在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編整理的人生的作文，希望對(duì)大家有所幫助。
人生的作文1
人生，有太多的不甘；人生，有太多的無(wú)奈；人生，有太多的不情愿。
可身為人的我們又能如何？我時(shí)常在想，人為什么不能像那些低等動(dòng)物一樣無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，每天都活得自由自在的呢？難道人的一生就必須要活在世事當(dāng)中嗎？在我的腦海之中每天都有無(wú)數(shù)關(guān)于人生的問(wèn)題，整天的困擾著我。
人生，有太多的不甘。許許多多的事，花了一生的時(shí)間都做不完，帶著不甘離開(kāi)塵囂，離開(kāi)這不公平的世界，去可以享福的天堂，亦或者去受苦的地獄。
人生，有太多的無(wú)奈。在人的一生當(dāng)中，無(wú)數(shù)的事情都不能盡著自己的本意去做，都是聽(tīng)著他人的吩咐去做事。很少有時(shí)間去做著自己喜歡的事情，很長(zhǎng)時(shí)間為了賺錢(qián)，都在無(wú)奈的做著自己的上司所吩咐的那些枯燥、無(wú)味的事情。
人生，有太多的不情愿了。比如：上學(xué)校讀書(shū)這件事吧。我不知道大家對(duì)上學(xué)讀書(shū)有什么看法，反正我個(gè)人是很討厭這件長(zhǎng)久的事的。我從小就不喜歡讀書(shū)，我是被家長(zhǎng)逼著讀書(shū)的，我討厭那課本的枯燥、無(wú)味，我討厭上學(xué)。我相信，在中國(guó)如果不讀書(shū)也可以得到美好的、幸福的生活的話(huà)，那基本就不會(huì)有人去讀書(shū)的。我依稀記得我的初一語(yǔ)文老師曾經(jīng)在課堂上，對(duì)著我們班我有的學(xué)生說(shuō)了一句話(huà)，這一句話(huà)使我感觸很深，那就是：你們要記住，世界上沒(méi)有幾人是真心想讀書(shū)的，如果你們以后聽(tīng)到有學(xué)生跟你們說(shuō)自己喜歡讀書(shū)，愛(ài)讀書(shū)，那一定是騙人的。
后來(lái)我對(duì)這一句話(huà)加以思索了一下，覺(jué)得老師說(shuō)的的確實(shí)不錯(cuò)，可也有錯(cuò)的地方，對(duì)的地方是：學(xué)習(xí)的的確確是人生中的一大煎熬，從幼兒園到小學(xué)一直到大學(xué)，這是一段將近二十年的時(shí)間，二十年，人生有幾個(gè)二十年，而人的一生最美好的時(shí)期便在這二十年之內(nèi)，現(xiàn)在讀書(shū)的少年，哪里還有那美好的童年啊，全部都在學(xué)校度過(guò)了，所以說(shuō)沒(méi)有幾個(gè)人愿意讀書(shū)，而那些愿意讀書(shū)的人一定是沒(méi)有一個(gè)好的童年的人。
老師所說(shuō)錯(cuò)的地方便是：學(xué)習(xí)雖苦，可苦過(guò)了二十幾年，便是甜，是從未有過(guò)的甜了，到了那時(shí)你會(huì)覺(jué)的，一切一切的付出的值了。
人生，就是如此，有苦有甜，只有先嘗到苦頭才能?chē)L到甜頭。
人生的作文2
無(wú)數(shù)次地駐足，無(wú)數(shù)次地徘徊在時(shí)間齒輪的邊上，傾聽(tīng)著你們所譜寫(xiě)的人生的韻律。
苦痛·快樂(lè)
我只是一個(gè)人，悄悄地，悄悄地聆聽(tīng)著你的《命運(yùn)》、《第九交響曲》；然后，默默品味著你所譜寫(xiě)的音樂(lè)的美。
貝多芬。您因?yàn)椴∧�，而喪失了�?tīng)力。因?yàn)槿松械囊恍┐煺�，感情遭到了破裂……我�?shí)在不愿意去撩起你苦痛的回憶。但是，因?yàn)槟銓?duì)音樂(lè)的堅(jiān)持，對(duì)人生的熱愛(ài)，不得不讓我肅然起敬。
您即使患有耳疾，但依然坐在鋼琴前，雙手放在琴盤(pán)上，堅(jiān)持著對(duì)音樂(lè)的創(chuàng)作。甚至，您用牙咬著木棒，靠著神經(jīng)，借以一點(diǎn)微弱的樂(lè)音來(lái)創(chuàng)作。我知道，您是那么的沉醉于音樂(lè)，用心地與音樂(lè)交流著。于是，您在音樂(lè)的海洋中，擷取了一朵最晶瑩的浪花——《第九交響曲》的音樂(lè)創(chuàng)作。它使您對(duì)音樂(lè)更加地癡迷，您把自己的痛苦轉(zhuǎn)化為對(duì)音樂(lè)的熱愛(ài)，在之中尋到了您人生中的快樂(lè)，并讓這快樂(lè)一直陪伴著您。
