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初中寫(xiě)人作文

2025-02-07

  在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都跟作文打過(guò)交道吧,作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢?下面是小編為大家整理的初中寫(xiě)人作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

初中寫(xiě)人作文1

  桌上擱著一瓶亮晶晶,清爽爽的雪碧,底部有幾塊碎冰,打開(kāi)蓋子,檸檬味飄散,氣泡簇?fù)碇绯觥?/p>

  我趕忙用嘴去堵,味蕾觸及到清涼汽水的一剎那,她猶如一陣輕風(fēng),利利索索地走進(jìn)來(lái)。

  白色泡泡袖雪紡上衣,粉色長(zhǎng)裙上朵朵潔白的枙子打著旋兒舞蹈,額前有一彎俏麗的劉海,直順的頭發(fā)綰在腦后,眼睛神采奕奕地閃著,嘴角微翹著,年輕得不像話。

  她在教室轉(zhuǎn)了一圈,介紹道:“我姓王,擔(dān)任大家的化學(xué)老師!狈凵棺佑骑h到我桌邊:咦,我好像聞到空氣中淡淡的雪碧味,錯(cuò)覺(jué)么?

  處女座對(duì)即將接觸到卻不甚了解的事有莫名的緊張感——比如新開(kāi)的化學(xué)課,而冰雪碧老師的到來(lái)趕走了這種緊張。

  哦,請(qǐng)?jiān)试S我將她稱作冰雪碧老師,因?yàn)樗癖┍桃粯佑星啻汉突盍。雪碧味兒的年紀(jì),雪碧味兒的聲音,雪碧味兒的氣質(zhì),雪碧味的化學(xué)老師,嗯,還要加些小碎冰,給炎熱的夏日消消暑。

  冰雪碧老師的化學(xué)課也像喝雪碧一樣,每一口都充滿奇特與清爽,有趣的小實(shí)驗(yàn)讓大家上了癮,一口接一口喝個(gè)不停,不知一覺(jué)間,肚子已經(jīng)滿滿的.了,再心滿意足打了響嗝,一節(jié)課也告一段落。

  在化學(xué)課前打開(kāi)一罐雪碧成了我的習(xí)慣,一邊喝一邊等待老師到來(lái)?墒怯幸淮魏忍蛦艿搅,鼻子、嘴巴都火辣辣的,眼圈兒也泛紅了。原來(lái),我們班上節(jié)課知識(shí)沒(méi)掌握好,課前又不復(fù)習(xí),冰雪碧老師生氣了!閃閃的眼睛里充滿了怒氣,額前淘氣的劉海也不跳動(dòng)了,靜靜垂下,裙子上的花朵也不再打旋兒舞蹈了,蔫蔫地耷拉下來(lái)。

  同學(xué)們都低著頭,默不作聲。

  可是下一秒,冰雪碧老師又笑起來(lái)了,彎彎的眼睛,彎彎的嘴巴給我們講起課來(lái)。

  冰雪碧老師的脾氣也像雪碧一樣變幻不定呢。

  冰雪碧老師前世一定是冰雪碧,清甜爽口,帶來(lái)夏日一片清涼。

  “透心涼,心飛揚(yáng)。”哈哈!

初中寫(xiě)人作文2

  一天之計(jì)在于晨,當(dāng)我們每天清晨走出家門,看見(jiàn)那整潔的街道,干凈的馬路時(shí),有沒(méi)有想過(guò)那些辛苦工作的清潔工人們。一天清晨,天剛蒙蒙亮,門外沙沙的響聲已經(jīng)把我折磨的不行了,終于我再也忍不住從床上一下子爬起來(lái),來(lái)到窗前一看一位穿著工作服的阿姨出現(xiàn)在我的眼前。

  本來(lái)還想抱怨的我,突然感到嘴巴被一種無(wú)形的東西堵住了……

  現(xiàn)在才7點(diǎn)整,街上才有2個(gè)人可是掃地的阿姨已經(jīng)放棄了他們的歇息時(shí)間六點(diǎn)就爬了起來(lái),清掃著前一天的垃圾,這時(shí)我已經(jīng)被感動(dòng)了,掃地的人們戴著白色的口罩,操起沉重的掃把,正因?yàn)橛辛诉@一群默默無(wú)聞辛勤付出的人,我們的城市才會(huì)變得干凈,可是他們卻從不埋怨,也不自夸,不要求回報(bào),只希望我們的城市有一個(gè)美好的環(huán)境,他們從早忙到晚,用他們微薄的.工資養(yǎng)家糊口,也不埋怨,樓下依然響起沙沙的聲音,不知為什么,現(xiàn)在在聽(tīng)到這種聲音也不會(huì)厭煩了,因?yàn)槲抑滥鞘且环N多么高尚的職業(yè)呀,同時(shí)掃地的阿姨那持之以恒的精神讓我吃驚,人們丟了一片紙接著又丟了一片紙,現(xiàn)在掃地的阿姨又要揮動(dòng)手臂,用它那長(zhǎng)滿老繭的大手揮動(dòng)掃把來(lái)清理這些垃圾,掃了一遍又一遍,每天都重復(fù)同樣的工作,不厭其煩,可這又有什么辦法呢?為了讓城市變得干凈、世界變得美好,為了讓可惡的垃圾消失,掃地的人們就這樣掃著,不厭其煩的掃著,夜深人靜時(shí)她在掃著,日落西山時(shí)她也在掃著。日復(fù)一日,年復(fù)一年,就說(shuō)我們學(xué)校門口吧!每天放學(xué)大批學(xué)生涌進(jìn)小賣部你爭(zhēng)我搶,零食、玩具。買完后,打開(kāi)包裝隨手一丟,你丟我也丟,一會(huì)校門口滿地都是形形色色的包裝紙,掃地的阿姨急得滿頭大汗了,可是同學(xué)們呢?若無(wú)其事,笑著跑著只留下掃地的人還在那里揮動(dòng)大掃把清理著垃圾,一下、兩下。環(huán)衛(wèi)工人們說(shuō)是用這一雙粗大的手和大掃把給我們創(chuàng)造了一這一個(gè)個(gè)干凈、優(yōu)美的城市甚至世界。

  說(shuō)到底,這些垃圾都是不講究衛(wèi)生的人們制造的,我們呼吁請(qǐng)每個(gè)公民都來(lái)愛(ài)護(hù)我們的環(huán)境吧!讓我們擁的一個(gè)美麗的環(huán)境、干凈的世界!

