無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的小學(xué)生寫人作文6篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
小學(xué)生寫人作文 篇1
大家好，今天我給大家介紹一下我畫的畫，畫的名字叫我的爸爸媽媽。
請(qǐng)大家看，我的爸爸個(gè)子很高，短短的頭發(fā)，方方正正的臉，黑黑的眉毛，眼睛很小，卻非常有神，高高的鼻梁，厚厚的嘴唇。上身穿著一件雪白的大背心，下身穿著深藍(lán)色的五分褲。他的腳又細(xì)又長(zhǎng)，他的涼鞋大的像一條船。整個(gè)人笑瞇瞇的，好像在對(duì)我說(shuō)：“稀奇，走哇，咱們倆去海邊呀！”
大家再看我的媽媽，她的頭發(fā)長(zhǎng)長(zhǎng)的.，戴著眼鏡，她穿著一件花裙子，腳上穿著一雙紫涼鞋。她也笑瞇瞇的，好像在說(shuō)：“帶我去，好不好？”
這就是我的爸爸媽媽，你喜歡他們嗎？
小學(xué)生寫人作文 篇2
我的表姐做事情十分的刻苦認(rèn)真，而且尤其是學(xué)習(xí)上面，對(duì)學(xué)習(xí)十分的全神貫注，而且堅(jiān)持不懈。對(duì)于學(xué)校里老師布置的任務(wù)更是言聽(tīng)計(jì)從啊！怎么，你們不信，哈哈那我就和你們說(shuō)說(shuō)吧……
記得有一次，老師給她們學(xué)校的學(xué)生們都布置了一個(gè)作業(yè)——寫日記，老師說(shuō)，寫一篇可以，多寫幾篇也可以，老師雖然是這么說(shuō)，但是表姐可沒(méi)有這么以為。但是大家卻都偷懶了，想著老師說(shuō)寫一篇就可以，于是，就都沒(méi)有“節(jié)外生枝”多寫幾篇作文。但是表姐卻出乎了大家的意外，她一回到家就埋頭寫了起來(lái)，廢寢忘食的。沒(méi)有靈感的時(shí)候，她也不生氣，也不出去玩耍，而是靜靜地讀起自己以前的文章來(lái)，突然就有了靈感，立馬便寫了起來(lái)。一篇有力的文章就寫了出來(lái)，就這樣，一篇又一篇，一百字又一百字，洋洋灑灑，沁人心脾如人心弦，仿佛身如其境。每一篇文章都是她用心去寫的，最后拿到學(xué)校的時(shí)候，老師驚奇地看著她寫的作文，帶著贊美的目光說(shuō)道：“琳月啊，真是不錯(cuò)，更讓老是喜歡的是你有這份心，不像其他同學(xué)一樣偷懶貪玩，放了很多時(shí)間在作文上是不是��？果然是我們班的尖子，繼續(xù)努力吧！老師看好你喲……”這番話，更讓表姐堅(jiān)定了她的想法。
怎么樣？我的表姐是不是“很聽(tīng)老師的話”？哈哈，不過(guò)這也是為她自己光明的未來(lái)而努力啊！我也一定要學(xué)習(xí)表姐的這種不懈精神呢！
小學(xué)生寫人作文 篇3
我的老師
謝老師是我們的語(yǔ)文老師，她有一雙大大的眼睛，象星星一樣亮晶晶的。她很愛(ài)笑，從來(lái)不亂發(fā)脾氣。有一次，我起來(lái)回答問(wèn)題，回答錯(cuò)了，謝老師只是微笑著對(duì)我說(shuō)上課要認(rèn)真聽(tīng)講。
我們班上的同學(xué)都很喜歡謝老師、我們放學(xué)的時(shí)候都愛(ài)拉著她一起走。
謝老師，您就象月亮一樣美麗，希望您一直做我們的老師！
小學(xué)生寫人作文 篇4
“哥哥抱，哥哥抱……”小妹總是纏得我沒(méi)個(gè)喘氣的機(jī)會(huì)。
小妹名叫xxx，剛剛兩歲，別看她年歲小，可是特別聰明可愛(ài)的哦！