輕跳的音符，在您的人生中，串成了一曲韻律。
黑暗·光明
假如，給我三天光明，我將怎樣度過(guò)？其實(shí)，想做的，要做的實(shí)在太多。因?yàn)椋约簭膩?lái)就沒(méi)有體會(huì)過(guò)生活在黑暗的日子。如果是你，海倫·凱勒。你呢？你將怎樣度過(guò)這僅有的三天光明？
幼時(shí)，聾、盲、啞三者集于一身的你，后來(lái)超乎想象地克服了困難，學(xué)會(huì)說(shuō)話(huà)，讀了大學(xué)，掌握了五種文字，創(chuàng)造了奇跡。馬克·吐溫認(rèn)為，海倫，你是十九世紀(jì)最有代表性的人物。
在你的成長(zhǎng)中，安妮·沙莉文是一個(gè)對(duì)你至關(guān)重要的人。她耐心地教你發(fā)音，認(rèn)字。你一次次地學(xué)習(xí)發(fā)音失敗，但她仍然堅(jiān)持著教導(dǎo)你。后來(lái)，你終于擁有了自信，真正地學(xué)會(huì)了發(fā)育，創(chuàng)造了奇跡。
在之后，你在散文《假如給我三天光明》中，表達(dá)了自己對(duì)美好生活的憧憬。第一天，你要認(rèn)真欣賞大自然的一草一木。第二天，你將要去注視那些善良、友好的人們。第三天，你要俯瞰人類(lèi)歷史從古到今的變遷，縱覽巧奪天工的大千社會(huì)，觀察紐約街頭瞬息萬(wàn)變的色彩。
也許，是因?yàn)槟愕膬?nèi)心一直都向著光明，是那光明，驅(qū)趕了那躲在陰暗角落的黑暗。最終，你一直活在你那充滿(mǎn)光亮的世界中。
我，依然在諦聽(tīng)，諦聽(tīng)你們譜的人生的韻律。這動(dòng)人的韻律，它會(huì)在我的耳畔縈繞，久久都不消逝……
人生的作文3
暮春時(shí)節(jié)，綿綿的細(xì)雨紛紛揚(yáng)揚(yáng)地散落人間，悠長(zhǎng)的古道，深邃的鐵路，發(fā)光的油柏路，一路走來(lái)，無(wú)聲細(xì)雨滋潤(rùn)著華夏萬(wàn)物。傍晚時(shí)分，伴著點(diǎn)點(diǎn)燈光，雨就這樣飄著……我靜坐在窗前，沖了一杯山茶，一股沁人心脾的芳香融于水氣中，在眼前形成了一團(tuán)霧，我望著遠(yuǎn)方的燈，出了神……
青山之下，秀水之邊，隱士對(duì)坐，品茶談機(jī)。
茶自古就受文人墨客的寵愛(ài)。官場(chǎng)上的人勾心斗角，但多以茶會(huì)友，想從那一縷茶香中尋一方靜土，細(xì)細(xì)斟酌，放下壓在心中的名與利，與茶水一起從容，淡泊。詩(shī)人的品茶就與眾不同了，從一抿細(xì)茶中感受人生：有歡樂(lè)，有疾苦，有前程似錦，有落魄沉淪。一杯茶，一個(gè)人；一壺茶，一人生。百姓喝茶沒(méi)有雅士那般太多講究，且茶也不及他們的珍貴。但對(duì)于一個(gè)身心疲憊的勞作人，能喝上一杯熱茶，已是一天中最大的欣慰。
世事革，盡在茶中苦；人生短，盡在茶中澀。
“嘀——”一聲急促的汽笛聲將我拉回現(xiàn)實(shí)中，一個(gè)燈火通明，高樓四起的摩登時(shí)代，已全無(wú)千年前那般蕭瑟凄涼的秋景，落葉飛舞的不僅僅是一個(gè)時(shí)季，更是一個(gè)王朝。而現(xiàn)在的我們，正迎來(lái)春天，走向光明與希望。
不知不覺(jué)，時(shí)間就溜走了，帶走了那些憂(yōu)傷飄渺的真實(shí)影像，送給我一個(gè)高速運(yùn)轉(zhuǎn)的信息化時(shí)代。
先前沖的一杯山茶現(xiàn)在沉淀地郁香濃烈，那經(jīng)過(guò)時(shí)間的洗禮所呈現(xiàn)的嫩葉，在微微泛黃的茶水中舒張翻滾，早已沒(méi)有之前的死板與輕浮，一如當(dāng)今所生活的人們，去掉初生的青澀，隨著時(shí)間，隨著發(fā)展，如茶葉一樣在這些車(chē)水馬龍的現(xiàn)世流水中活得如魚(yú)得水，悠閑自在。
