在平平淡淡的日常中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的我的老師寫(xiě)人作文600字8篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
我的老師寫(xiě)人作文600字 篇1
我的媽媽是一位老師，她教英語(yǔ)，媽媽愛(ài)學(xué)生，也愛(ài)我。不過(guò)，我的媽媽不僅嚴(yán)厲，還比較嘮叨。
我告訴大家一個(gè)秘密，雖然媽媽很愛(ài)我，但是一旦跟媽媽開(kāi)玩笑，她肯定會(huì)不高興而對(duì)我采取措施。有一次媽媽指導(dǎo)我寫(xiě)日記時(shí)，媽媽讓我坐好，我聽(tīng)著很煩，就寫(xiě)得很難看，到媽媽說(shuō)讓我寫(xiě)好時(shí)候，我就呱呱呱呼！亂叫亂笑，結(jié)果我吃了指責(zé)聲。我很傷心，但后來(lái)我才知道媽媽是為了我好。
世界上最可恥的事情是沒(méi)有感恩心了，在我熟睡的時(shí)候，媽媽早早起床做粥了，我吃早飯時(shí)，看見(jiàn)粥很生氣，說(shuō)：不吃，我要吃面條！媽媽顯得傷感，我嚇壞了，連忙把粥吃光了，這可是媽媽煮的愛(ài)心粥！
要說(shuō)誰(shuí)對(duì)我的閱讀付出過(guò)巨大幫助，那肯定是媽媽啦，因?yàn)閶寢尲倨趲胰バ拈喿x，上學(xué)帶我去中學(xué)借書(shū)。如果沒(méi)有媽媽的幫助的話(huà)，就沒(méi)有讀書(shū)富翁了。
平時(shí)媽媽工作很辛苦，嚴(yán)格要求每一名學(xué)生。有時(shí)還把工作帶回家，如備課、批閱作業(yè)、給家長(zhǎng)打電話(huà)等，還利用假期時(shí)間輔導(dǎo)學(xué)生使學(xué)生更優(yōu)秀。媽媽的用心得到了家長(zhǎng)和學(xué)生的喜歡和贊賞。
除了工作，媽媽的重心就是我了，每天媽媽和我共讀，共同探討書(shū)中人物與情節(jié)；每天全面指導(dǎo)我的學(xué)習(xí)；督促和檢查我的作業(yè)，指導(dǎo)我的復(fù)習(xí)與預(yù)習(xí)。特別是英語(yǔ)學(xué)習(xí)，我媽媽為我花費(fèi)大量心血：早上教讀我英文和唱英文歌；晚上和我共讀英語(yǔ)繪本；有時(shí)和我共賞英文電影。為了培養(yǎng)我學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，媽媽指導(dǎo)我進(jìn)行英語(yǔ)寫(xiě)繪，讓我在繪畫(huà)中不知不覺(jué)就記住了那些枯燥的單詞和句子
這就是我的媽媽?zhuān)瑦?ài)工作、愛(ài)家庭，當(dāng)然也愛(ài)我。我也非常愛(ài)她！
我的老師寫(xiě)人作文600字 篇2
在小學(xué)六年的時(shí)光里，教過(guò)我們的老師有很多，他們有的慈祥，有的嚴(yán)厲，有的幽默……下面，就讓我來(lái)說(shuō)說(shuō)我印象最深的幾個(gè)老師吧！
嚴(yán)厲可怕的班主任：我們的班主任姓薛，她平常對(duì)我們很?chē)?yán)，我們都很怕她。上課時(shí)，老師不允許我們有一丁點(diǎn)小動(dòng)作，只要你一分神，老師的粉筆頭“導(dǎo)彈”就會(huì)很榮幸的瞄準(zhǔn)你，而你，也會(huì)很光榮的“中獎(jiǎng)”。如果你不吸取教訓(xùn)的話(huà)，那就請(qǐng)你下課到辦公室“逛”一圈吧！