初中寫(xiě)人作文3

  拉開(kāi)暖色調(diào)的窗簾,明媚的陽(yáng)光漫射進(jìn)來(lái),下午天氣真好,趴在窗臺(tái)上,忽然想到你,這樣好的天氣,你一定舍不得浪費(fèi)。如果在鄉(xiāng)下,你一定走到我面前,拉著我陪你去田地里走走。

  很少會(huì)思考我和您的關(guān)系,仿佛命中注定我就該做你的女兒,在上小學(xué)時(shí),您也是嚴(yán)厲的您有你家長(zhǎng)是的威嚴(yán)。曾經(jīng)因背不出漢語(yǔ)拼音字母表而被您打手掌,那時(shí)那么哭哭啼啼的背著,用打得紅紅的手擦哭得發(fā)紅的眼睛,竟也這樣記住了整個(gè)字母表。小時(shí)候因?yàn)樨澩妫驗(yàn)檎{(diào)皮,因?yàn)楦鞣N各樣的原因不知挨了您多少的訓(xùn)。當(dāng)時(shí)因?yàn)槟昙o(jì)小,并不能完全明白你的苦心,挨打時(shí)痛了,哭了,但是不久就忘了。小時(shí)候您是嚴(yán)厲的,甚至讓我有些懼怕,然而何時(shí)卻在不禁意間看到魚(yú)尾紋爬上您的眼角。

  16年了,我始終生活在您給我的世界里,我是您世界的侵入者,肆意的改變著您的生活,命運(yùn)看著您曾經(jīng)年輕的皮膚逐漸變得衰老,我心中不禁充滿了愧疚,在成長(zhǎng)的路上,您伴著我,您隨著我,我的喜怒哀樂(lè),你同樣感同身受。

  無(wú)可否認(rèn),您很愛(ài)我。那份愛(ài)純的不加任何防腐劑,于是16年中,我漸漸把你,一個(gè)平凡的中年婦女,我的媽媽當(dāng)成了我所有的依靠,習(xí)慣了回家吃到你做的菜,不論好壞的評(píng)價(jià)一番,知道你一言不發(fā),雙眼瞪著我時(shí),我才閉上嘴。習(xí)慣了早上被你從被窩里拖起,以至于現(xiàn)在一般的鬧鐘對(duì)我根本不起作用,習(xí)慣了生病時(shí)無(wú)精打采的.叫你,被您拖去醫(yī)院躺在病床上看您忙碌的身影而過(guò)意不去,習(xí)慣了有空了拉您去逛街,雖然兩個(gè)人對(duì)一件衣服的評(píng)價(jià)可能截然相反,然后為那點(diǎn)小事反目成仇。習(xí)慣了……習(xí)慣了你的一切。如同每日呼吸的空氣,無(wú)聲無(wú)息卻無(wú)處不在。

  如今,你換下你嚴(yán)母的外裝,和我站在同一平面上,請(qǐng)我和你做朋友,我可以向你傾吐我的苦悶,我可以感受到你那顆靠過(guò)來(lái)的心

  曾經(jīng)在一本書(shū)上看到這樣一句話,生命的最高價(jià)值就是母性,母性意味著偉大的犧牲,那么媽媽,我該拿什么來(lái)回報(bào)你。但是我知道無(wú)論身在何方,那份愛(ài)如影子般隨行。我的媽媽永遠(yuǎn)都不普通,因?yàn)樗俏业囊揽俊?/p>

初中寫(xiě)人作文4

  我的舅舅就是個(gè)蘇州人,他是個(gè)普普通通的修車師傅,舅舅樂(lè)于助人,很善良,待人也很和氣。小區(qū)只要一有人需要幫助或遇到麻煩,舅舅總是在第一時(shí)間出現(xiàn)。

  記得去年,舅舅成“東郭先生”了,好心幫助他人反遭人騙,受助人竟是一頭不懂誠(chéng)信的“狼”。舅舅的“賠本買賣”一直做得很是心甘情愿,看到別人因?yàn)樽约旱膸椭嬲归_(kāi)那緊蹙眉頭,露出開(kāi)心的笑容,他就感到很滿足。但是舅舅的這份好心,在這8年間,也屢屢有被人算計(jì)和欺騙。但是每次他都不會(huì)引以為戒,碰到類似的事件他還是會(huì)第一時(shí)間無(wú)私得伸出雙手幫助他人。

  那是一天早晨8點(diǎn)多,一位四十多歲的叔叔推著一輛很破舊的自行車來(lái)修理,舅舅看了一眼,搖了搖頭。我想:“舅舅怎么搖頭?難道這車修不好了?舅舅和這位叔叔約好下午1點(diǎn)來(lái)拿。叔叔走后,舅舅仔細(xì)的檢查了一下車,發(fā)現(xiàn)是鋼圈破損,但這個(gè)型號(hào)的鋼圈早被市場(chǎng)淘汰不再生產(chǎn),因此車子是無(wú)法修理了。我擔(dān)心的想道:。啃薏缓昧?!那舅舅剛剛干嘛不和那位叔叔講啊。我把心里的想法告訴了舅舅。舅舅說(shuō):“這位叔叔下午肯定要去上班,想到他一個(gè)人在蘇州打工也不容易,要是遲到了肯定被扣工資,弄不好還會(huì)丟了飯碗。該怎么辦呢?如果告訴他他一定會(huì)很著急!”“哎,舅舅又“心熱”起來(lái)了!蔽蚁胫,“舅舅竟然還擔(dān)心別人會(huì)著急,現(xiàn)在他自己急的就像熱鍋上的螞蟻!”