沒(méi)有亙古的戰(zhàn)亂，沒(méi)有的'吃人的封建等級(jí)，沒(méi)有一切束縛思想的枷鎖，王朝被替代，時(shí)代在發(fā)展，我們是新世紀(jì)的幸運(yùn)兒，能趕上這班神奇的巴士，去探索，去創(chuàng)新，去往一個(gè)更神秘的國(guó)度。
那些曾經(jīng)的人�。≌l(shuí)能想到現(xiàn)在的子孫后代所生活的“桃花源”呢？飛天不再是癡心，入海不再是妄想，只需一個(gè)按鈕，我就能暢游世界。沒(méi)有五更的夜深人靜，熱鬧的燈火使整個(gè)夜空沸騰，跳動(dòng)的星火，是燃燒的欲望，而那場(chǎng)春雨，卻讓這場(chǎng)火愈燒愈烈。
不知何時(shí)圓月已升空，對(duì)著這份皎潔，我與山中隱士隔空而望，細(xì)細(xì)品味這茶，那頭是苦，這頭——是甜！
人生的作文4
人生的魅力就在于，你永遠(yuǎn)不知道下一秒會(huì)發(fā)生什么�！}記
1998年，那是一個(gè)夏天，你出生了，從你哇哇啼哭的那一瞬間，你開(kāi)始面對(duì)這美麗世界，這魅力人生。
2002年，那一年，世遺會(huì)在蘇州召開(kāi)，你五歲，你梳著羊角辮來(lái)到會(huì)場(chǎng)，拿起手中的畫(huà)筆為世遺會(huì)添彩，看著場(chǎng)下媽媽的笑臉，一種從來(lái)沒(méi)有的感覺(jué)涌入心頭，后來(lái)你才知道，那種感覺(jué)叫自信，擁有足夠的自信，才能去面對(duì)這魅力人生。
2003年，那一年，非典流行，你六歲，每次外出回家，爸爸媽媽總是細(xì)心的幫你把手一遍又一遍的清洗，媽媽額頭的汗水凝聚著太多關(guān)愛(ài)，而我也明白，親情為我的夢(mèng)想插上翅膀，沒(méi)有了爸爸媽媽的關(guān)愛(ài)，我也無(wú)法接受人生的挑戰(zhàn)。
2004年，那一年，你成為了一名光榮的少先隊(duì)員，你七歲，回到家，你開(kāi)心地大笑，完全忘記了換牙期的自己現(xiàn)在是個(gè)“缺牙巴”，你望著五星紅旗迎風(fēng)飄揚(yáng)，自豪、愛(ài)國(guó)之情油然而生，祖國(guó)對(duì)自己的哺育讓你銘記在心，也讓你堅(jiān)定了信念去接受這魅力人生。
2005年，那一年，超女登陸，你八歲，小小的你守在電視機(jī)前，咿咿呀呀地唱著“我是女生~”，舞臺(tái)上，一個(gè)個(gè)青春的身影重疊，你從她們年輕張揚(yáng)的臉上，收到了年輕就是力量的訊號(hào)，你頓時(shí)心潮澎湃，想快點(diǎn)長(zhǎng)大，想快點(diǎn)與困難挫折一決高下，把這一生過(guò)得更精彩，更有魅力。
2008年，這是一個(gè)不平凡的年代，你十一歲，奧運(yùn)前夕，汶川地震撕裂了全國(guó)十幾億顆人心，骨肉分離，陰陽(yáng)相隔，電視上的災(zāi)民淚如雨下，你也看得熱淚盈眶，但看著全國(guó)上下的一方有難八方支援，看著救援人員的不拋棄不放棄任何一人的原則，你頓時(shí)感覺(jué)到了團(tuán)結(jié)的力量，人生是有很多挫折，但只要我們?nèi)f眾一心，又何嘗不能打敗命運(yùn)，去感受人生的魅力？
2010年，你踏入了初中的校園，你13歲了，不是可以任性，撒嬌的年齡了，讀了住宿學(xué)校，你也遇到了許許多多困難，也曾一個(gè)人在漫漫長(zhǎng)夜里哭泣，但慢慢的，在困難的磨練下，你有了獨(dú)立自主的性格，這也是面對(duì)這魅力人生的奠基石啊。
如今，2013年，你已經(jīng)16歲了，碧玉年華，正是你綻放光彩的時(shí)候，這一年，你要胸懷夢(mèng)想，要記住，即使遍體鱗傷，也要活的漂亮，要活出你自己，活出一個(gè)魅力人生！
人生的作文5
我家旁邊有一個(gè)只有一墻之隔的學(xué)校，不僅有初中，還有高中，或許你會(huì)問(wèn)我為什么不在那上學(xué)，反而要花多張鈔票在張店上，我想，我現(xiàn)在有能力回答你了：那，一個(gè)沒(méi)有良好校風(fēng)的學(xué)校，與其在那上學(xué)，倒不如現(xiàn)在就掙錢(qián)養(yǎng)活自己——我小學(xué)的一個(gè)同學(xué)（姓名不便說(shuō)），她在小學(xué)時(shí)也算是個(gè)好學(xué)生，長(zhǎng)得白白的，挺可愛(ài)的，到五年級(jí)畢業(yè)了，我們就分別了，她到了那個(gè)學(xué)校，可沒(méi)過(guò)多長(zhǎng)時(shí)間，她就和一個(gè)初三的女的……我是怎么也不相信，那個(gè)學(xué)校怎么有這么強(qiáng)的感染力，把一個(gè)又一個(gè)的好學(xué)生卷進(jìn)去——