風(fēng)趣幽默的社會(huì)老師：王老師，是我們的社會(huì)實(shí)踐老師，今年大概45歲了。我們十分喜歡王老師，因?yàn)樗苡哪�，上課也很寬松。有一次，我們寫(xiě)報(bào)告冊(cè)，結(jié)果很多人都忘了寫(xiě)下面的評(píng)價(jià)，老師就說(shuō)：“沒(méi)寫(xiě)評(píng)價(jià)的人，用不用我?guī)湍銈儗?xiě)�。俊闭f(shuō)著，老師就拿了根鉛筆，在沒(méi)寫(xiě)評(píng)價(jià)的人本上寫(xiě)了一段話(huà)，讓我們爆笑不止，這句話(huà)是“下次再不寫(xiě)評(píng)價(jià)，拉出去重打五十大板！”。
頑皮的體育老師：我們的體育老師姓常，叫常甲，我們經(jīng)常叫他“臘腸”、“肥腸”。體育課上，我們經(jīng)常不講課，做完準(zhǔn)備活動(dòng)后就去玩。一次，我們一排女生坐在講臺(tái)上聊天，常老師看到后，玩心忽起，說(shuō)：“你們坐好了，我來(lái)拉你們，拉掉一個(gè)是一個(gè)�。 蔽覀兙驼f(shuō)就他一個(gè)人肯定不行，但是老師請(qǐng)來(lái)了幫手，把四年級(jí)和五年級(jí)的體育老師都叫來(lái)拉我們，我們就擠在一齊，往后面一躺，不讓老師拉下來(lái)，但是誰(shuí)料三個(gè)老師剛一上手，我們一排人統(tǒng)統(tǒng)趴到了地上，摔了個(gè)跤……
這就是我們小學(xué)的老師，他們用心血澆灌我們成長(zhǎng)，用自己的方式帶給我們快樂(lè)，使我們?cè)诳鞓?lè)中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)。
我的老師寫(xiě)人作文600字 篇3
你們知道我最喜歡的人是誰(shuí)嗎？
我最喜歡的人是我的老師——陳老師，陳老師每天和我們一起學(xué)習(xí)和生活。
陳老師，中等個(gè)子，40歲上下的年紀(jì)。一雙炯炯有神的大眼睛閃爍著智慧的光芒。高高的鼻梁上架著一副眼鏡，有著一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴。陳老師披著一頭烏黑的頭發(fā)，笑起來(lái)也特別好看。
老師平常很溫柔，下課的時(shí)候經(jīng)常和同學(xué)們暢所欲言，說(shuō)起話(huà)來(lái)溫言細(xì)語(yǔ)�？墒�，上課的時(shí)候，老師就變得很?chē)?yán)厲了。往往因?yàn)橥瑢W(xué)們?cè)谏险n的時(shí)候說(shuō)了和課堂無(wú)關(guān)的話(huà)，老師就會(huì)狠狠的批評(píng)他們。但是我心里知道，老師這是對(duì)我們好，如果老師不管我們的話(huà)，我們就取得不了優(yōu)異的成績(jī)。
有一次，因?yàn)槲疑险n時(shí)沒(méi)有注意聽(tīng)講，老師講的新課程我就沒(méi)有聽(tīng)明白。到了老師提問(wèn)我的時(shí)候，我站起來(lái)后，滿(mǎn)臉漲的通紅，說(shuō)起話(huà)來(lái)吞吞吐吐。老師看到我這種表情，慢慢向我走來(lái)。這時(shí)，我的心就像一只小兔子一樣，七上八下的亂跳。心想：我這回完蛋了，老師這回肯定要狠狠的批評(píng)我了。當(dāng)老師走到我的跟前，輕聲向我詢(xún)問(wèn)原因。