年級(jí)寫(xiě)人的作文

2023-07-24 人

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編為大家整理的年級(jí)寫(xiě)人的作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

年級(jí)寫(xiě)人的作文篇1

　　我的姥爺今年六十歲，他的身體胖胖的，頭發(fā)就算被雪染白了一樣。一張臉圓圓的布滿了許多皺紋，歲月如同一把無(wú)情的刀子一樣，姥爺還有一雙炯炯有神的大眼睛嵌在鼻子上方，一張紅潤(rùn)的嘴巴能說(shuō)會(huì)道，看上去十分和藹。姥爺不僅外貌有特點(diǎn)，性格也很有特點(diǎn)。

　　特點(diǎn)一，愛(ài)鍛煉人們都說(shuō)老人過(guò)了六十歲都走不動(dòng)路，我對(duì)別人說(shuō)法十分不滿，我早晨六點(diǎn)就起來(lái)了，姥爺做完飯就喊我起來(lái)跑步，我和老爺神采奕奕地準(zhǔn)備出發(fā)，時(shí)間過(guò)得可真快，一會(huì)兒就跑到了七點(diǎn)，我和姥爺高興地回到了家。

　　特點(diǎn)二，勤勞、節(jié)儉，我的姥爺還特別愛(ài)勤勞節(jié)儉住的地方是四里棚，那里可以種菜，姥爺每天跑完步，都會(huì)去菜地給菜澆一些水，老爺總是大中午的就出去走一走，讓他在空調(diào)間里涼快一會(huì)兒，讓他把大一點(diǎn)兒的風(fēng)扇拿去他那個(gè)屋里扇，他總會(huì)說(shuō)：“我這個(gè)小風(fēng)扇，可比你的那個(gè)大風(fēng)扇涼快多了�！�

　　特點(diǎn)三，脾氣倔，姥爺最大的特點(diǎn)就是脾氣倔，有一次，姥爺?shù)昧税�，要做手術(shù)，可是老爺因?yàn)閺男【团麓蜥�，所以她并不愿意做這個(gè)手術(shù)，而且總找理由說(shuō)：“那兒錢(qián)貴的很�！崩蠣斦f(shuō)不去，十幾頭牛都拉不住，最后，在我們的勸阻下老爺終于答應(yīng)了，我們可高興死了，因?yàn)槲覀兡且欢螘r(shí)間可費(fèi)了不少力氣。

　　這就是愛(ài)鍛煉，勤奮、脾氣倔的`姥爺，長(zhǎng)大我一定要好好報(bào)答我的姥爺，我愛(ài)我的姥爺。

年級(jí)寫(xiě)人的作文篇2

　　我的外公年近七十，已退休多年。以前，外公時(shí)常逛逛大街，領(lǐng)略一下時(shí)代信息；蕩蕩公園，與老朋友聊聊天、敘敘舊，悠閑極了。可是自從我上了學(xué)，外公又重新“工作”了——接送我上下學(xué)。

　　不管是刮風(fēng)還是下雨，每天早上，外公用自行車(chē)帶著我飛快地行駛在上學(xué)的路上。無(wú)論驕陽(yáng)似火，還是寒風(fēng)刺骨，我一走出校門(mén)，總能夠看見(jiàn)外公站在不遠(yuǎn)處翹首以待。我天天坐著外公的“專車(chē)”，靠著外公溫暖的背上學(xué)、放學(xué)。

　　有一天早上，下著大雨，外公像往常一樣送我上學(xué)。在路口，自行車(chē)拐彎時(shí)一滑，車(chē)身一下向右傾，外公趕緊用右腳使勁拄著地，雙手緊緊地挺住車(chē)龍頭，不讓自行車(chē)倒地。我緩緩地摔倒在地，但一點(diǎn)也沒(méi)摔疼，有雨衣裹著，我的衣服也沒(méi)怎么弄濕�？墒峭夤�.右腳和雙手由于太用力了，整整疼了兩個(gè)星期。

　　謝謝您，外公！您的愛(ài)伴我一天天成長(zhǎng)。

年級(jí)寫(xiě)人的作文篇3

　　林一鳴是個(gè)愛(ài)打架，學(xué)習(xí)一般，愛(ài)做惡作劇的人。別看他有那么多不良習(xí)慣，但他是出了名的好心腸。那天下午，我一下課就去操場(chǎng)踢足球。走到操場(chǎng)時(shí)，我突然想起來(lái)昨天教練讓我們每個(gè)人帶一個(gè)球，不然有懲罰，但我卻忘了帶了！我急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，像是熱鍋上的螞蟻。