和我一個(gè)單元的姐姐，雖然素不相識(shí)，但我卻見(jiàn)證了她的變化歷程。那個(gè)姐姐也和我一個(gè)小學(xué)，她小學(xué)是個(gè)大隊(duì)委，他考初中時(shí)，她媽媽讓她在那個(gè)學(xué)校上，她媽媽認(rèn)為：學(xué)習(xí)好，知道學(xué)，努力學(xué)的學(xué)生，都會(huì)學(xué)好的，不管在哪都一樣，知識(shí)總歸是那些知識(shí)，這個(gè)想法不錯(cuò)，可當(dāng)她女兒真的在那個(gè)學(xué)校上學(xué)時(shí)，她就后悔了，那個(gè)學(xué)校就如吞噬我小學(xué)同學(xué)一樣也把那個(gè)姐姐也給一并吞沒(méi)了，從上那顆學(xué)校開(kāi)始，我就看到了那個(gè)姐姐的變化——
卷發(fā)，時(shí)尚衣服，好看首飾，連她穿的兩只鞋的顏色都不一樣，哪有學(xué)生的樣。
這不，去年她高考，也巧，有人送她一只小狗，毛毛的，咖啡色，漂亮又可愛(ài)，難怪她會(huì)養(yǎng)哩，要我我也要，可是，也不能以狗為重啊，況且她要高考了，可她卻一如既往的悠閑養(yǎng)狗，和她一樣年齡卻不一樣學(xué)校的學(xué)生卻天天都在搶時(shí)間，恨不得把一天掰成兩三天來(lái)用，她呢，寫(xiě)完作業(yè)就陪狗，到高考時(shí)，她也如我意料之內(nèi)一樣沒(méi)考上好學(xué)校，繼續(xù)呆在那個(gè)爛學(xué)�；烊兆�，一個(gè)好學(xué)生被一個(gè)不健康向上的學(xué)校變成了一個(gè)不健康向上的學(xué)生，悲哀呀！
由此我們就可以看出，環(huán)境改變?nèi)松�，改變生活，它�?huì)讓你變好，同時(shí)，亦會(huì)讓你變壞，如果它是一個(gè)天使，那么它會(huì)時(shí)時(shí)刻刻把良好的氣氛帶給你；相反，它就是一個(gè)魔鬼，讓你在不好的環(huán)境下成長(zhǎng)，早晚都會(huì)變成沒(méi)有用的人！
環(huán)境改變生活與人生，人生等與生活，因?yàn)槿松枰焯焐顏?lái)組成，但人生與生活都受環(huán)境的影響，唯一的解決之道就是——改變。
人生的作文6
人生的道路是漫長(zhǎng)的，等待那是最尋常不過(guò)的一件事了，人生有等待那才是美好的。如果人的一生中沒(méi)有等待，那么這個(gè)人就不能感受等待的快樂(lè)。
我記得小學(xué)畢業(yè)后就面臨著嶄新的初中生活，小學(xué)畢業(yè)考試后便沒(méi)有事情可做了，一天到晚就在家里等著兩個(gè)月時(shí)間的煎熬，想到兩個(gè)月的時(shí)間一過(guò)，那就進(jìn)入了令人向往的初中生活，在這漫長(zhǎng)的兩個(gè)月里就是人生中的一次等待，如果沒(méi)有這兩個(gè)月的等待，沒(méi)有對(duì)明天的懂得，那么畢業(yè)后就入初中肯定不會(huì)快樂(lè)，只會(huì)覺(jué)得這只是一種枯燥無(wú)味的初中生活是歲月的一種煎熬，因?yàn)槲覀儧](méi)有時(shí)間去遐想，沒(méi)有時(shí)間去面對(duì)現(xiàn)實(shí)中突出其來(lái)的變化，我也是因?yàn)樵趦蓚�(gè)月時(shí)間的假期里無(wú)限的遐想，等待這假期的結(jié)束，初中生活的到時(shí)來(lái)，這樣因?yàn)橛辛说却覀兊木窈退枷胗辛宿D(zhuǎn)變。
現(xiàn)在的我們正處在初中生活即將結(jié)束的階段，正是這三年時(shí)間以來(lái)展示自己才華的時(shí)候，對(duì)于會(huì)考，我們也是一種等待。我們等待自己的明天會(huì)更美好。
