在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編精心整理的快樂(lè)人生作文6篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
快樂(lè)人生作文 篇1
這世界究竟是快樂(lè)還是悲苦？從古至今，沒(méi)有一個(gè)人能達(dá)出個(gè)所以然，樂(lè)觀的人眼中的一切是一片無(wú)止盡的光明，對(duì)他們來(lái)說(shuō)處處都是生命的禮贊；而悲觀之人眼中的世界就如同槁木死灰，不對(duì)任何是懷有任何希望，只有無(wú)止盡的嘆息。我原本也是用悲觀的眼光來(lái)看待一切，但一位朋友他那化悲傷為快樂(lè)的力量，震撼了我悲苦的心，改變了悲觀的我。
那位朋友是一個(gè)孤兒，沒(méi)有雙親、更沒(méi)有家庭的溫暖，甚至?xí)r常遭他人欺侮，但從他眼中看不見(jiàn)絲毫的怨恨與悲痛，那張臉永遠(yuǎn)掛著溫暖的笑容，每次見(jiàn)到他都覺(jué)得這個(gè)世界永遠(yuǎn)是美好的，而他也一直這么認(rèn)為。我問(wèn)過(guò)他為何永遠(yuǎn)那么快樂(lè)，他說(shuō)“這世界痛苦的事已經(jīng)夠多了，為何不將快樂(lè)帶給他人呢？”曾經(jīng)被不幸所折磨的他，也悲觀、痛苦過(guò)，但就是因?yàn)槭ミ^(guò)才知道如何珍惜，因?yàn)楸催^(guò)才了解快樂(lè)的重要 ，他并沒(méi)有讓悲觀左右他的人生，反而將痛苦化為喜悅，帶給他人，散播給這個(gè)世界。 悲觀的我頓時(shí)茅塞頓開(kāi)，為何要拘泥于過(guò)去的痛苦呢？悲觀只會(huì)使不幸的網(wǎng)纏得更緊、更痛苦，若用另一個(gè)角度來(lái)看待這一切，在不幸中找出其中的快樂(lè)，拋下悲觀的那張網(wǎng)，轉(zhuǎn)身迎向光明的未來(lái)，你已樂(lè)觀地?fù)肀篮玫氖澜��？粗巴獾目輼?shù)，枯枝上的綠葉早已枯萎、落下，之前我只會(huì)嘆息生命的短暫與無(wú)常，但現(xiàn)在我能看見(jiàn)在枯枝后蘊(yùn)藏的嫩葉，新的生命將在不久后再次在春風(fēng)中綻放。
唯有經(jīng)過(guò)悲苦，才能了解快了的重要，痛苦不會(huì)消失，但若能將之化為喜悅，帶給他人，散播給這個(gè)世界，溫暖了別人的心，也撫慰了自己受傷的心靈。快樂(lè)固然不可或缺，但若不拋下悲觀，用樂(lè)觀的心來(lái)?yè)肀澜纾鯐?huì)有光明的未來(lái)、快樂(lè)的人生？我可以終身奉行“樂(lè)”一字，將痛苦化為快樂(lè)，照亮世界的黑暗。世界上痛苦的事已經(jīng)夠多，為何不將快樂(lè)帶給他人呢？
快樂(lè)人生作文 篇2
人生漫漫，亦如快馬飛疾而過(guò)，只是每個(gè)人的看法不同罷了。人生是什么？是一段旅程？還是一種激情？我不免深思，腦海中隱隱浮現(xiàn)：痛并快樂(lè)著。
時(shí)光飛逝，我已是一位正處花樣年華的少年，驀然回首，心靈深處那黑白的熒幕放映著五彩的過(guò)去。鏡頭正旋轉(zhuǎn)，變換著……
鏡頭一：
“媽媽?zhuān)液ε�！”一個(gè)批著短頭發(fā)，長(zhǎng)著靈秀的小女孩膽怯地說(shuō)。
“不要害怕，學(xué)自行車(chē)就是這樣的，媽媽在后面拉著你！你忘了么？你剪了短頭發(fā)，就要像男孩一樣勇敢哦！”一個(gè)年輕的媽媽慈祥地?fù)崮χ∨⒛邱R黑而油亮的頭發(fā)。
“恩，我要像男孩子一樣勇敢！”小女孩高興地說(shuō)完，便騎著那可愛(ài)的童車(chē)向前“駛”去。也許是初學(xué)，小女孩騎的歪歪扭扭，那雙小腳幾次與腳踏板相擦而過(guò)。她害怕極了，但她相信她身后那個(gè)強(qiáng)大的后盾——媽媽。