  下午1點(diǎn),那位叔叔準(zhǔn)時(shí)來(lái)取車,舅舅還沒(méi)想到辦法,就把車子的情況告訴了叔叔,叔叔還真的.很著急。舅舅看到了一旁的表哥,突然想到了一個(gè)辦法。于是他提出了將表哥上學(xué)用的折疊自行車借給了這名叔叔上班之用,叔叔聽(tīng)了很是高興,萬(wàn)分感激,約好第二天就還回來(lái),并留下了手機(jī)號(hào)?烧l(shuí)知叔叔跟著表哥回家取了車子騎走后,就如黃鶴一去不復(fù)返,鬧起了人間蒸發(fā)。留下的手機(jī)號(hào),起先舅舅打過(guò)去,還能通就是不接,現(xiàn)在撥過(guò)去永遠(yuǎn)都是千篇一律的“你所撥打的電話正在通話中”,舅舅說(shuō)這是因?yàn)閷?duì)方將自己的手機(jī)號(hào)拉黑了。車子要不回來(lái)了,但記者問(wèn)如果下次遇到這種事,還會(huì)不會(huì)借給別人車,舅舅說(shuō)會(huì)。哎!誰(shuí)讓舅舅是個(gè)熱心腸呢!

  這就是我的舅舅!一個(gè)樂(lè)于助人的舅舅!

初中寫(xiě)人作文5

  他,平平凡凡;他,瘦瘦小;他,一個(gè)殘疾人,他是一位極普通卻又不平凡的修車人。 雖然平常他不愛(ài)講話,但人們能聽(tīng)懂他的心聲;雖然他失去了膝蓋以下的雙腳,但他卻不放棄自己;雖然他不及一個(gè)小學(xué)五年級(jí)身高,但在我心中他非常非常高.......

  他是離學(xué)校附近的一位修車員,平常人們一有什么麻煩事就去找他幫忙,他很是樂(lè)意又認(rèn)真幫忙,他用四分之一的輪胎當(dāng)做自己的腳,把修車用的工具就放在旁邊,整天都是臟兮兮的,他左手拿到鉗子,右手拿鑷子,隨時(shí)準(zhǔn)備為人們修車,就是為了人們因?yàn)檐噳牧硕膸?lái)不便而著想,他就是這樣一心一意為他人著想,但是來(lái)來(lái)往往的人那目光總是不由的`往他身上看,或詫異,或驚訝,然而,他總在忙碌,他的笑容更是具有感染力,無(wú)論遇到什么事情,總會(huì)微笑面對(duì)。

  還記得那一天,氣溫急驟下降,寒風(fēng)凜冽,街道上的人們紛紛都躲進(jìn)屋里,開(kāi)著暖氣,這時(shí),放學(xué)了,我不由得顫了幾下,搓搓手就趕緊跑到車棚里拿自行車了。一路上,我快馬加鞭,為的就是回家開(kāi)暖氣,但卻抵御不了寒風(fēng)凍紅的手在自行車上顫著,突然,腳蹬不住自行車,一下子摔了滑了一下,當(dāng)我起身時(shí),就發(fā)現(xiàn)自行車的鏈子掉了,車胎也被扎破了,真是糟糕。這時(shí),我想起了學(xué)習(xí)附近的那位修車員,于是我拖著自行車走了。

  “叔叔,你能幫我看一下這輛單車馬?”只是他沖我笑了笑,二話不說(shuō)就拿起工具箱。他拿著一件破舊的軍大衣輔在地上,躺下去這邊弄弄,那邊弄弄,他凍紅的雙手在我自行車上穿梭,時(shí)不時(shí)呼一下搓搓手,我顫抖得愈發(fā)厲害,他發(fā)現(xiàn)了,就示意的弄一下手叫我坐下,而我委婉地拒絕。無(wú)奈后只見(jiàn)他動(dòng)作越來(lái)越麻利,臉上的眉毛擠成“川”字,臉色蒼白,紫紅的嘴唇還吞下口水,手還劃破出血了,但他依舊咬緊牙幫我換了個(gè)輪胎,套緊了鏈,最后車修好了,我從書(shū)包里搜出10元,他卻說(shuō)什么也不肯收,還叫我趕緊回家別凍著了。 我騎著單車走了,外面沒(méi)有那么冷了,路邊的燈也開(kāi)了,我回頭看了看,他的身影越來(lái)越小,但我心里他卻越來(lái)越大,美麗的他。

初中寫(xiě)人作文6

  揣著稚氣、驚異、迷惑,帶著理想、勇氣來(lái)到天星湖中學(xué)一年有余。回頭看看,過(guò)去的每個(gè)日子,都是一本書(shū)、一幅畫(huà)。只是我們的腳步太匆忙,常常忘記去讀、去欣賞。

  紅亭綠瓦,石凳長(zhǎng)廊,紅花綠葉,假山噴泉……美景在這畫(huà)卷上赫然映目。老師則是最好的向?qū)А?/p>

  老師帶我們?nèi)ソ纪獯河,一?duì)青年男女旁若無(wú)人地?fù)砦牵蠹叶伎匆?jiàn)了。老師突然問(wèn):“同學(xué)們,看見(jiàn)眼前的情景,有何想法?”剛開(kāi)始,有些人不好意思說(shuō),在老師的鼓勵(lì)下,有的說(shuō),想到了長(zhǎng)大,有的說(shuō)想到少兒不宜……大多數(shù)人說(shuō),想到了關(guān)于黃色、污穢……。等同學(xué)們都說(shuō)完,老師點(diǎn)頭,又搖頭,用一根樹(shù)枝在地上寫(xiě)出了一個(gè)字——“愛(ài)”。同學(xué)們都沉默了。老師說(shuō):“同學(xué)們,你們說(shuō)的也許都對(duì),但換個(gè)角度,人與人之間有許多美好的'感情,你們不可只看見(jiàn)那些丑陋的東西吧,愛(ài)是神圣而美好的。你們不要因陰影而忽略陽(yáng)光!希望你們以后多注意生活中美好之處,這樣你們才生活得幸福!”

  簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的一件事,老師告訴了我們?cè)鯓硬拍芨玫纳睢?/p>

  期末考試結(jié)束后,班級(jí)開(kāi)展了一次班會(huì),主題針對(duì)期末考試。本以為老師會(huì)怒發(fā)沖冠,集體受批評(píng)。但卻出乎意料。剛一開(kāi)始,老師便從包里拿出4顆綠豆,叫了4個(gè)人上去各挑一顆,然后讓他們把各自挑選的綠豆放進(jìn)一個(gè)盒子里,搖晃了幾下,我們都奇怪地看著老師。接著老師將綠豆倒在桌上,讓他們找出剛才各自挑選的綠豆。這讓我們都驚訝了。都是同樣大小的綠豆,這4個(gè)同學(xué)瞪大了眼睛,怎么也挑選不出,這時(shí),老師又從包里拿出一顆紅豆扔進(jìn)綠豆堆里,讓他們把紅豆找出來(lái)。當(dāng)然很快找到了。老師問(wèn)他們:“你們誰(shuí)能成了這其中的紅豆?”老師又對(duì)全班重復(fù)了一遍,他們低頭無(wú)語(yǔ)。我們也一樣。老師環(huán)視著后說(shuō):“如果你們能像這紅豆一樣醒目、脫俗,那么一定會(huì)受別人矚目。記住——有魅力的、吸引眼球的,往往都是特別鮮明的那一個(gè),而不是幾乎完全相同的“那一些”。這一天后,我們也仿佛長(zhǎng)大了,學(xué)習(xí)也更自覺(jué)了。老師又使我們懂得了一個(gè)哲理。

  一年多來(lái),我覺(jué)得老師就像一位長(zhǎng)者,在學(xué)習(xí)和生活中處處開(kāi)導(dǎo)我們,為我們指引著人生目標(biāo),引導(dǎo)我們從理想邁向成功。

初中寫(xiě)人作文7

  記得那一年是我上初二,還是下半學(xué)期發(fā)生的事。雖然過(guò)去了很多年,但是在我的心里烙下了深深的印跡。他是湘一芙蓉二中一位普普通通的教師。雖然他沒(méi)有高大的身材,但有雄厚的資本,那就是年輕和充滿對(duì)知識(shí)的里解。雖然沒(méi)有俊俏的相貌,但有豐富的內(nèi)涵和一顆熾熱的心。

  “大家好,我是教你們物理的。大家可以叫我陳老師,我對(duì)我的課堂,有以下幾點(diǎn)要求:一、不準(zhǔn)上課說(shuō)話、睡覺(jué)、玩手機(jī);二、不準(zhǔn)上課遲到,如果遲到有abc種選擇,選擇a出去,選擇b站在自己的位置上,選擇c回答我三個(gè)對(duì)二方可晉級(jí);三、不準(zhǔn)許任何人不繳作業(yè),隨便接下句。在我正常提問(wèn)問(wèn)題時(shí)不準(zhǔn)任何人翻書(shū)或者提示其他同學(xué)!边@是他的第一節(jié)課,嚴(yán)肅的表情,就像一位父親教育子女要做什么不能做什么,一樣,但話語(yǔ)流露著愛(ài)。

  每一節(jié)課都用他那昂揚(yáng)頓挫的音律使我們每一節(jié)課都沉浸在物理的世界里,由于是第二學(xué)期才帶我們課,每個(gè)學(xué)生都不會(huì)管他是誰(shuí),回答問(wèn)題無(wú)論對(duì)錯(cuò)都會(huì)把自己的想法說(shuō)出來(lái),“導(dǎo)致”我們對(duì)他有很深的師生情。上他的課只要走神,就會(huì)被他鏗鏘的話語(yǔ)嚇到,更別說(shuō)睡覺(jué)了。

  在他的心目中沒(méi)有差生,一律都是平等的優(yōu)秀的,因?yàn)橹皇钦l(shuí)花的時(shí)間多少。他對(duì)每個(gè)學(xué)生都付出心血和汗水,對(duì)于有進(jìn)步的同學(xué)處處鼓勵(lì)、加油。為了調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)積極性,每天加班加點(diǎn),想了很多辦法。很新鮮很精彩奇妙的構(gòu)思吸引著我們。提出的問(wèn)題新穎有趣。這是他對(duì)工作的熱愛(ài)和對(duì)我們的負(fù)責(zé)。每一節(jié)的物理課,老師講的每一個(gè)細(xì)節(jié)我都不愿放過(guò),于是老師的課成了我的一種享受。

  每當(dāng)我取得優(yōu)異成績(jī)的時(shí)候,我興奮的目光尋找著你。因?yàn)槭悄惆阎R(shí)的海洋交給了我;當(dāng)我的成績(jī)不理想的`時(shí)候,我愧疚的目光也尋找著你。因?yàn)槲夜钾?fù)了你的期望,可我希望你不要失望,依舊為我加油。我認(rèn)為老師是一顆璀璨的星星,照亮著我的前程;猶如一位護(hù)花使者,培育著我待放的花朵;猶如我的知己,讓我在有愛(ài)的環(huán)境中快樂(lè)學(xué)習(xí)。忘記了告訴你他是我最難忘的老師之一,也是我最敬愛(ài)的老師之一,更是我最和藹的陪伴者——陳老師。我真的好想對(duì)您說(shuō)“謝謝”。

初中寫(xiě)人作文8

  已經(jīng)讀六年級(jí)了,五年級(jí)的老師卻難以忘卻,特別是那位長(zhǎng)發(fā)披肩,戴著眼鏡,笑起來(lái)很美麗的,既嚴(yán)厲又溫柔的數(shù)學(xué)老師給我留下了鮮明的印象。

  那一次數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn),題目都是講過(guò)做過(guò)的,所以我做起試題來(lái)特別輕松,早早便完成了試題,無(wú)聊地趴在書(shū)桌上翻看一本科學(xué)書(shū)。突然,坐在講臺(tái)上的數(shù)學(xué)老師說(shuō):“請(qǐng)完成試卷的同學(xué)認(rèn)真驗(yàn)算、檢查,不要翻看其他書(shū)籍!闭f(shuō)完,老師意味深長(zhǎng)的望了我一眼。我馬上收起科學(xué)書(shū),拿起稿紙開(kāi)始“驗(yàn)算”說(shuō)是驗(yàn)算,但也只是和尚念經(jīng)——有口無(wú)心。老師總算宣布收卷了。我本以為這次十有八九能考到九十五分以上,不料,才考了個(gè)八十多分,這對(duì)于平時(shí)測(cè)驗(yàn)都是九十多分的我,無(wú)疑是晴天霹靂。我一看試題,哎~多數(shù)試題的單位有所不同,而我卻沒(méi)注意,沒(méi)有變換單位,所以才扣了分!