在我14歲那年我和同學(xué)約好了時(shí)間一起去野餐，可是我在約好的地點(diǎn)等他，到了時(shí)間他也沒(méi)來(lái)，正當(dāng)我準(zhǔn)備放棄回家時(shí)，他卻出現(xiàn)在了我的視線當(dāng)中，這次的等待顯然不是人生的等待，而是時(shí)間的一次等待，雖然在時(shí)間上等待是一件再也不能平常的事了，可是這一次的時(shí)間上的等待，讓我明白了，等待也是一種美德，等待也是一種尊重。
如果說(shuō)這一次時(shí)間的等待我沒(méi)有堅(jiān)持的話(huà)，便是一種不講誠(chéng)信，他遲到了肯定是有原因的，如果我能問(wèn)清原因，這便是一種寬容，誰(shuí)都不希望自己會(huì)遲到，可現(xiàn)實(shí)生活中，往往會(huì)有很多的事情造成我們遲到，只要不是背信棄義，我們能夠原諒也沒(méi)有多大一回來(lái)事。
所以說(shuō)等待既是人生的路途中的也是時(shí)間上的，我們要學(xué)會(huì)等待，等待是一種寬容，等待是一種美德，當(dāng)然等待也是一種欲望。
人生的作文7
高校畢業(yè)的大學(xué)生成為船娘，并認(rèn)為這是體面的工作，她們找準(zhǔn)了自己人生的位置。工作在上海建筑設(shè)計(jì)院卻毅然離開(kāi)，并打拼出自己的一片天空，卜冰找到了自己人生的位置。
人的一生，找準(zhǔn)了自己的人生位置，就好比列車(chē)進(jìn)入了自己的行駛軌道，人生將一路向前，走向成功。那么如何定位自己的人生呢？
準(zhǔn)確地定位人生，我們首先要對(duì)自己有足夠清楚的認(rèn)識(shí)，只有正確地認(rèn)識(shí)到自身的優(yōu)勢(shì)與劣勢(shì)、長(zhǎng)處與短處，我們才能將自己放在合適的高度去生活�！鞍材艽菝颊垩聶�(quán)貴，使我不得開(kāi)心顏!”李白深知自己不適應(yīng)官場(chǎng)的爾虞我詐，便毅然離去，這也才成就了酒中詩(shī)仙的傳奇。美國(guó)的好萊塢巨星史泰龍從來(lái)就不相信自己只能是生活的配角，在毫無(wú)名氣的情況下，他堅(jiān)持在自己寫(xiě)的《洛奇》一劇中當(dāng)主角，終于一炮走紅，成為好萊塢武打動(dòng)作巨星。因?yàn)槟苷J(rèn)清自己，李白和史泰龍都給自己的人生有了準(zhǔn)確的定位。
準(zhǔn)確地定位人生，還需要我們對(duì)社會(huì)有洞察力，即能否根據(jù)社會(huì)的需要，充分地發(fā)揮自身的特長(zhǎng)和挖掘自身的潛力�，F(xiàn)在很多高中生畢業(yè)填報(bào)志愿時(shí)都盡可能報(bào)名牌大學(xué)，選熱門(mén)專(zhuān)業(yè)。這本身也無(wú)可厚非，但仔細(xì)想想，這樣做是否真的給他們的人生來(lái)了個(gè)準(zhǔn)確的定位呢？我想不一定，選報(bào)志愿在結(jié)合自身優(yōu)勢(shì)的前提下，還應(yīng)充分考慮到社會(huì)對(duì)人才的需求。一方面熱門(mén)專(zhuān)業(yè)報(bào)考人數(shù)多，競(jìng)爭(zhēng)也就大；另一方面今天的“熱門(mén)”，明天也未必不會(huì)成為“冷門(mén)”，而今天的“冷門(mén)”也可能成為明天的“熱門(mén)”。而事實(shí)上，大學(xué)畢業(yè)后有非凡成就的，大多是那些像阿里巴巴創(chuàng)辦者馬云、瘋狂英語(yǔ)創(chuàng)始人李陽(yáng)、百度公司創(chuàng)立者李彥宏那樣能洞察先機(jī)的自主創(chuàng)業(yè)者。
最后，準(zhǔn)確定位人生，還需要明白人生離不開(kāi)奮斗。不論你是否清楚認(rèn)識(shí)了自己，也不論你是否了解了社會(huì)的需要，朝著自己的目標(biāo)奮斗不懈是不可或缺的�！皦�(mèng)想永遠(yuǎn)跟眼淚和汗水是在一起的，假如夢(mèng)想離開(kāi)了汗水和眼淚，那就變成亂想、變成空想”馬云在《我的夢(mèng)。中國(guó)夢(mèng)》中的這句演講，是他自己成功后的感悟，又何嘗不是每一個(gè)未來(lái)的成功者們應(yīng)該遵循的成功法則。
我們完全有理由相信，只要用汗水和淚水去澆灌夢(mèng)想，那么不管船娘們是否轉(zhuǎn)行，也不管卜冰們現(xiàn)在的事業(yè)做得多大，他們的未來(lái)都不是夢(mèng)!
