暑假我參加了一個新體驗作文班，有一次一上課，老師說我們今天做一個實驗，我一聽十分興奮。
老師先拿出一個雞蛋，問：“誰知道這是生的還是熟的？”刷、刷、刷，有好幾雙手舉起來。一個同學(xué)說：“讓我來搖一下，生的！”另有一個同學(xué)說：“讓我來看一下，搖一下就知道了。生的！”
老師說：“應(yīng)該是熟的�！惫唬蠋焺兊魵ひ豢�，里面是固體的蛋白。
這時，老師問了一個問題：“誰可以讓雞蛋從兩米高的地方落下來，但不打破雞蛋。”
我們花了十分鐘時間討論總結(jié)——用降落傘、充氣袋、一層層紙包裹或三角架。
我們挑了最便宜的方案，用紙裹。老師用六張紙包住雞蛋，請一位女同學(xué)用膠帶粘住固定好。老師剛要投，害得我們心臟驚到了嗓子眼。老師說：“我覺得這件事應(yīng)該讓同學(xué)來做�！崩蠋熣埩艘晃粋�子較高的男同學(xué)。男同學(xué)剛要扔，一位同學(xué)說：“我們投一下票，認(rèn)為雞蛋不打破的'站著，認(rèn)為打破的坐著�！苯Y(jié)果，認(rèn)為雞蛋不打破的有一大半，另外的有一小半。那個高個子男同學(xué)一扔，打開一看，沒碎！
老師說：“這是因為紙張抵擋了雞蛋的沖擊力，保護了雞蛋�！迸�，原來如此，我們都明白了。
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