小妹頭發(fā)黑黑的，兩彎細(xì)細(xì)的眉毛下，嵌著一雙水靈靈的大眼睛，小紅嘴巴一翹一翹的，挺有意思。小妹的頭大，身子小，活像漫畫中的娃娃。
有一天，小妹趁我不在家，把我心愛(ài)的玩具“奧特曼”弄壞了，我回來(lái)看到后，心疼得坐在沙發(fā)上直掉眼淚。小妹站在我旁邊眨著大眼睛看我抹淚，小紅嘴巴撇了撇，轉(zhuǎn)身走了，很快她又回來(lái)，手里拿著擦桌布。她慢慢走到我跟前，舉起擦桌布，用水汪汪的大眼睛望著我說(shuō)：“哥哥不哭，哥哥擦擦。我接過(guò)擦桌布，忽然感到心里很溫暖，不由破涕為笑了。小妹見(jiàn)我笑了，自己也樂(lè)了，圓圓的小臉像春天里的花朵。
有一次我和小妹在門口吃餅干，我們一人一半，我慢慢地品嘗著，小妹卻狼吞虎咽大口吃起來(lái)，不一會(huì)兒她就吃完了。她用舌頭舔舔嘴邊的餅干渣，看了看我，我吃得正香。她躡手躡腳地挪到我身邊，用小手拽我，我低頭，她就歪著頭向我微笑。我拿起一塊餅干問(wèn)：“還想吃？”她點(diǎn)頭。我逗她說(shuō)：“叫姐姐好，我就給你�！彼∽煺娴暮捌饋�(lái)：“姐姐好�！蔽夜笮�，把餅干都給了她。兩歲的小妹連男女都不分，真好笑。以后，她只要跟我要東西，第一句討好我的話就是“姐姐好”。
一轉(zhuǎn)眼，小妹又回到我的書桌旁，伸出一雙粉嘟嘟的小手，嚷嚷：“哥哥抱，哥哥抱……”
小學(xué)生寫人作文 篇5
人們都說(shuō)我是一個(gè)漂亮的小男孩。
媽媽說(shuō)我的眼小，嘴巴小巧，眉毛細(xì)細(xì)像小橋，總之可用一個(gè)小字概括，不過(guò)，我的耳朵很特殊，耳垂很厚，后面還有一個(gè)半月亮，見(jiàn)我的人都忍不住要么摸一下，要么夸一句，說(shuō)我的耳朵像如來(lái)佛祖的耳朵，肯定有福，將來(lái)有出息。我聽(tīng)了心里美滋滋的。
我很性急，媽媽答應(yīng)我一件事，恨不得讓她馬上做到。我也很犟，不喜歡別人說(shuō)我的不好，如果有人那樣做，我會(huì)很生氣，即使是爸爸媽媽也不例外，為此事，我挨過(guò)不少打。
我喜歡學(xué)英語(yǔ)、手指快算、寫日記，學(xué)會(huì)一種知識(shí)，我感到很快樂(lè)。我想等我長(zhǎng)大后，也寫好多書，拍成動(dòng)畫片，讓小朋友們看。
小學(xué)生寫人作文 篇6
那是一次數(shù)學(xué)考試�？煲险n了也就要數(shù)學(xué)考試了我心里有點(diǎn)緊張就檢查文具。打開(kāi)文具盒一看，橡皮靜靜地坐著；自動(dòng)筆安靜地睡著那；水筆靜靜的在那；咦！尺子？我又檢查了一遍，橡皮，自動(dòng)筆，水筆……唉！沒(méi)有尺子怎么行？昨天，數(shù)學(xué)老師還特別說(shuō)，明天要考試，必須要帶尺子。
我左看看，右瞧瞧 ，同學(xué)都沒(méi)帶兩把尺子，這該如何是好 ��！后來(lái)，他看到我這么著急，就問(wèn)我：“你怎么了？”“我忘……忘了帶 尺子了！”“啊，這樣啊！那我借你！”“你有兩把尺子嗎？”“沒(méi)有。”我看著她把自己的尺子摔成兩瓣，她說(shuō)：“給你！”我望瞭望她，接過(guò)了那把尺子。
叮鈴鈴、叮鈴鈴……
考試后，我還給他，她說(shuō)：“送給你吧！留個(gè)紀(jì)念�！�
每當(dāng)我看到那把尺子，我就看到了她把尺子摔成兩瓣的情景。 哦！對(duì)了，我忘了告訴你們，那個(gè)女孩叫楊晶晶。
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