人生的作文8
人生的開(kāi)始猶如在一個(gè)復(fù)雜的迷宮，讓人摸不清方向感到迷茫；又似在一片廣闊的大海，不知該去向何方。而理想就是這復(fù)雜的迷宮和廣闊大海的地圖，它能帶你走出迷宮，游出大海，讓你不再迷茫，時(shí)刻保持清醒。
我手上的地圖的目的地是科學(xué)家。它既能幫助國(guó)家，又能滿(mǎn)足我的好奇心。但這只是我想當(dāng)科學(xué)家的原因之一。
我想當(dāng)科學(xué)家的原因不可或缺的是我對(duì)武器和科學(xué)的熱愛(ài)。如果要問(wèn)我為什么要熱愛(ài)科學(xué)和武器的話(huà)，那就要從電視與書(shū)說(shuō)起。雖然科學(xué)與戰(zhàn)爭(zhēng)無(wú)處不在，但是我第一次認(rèn)識(shí)并接觸是在電視上。電視上的科學(xué)無(wú)奇不有，使我對(duì)科學(xué)的熱愛(ài)，一下就涌了上來(lái)。電視上的武器更是稀奇，比如，巨大無(wú)比的洲際導(dǎo)彈，神出鬼沒(méi)的核動(dòng)力潛艇，堅(jiān)硬無(wú)比的坦克。
等我的團(tuán)隊(duì)研發(fā)出比這些還高的高科技的武器，我要用它們來(lái)保護(hù)我的祖國(guó)�，F(xiàn)在的中國(guó)，已經(jīng)成為了世界第二強(qiáng)國(guó)�？煲恢袊�(guó)追上且越跑越慢的美國(guó)，為了自己國(guó)際上的地位，不停的給中國(guó)找麻煩。所以，我也想為國(guó)家出一份力。我并不知道我為什么愛(ài)祖國(guó)，我只知道我就應(yīng)該愛(ài)自己的祖國(guó)。
我想當(dāng)科學(xué)家還有一個(gè)重要的原因——不讓人類(lèi)滅絕。據(jù)說(shuō)，有很多種方式可以毀滅地球，例如：宇宙大撕裂、行星撞擊、世界末日。雖然這只是猜測(cè)，或者是流言蜚語(yǔ)，但我還是抱著一點(diǎn)寧可信其有，不可信其無(wú)的態(tài)度。我不希望人類(lèi)滅絕，我希望，當(dāng)人類(lèi)在大難當(dāng)前時(shí)，能用我的團(tuán)隊(duì)精心打造的發(fā)明，轉(zhuǎn)危為安。并趁此機(jī)會(huì)，使人類(lèi)團(tuán)結(jié)一心。
理想是美好的，現(xiàn)實(shí)是殘酷的。要當(dāng)科學(xué)家，我認(rèn)為語(yǔ)數(shù)英科，四門(mén)課是必要的。因?yàn)檫@四門(mén)科我并不是全優(yōu)，所以我得繼續(xù)努力。我是這樣想的：科學(xué)，語(yǔ)文地圖只是背和讀，所以提高不是很難。數(shù)學(xué)我基本上沒(méi)什么問(wèn)題。至于英語(yǔ)，我腳跟不穩(wěn)，又不知從何下手，所以我打算依靠網(wǎng)絡(luò)自己打造一本英語(yǔ)字典。
既然路線已經(jīng)計(jì)劃好了，事不宜遲，讓我們拿好手中的地圖，乘風(fēng)破浪，逃出生天，到達(dá)自己的目的地吧！
人生的作文9
名花對(duì)野花說(shuō)：“沒(méi)人來(lái)欣賞，你還值得開(kāi)放嗎？”野花回答道：“我是花，我就值得開(kāi)放；我開(kāi)放，我就存在。”
鉆石有67個(gè)面，這樣才能映射出最美麗的光芒，鉆石的價(jià)值正在于此。生命的價(jià)值不是由貴賤來(lái)權(quán)衡，而是依靠展現(xiàn)自己來(lái)判決的。
是鳥(niǎo)，就翱翔天際；是魚(yú)，就暢游淺底；是鐵錘，就分離敲打；是花，就綻放美麗。我們的一生或曲折或平淡，然而只要展現(xiàn)出光彩的自我，活得有滋有味，倒也活得出生命的價(jià)值。