“哇！”一聲慘叫聲從不遠(yuǎn)處傳來(lái)。媽媽飛奔過(guò)去，扶起那個(gè)捂著傷口哇哇大哭的女孩。
“摔痛了么？”媽媽急切地問(wèn)。女孩漸哭漸止，問(wèn)道：“媽媽你怎么不在車(chē)后扶著我？”“扶著你？你還能這么快學(xué)會(huì)嗎？”媽媽笑道。
“我學(xué)會(huì)了？我學(xué)會(huì)了！”小女孩高興地蹦起來(lái)，顧不得鮮血直流的傷口，破涕而笑。
女孩是我，“媽媽”是我的母親。
學(xué)會(huì)騎車(chē)，我痛并快樂(lè)著。
鏡頭二：
辦公室站著一個(gè)學(xué)生，她在無(wú)聲地哭泣，她輕輕拭去眼角的淚痕，但眼淚不聽(tīng)花，又不由自主地流了下來(lái)，并不是因?yàn)槔蠋煹呐u(píng)，是她感到自己的努力因考試的壞成績(jī)付諸東流了。在她的學(xué)業(yè)上，她的父母比她付處更多，她甚感慚愧。
回家的路上，她已經(jīng)欲哭無(wú)淚了。回到家，她崩著一張臉，她本以為父母會(huì)嚴(yán)厲地責(zé)怪她，但她沒(méi)想到，母親說(shuō)了一句沒(méi)關(guān)系，下次努力點(diǎn)，父親說(shuō)一次的失敗不能代表永恒。
她感激父母的寬容，她抱著母親大哭，發(fā)誓她一定會(huì)努力，一定做一個(gè)讓父母驕傲的女兒。
她就是我。
學(xué)習(xí)之路我痛并快樂(lè)著。
人生之路，痛苦修辭著快樂(lè)，讓快樂(lè)更精彩；人生之路，快樂(lè)伴著痛苦，讓痛苦變的觸目驚心，從而變成經(jīng)驗(yàn)。
我的人生也許還很漫長(zhǎng)。也許很短暫，但我愿去幻想，去建造一個(gè)痛苦與快樂(lè)并存，而又賦有詩(shī)意的未來(lái)
快樂(lè)人生作文 篇3
大人們常說(shuō)，人生需要學(xué)習(xí)、奮斗、奉獻(xiàn)、堅(jiān)持……他們的苦口婆心，就像唐僧的緊箍咒，整日在耳邊回蕩。孰不知，在我們眼里，快樂(lè)的人生才最豐富多彩。
“君不見(jiàn)，高堂明鏡悲白發(fā)，朝如青絲暮成雪�！睍r(shí)光如白駒過(guò)隙，一去不返。青春歲月何其短暫，為什么要把有限的時(shí)光用來(lái)伏案苦讀，“三更燈火五更雞”呢？誠(chéng)然，學(xué)習(xí)是寶貴的精神財(cái)富，也是通往明天的階梯。但我相信，每個(gè)少年都向往“錦帽衣裘，千騎卷平岡”，都渴望像窗外的鳥(niǎo)兒一樣快樂(lè)飛翔！
縱觀現(xiàn)在的中學(xué)生，近視者數(shù)不勝數(shù)，它們生活在模糊的世界里，在作業(yè)和試卷的汪洋中苦苦掙扎。就連小學(xué)生也要起早貪黑，負(fù)篋曳屣奔向?qū)W校。有的甚至失去了上音樂(lè)課、美術(shù)課的權(quán)利，早早地便開(kāi)始為小考、中考而奮斗，甚至在家長(zhǎng)的鼓動(dòng)下報(bào)了形形式式的補(bǔ)習(xí)班。放眼望去，到處都是“神童”與“才子”，昔日清脆的歌聲何在？天真爛漫的笑臉何在？
我之快樂(lè)，非沉迷于燈紅酒綠，醉心于電腦網(wǎng)絡(luò)，而是僅求能放聲高歌，隨心思索。我之快樂(lè)，非置學(xué)習(xí)于不顧，似脫籠之鵠漫飛山野，而是以己之所好、性之所喜，讀書(shū)寫(xiě)字、繪畫(huà)寫(xiě)作，僅此而已。
那次會(huì)考后，班級(jí)仿佛陷入了一種異樣的沉郁。有的同學(xué)食不下咽、寢不安席，對(duì)著成績(jī)單悶悶不樂(lè)，更有甚者呆在房間里默默流淚。他們太在意一時(shí)成敗，太在意一紙?jiān)嚲砩系拿畏謹(jǐn)?shù)！其實(shí)，有的同學(xué)僅離目標(biāo)差了一兩分，何必要如此悲傷！又何必依座次排名論英雄！少年的我們需要更多的快樂(lè)笑容，人生需要更加樂(lè)觀向上！