  唉~放學(xué)時(shí),我覺(jué)得本是碧藍(lán)的天空都是灰蒙蒙的。數(shù)學(xué)老師看穿了我的心事,拍拍我的肩膀?qū)ξ艺f(shuō):“說(shuō)了要細(xì)心,注意單位、小數(shù)點(diǎn)呀之間的變換,你們卻總是不以為然,馬馬虎虎,一點(diǎn)兒也不細(xì)心。勝敗乃兵家常事,別灰心,下次努力呀!”聽(tīng)了老師的'安慰與鼓勵(lì),我心里好受多了,馬上恢復(fù)信心,爭(zhēng)取下次測(cè)驗(yàn)?zāi)芑謴?fù)以往的九十多分。

  我經(jīng)過(guò)努力的學(xué)習(xí),果真,在下一次測(cè)驗(yàn)分?jǐn)?shù)又回復(fù)到了往日的九十多分,我有點(diǎn)洋洋自得了。數(shù)學(xué)老師又語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我說(shuō):“勝敗乃兵家常事,你這次考九十多分,那么,你可以保證每次都考九十多分嗎?山外有山,人外有人,比起別的考一百多分的同學(xué),你有什么好驕傲的呢?”聽(tīng)了老師這番話,我羞愧的低下了頭,心想:是哇,我又不能保證每次測(cè)驗(yàn)都保持九十分以上,也不如其他考一百分的同學(xué),我有什么好驕傲的呢?!我便不再洋洋自得,虛心向老師請(qǐng)教,而數(shù)學(xué)老師總是耐心的解答我的問(wèn)題,果真,我的成績(jī)始終保持于九十多分,但我要向一百分前進(jìn),爭(zhēng)取百尺竿頭——更進(jìn)一步。

  已經(jīng)上六年級(jí)了,五年級(jí)的數(shù)學(xué)老師對(duì)我說(shuō)過(guò)的那句“勝敗乃兵家常事”與她給我鮮明的印象、鼓勵(lì)讓我永遠(yuǎn)也無(wú)法忘卻。

初中寫(xiě)人作文9

  “來(lái),孩子……慢點(diǎn)……小心地滑……注意前面……慢點(diǎn)走,別急……”

  每當(dāng)我夢(mèng)到這里的時(shí)候,眼前總出現(xiàn)一張慈祥,善良的面孔,用她那只纖細(xì)的手,拉著一只小手。眼中充滿了愛(ài)意。

  每當(dāng)想到這里,淚水便濕潤(rùn)了我的雙眼,口中不禁的喊出“媽媽”字眼。的確,夢(mèng)境中的善良的面孔,就是我的媽媽,讓我充滿一身愛(ài)意的母親。而那個(gè)小孩,正是幼年的我,傻呼呼的拉著媽媽的手,一直走到現(xiàn)在。從小不點(diǎn)長(zhǎng)成大姑娘的我,從2歲長(zhǎng)到12歲的我,從什么也不懂長(zhǎng)成初三的我。這么長(zhǎng)時(shí)間,我無(wú)時(shí)不在拉著媽媽的手,不,應(yīng)該是這么多年媽媽無(wú)時(shí)不在牽著我的手,走在長(zhǎng)大的路上,無(wú)時(shí)不在身邊伴隨著我。媽媽就用那只纖細(xì)的手,一直牽著我,直到長(zhǎng)大。而她,走在最前面,為我指引前進(jìn)的方向,為我消除心中的恐慌;用她那并不高大的身軀,為我擋住不斷襲來(lái)的嚴(yán)寒;用她不多卻溫柔的話語(yǔ),不斷鼓勵(lì)著我,溫暖我幼小的心靈。

  就是她,我的媽媽,我親愛(ài)的媽媽。在我因挫折而摔倒時(shí),她輕輕地牽著我的手,鼓勵(lì)我重新站起來(lái)。這時(shí),她告訴我:“孩子,別怕,站起來(lái),你不能輕言放棄!庇谑,一股暖流流向我的全身,同時(shí)點(diǎn)燃了我戰(zhàn)勝挫折的勇氣和信心。于是,她又牽著我繼續(xù)向前方走去……就是她,我的媽媽,我親愛(ài)的媽媽。在我因自滿而停滯不前時(shí),她輕輕地牽著我的手,語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō):“孩子,你不能這樣,不呢能因一時(shí)的驕傲而忘記了你前進(jìn)的方向,一時(shí)的成功并不代表永遠(yuǎn),只有為自己的目標(biāo)不懈前進(jìn),才能找到你最大的成功!边@是,我會(huì)意的點(diǎn)點(diǎn)頭,羞愧的'拉起媽媽的手,開(kāi)始惡劣為理想不懈奮斗的旅程……在長(zhǎng)大的路上,大腳印,小腳印,一只大手牽著一只小手,這就是媽媽和我。腳塌實(shí)的一步一個(gè)腳印的向前走,自信的,勇敢的向前走。

  在長(zhǎng)大的路上,她牽著我的手,為我指明方向,為我消除恐慌,她,用她不多的話語(yǔ),鼓勵(lì)我前進(jìn)的方向。

初中寫(xiě)人作文10

  金色的九月,金色的陽(yáng)光,在這金色的季節(jié)里,我們欣喜地迎來(lái)教師節(jié)。

  辛勤的老師,伴隨我走過(guò)了5年的風(fēng)風(fēng)雨雨,讓我從“咿咿呀呀”學(xué)語(yǔ)到了讀字,讓我明白做人的道理和書(shū)中的世界。七尺講臺(tái)上,總是可以看到他們熟悉的身影,他們?cè)谶@七尺講臺(tái)上流過(guò)無(wú)數(shù)滴汗水,粉筆總是在黑板上嘰嘰喳喳日復(fù)一日,年復(fù)一年地寫(xiě)個(gè)不停,寫(xiě)過(guò)無(wú)數(shù)個(gè)春夏秋冬,寫(xiě)下了淵博的知識(shí),他們留在了我的心中,他們將自己淵博的學(xué)識(shí)毫不保留地交給了求知的學(xué)子們,他們就像紅蠟燭一樣,燃盡了自己,照亮了無(wú)數(shù)個(gè)學(xué)子。老師,我的第二個(gè)母親,尊敬的老師一次次把我推向高層階梯,他們,瀝盡心血。