我這時(shí)慢慢抬起頭來(lái)，看見(jiàn)老師的眼神是那么的溫柔，我慢慢放下心來(lái)，說(shuō)：“老師，你在講課時(shí)我沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)講，所以我沒(méi)有聽(tīng)明白�！崩蠋熣f(shuō)：“那你坐下吧，一會(huì)兒下課后找我�！毕抡n后，我懷著忐忑不安的心情找到了老師。結(jié)果，老師并沒(méi)有批評(píng)我，反而詳細(xì)的為我講解了一遍。由于我心情過(guò)于緊張，沒(méi)有聽(tīng)懂，估計(jì)老師也看出來(lái)了。于是，老師又為我耐心的講解了一遍，這回我終于明白了。這時(shí)，我終于鼓起勇氣，說(shuō)了一句：對(duì)不起，老師，我沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)講。老師聽(tīng)了后，微笑的點(diǎn)了點(diǎn)頭。
這就是我們的老師，一個(gè)既溫柔又嚴(yán)厲的老師。我愛(ài)我的老師。
我的老師寫(xiě)人作文600字 篇4
老師就好像一位勤勞的園丁，他非常細(xì)心地培育我們這些可愛(ài)的花草，用他一生所學(xué)的知識(shí)來(lái)滋潤(rùn)我們。
當(dāng)我讀五年級(jí)的時(shí)候，馮校長(zhǎng)就當(dāng)了我們班的語(yǔ)文老師。在剛開(kāi)始的時(shí)候，我的心里就想：馮老師會(huì)不會(huì)很?chē)?yán)格呢？她是當(dāng)校長(zhǎng)的，應(yīng)該會(huì)吧！果真如此！記得有一次，我們正在上課的時(shí)候，有一位同學(xué)因?yàn)榉稚⒕�，望了一下后面的時(shí)鐘，就被馮老師那銳利的眼睛給發(fā)現(xiàn)了，馮老師就用非常嚴(yán)厲的目光望了望那位同學(xué)，好像對(duì)他說(shuō)：“如果你不認(rèn)真聽(tīng)課，就會(huì)影響到你的成績(jī)的！”隨后，馮老師就把這位同學(xué)的名字寫(xiě)在了黑板上，這樣一來(lái)，那個(gè)同學(xué)生怕被留堂，只好乖乖聽(tīng)課了。
我們的馮老師不僅是嚴(yán)厲，而且在工作的時(shí)候也是一絲不茍的。記得有一次，我在教導(dǎo)處拿作業(yè)的時(shí)候，就看見(jiàn)馮老師正低著頭聚精會(huì)神地批改著作業(yè)本，臉上時(shí)而露出微笑，時(shí)而又皺著眉頭，看到這一幕，我的心里想：可能是有的同學(xué)的作業(yè)做得好，有的同學(xué)的作業(yè)做得差使馮老師有點(diǎn)兒生氣吧！馮老師對(duì)待工作那么認(rèn)真，那么勤勞！頓時(shí)我感到非常慚愧，因?yàn)槲覍?duì)待學(xué)習(xí)沒(méi)有老師那樣認(rèn)真。我暗下決心：一定要好好學(xué)習(xí)，用優(yōu)異的成績(jī)來(lái)回報(bào)這位負(fù)責(zé)任的老師。
當(dāng)我回到教室里之后，就發(fā)現(xiàn)在桌面上剛發(fā)下來(lái)的作文本，我打開(kāi)來(lái)一看，一個(gè)個(gè)工工整整的文字組成的評(píng)語(yǔ)和那紅色的分?jǐn)?shù)映入我的眼簾，我就激動(dòng)不已：馮老師批改作業(yè)的時(shí)候是多么的認(rèn)真，多么的負(fù)責(zé)任啊，她是一位值得我們尊敬的好老師。