在重視成績(jī)與名次的今天，人們似乎忘記了那星星點(diǎn)點(diǎn)的光彩。小明熱愛(ài)繪畫(huà)，宣紙上有他的天地，一桿鉛筆能將景物繪得栩栩如生，他將來(lái)說(shuō)不定會(huì)成為畫(huà)家。小強(qiáng)醉心計(jì)算機(jī)，他在網(wǎng)絡(luò)世界中呼風(fēng)喚雨，甚至開(kāi)發(fā)出幾款小軟件，他又何嘗不會(huì)成為一名軟件工程師？盡管他們現(xiàn)在的成績(jī)不如人意，但他們同樣擁有光明的未來(lái)。愛(ài)迪生小時(shí)不是被斥為笨蛋么？牛頓在校時(shí)不也成績(jī)平平嗎？鄭淵潔不也小學(xué)沒(méi)畢業(yè)么……他們都由于快樂(lè)的學(xué)習(xí)而成才。
“天生我材必有用”，請(qǐng)你快樂(lè)地學(xué)習(xí)，堅(jiān)信自己能學(xué)有所成，方能學(xué)無(wú)止盡，樂(lè)在其中。
快樂(lè)人生作文 篇4
我覺(jué)得自己是一個(gè)快樂(lè)的人，因?yàn)槭∈浅晒χ�，從某種角度上來(lái)說(shuō)，痛苦和快樂(lè)是等價(jià)的。我把一切使我高興的、難忘的、興奮的、流淚的、歡笑的事物都定義為快樂(lè)，我的人生道路上就形成了各種各樣的、五彩繽紛的快樂(lè)。
淡藍(lán)色的快樂(lè)
三伏天，酷熱難熬。一想到藍(lán)色，就覺(jué)得涼爽舒適。幸運(yùn)的是我找到了我的淡藍(lán)色的快樂(lè)，她為我擋住了炙熱的陽(yáng)光，給我了一份好心情。
她的名字叫書(shū)本。
我熱愛(ài)書(shū)本勝過(guò)一切。常常一個(gè)人靜靜地捧著書(shū)，便把時(shí)間遺忘在了某個(gè)掛滿(mǎn)蛛網(wǎng)的角落。在書(shū)中，我認(rèn)識(shí)了流浪在撒哈拉的女作家三毛，寫(xiě)盡世間繁華滄桑的張愛(ài)玲，懷著“告別薇安”的淡淡憂(yōu)傷的`安妮寶貝和叛逆的賽車(chē)手韓寒……
無(wú)論我是傷心還是憤怒，他們都像一杯夏季的冰茶，清涼了我的傷口，撫慰了我的心。
我的淡藍(lán)色的快樂(lè)！
粉紅色的快樂(lè)
粉紅色代表著甜蜜和溫馨，我的粉紅色的快樂(lè)來(lái)自我的同桌，她是一個(gè)可愛(ài)伶俐的小女孩，心細(xì)如絲。我們不但在學(xué)習(xí)上互相幫助，在日常生活中亦是如此。我生病了，總少不了她的噓寒問(wèn)暖，我喜歡被人疼愛(ài)的樣子。在她問(wèn)我那里不舒服時(shí)，我就像小孩子一樣滴下大顆大顆的眼淚，但是我真的很快樂(lè)，真的。
后來(lái)我們調(diào)座位了，但彼此都沒(méi)有傷心，我們輕輕唱起了(同桌的你)，我們知道，現(xiàn)在是沒(méi)有人能把我們的心分開(kāi)的，粉紅色的快樂(lè)在延續(xù)。
我的粉紅色的快樂(lè)！
淺紫色的快樂(lè)
每個(gè)人都離不開(kāi)音樂(lè)，我把音樂(lè)稱(chēng)作我的“淺紫色的快樂(lè)”。我不是瘋狂的歌迷，但我會(huì)靜靜漫步在音樂(lè)的殿堂，如癡如醉。
在音樂(lè)中，我看見(jiàn)了樸樹(shù)的戰(zhàn)火下寧?kù)o的白樺林，看見(jiàn)了莎拉布萊曼的長(zhǎng)滿(mǎn)鼠尾草的集市，看見(jiàn)了普契尼的美麗的圖蘭朵特公主……
音樂(lè)的顏色是紫色的，華麗而高雅。我在紫色的快樂(lè)中穿梭，嘆息過(guò)，流淚過(guò)，傻笑過(guò)，徘徊過(guò)，但我覺(jué)得自己是完整的，自己很充實(shí)。
我的淺紫色的快樂(lè)！
……
忽然之間，覺(jué)得自己擁有這么多快樂(lè)，確實(shí)是件快樂(lè)的事。但我的快樂(lè)還不止這些，它們像玻璃瓶中的星星，透過(guò)時(shí)間的瓶壁往里看，多、純潔而美好.
