老師寫人作文300字

2021-12-30 人

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么你有了解過作文嗎？以下是小編幫大家整理的老師寫人作文300字8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

老師寫人作文300字篇1

　　(記得)5.12地震中，有許多感人的瞬間，讓我最難忘的，是譚千秋老師（因）為保護(hù)四個孩子不幸光榮犧牲。

　　今天，王老師為了訓(xùn)練我們的想象力，讓我們扮演被譚千秋老師救下的孩子。假設(shè)（裝）老師的遺體擺在我們面前，。我們與譚老師告別，為譚老師送行。（如何紀(jì)念他。）

　　我上去了，我緩緩地走到他跟前，輕輕跪了下來，撫摸老師那已經(jīng)僵硬了的寬大的手，我多么希望這不是真的。老師為了不讓我們受到傷害，像老鷹一般張開了雙臂，現(xiàn)在，還保持著這個動作�。ń又┪以僖踩滩蛔×�，淚水模糊了我的臉，我（又）用顫抖的手，把一封我給老師的信放在他的身旁，上面有許多我想對老師說的話，感謝老師用自己的生命同死神搏斗，換回了我的今天。我向他保證以后一定好好學(xué)習(xí)，珍惜生命，像他那樣舍己為人……

　　沒多久，老師漸漸遠(yuǎn)去，我知道，我再也見不到他了。我站在那里目送著他，直到看不見他的身影……

老師寫人作文300字篇2

　　我們的班主任叫吳麗萍。吳老師長著一頭棕發(fā)，棕發(fā)下面長著有一雙炯炯有神的眼睛，還有一個鼻子，鼻子上面架著一副紅色框架的眼鏡。吳老師還是一個教育有方和平易近人的好老師呢？

　　我們吳老師對我們的作業(yè)要求是這樣的：

　　1、如果我們格式不對的話，作業(yè)紙就會被老師給撕了

　　2、如果你作業(yè)紙上的字寫的不好的話你的作業(yè)紙還是會被撕掉，讓你重做。我知道字寫的不好或格式不對以后中考、高考。和大考都是電腦批卷。如果我們字寫的不好或格式不對都是會批錯的，這樣一來，我們就會失去很大的分?jǐn)?shù)，一開始我們不理解這個道理，之后聽老師這么一講我們就很少犯這樣的錯了。

　　吳老師很細(xì)心，每當(dāng)有同學(xué)姿勢不對時(shí)候老師都會去，提示你。記得有一次，我在寫作業(yè)的時(shí)候我沒有做到三個一老師就說：“方盛澍，把頭抬起來，是不是三個一又忘了？”聽了這話我立刻就把頭抬了起來，老師走了過來拍拍我的背，沖我笑了笑，得知后每節(jié)課好像都有一雙溫暖的手輕輕地頭往上抬，之后我在也沒有怕這些作業(yè)。

　　還有一次我放學(xué)了沒人來接我。老師送完路隊(duì)就回到辦公室，就開始批作業(yè)直到5:30分

　　這就是我的老師，吳麗萍。

老師寫人作文300字篇3

　　人生如一張紙，每個人都有每個人光輝的一頁。無論它是色彩斑斕，還是暗淡無光，能在這張紙上譜寫人生的只有我們自己。在這張紙上有過歡笑有過淚水；有過酸甜有過苦辣。然而在屬于我的那一張紙上，卻有他們，他們是我的小學(xué)老師。在我的印象中，他們并不是一位特別特別優(yōu)秀的老師，和普通老師一樣，但是他們非常關(guān)心他的學(xué)生，他們無時(shí)無刻不在默默無私的奉獻(xiàn)著。

　　當(dāng)我還是那個剛?cè)雽W(xué)堂，什么都不懂的傻丫頭時(shí)，第一個迎接我的是他們。只記得那天是他們牽著我的手進(jìn)入了知識的海洋，從此我便被那無邊的海洋深深吸引住了。那時(shí)我還想獨(dú)自一個人遨游那個海洋，登上陸岸。然而在那一次小小的失誤中，我差點(diǎn)放棄了這個夢想。是他們，是他們幫我重新找回了那個自信，使我變成了，無論在什么樣的人生道路上碰到了困難，也從不會輕易放棄的人。

老師寫人作文300字篇4

　　趙老師——一個戴著眼鏡，鼻梁高高的，一雙炯炯有神的眼睛，時(shí)不時(shí)的還會對我們笑一笑，呵呵!我們?nèi)嗤瑢W(xué)都很喜歡他。

　　趙老師管理我們可真有一套。有一次，幾個調(diào)皮的學(xué)生闖了禍，趙老師作為我們的班主任，大聲批評道：“去!自己把自己的名字寫在黑板上，然后，然后把英語書的書后單詞10+1!(10遍英文+一遍中文)抄完給我看!”說完后，趙老師的臉已經(jīng)紅的像個蘋果似的，每到這時(shí)，那幾個調(diào)皮的學(xué)生總會乖乖的回到座位上，埋頭抄起了英語單詞。

　　還有一次，哦，就是今天，下午回班后，我們應(yīng)該認(rèn)真的做作業(yè)，但是我們依然像下課似的，大聲說話。趙老師看見后，臉立即拉了下來，嚴(yán)厲極了，說道：“誰要是再說話，就書后單詞10+1!”大家聽了，教室里立即鴉雀無聲，做起了作業(yè)。

　　趙老師，真聰明，我們有這樣一位10+1的老師真是太好了!