馮老師的知識(shí)非常淵博，在上她的課時(shí)，我們都是非�？鞓�(lè)的，是她那神奇般的能力讓我愛(ài)上了寫(xiě)作，愛(ài)上了語(yǔ)文這一門(mén)課程。我相信，在這一位博學(xué)多才的老師教導(dǎo)下，我們班一定會(huì)取得優(yōu)異的成績(jī)。
我的老師寫(xiě)人作文600字 篇5
在學(xué)習(xí)的道路上，老師就像是辛勤的園丁一般，不辭辛苦地帶進(jìn)我走入了知識(shí)的殿堂。在這看似漫長(zhǎng)而又短暫的小學(xué)生活中，教育過(guò)我的老師很多很多，然而在我的心里最想感謝的便是我的啟蒙老師。
說(shuō)起我的這位啟蒙老師，她便是我一年級(jí)時(shí)候的.數(shù)學(xué)老師。在我依舊清晰的記憶中，她總是留著一頭烏黑的齊耳短發(fā)，衣著端莊大方。她那雙微微有點(diǎn)皺紋的眼睛，總是讓我們感覺(jué)著她對(duì)她的學(xué)生的付出與操勞。
還記得初次遇到這位老師的時(shí)候，是我一年級(jí)因?yàn)閿?shù)學(xué)拐角科而留級(jí)的時(shí)候。還記那時(shí)候開(kāi)學(xué)，我因?yàn)榱艏?jí)而覺(jué)得沒(méi)面子面對(duì)已經(jīng)順利升入二年級(jí)的同學(xué)們，然后不愿去報(bào)名，結(jié)果居然那個(gè)班級(jí)等到最后就我一個(gè)人沒(méi)去報(bào)名。最終，她居然跑到我家給我要了入學(xué)資料，
辦了入學(xué)的手續(xù)。那時(shí)候的我，覺(jué)得這位老師真的很負(fù)責(zé)任。然而，最為巧合的事，她不僅是我的班主任，還是我拐角科目的任課老師。那時(shí)候的我真不知道，接下去的學(xué)習(xí)生活是喜還是悲。
在正式上課的時(shí)候，我聽(tīng)了她的第一堂課，我發(fā)現(xiàn)她的授課方式很特別，她總是會(huì)以一種幽默輕松的方式給我們枯燥的數(shù)學(xué)課堂帶來(lái)些許快樂(lè)。慢慢地我開(kāi)始喜歡上了數(shù)學(xué)課，也喜歡上了這位老師。最令我意外的事是，她從我之前的老師那了解到我是因?yàn)閿?shù)學(xué)而留級(jí)的
，因此她對(duì)我數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)也甚是關(guān)心。課余時(shí)間，總是會(huì)聽(tīng)聽(tīng)我對(duì)這節(jié)數(shù)學(xué)的感想，并且還一次次鼓勵(lì)我。慢慢的，我的數(shù)學(xué)成績(jī)也開(kāi)始越來(lái)越好了，我的心里對(duì)學(xué)習(xí)更是充滿(mǎn)了干勁，突然間覺(jué)得，這次的留級(jí)真是改變了我，也很慶幸遇到這樣的老師。
如今的如今，時(shí)間卻在不知不覺(jué)中流逝，即便如此，她的一顰一笑依舊留在我記憶深處。我想說(shuō)，謝謝您，我親愛(ài)的老師！
我的老師寫(xiě)人作文600字 篇6
剛上二年級(jí)，我們班來(lái)了一位新的語(yǔ)文老師——梁秀娟老師。梁老師也是我們的班主任，同時(shí)還教我們的《品德與生活》課。
梁老師留著漂亮的齊肩短卷發(fā)，中等身材，不胖不瘦。可能有三十多歲，比我媽媽年輕一些。梁老師說(shuō)一口標(biāo)準(zhǔn)的普通話(huà)，十分好聽(tīng)，也特別溫柔。