人生是一條一生永不停息，日夜兼程的路，我們的人生路舉目遠(yuǎn)眺，茫茫無(wú)邊，回頭看看，卻也走了不少的路。人生路上雖充滿(mǎn)荊棘，你一不小心，就會(huì)被絆倒，或摔得鼻青臉腫，或摔得粉身碎骨，但是陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，經(jīng)歷過(guò)挫折的成功才更有價(jià)值，那時(shí)，你就會(huì)覺(jué)得十分快樂(lè)。所以人生路上多快樂(lè)。
我們一生都在趕路，永不停息，路走得越多，挫折自然也就越多，但無(wú)論前面是荊棘，還是懸崖，你只能選擇兩條路，一是繞開(kāi)走遠(yuǎn)路，二就是硬著頭皮向前沖。我個(gè)人更欣賞第二種，第一種我覺(jué)得實(shí)質(zhì)是逃避困難，逃避現(xiàn)實(shí)的做法，只有第二種，你在經(jīng)歷過(guò)挫折之后，才會(huì)知道，這條路我走錯(cuò)了，拍拍身上的塵土，揉揉摔疼的部位，通過(guò)自己的努力，站起身來(lái)，一腐一拐向前走，直到走出黑暗，走向光明大道。這時(shí)，回首望望，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，自己的走過(guò)的路是多么漫長(zhǎng)，多么艱辛，但值得高興的是自己克服種種艱難險(xiǎn)阻，走了過(guò)來(lái)，一路的絆腳石都沒(méi)能得逞，這時(shí)一種快樂(lè)感油然而生，這種快樂(lè)是真正的快樂(lè)，是發(fā)自?xún)?nèi)心的快樂(lè)，是旁人體會(huì)不到的快樂(lè)。
我在前面說(shuō)過(guò)，路走的少，挫折也越多，因?yàn)椤耙环L(fēng)順”是個(gè)可望而不可及的境界，但挫折越多，并非意味著快樂(lè)也就越多，只有不被挫折嚇倒，經(jīng)受考驗(yàn)，戰(zhàn)勝挫折的人，才能體會(huì)到這種快樂(lè)，若萎靡不前，或繞道遠(yuǎn)行，便沒(méi)有福氣享受這種快樂(lè)了。
我獨(dú)自一人，在茫茫的人生路上摸索前行，有時(shí)，前面一帆風(fēng)順，有時(shí)前面艱難重重，我撥開(kāi)叢叢荊棘，踢開(kāi)顆顆石子，向前走去，前面是一片光明。
在人生路上漫步，艱難卻快樂(lè)著！
快樂(lè)人生作文 篇5
在我的成長(zhǎng)道路上，并不是一帆風(fēng)順的，總會(huì)遇到不少的坎坷和挫折，但只要去努力克服，去勇敢面對(duì)，做真實(shí)快樂(lè)的自己，正如不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)到彩虹一般。
在我的腦海里，堅(jiān)持就是成長(zhǎng)道路上的鋪路石。記得有一段時(shí)間，我沉迷于學(xué)自行車(chē)當(dāng)中，看著別人騎著自行車(chē)灑脫的聲影，自己也躍躍欲試起來(lái)。