老師寫人作文300字篇5

　　石老師是我語文的啟蒙老師。三十多歲的她，長著一對月牙眉，月牙眉下邊長著一對細(xì)眼睛，生氣的時(shí)候兩眉緊鄒，高興的時(shí)候一笑眼睛就成了兩條線，石老師每天早上穿著運(yùn)動服顯得格外精神。她有個最大的特點(diǎn)，就是嚴(yán)肅中帶著和藹可親。

　　記得在一年級，老師總會考些題，一向做題不出差的我被一道題難住了，這時(shí)老師走到我旁邊問清楚后，給我把題講了一遍，然后又出了一個相似的'題讓我做，這下我不費(fèi)吹灰之力做完了。

　　還有一次，我不小心打破了玻璃，我心里很焦急該怎么辦，這時(shí)老師走過來生氣的問：誰打破的？我小聲的說，是我。我想這下可慘了�？墒抢蠋焻s說：以后小心點(diǎn)。

　　石老師不僅為我們傳授知識，而且時(shí)時(shí)教導(dǎo)我們?nèi)绾巫鋈�，如何做一個合格小學(xué)生，她不愧為美的耕耘者，美的傳播者，她用美的陽光普照，用美的雨滋潤，所以我們的心田才綠草如茵，繁花似錦。

老師寫人作文300字篇6

　　我的班主任劉老師和藹可親，美麗迷人，像仙子般漂亮。

　　開運(yùn)動會的第二天，劉老師沒到校，聽羅老師說：“劉老師生病了需要做手術(shù)”，我們一聽驚呆了，沒精打采的，在接力賽中我們班得了倒數(shù)第一名，同學(xué)們垂頭喪氣回到教室，班長和副班長提議，有哪些同學(xué)愿意去看望劉老師，沒想到全班同學(xué)異口同聲高高舉起小手。

　　下午，大家紛紛把平時(shí)節(jié)省下來的零花錢拿來交到副班長文俊穎處，在班長和副班長的精心組織下，為老師買了補(bǔ)品、花籃、鮮花帶上祝福和羅老師一道到中醫(yī)院看望劉老師，到了醫(yī)院，往日這群烏鴉嘴而今卻鴉雀無聲，連掉一枚針的聲音都聽得見，在病房看到老師身體虛弱，精神欠佳，我們很難過。老師看到我們的到來，臉上也露出了笑容，心情也愉快起來了，我們真希望她早日康復(fù)，回來給我們上課，我們五十五雙眼睛都期待她在講臺上的出現(xiàn)。

　　從這次我深深體會到老師是多么神圣，多么偉大��！生病這么久還堅(jiān)持站在講臺上給我們聚精會神地上課，感動了我幼小的心靈，從此以后我要好好學(xué)習(xí)，以優(yōu)異的成績來回報(bào)她。

老師寫人作文300字篇7

　　看見王老師，心里就涌起感激和崇敬之情。是他讓我們在知識的海洋里盡情遨游，是他讓我們在知識的天空里自由飛翔。

　　大概是中班的時(shí)候，有一日，王老師在課堂上介紹了查字典的方法，我卻不以為然，自以為憑自己的小聰明一定沒有什么能難得到我的。放學(xué)了，王老師對大家說：“今天，我們學(xué)習(xí)了音序查字法，

　　請同學(xué)們把黑板上指定的字查完了再回家�！蹦闷鹱值�，我卻不知道從何處入手，這下可糗大了。我急得像熱鍋里的螞蟻，東看看，西瞧瞧，眼看太陽西下，眼看教室里同學(xué)們一個個離開。沒法了，只得聽從老師的話，去向別人請教，這才勉強(qiáng)過了關(guān)。還有一次做練習(xí)冊，題目寫著用“√”勾出錯誤的讀音，可是我并沒有認(rèn)真看題，直接用“√”勾出了正確的讀音。我自以為全對了，拿著去給老師

　　批改，老師狠狠地批評了我：“太自以為是了，凡事不要想當(dāng)然，想怎么就怎么，題目是怎么樣的，我們必須嚴(yán)格按照題目去做，粗心大意害死人！”雖然覺得老師的話太過嚴(yán)厲，但我還是服氣，因?yàn)?/p>

　　那確實(shí)是我的粗心大意惹的禍。