  在我幼小的心靈中,有這樣一位老師她永遠(yuǎn)像冬日里的暖陽(yáng),溫暖著我的心田。她就是我的班主任。她和藹可親,給了我們慈母般的愛(ài);她知識(shí)淵博,幽默風(fēng)趣;她工作嚴(yán)謹(jǐn),教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富。她是我心中最敬佩、最崇拜、最美麗的老師。

  記得那是上小學(xué)四年級(jí)的一次作文課上,那天,老師叫我們每人寫(xiě)一封信給她,從那以后我便開(kāi)始結(jié)交這位知識(shí)淵博的筆友。大家可能會(huì)感到驚訝,老師工作那么忙,哪里有時(shí)間給你回信。那時(shí)候我很膽小,不敢動(dòng)筆,可因?yàn)樽鳂I(yè),無(wú)奈,只好動(dòng)筆。第二天,老師給我回了信,很長(zhǎng)很長(zhǎng),而在最后一句話,老師說(shuō):“多給老師寫(xiě)信!”老師的話給我增添了力量,就這樣,每隔兩三周我就給老師寫(xiě)一封信,說(shuō)說(shuō)我在學(xué)習(xí)生活中的酸甜苦辣。每當(dāng)我遇到困惑,想和老師分憂的時(shí)候,每當(dāng)我遇到有趣的事,想和老師分享的時(shí)候,我就會(huì)寫(xiě)一封信給老師,而老師會(huì)以一種特殊的方式——目光、行動(dòng)迅速給我回了信。老師的耳朵給了我傾訴的.機(jī)會(huì),老師的嘴巴給了我無(wú)限的關(guān)懷,老師的微笑給了我無(wú)窮的力量,老師的雙手給了我飛翔的翅膀老師給了我很多很多,不僅提高了我的寫(xiě)作水平,還使我懂得許多做人的道理。此時(shí)我更深刻地感受到那塊黑板寫(xiě)下的是真理,擦去的是功利;那支粉筆畫(huà)出的是彩虹,灑下的是淚滴的真正內(nèi)涵。

初中寫(xiě)人作文11

  那一年,我剛九歲。

  夏日的炎熱炙烤著小鎮(zhèn),高溫并沒(méi)有因?yàn)橐鼓坏慕蹬R而削減它的威力。風(fēng)挾裹著熱浪迎面撲來(lái),也吹不散這凝結(jié)在空氣里的燥熱。

  小鎮(zhèn)昏黃的燈光下,肩并肩走著的兩個(gè)人,是我和我的奶奶。夜靜得空曠,寂得悠長(zhǎng)。街邊的燈盡力地亮著,人的影子被拉得老長(zhǎng)。我在奶奶身邊蹦跳著嬉鬧著,根本無(wú)視這夜的寧?kù)o與美麗。

  奶奶一臉寵愛(ài)地看著我,嗔怪我像猴兒一樣蹦跶。路邊的柳樹(shù)本已進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng),這時(shí)枝葉卻在不時(shí)地婀娜搖曳著,仿佛是被我的嬉戲驚醒。蟬兒似乎也在為我伴奏,盡展它音樂(lè)家的歌喉,唱著嘹亮的歌謠。

  前面是十字路口,白日里總是鳴笛聲聲、車來(lái)車往,而夜的魔法竟令此時(shí)的路口空空蕩蕩。奶奶伸出手拉住我,說(shuō)過(guò)十字路口危險(xiǎn),要左右看看。年幼無(wú)知的我則大聲地告訴奶奶已經(jīng)沒(méi)有車了。說(shuō)話之間,一輛電動(dòng)車飛奔而來(lái),奶奶一把拉住我猛然后退。騎車的人著實(shí)嚇了一跳,一臉緊張又嚴(yán)肅地回頭:“十字路口,注意點(diǎn)!真要撞到,怪誰(shuí)?”奶奶轉(zhuǎn)身隨手拍了我一下,嗔怪我的不小心。

  過(guò)了十字路口,奶奶仍然小心翼翼地牽著我的手。暈黃的街燈拉長(zhǎng)了這一老一小、一高一矮兩個(gè)前行的身影。

  蟬兒鳴了一夏又一夏,喚醒了秋的果香,喊來(lái)了冬的雪花,時(shí)光流轉(zhuǎn),光陰如梭。

  奶奶家門前的那個(gè)十字路口依舊車來(lái)車往。

  這一天,我和奶奶又走到了那個(gè)十字路口。已經(jīng)比我矮了一個(gè)頭的奶奶習(xí)慣性地伸出手拉住我,看著沒(méi)有紅綠燈的十字路口,猶豫著該什么時(shí)候過(guò)去。

  奶奶緊緊攥著我的手,粗糙的.掌心摩擦著我的手背,溫暖的觸感很是讓我心醉。我低下頭仔細(xì)地看奶奶的手,這已經(jīng)完全不再是我童年記憶中的那雙紅潤(rùn)而柔軟的手。如今灰黃的手背上,滿是縱橫交錯(cuò)的皺褶,散落的褐色老年斑格外醒目。無(wú)情的歲月,將它的痕跡烙在了奶奶的手上。

  十字路口,我毫不猶豫地牽起了奶奶的手。時(shí)光啊,你走得太快,卻拉近了這一少一老、一高一矮兩個(gè)相依相偎的背影。

  歲月悠長(zhǎng)得像一支唱不完的曲兒,綿延著光陰留下的故事,春暖花開(kāi),細(xì)水流長(zhǎng)……

初中寫(xiě)人作文12

  今年中秋節(jié)的下午,一個(gè)老人給我留下了深刻的印象。

  我剛從朋友家出來(lái),走到公交車站坐車回家。天還沒(méi)怎么黑,但還是藏不住月亮的影。公交車遲遲未到,但遠(yuǎn)方的一個(gè)身影卻緩緩走來(lái),我瞟了一眼,下意識(shí)地捏緊了錢包,是一個(gè)老乞丐。