行走在變幻的流年，夢(mèng)想是我們體現(xiàn)生命的價(jià)值重要的途徑。我們有夢(mèng)想，有希望就會(huì)孜孜不倦毫不厭煩地努力，正是那種努力使得我們擁有自己的人生價(jià)值；也正是那種動(dòng)力，使得我們永遠(yuǎn)存在這個(gè)世界上，每個(gè)人才都有自己的與眾不同之處，活出生命的價(jià)值，我們的夢(mèng)想永遠(yuǎn)值得我們的努力；有挫折有困苦也永不放棄。
曾經(jīng)有一對(duì)兄弟，他們向往著蔚藍(lán)的天空，夢(mèng)想能夠遨游天地，也正是這對(duì)姓萊特的兄弟，在數(shù)十年后竟實(shí)現(xiàn)了人類(lèi)幾千年來(lái)一直的愿望，于是世界出現(xiàn)了第一臺(tái)飛機(jī)。
曾經(jīng)有一個(gè)才華橫溢的音樂(lè)家，他的耳聾隔絕了他的夢(mèng)想，堅(jiān)強(qiáng)的人卻從飛來(lái)橫禍中覺(jué)醒，他用雙手扼住命運(yùn)的喉嚨，愛(ài)與夢(mèng)想輕啟他心中的第二雙耳朵，用激情和夢(mèng)想奏出美妙的樂(lè)意。
曾經(jīng)有一個(gè)猶太女孩，她用飽含愛(ài)和夢(mèng)想的雙手寫(xiě)就生命的絕唱，在集中營(yíng)里用生命留下一部震撼人心的《安妮日記》。
曾經(jīng)有一個(gè)殘疾的女孩，她在與常人多出幾倍的煎熬中煉就鋼鐵般的意志，老師教會(huì)她擁有遠(yuǎn)大的夢(mèng)想；寫(xiě)出一篇篇?jiǎng)尤说奈恼�，命運(yùn)之神的嘲弄卻讓這個(gè)叫海倫的女孩取得巨大的成功。
他們都是些有夢(mèng)想有抱負(fù)的人�。∫�?yàn)橹档�，所以他們努力，因�(yàn)榕�，所以他們讓世人知道他們的存在，在迷茫中尋找到自己的人生價(jià)值。因?yàn)閴?mèng)想，因?yàn)榕^(guò)，因?yàn)槎谜宫F(xiàn)自己，所以才會(huì)擁有自己的人生價(jià)值。
人生的作文10
15歲，是花季般的年齡，是夢(mèng)想的起點(diǎn)，是奮斗的季節(jié)。我們懷揣夢(mèng)想，結(jié)伴同行，一路高歌，只因有你。
前行路上，有許多的站牌：起點(diǎn)、夢(mèng)想、奮斗、挫折、愛(ài)、幸福……亦有許多風(fēng)景：淚水、汗水、歡笑……
這一站，是起點(diǎn)。我們懷抱夢(mèng)想，踏上了“奮斗”號(hào)列車(chē)。開(kāi)始的我們，懵懂，只知道憧憬未來(lái)的美好，卻不知現(xiàn)實(shí)有多殘酷，前方有多艱難�，F(xiàn)在的我們，使勁地奮斗，我們堅(jiān)信，只要我們心中有遠(yuǎn)方，那終點(diǎn)站的紅線就能驕傲地沖過(guò)去。這一站，沿途的風(fēng)景，是天真、執(zhí)著與汗水。
這一站，是挫折。人生道路，不可能會(huì)一路平坦，絆腳石會(huì)一路阻礙著你。我們要以樂(lè)觀的態(tài)度對(duì)待人生，坦然面對(duì)挫折，我們堅(jiān)信，煩人的絆腳石將會(huì)成為鋪墊我們成功的基石。這一站，沿途的風(fēng)景，是淚水和堅(jiān)定的眼神。