　　“怎么辦？怎么辦？有了！我可以去操場(chǎng)撿一個(gè)用！”我自言自語(yǔ)地說(shuō)。我立刻找起來(lái)：樹(shù)林里，草地上，灌木叢里……我繞著操場(chǎng)找了一大圈，連球的`影子都沒(méi)見(jiàn)到�！霸趺崔k？難道要被懲罰嗎？”我十分著急。教練已經(jīng)到了，要開(kāi)始訓(xùn)練了。這時(shí)，我看到林一鳴抱著球走來(lái)了。我立刻問(wèn)：“林一鳴，你有多余的球嗎？借我一個(gè)行嗎？”“可以，你先用我的吧，我再去操場(chǎng)撿一個(gè)。”林一鳴不假思索低說(shuō)。說(shuō)完就把球遞給我�！安賵�(chǎng)一個(gè)球都沒(méi)有，你還是別借給我了，省得待會(huì)兒被教練罵！”我說(shuō)�！皼](méi)關(guān)系！我再找一遍，你那近視眼肯定找不到�！绷忠圾Q說(shuō)。

　　結(jié)果訓(xùn)練時(shí)，林一鳴還是沒(méi)找到球，被教練踹了一腳，然后罰跑去了。我的眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，心想：林一鳴為了借我球，自己甘受懲罰，他可真好！雖然林一鳴有很多不良習(xí)慣，但他樂(lè)于助人的精神值得大家學(xué)習(xí)！

年級(jí)寫(xiě)人的作文篇4

　　我的媽媽，她很愛(ài)打牌，每天下午或晚上都要去與牌友參與打牌。

　　一天下午，媽媽又要去打牌了，我對(duì)她說(shuō)：“媽媽，那你好久回家呢？”媽媽回答道：“大約晚上六點(diǎn)多吧�！蔽衣�(tīng)了這話，心想：“怎么又要這么晚才回家呀！”于是，我就對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，我跟你一起去吧�！眿寢屨f(shuō)：“好的�！�

　　過(guò)了一會(huì)兒，我們來(lái)到了一家麻將館。我一看，這里簡(jiǎn)直是人山人海。媽媽來(lái)到了一張麻將桌上，找了一個(gè)位置坐了下來(lái)，又問(wèn)，“老板，今天還有沒(méi)有人打牌啊？”老板笑盈盈地連聲說(shuō)道：“有！有！”不一會(huì)兒，就來(lái)了一大群人，她們就打起牌來(lái)了。我一看，覺(jué)得很無(wú)聊，就出去找我的朋友一起玩，玩到了六點(diǎn)鐘，我又去麻將館看了看，媽媽還在津津有味地打牌。我就走到她身邊，問(wèn)：“媽媽，我們好久回家呀？”媽媽說(shuō)：“等一下就回去�！�

　　到了七點(diǎn)鐘，我們終于回到了家。

　　第二天下午，媽媽又要去打牌了，她還問(wèn)我去不去，我說(shuō)：“不去，我要在家看電視�！闭f(shuō)完，我便看起了電視，媽媽看了我一眼，就走了。到了晚上，8點(diǎn)鐘媽媽才回來(lái)。

　　從此，媽媽每天下午都要出去打牌，而且晚上很晚才回家。直到今天，我還不明白媽媽為什么那么喜歡打牌。

年級(jí)寫(xiě)人的`作文篇5

　　在我五年級(jí)的時(shí)候，我最佩服一個(gè)人，那就是我們班學(xué)習(xí)厲害的班長(zhǎng)——周海燕。

　　那是一個(gè)春光明媚的早晨，全班的同學(xué)們都坐在自己的.位子上，寫(xiě)著很難很難的數(shù)學(xué)作業(yè)。突然，教室里散發(fā)出一種惡臭，我和坐在前面的同學(xué)都捏著鼻子往后看，原來(lái)是黃喜琴嘔吐了，十分的臭。周海燕也轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，看見(jiàn)了此景，就往黃喜琴坐的地方走去，親切的問(wèn)：“黃喜琴你怎么了��？是不是不舒服�。俊秉S喜琴喃喃地說(shuō)：“我頭痛��！嗚嗚！”說(shuō)完就哭了起來(lái)，周海燕就把手放到黃喜琴的額頭上，一摸很燙，肯定是發(fā)燒了，就讓楊明波和鄭興旺扶她去醫(yī)院。他們走后，周海燕就去門(mén)后面拿了掃把和簸箕，跑出去外面的花圃里，用簸箕裝了一點(diǎn)干土，又跑回教室，把泥土倒在黃喜琴嘔的地方，然后，再用掃把把臟東西掃到簸箕里，迅速的拿出去倒丟了，整個(gè)動(dòng)作迅速而又敏捷。一回到教室，全班同學(xué)都鼓起了掌。

　　這就是我最敬佩的人。

年級(jí)寫(xiě)人的作文篇6

　　我有一位可愛(ài)的阿姨，她是我媽媽的姐姐！，我們一家都非常的喜歡她，有一次，讓我對(duì)她改變了許多！

　　有一天，阿姨來(lái)我家來(lái)玩，可是阿姨的神情讓我有些驚訝，阿姨怎么會(huì)愁眉苦臉的呢？我就走上去問(wèn)了阿姨！阿姨的話語(yǔ)竟然是這樣：“有人想打我，還想把我殺掉！”當(dāng)場(chǎng)我驚呆了，怎么會(huì)這樣？阿姨怎么了！竟然能說(shuō)出這種話語(yǔ)，我對(duì)她改變了，阿姨不像以前的那么溫柔了，不像以前那么的`可愛(ài)！