  他開(kāi)始乞討了,趕著回家團(tuán)圓的人們對(duì)他不予理睬,有人甚至輕蔑地瞪了他一眼。他離我越來(lái)越近了,這時(shí)正好有一輛車駛過(guò)來(lái),人們一擁而上,車站的人一下子寥寥無(wú)幾。此時(shí)的'月亮已經(jīng)升到了空中,皎潔的月光與太陽(yáng)溫暖的余暉在由淡藍(lán)漸變?yōu)樯钏{(lán)的天空中交相輝映。他已經(jīng)走到我旁邊那位年輕女士旁邊了,我仔細(xì)打量著他,他戴著一頂鴨舌帽,穿著一件沾滿各種污漬幾乎看不清底色的外套,一只手提著一個(gè)與衣服一樣骯臟的布袋,袋子里發(fā)出易拉罐的碰撞聲。

  他慢慢轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái),我緊張的與他拉開(kāi)距離,不巧剛退一步就撞到了站牌上,手中的小錢包隨之落下,他正好走了過(guò)來(lái),我立即聯(lián)想到了一連串關(guān)于“流浪漢搶錢包”、“小乞丐偷錢”之類的新聞,哀嘆自己也會(huì)有這么一天。我低下頭,看見(jiàn)他撿起錢包慢慢站起來(lái),一點(diǎn)也不像搶了錢要逃跑的樣子,他把錢包遞給我,和藹地說(shuō):“小伙子,你的錢包”。我驚奇地伸出手,做了一件讓我自己都無(wú)法相信的事,我竟然接過(guò)來(lái)錢包,并用非常鎮(zhèn)定的語(yǔ)氣說(shuō)了一句:“謝謝!”。他微笑了一下,臉上的皺紋亂成一團(tuán),彎曲的胡須顫動(dòng)著,說(shuō):“別擔(dān)心,我不向小孩子要錢的”。那一刻,我的心中像有一縷春風(fēng)吹過(guò),十分溫暖。“乞丐”這個(gè)詞匯在我的理解中,不再都是令人厭惡,不守法的代名詞了。原來(lái)并不是所有的乞丐都像我想的那樣。

  很快,車就來(lái)了,我坐上了靠窗的座位,微笑著和他揮手。公交車發(fā)動(dòng)了,車站越來(lái)越遠(yuǎn),老乞丐的身影在月光的照耀下顯得格外孤寂。

  回到家,站在陽(yáng)臺(tái)上賞月時(shí),我回想起那個(gè)老乞丐,那個(gè)和藹的笑容,那個(gè)灑滿月光的孤寂背影?

初中寫(xiě)人作文13

  他是班上最孤獨(dú)的人,似乎從來(lái)沒(méi)有出現(xiàn)過(guò),就像塵埃中的一粒。

  他沒(méi)有朋友,他的成績(jī)總是倒數(shù)有名。每天早晨,當(dāng)同學(xué)們都整整齊齊地坐在教室里瑯瑯誦讀時(shí),唯獨(dú)他,才姍姍來(lái)遲,書(shū)包帶扯得長(zhǎng)長(zhǎng)的,懶散地耷拉在肩上,甚至有些邋遢。上課時(shí),他窩在教室的一個(gè)角落。他的課桌上從來(lái)沒(méi)有整齊地?cái)[過(guò)課本,經(jīng)?梢钥吹,一些零零散散的紙片從他的抽屜里隨意地傾瀉到地上,有的臟兮兮的,雜亂無(wú)章地?cái)傇谧烂嫔。似乎沒(méi)有人在意過(guò)他,甚至吝嗇于關(guān)注他的目光。

  班主任曾對(duì)我們說(shuō)過(guò):我不會(huì)放棄你們中的任何一個(gè)人。細(xì)心的他將的心血傾注于這個(gè)幾乎被人遺棄的孩子。

  教室換了新黑板,需要用裝有海綿的黑板擦沾水擦洗。其他同學(xué)厭倦了如此繁瑣的擦黑板方式,總在擦去粉筆字跡后就草草了事。

  但是,唯獨(dú)在每個(gè)月的某個(gè)星期,輪到他值日的時(shí)候,黑板總是光滑整潔,一塵不染。一下課,就能看見(jiàn)他在黑板前忙碌的身影。先是用普通粉筆擦認(rèn)認(rèn)真真地擦去粉筆字跡,再用沾了水的黑板擦將黑板上遺留的粉筆灰全部抹去。上課鈴一響,同學(xué)們紛紛端端正正坐在座位上,齊刷刷地看向煥然一新的黑板,仿佛剛剛裝置上去一般。老師在黑板上板書(shū)時(shí),也舒服多了。黑板上那一行行清晰的字跡,使同學(xué)們聽(tīng)起課來(lái)更加專心致志了。

  有一節(jié)體育課,他因?yàn)槟_受傷了,所以待在教室里休息。隱約聽(tīng)見(jiàn)有人小聲抱怨他可以趁機(jī)逃過(guò)一節(jié)體育課。下課時(shí),我們大汗淋漓地回到教室,發(fā)現(xiàn)他正在擦講臺(tái)桌。他微微彎曲那只受傷的腳,用另一只腳支撐著身體,一只手扶在桌面上,另一只手精心地擦拭著講臺(tái)桌上的灰塵,顯出費(fèi)力的.樣子。他的額頭上滲出細(xì)密的汗水,臉頰微紅。擦完后,他又將教具小心翼翼地在桌面上擺放好。

  那是第一次,老師在全班同學(xué)面前表?yè)P(yáng)了他。他的臉漲得微紅,眸子里閃爍著光芒,掛在他發(fā)梢上的汗珠,滑過(guò)他的臉龐。他的背直挺挺的,下巴微揚(yáng),嘴角掛著淡淡的微笑。

  我總是在心中默默為他鼓掌,盡管他仍是那么不起眼,仍坐在最角落,但在我眼中,他一點(diǎn)都不普通。他,就如同塵埃中的花朵。

初中寫(xiě)人作文14

  在腦海中,許多人的形象零零碎碎地漂浮著。忽然,我捕捉到了這樣一幅畫(huà)面。凝想了好久,細(xì)細(xì)回想著關(guān)于她的事。她就是追夢(mèng)女孩。 坐在鋼琴前,發(fā)著呆?粗巴獾拇髽(shù)上,在“吱吱”唱著歌的知了,在樹(shù)枝間的唱歌小鳥(niǎo)。它們都沒(méi)有因?yàn)檠谉岫艞壸约旱墓ぷ。但是,坐在涼爽的房間的我卻沒(méi)有在工作?粗粋(gè)個(gè)在琴譜上跳動(dòng)的音符,我看到了她,一個(gè)努力追夢(mèng)的女孩——雨桐。