這一站，是愛(ài)。人生的旅途，不會(huì)獨(dú)自一人走，成功或艱難險(xiǎn)阻，總會(huì)有人牽引著你，陪伴著你。所以，感謝那些和你結(jié)伴的人們吧。老師、父母、同學(xué)無(wú)一沒(méi)給過(guò)你莫大的支持與鼓勵(lì)。我們肩上背著父母濃濃的愛(ài)和殷切的希望。愛(ài)，前行路上必不可少的精神食糧，老師爭(zhēng)分奪秒，反復(fù)講解，助你前行，到最后，留給他們的僅僅是一張畢業(yè)照；同學(xué)一路結(jié)伴而行，相互支持，相互鼓勵(lì)。他們會(huì)在你無(wú)聊時(shí)，分一半耳塞給你；會(huì)在你傷心時(shí)，借一個(gè)肩膀給你倚靠；在你煩躁時(shí)，借一只耳朵聽(tīng)你訴說(shuō)。這一站，沿途的風(fēng)景是歡笑。
這一站，是感恩。感恩于挫折、痛苦與失敗。它激發(fā)了我們的斗志，領(lǐng)悟人生真諦；感恩那些看輕你的人，賜予你包容；感謝那些愛(ài)你的人，給予你無(wú)窮的力量。懂得感恩，學(xué)會(huì)感恩，這一站，沿途的風(fēng)景，就是一顆顆跳動(dòng)的心。
下一站，是幸福。沿途的風(fēng)景需要我們每一個(gè)人善于發(fā)現(xiàn)，從而尋找到一個(gè)屬于自己的天地。
人生的作文11
從小就對(duì)水有一種特殊的感情，小時(shí)侯媽媽洗衣服，我總是在傍邊拍打水花，非要把自己弄得精濕才肯罷休，那個(gè)時(shí)候的童年是水花飛濺的歡樂(lè)時(shí)光。
漸漸長(zhǎng)大后才發(fā)現(xiàn)，水是一種自然天成有靈性的東西。記憶中第一絲泉水曾讓我追根溯源爬到高高的山上去尋找源頭，當(dāng)我看到那一汪清澈明亮的泉水下面不斷涌動(dòng)的氣泡時(shí)心情被莫明的感動(dòng)，不知是因?yàn)槲议L(zhǎng)途跋涉有了結(jié)果，還是因?yàn)檫@一彎透亮的純凈，或者是那不停息的活力。如果人生從嬰兒開(kāi)始就能保持這樣的一塵不染，并且永遠(yuǎn)擁有勃勃生機(jī)，那么這一生又何必去苛求其他呢？
如溪水般快活的生活，是不會(huì)寂寞的旅程。溪里的石子被水流激出悅耳的歌聲，不平靜的溪水歡聲笑語(yǔ)，不一樣的過(guò)程輕松愉快�；顫姷南�，開(kāi)朗的生活，不知愁的少年，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的少年，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活，曾被多少次的憧憬和懷念。
深不見(jiàn)底的湖水，靜影沉碧，寧?kù)o的沒(méi)有一絲干擾和嘈雜。不在乎天上飛鳥(niǎo)，不理會(huì)路上行人，安逸自在的深沉著。不追求功名利祿，不追求金錢(qián)財(cái)富，卻不是碌碌無(wú)為，虛度光陰。那些字我提高和修身養(yǎng)性的人，正如湖水一樣博大正直，不會(huì)勞心傷神而被世俗羈絆。
洶涌澎湃的壯觀，只有海水才能表達(dá)。驚濤駭浪，被礁石一次次的沖撞，飛濺多少大氣豪邁的淚水，才能浪滔洶涌搏擊風(fēng)暴的堅(jiān)強(qiáng)與勇敢，不息與無(wú)畏，不僅讓人情緒激昂，更令人敬仰。人生會(huì)有大風(fēng)大浪，勇敢的面對(duì)過(guò)、經(jīng)歷過(guò)、挑戰(zhàn)過(guò)，已是不平凡的壯舉。成功的跨越障礙，對(duì)自己，對(duì)生活都是一種可喜的勝利。這樣的人生是一種成就的挑戰(zhàn)，對(duì)信心的跨越，不應(yīng)該逃避，不應(yīng)該畏縮。
大自然借助水——生命之源來(lái)傳達(dá)人生的方式和目的。千姿百態(tài)的水演繹千姿百態(tài)的人生，每一種形態(tài)的人生都被賦予了一種水的精神。
水樣人生，人生如水。
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