無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都接觸過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編整理的紅領(lǐng)巾，人生的路標(biāo)作文，歡迎大家分享。
紅領(lǐng)巾是紅旗的一角，是我們?nèi)松缆飞系穆窐?biāo)，它是用革命戰(zhàn)士的鮮血染成的。少先隊，是溫暖的集體，是我們成長進步的搖籃。我們都曾是光榮的少先隊員，都曾在少先隊組織里茁壯成長，都擁有一段與紅領(lǐng)巾緊緊相連的激情回憶。
那是一個星期五的下午，放學(xué)后，我獨自一人背著書包跟往常一樣走在回家的路上。當(dāng)我來到下應(yīng)菜場的十字路口時，我突然發(fā)現(xiàn)路口邊站著一位手持拐杖，滿頭白發(fā)的盲人爺爺。他時而側(cè)耳傾聽，時而站立不動。我想：他也許是想過馬路吧！這時，我看到馬路上的.汽車來來往往，川流不息。這么多的車，他怎么過得去呢？我一邊自言自語地說，一邊走上前去�？墒牵瑳]走幾步，我突然停了下來，轉(zhuǎn)念一想：平時媽媽都要求我在四點前回到家，要是回去晚了，就得挨批評�？�，還是回家吧！可是，我剛一轉(zhuǎn)身，胸前的紅領(lǐng)巾就隨風(fēng)飄到了我的眼前，好像在說：“倩倩啊，你可是少先隊員啊，怎么能袖手旁觀呢？快去吧，老爺爺正需要你的幫助呢！”是啊，我是少先隊員，平時老師一直都在教導(dǎo)我們要樂于助人，現(xiàn)在不正是個好機會嗎？我怎么能“見死不救”，只顧自己呢？想到這里，我飛快地跑到老爺爺?shù)纳磉�，說：“爺爺，我來扶你過馬路吧！”“謝謝你，小朋友！”爺爺微笑著說。于是，我扶著老爺爺小心地過了馬路。正當(dāng)我要離開時，爺爺拉住了我的手說：“小朋友，你叫什么名字？在哪個學(xué)校讀書？我要好好謝謝你！”“我叫——‘紅領(lǐng)巾’，再見，爺爺！”說完，我就一蹦一跳地跑回了家。
紅領(lǐng)巾，是你為我指明了人生的目標(biāo)，是你為我照亮了前進的道路。我為你自豪！我為你驕傲！
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