由于是初學(xué)者，只能學(xué)著別人的樣子，一只腳先踩在踏板上，用雙手握緊了龍頭，小心翼翼地生怕自己真的不小心摔了下來(lái)。接著猛地一蹬，再飛速地使另一只腳跨到對(duì)面去，可好景不長(zhǎng)，剛一上來(lái)還來(lái)不及把龍頭扶穩(wěn)，整輛自信就跟車(chē)都搖搖晃晃起來(lái)，最后無(wú)情地把我摔在了鐵板似的水泥地上。我頓時(shí)心里就開(kāi)始打退堂鼓了，我自我安慰：就一輛小自行車(chē)，學(xué)不會(huì)也無(wú)所謂的，我正安慰著腦海里就又沖出來(lái)一個(gè)人對(duì)我說(shuō)：“無(wú)論做什么事，都要學(xué)會(huì)堅(jiān)持，不能因?yàn)橐稽c(diǎn)小事就放棄�！�
我開(kāi)始慢慢覺(jué)悟，還懂得了許多道理，甚至連我自己都沒(méi)有發(fā)覺(jué)就在這期間，我又成長(zhǎng)了一點(diǎn)，我忍者酸痛，又一次重新嘗試了起來(lái)，盡管中間還有一些坎坷，可我卻明白了堅(jiān)持這個(gè)道理，讓我不再畏懼，使我成長(zhǎng)了不少，我也學(xué)會(huì)騎行自行了，心里比喝了蜜還甜。此刻，我覺(jué)得自己仿佛不只學(xué)會(huì)了騎自行，還學(xué)會(huì)了一種叫堅(jiān)持的東西。
幸福成長(zhǎng)，奠基快樂(lè)人生。在成長(zhǎng)的道路上，要學(xué)會(huì)的則是幸福的成長(zhǎng)，通過(guò)這件事，我也學(xué)到了不畏懼困難，堅(jiān)持不懈也是成長(zhǎng)道路上需要學(xué)會(huì)的之一，讓我們回憶起幸福成長(zhǎng)經(jīng)歷，過(guò)一個(gè)快樂(lè)的人生！
快樂(lè)人生作文 篇6
人生就像一場(chǎng)戲，每個(gè)人都在自己的人生舞臺(tái)上現(xiàn)場(chǎng)直播著自己的劇目。人的一生，也是喜怒哀樂(lè)相伴的一生，痛苦和快樂(lè)當(dāng)然也包含在其中。
痛苦和悲哀我想每個(gè)人都體驗(yàn)過(guò)吧，記得有句經(jīng)典是這么說(shuō)的“世界上最遙遠(yuǎn)的距離不是生與死的距離，而是我站在你跟前，你卻不知道我愛(ài)你”。雖然我無(wú)法感受到這種“偉大”的痛苦，但是生活中的痛苦比比皆是。上廁所沒(méi)帶手紙，下雨了沒(méi)帶雨傘，上公交車(chē)了沒(méi)帶錢(qián)，等等。但是，令我最痛苦的事還是我的爸爸媽媽?zhuān)麄兠刻於家臣�，每天為一些雞毛蒜皮的事情吵得不可開(kāi)交。我真希望這種痛苦早點(diǎn)結(jié)束。
現(xiàn)在就來(lái)說(shuō)說(shuō)生活中的快樂(lè)吧。對(duì)于盲人來(lái)說(shuō)，能感受到陽(yáng)光的溫暖，能聞到花香都是快樂(lè)的事。對(duì)于病癥絕境的人來(lái)說(shuō)，能呼吸到下一秒的空氣就是快樂(lè)和幸福。生活中快樂(lè)的事情太多了。每天和小伙伴們開(kāi)開(kāi)心心地上學(xué)就是快樂(lè)的事情。上個(gè)星期生日的時(shí)候，我收到了很多生日禮物就是我最最快樂(lè)的事了。多希望就這樣一直快樂(lè)下去呀!
痛苦和快樂(lè)是人之常情。既然痛苦無(wú)法避免，那么，我們就要盡量讓痛苦的事情早點(diǎn)過(guò)去，快樂(lè)的事情多多來(lái)臨。愿所有的人快樂(lè)多與痛苦，痛并快樂(lè)著。
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