　　我希望阿姨從惡夢(mèng)中走出來(lái)！別再昏迷下去了！

年級(jí)寫(xiě)人的作文篇7

　　一天，我們上英語(yǔ)課時(shí)，因?yàn)椴糠滞瑢W(xué)紀(jì)律不好，老師罰我們?nèi)喑淮卧嚲怼?/p>

　　放學(xué)路上，我一直在擔(dān)心：這要抄到猴年馬月呀！再說(shuō)了，這并不能讓我們學(xué)習(xí)有長(zhǎng)進(jìn)�。�！回家后，我對(duì)媽媽說(shuō)了這件事。

　　“一張?jiān)嚲恚俊眿寢尦泽@地說(shuō)�！澳且胶芡淼�。你還有其它作業(yè)呢！”媽媽思考了一會(huì)說(shuō)：“要不……”媽媽一邊整理床鋪一邊說(shuō)：“我?guī)湍愠��！?/p>

　　“好！”我當(dāng)然高興。

　　媽媽把鉛筆削尖，拿出抄寫(xiě)本，挪開(kāi)椅子，將桌上的東西收拾好，坐下來(lái)開(kāi)始抄。

　　我見(jiàn)時(shí)間不早了，趕緊寫(xiě)作業(yè)�！吧成成成场成成场笨蛷d里只有寫(xiě)字的“沙沙”聲和時(shí)鐘的.“滴答”聲。八點(diǎn)半，九點(diǎn)，九點(diǎn)半……媽媽穩(wěn)穩(wěn)地坐著，手不停地、飛快地寫(xiě)著，幾顆汗珠掉下來(lái)了。

　　終于，媽媽抄完了，她抄了整整十二頁(yè)。媽媽看了看鐘，得意地說(shuō)：“我只用了一個(gè)多小時(shí)！你們小孩子抄得那么慢，這密密麻麻的卷子夠抄幾個(gè)小時(shí)啦！”

　　是呀，媽媽！您那工整的字，蘊(yùn)含著對(duì)我無(wú)限的期望、無(wú)限的愛(ài)！

年級(jí)寫(xiě)人的作文篇8

　　當(dāng)我第一次見(jiàn)到班主任王惠濤老師時(shí)，就深深地喜愛(ài)上了她，因?yàn)檫@是第一個(gè)把我名字中的“昶”字讀正確的人。我看到了她手中的名單，原來(lái)昶字上面不僅標(biāo)注了拼音、還注明了釋義，真是一個(gè)用心、細(xì)心、暖心的好老師，我開(kāi)始期待我的小學(xué)生活了。

　　王老師——辛勤的園丁

　　記得剛?cè)雽W(xué)的時(shí)候，王老師拉著我們的手，用陽(yáng)光般的笑容，溫柔的話語(yǔ)說(shuō)：“走進(jìn)小學(xué)，意味著成長(zhǎng)，就像一棵小樹(shù)苗一樣，根基扎穩(wěn)、長(zhǎng)出新葉，收獲果實(shí)，我會(huì)陪你們一起成長(zhǎng)……”。她是這樣說(shuō)，更是這樣做的`。課上她認(rèn)真?zhèn)魇谥R(shí)，課后及時(shí)檢查，面對(duì)小山一樣的作業(yè)、測(cè)試、聽(tīng)寫(xiě)紙，她打趣地說(shuō)：“吾乃愚公，上午移‘太行’，下午移‘王屋’”。王老師的頸椎、腰椎都抗議了，而我們班的成績(jī)連續(xù)三年排名年級(jí)第一。

　　王老師——慈愛(ài)的媽媽。

　　每次課間休息，王老師都會(huì)督促我們喝水；每次室外活動(dòng)，老師都提醒我們穿好外衣，細(xì)心地檢查好衣扣，掖好露出衣角；我們生病了，她牽掛我們的病情，叮囑我們按時(shí)吃藥，還把課堂的板書(shū)都拍照片發(fā)過(guò)來(lái)，及時(shí)補(bǔ)上遺漏的課程；我們進(jìn)步了，獎(jiǎng)勵(lì)給同學(xué)們的甜甜的棒棒糖，在她心中每一個(gè)孩子都是最棒的。

　　王老師——最好的朋友

　　圣誕節(jié)同學(xué)們帶來(lái)的平安果，被王老師洗干凈，切成小塊，大家一起分享，她說(shuō)懂得感恩的朋友最快樂(lè)。游學(xué)時(shí)的拓展訓(xùn)練，王老師在一旁為我們加油打氣，鼓勵(lì)我們敢于戰(zhàn)勝困難、勇于挑戰(zhàn)自我，取得勝利的我們，得到了她大大的擁抱，她說(shuō)一起戰(zhàn)勝困難的朋友最真誠(chéng)。

　　敬愛(ài)的老師、媽媽、我們最好的朋友——xx。