梁老師有個(gè)特點(diǎn)，她上課時(shí)右手總愛(ài)上下舞動(dòng)，那樣子好玩極了。
我最喜歡梁老師給我們上課了，因?yàn)椴还苁钦Z(yǔ)文課、還是品生課，都特別有趣。梁老師經(jīng)常用一些獨(dú)特的方式來(lái)給我們上課。一次品生課，梁老師帶我們到校園里觀察螞蟻；還有一次，梁老師帶我們?cè)谛@里找昆蟲(chóng)。我們都覺(jué)得很開(kāi)心，因?yàn)樵谛@上品生課可比在教室里上了有趣多了。梁老師的語(yǔ)文課也很特別：今年愚人節(jié)，梁老師讓我們?nèi)W(xué)校花園找她藏的禮物，成功地“忽悠”了我們，原來(lái)是愚人節(jié)的玩笑。梁老師讓我們把這件事寫(xiě)成一篇文章——“我們上當(dāng)了”。很多同學(xué)的這篇文章都寫(xiě)得非常好。
去年秋天，梁老師還曾經(jīng)帶我們周末去做一個(gè)活動(dòng)——“我和銀杏有個(gè)約會(huì)”。按照梁老師的要求，我們每個(gè)小朋友都?jí)阎懽�，去跟陌生人打招呼，然后�?qǐng)求陌生的爺爺、奶奶、叔叔、阿姨、或者哥哥、姐姐們回答關(guān)于銀杏的幾個(gè)問(wèn)題。通過(guò)這個(gè)活動(dòng)，我們不僅鍛煉了自己的膽量；而且還懂得了關(guān)于銀杏的一些知識(shí)。我們還很開(kāi)心地和大自然有了親密接觸，感受了秋天銀杏樹(shù)葉的那種美麗。
我們班同學(xué)都很喜歡梁老師，因?yàn)榱豪蠋煹闹R(shí)給了我們無(wú)限的溫暖和巨大的鼓勵(lì)；更因?yàn)榱豪蠋煹恼n堂帶給我們無(wú)比的快樂(lè)和真正的開(kāi)心。
我的老師寫(xiě)人作文600字 篇7
我的管樂(lè)老師姓胡。
剛開(kāi)始教我們的時(shí)候，我們并不那么喜歡他。他是四川人，穿得很隨便，不過(guò)是一件某年建軍節(jié)發(fā)的上衣，一條深黑色的西褲。愛(ài)踢球，踢完球以后大汗淋漓，讓人覺(jué)得邋遢。后來(lái)，我們開(kāi)始愛(ài)他。說(shuō)不上為什么。
胡老師在訓(xùn)練完以后給我們講路漫漫其修遠(yuǎn)兮，可惜當(dāng)時(shí)我們還是孤陋寡聞的毛孩子。
胡老師沒(méi)有家室，所以一個(gè)人輕輕松松游遍了大江南北。
前年暑假，胡老師去了西藏。他總說(shuō)，如果有條件，希望我們也能多出去看看這個(gè)世界。他搭車(chē)去然后徒步旅行。胡老師說(shuō)，只有脫離商業(yè)的旅行，才能看到更真實(shí)的世界。所以，胡老師跟過(guò)馬隊(duì)，去過(guò)偏僻的地方露營(yíng)，去過(guò)藏民的家里過(guò)夜，見(jiàn)過(guò)天然的東西，接觸過(guò)最淳樸的人民
不知道青藏鐵路能否真的如天路一般，只帶安康和幸福進(jìn)大草原，不攙雜任何污穢地？還是，會(huì)成為另一個(gè)海南？
胡老師是一個(gè)豁達(dá)的人，那么瀟灑。一個(gè)人穿過(guò)大草原，一個(gè)人飄飄蕩蕩。對(duì)于漂泊的人來(lái)說(shuō)，整個(gè)世界屬于他，所以沉甸甸地幸福著，卻又好像整個(gè)世界都不屬于他，所以輕松地隨遇而安。
胡老師很喜歡莫扎特的音樂(lè)，他說(shuō)，那是不張揚(yáng)的音樂(lè)。
胡老師有一雙很小的眼睛，但是那里裝進(jìn)了中國(guó)一半的自然。
胡老師訓(xùn)練遲到了就罰自己抬水，因?yàn)樗憛掃t到的人。
