在平平淡淡的日常中，許多人都寫過作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊桑旅媸切【帋痛蠹艺淼哪就勇莅愕娜松魑�，希望能夠幫助到大家。
“啪，啪”只聽見繩抽在陀螺上的聲音，如此清脆，如此響亮。那個木質(zhì)的`陀螺在我的視線里轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，從這塊地板到那塊地板，再從那塊地板到這塊地板，非常漂亮之優(yōu)雅�？墒�，見要停止轉(zhuǎn)動了，我便只好不得不再舉起木棍上捆綁著的繩子，往下重重地抽去——木陀螺又恢復(fù)了原樣……
就這樣，我接二連三地抽了不知多少次，手痛了，腰也酸了，不知一股什么力量促使著我停止抽打。我放下了手中的繩子，累倒在了沙發(fā)上——而在地上轉(zhuǎn)得翩翩起舞的木陀螺，由于沒有了控制，在地上打滾，最終堅持不住而倒下了。
頓時間，我似乎明白了什么，我好像真的明白了什么！
這，不就是我們生活中常見的嗎？
在地上旋轉(zhuǎn)地木陀螺就好比是我們這些孩子，而我手中所拿著的那條繩子，不就像是我們的家長嗎？家長不管我們，就像是手中的繩子不再控制我們，而我們就不再繼續(xù)轉(zhuǎn)動，不再繼續(xù)學(xué)習(xí)。這完完全全就是一種依賴的現(xiàn)象啊！如今的孩子，學(xué)習(xí)似乎是為了家長，為了老師。家長催促，老師催促，我們才學(xué)習(xí)，這樣就是被動的表現(xiàn)。難道在這成長的過程中，我們就只能做這么被動的學(xué)生一員嗎？就只能在懶惰中成長嗎？不，不是。我們不能這樣，我們不能像陀螺一般，總是在人們的控制下才得以轉(zhuǎn)動，我們應(yīng)該以陀螺為一個“反面教材”，應(yīng)該做一個自主學(xué)習(xí)的人，做一個積極進(jìn)取的人，而不是像陀螺那樣無動于衷，只等著人們來抽。
人生就是這樣，永遠(yuǎn)不要是被動的，永遠(yuǎn)不要做一個被人催促著來做事的人。這就是我在玩陀螺中悟出來的一個小道理，它很小，卻給了我無窮的啟示。
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