  她端正地坐在鋼琴前,不知疲倦地演奏著、修改著同一首曲子,仿佛沉浸在自己的世界里,不可自拔!坝晖,你把《肖邦練習(xí)曲》再完整地彈一遍!崩蠋熥哌^(guò)來(lái),皺著眉頭說(shuō)。她無(wú)任何怨言,為著自己的夢(mèng)想,動(dòng)作優(yōu)美地把修長(zhǎng)的雙手請(qǐng)放在琴鍵上,微閉雙眸。指尖觸碰到琴鍵的瞬間,整個(gè)世界都安靜下來(lái)了,都在聽(tīng),都在認(rèn)真的傾聽(tīng),那美妙的聲音。一個(gè)個(gè)跳動(dòng)的音符從敲打的'琴弦上滑落,一段段讓人難忘的音樂(lè)從琴鍵上躍出,飄散在四周的空氣中。一曲終,圍在她身邊因?yàn)槊烂畹囊魳?lè)而來(lái)觀看的觀眾紛紛給予她最熱烈的掌聲。我不禁感嘆:“彈得真好!真希望我也有一天能制造出這么美麗的音樂(lè)!彼膵寢屔裆湴,卻很謙虛地說(shuō):“還不是她每天都在練,才有這樣的水平。阿姨相信你以后如果勤練習(xí),也會(huì)這么好的!崩蠋煱欀拿碱^松開(kāi)了,眼角有幾絲皺紋,滿意地笑了。

  我后來(lái)得知,她今年8歲,每天六點(diǎn)起床,晚上十二點(diǎn)睡覺(jué),練琴時(shí)間高達(dá)8小時(shí)!是什么動(dòng)力支持她去做?是她的夢(mèng)想,為了能在下學(xué)期能考去武漢音樂(lè)學(xué)院。她在練琴的時(shí)候,碰到一點(diǎn)錯(cuò)誤就會(huì)反反復(fù)復(fù)地練習(xí)個(gè)十幾二十遍;她不像其他孩子一樣,一下課就到處走,而是靜靜地坐在鋼琴前,拿出琴譜,翻到上課時(shí)老師說(shuō)的那個(gè)有錯(cuò)誤的樂(lè)章,一遍又一遍地練習(xí)。

  這樣堅(jiān)持不懈地努力,終于有了回報(bào)。那年,她得到了自己夢(mèng)寐以求的通知書(shū);那年,她追到了自己的夢(mèng)想,開(kāi)始自己更高夢(mèng)想的追求;那年,她9歲。

  當(dāng)思緒回到現(xiàn)在,回到琴譜上一個(gè)個(gè)跳動(dòng)的音符。我在想,如果,我也像她這般努力我離我的夢(mèng)想還遠(yuǎn)嗎?可是,沒(méi)有如果,只有努力。

  追夢(mèng)女孩——雨桐,你的身影慢慢地會(huì)在我的記憶里消去,但是我會(huì)記著那次你的演奏,我會(huì)永遠(yuǎn)記著,屬于你的稱號(hào)——追夢(mèng)女孩。

初中寫(xiě)人作文15

  時(shí)間如流水一般匆匆而逝,生活中,有無(wú)數(shù)的人從我眼前閃過(guò)?晌ㄓ兴冀K保存在我的記憶深處,從未遺忘過(guò)……

  記憶中,我無(wú)比清晰的記得,那是在一個(gè)夏日的星期六,驕陽(yáng)似火,在這炎熱的天氣里,路上的行人都行色匆匆。我在熱鬧的集市里遇見(jiàn)了一位衣衫襤褸的乞丐,年紀(jì)大約六七十歲吧。他駝著背,蜷坐在地上。雪白的銀絲很雜亂,也有些骯臟,身前擺放著一個(gè)臟兮兮的大碗,里邊零零星星有幾個(gè)一元硬幣。也許是出于小孩的本性吧,看見(jiàn)這類人也難免有些恐懼。害怕。但看到他如此可憐,便有些心生同情,我剛想把手中的幾個(gè)硬幣給他時(shí),媽媽仿佛看出了我的心思,便對(duì)我說(shuō):“很多報(bào)紙。雜志上都說(shuō)現(xiàn)在的乞丐很多都是假扮的,來(lái)騙錢的`,一些游手好閑的人,就想著不勞而獲,想著裝乞丐來(lái)騙吃騙喝,這種人真是太可惡了!”本想給他一些硬幣的我立馬打消了這個(gè)念頭。集市上來(lái)來(lái)往往的人很多,有些人匆忙走過(guò),根本不會(huì)看這個(gè)乞丐一眼。也有的人會(huì)瞥一下他,但卻什么也沒(méi)有留下。只有偶爾少數(shù)人出于同情會(huì)扔幾個(gè)硬幣到他碗里。看著這個(gè)十分可憐的乞丐,我也不忍心再這樣無(wú)動(dòng)于衷地看下去了,于是想把身上僅有的5元錢拿過(guò)去給他。正在這時(shí),我突然看見(jiàn)他顫顫巍巍地站起來(lái),拿起碗向遠(yuǎn)去!

  我很納悶,順著他去的方向一看,原來(lái)前面有一群青年志愿者在為四川地震中的孤兒募捐。我心想:這個(gè)乞丐一定是看那人多,想到那里去乞討。正想著時(shí),只見(jiàn)那乞丐走到募捐箱前,把他碗里所有錢都投到了箱子里。我見(jiàn)此情景十分意外,那些志愿者們大概也非常意外,都紛紛向老人表示感謝。這時(shí),一位路人走到他身旁問(wèn)他為什么這么做。但老人只輕聲說(shuō)了句:“別人幫助了我,我也應(yīng)該懂得回報(bào)!薄

  老人的話震撼到了我幼小的心田,這位外貌邋遢的老人卻擁有一顆金子般的靈魂,這才是真正道德高尚的人。我不禁對(duì)他的精神肅然起敬。 

  在生活中,感動(dòng)無(wú)處不在,也許只是一件平凡得不能再平凡的小事,也可能使我們感動(dòng)很久……只要懷著一顆愛(ài)心,就會(huì)發(fā)現(xiàn)人生處處令人感動(dòng),人間多么美好!

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