胡老師樂(lè)呵呵地告訴我們，他熬夜看足球比賽，結(jié)果支持的球隊(duì)0分。
我不會(huì)擔(dān)心他快不快樂(lè)，雖然他由于家里出事所以不再教我們了。
因?yàn)樗恍枰�。他是一個(gè)真正堅(jiān)強(qiáng)快樂(lè)的人。
以上這些平淡的文字獻(xiàn)給平平凡凡的胡老師。謝謝他，曾給過(guò)我那些平平凡凡的感動(dòng)。
我的老師寫(xiě)人作文600字 篇8
在教過(guò)我的老師中，我印象較深的就是我的幼兒園老師。
以前，因爸媽工作忙，半歲后，我就由爺爺奶奶照看了。我四歲那年，奶奶生了一場(chǎng)大病，爺爺要照顧奶奶，就顧不上我了。我不得不又跟了爸媽。爸媽都在偏遠(yuǎn)山區(qū)工作，事情多，也沒(méi)多少時(shí)間照看我，就把我送進(jìn)了附近的幼兒園。在縣城呆慣了的我，進(jìn)了設(shè)施簡(jiǎn)單的鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園，有點(diǎn)不情愿，但又不得不如此。這樣一來(lái)，我就有了結(jié)識(shí)我的幼兒園老師的緣分。我的幼兒園老師是一位二十多歲的女鄉(xiāng)村代課老師，她個(gè)子不高，有一頭濃密的黑發(fā)。她那細(xì)小的鼻梁上架著一副眼鏡，樣子看上去還有點(diǎn)像個(gè)知識(shí)分子。至如她姓什么，因那時(shí)我還小，也就不太清楚了。
平時(shí)，我只管她叫老師。不知什么原因，在眾小朋友中，她對(duì)我特別關(guān)心。初入幼兒園時(shí)，很多小朋友都想家念父母，當(dāng)然我也不例外。其實(shí)，我比他們思家念父母更厲害。過(guò)了一段時(shí)日，別的小朋友都心緒穩(wěn)定了，可我還在哭鼻子。她就一個(gè)勁兒地哄我，并拿棒棒糖給我吃，可我還是思家念父母心切，便越哭越傷心。她沒(méi)法了，不得不打我爸媽的手機(jī)要他們暫時(shí)把我接回去。開(kāi)學(xué)不久，我的位置被編在了靠近門(mén)邊的地方。天冷的時(shí)候，冷風(fēng)就從門(mén)縫里灌了進(jìn)來(lái)。她似乎注意到了這一點(diǎn)，首先握一下我的手，然后問(wèn)我冷不冷，我回答不太冷。她見(jiàn)我的衣領(lǐng)后有衣帽，就趕忙給我戴上，還囑咐我來(lái)幼兒園前要多添衣。再后來(lái)，我們開(kāi)始學(xué)識(shí)字了。她教我們時(shí)很用心，還特?fù)?dān)心我學(xué)不會(huì)，就手把手地教我寫(xiě)。這樣，我學(xué)起來(lái)就進(jìn)展很快。
她對(duì)我的關(guān)愛(ài)給我幼小的心靈留下了難以磨滅的印象。我從心底祝福她人生順?biāo)臁?/p>
【有關(guān)我的老師寫(xiě)人作文600字匯編八篇】相關(guān)文章：
有關(guān)我的老師寫(xiě)人作文匯編8篇02-18
有關(guān)我的老師寫(xiě)人作文匯編八篇02-08
有關(guān)我的老師寫(xiě)人作文400字匯編10篇03-06
有關(guān)我的老師寫(xiě)人作文匯總6篇03-08
有關(guān)我的老師寫(xiě)人作文合集七篇02-09
有關(guān)我的老師寫(xiě)人作文錦集六篇02-03
有關(guān)我的老師寫(xiě)人作文300字六篇01-09
有關(guān)我的老師寫(xiě)人作文錦集8篇02-09