在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編幫大家整理的小學(xué)寫人作文400字7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)寫人作文400字 篇1
人們常說：老師是辛勤的園丁，哺育我們這些祖國的花朵；老師是太陽，散發(fā)著萬丈光芒，給我們帶來溫暖。但我覺得老師更像一本書，一本內(nèi)容豐富、色彩斑斕的書。
黃老師梳著條長長的馬尾辮，一直拖到肩上，像一個(gè)大姐姐，明明很小的眼睛卻被大大的黑框眼鏡映襯得大大的。
上課時(shí)，黃老師是一本包羅萬象的《百科全書》。它讓我們閱讀、瀏覽，在知識的海洋里漫游，帶我們?nèi)ふ胰松恼嬷B。瞧，她手拿著粉筆，平穩(wěn)地站在講臺邊，知識從嘴巴里不停的“流”出來，飄到同學(xué)們的耳朵里，進(jìn)到同學(xué)們的記憶里，她的知識就像甘泉一樣澆灌到了我們求知若渴的心里。
生活中，黃老師則像一本教會我們很多道理的思想與品德書。她經(jīng)常教育我們要好好學(xué)習(xí)，要勤奮，要樂于助人，不能有虛榮心，要發(fā)自內(nèi)心地去幫助他人，做好每一件事……
黃老師，您多像一個(gè)魔術(shù)師��！在不同的時(shí)間、不同的地點(diǎn)、不同的事情里，您可以可以隨意地變幻，隨意地轉(zhuǎn)變自己的角色，變成許多種不同的“書”，給我們帶來知識與快樂！你知識淵博，通過您這本“好書”，我汲取了豐富的營養(yǎng)，健康快樂地成長著。
小學(xué)寫人作文400字 篇2
媽媽變得和以前不一樣了，不是變老了，而是性格不一樣了。以前的媽媽像黃河一樣洶涌，現(xiàn)在的媽媽和藹得像小溪一樣平靜。
那次我熱了，就對媽媽說：“媽媽我想吃冰淇淋�！币郧暗膵寢寱f：“不準(zhǔn)吃！”僅僅三個(gè)字，讓我討厭媽媽。現(xiàn)在的媽媽會說：“晴晴，冷的吃多了不好，以后再買�！甭犃诉@句話，我想也是，我吃了這么多，少吃點(diǎn)還是好些。
還有一次，我在吃飯的時(shí)候看電視。以前的媽媽總會說：“把電視關(guān)了！”可現(xiàn)在的媽媽會說：“晴晴，吃飯的時(shí)候看電視會影響胃的消化，容易得胃病的喲。”媽媽變溫和多了。我也長大了，也應(yīng)該懂事了，可還讓媽媽整天替我操心，真是太不應(yīng)該了！
以前的媽媽不會有太多笑容，現(xiàn)在的媽媽天天都快樂。我喜歡媽媽笑，因?yàn)槲矣X得只有擁有歡笑的人，才是真正的年輕快樂！快樂是充滿活力的象征，只有充滿活力、充滿歡樂，生活才是幸福的！
天是藍(lán)的，海是綠的，媽媽永遠(yuǎn)是年輕的。媽媽，我永遠(yuǎn)愛著你，直至——�？菔癄�。
小學(xué)寫人作文400字 篇3
“祝你生日快樂，祝你生日快樂……”每當(dāng)想起那段溫馨的畫面時(shí)，總是會覺得自己好幸福，事到如今我仍然還記得奶奶慈祥的笑容，那個(gè)笑容，時(shí)時(shí)刻刻都給我安慰，讓我失敗時(shí)永不氣餒。
在我一年級生日時(shí)，奶奶織了一條圍巾送我，當(dāng)生日禮物，每到寒冬，我都把它圍在脖子上，心里總是暖洋洋的，還會感受到奶奶對我滿滿的愛，那溫和的微笑，當(dāng)我難過時(shí)，看著那條圍巾，它好像具有生命，像奶奶一樣親切的口吻，輕輕的告訴我，不論從哪兒跌倒就從哪兒爬起，我謹(jǐn)記在心，深怕一不小心，就在這條圍巾上留下污點(diǎn)。
最近奶奶因?yàn)樯≌麄�(gè)人瘦了一大圈，臉上的皺紋更加清晰可見，回想起從小到大照顧我的奶奶，在我肚子餓時(shí)，會給我做我最愛吃的東西;身體不舒服時(shí)，奶奶有那雙溫暖的手和慈祥的笑容;心情不好時(shí)，奶奶會抱著我，讓我在懷里哭，但現(xiàn)在的奶奶，有如一顆枯朽的老木，狂風(fēng)暴雨吹倒了它，枝葉不再青綠茂盛。
奶奶的微笑，像幫我打了一針強(qiáng)心劑，隨時(shí)都提醒我“愛”并不是隨便都能做到的，要帶有感情和真誠，才算真正的愛。
小學(xué)寫人作文400字 篇4
我最敬佩的人是我的語文老師，也是我的班主任—田老師。
田老師有一頭烏黑發(fā)亮的長發(fā)，白里透紅的臉上有一雙炯炯有神的大眼睛，紅潤的嘴唇里鑲嵌著兩排潔白整齊的牙齒，鼻子上面架著一副又圓又大的眼鏡。她經(jīng)常露出甜美的微笑，讓我們感到十分的和藹可親。
每當(dāng)我去田老師的辦公室送作業(yè)，總能看到她的辦公桌上堆滿了作業(yè)本，每次她都是認(rèn)真的去批改，小到我們的每一個(gè)錯(cuò)誤她都能發(fā)現(xiàn)。每次放學(xué)后，她都要備課到很晚，第二天，她還要精神飽滿的給我們上課，還得安排班里的各種活動，唉，田老師，您也太辛苦了吧。
有一次，我作為《山東青年-教育周刊》的小記者采訪了田老師，主題是“老師最怕什么”。采訪前，我本以為老師是女生嘛，應(yīng)該怕黑、怕蟲子、怕小偷...可沒想到，老師最怕的竟然是“我們”！她說：“我最擔(dān)心的是你們中的少部分學(xué)生不能認(rèn)識到知識的`重要性，不能形成對知識乃至對未知世界的渴望，這一點(diǎn)是非�？膳碌�，倘若一直這樣下去，這部分同學(xué)就真的很難在求知求學(xué)的路上堅(jiān)持下去”，沒想到老師對我們每個(gè)人都是這么的關(guān)心和愛護(hù)。
這就是我最敬佩的人，我親愛的老師，田老師。
小學(xué)寫人作文400字 篇5
我的妹妹今年三歲了，她長得很瘦小，是個(gè)“小不點(diǎn)”。但她的皮膚特別白，眼睛特別大，尤其是她的一對大耳朵，跟大耳朵圖圖的一樣，惹人喜愛。
妹妹是我的“跟屁蟲”，只要我一到姥姥家，他便跟在我的屁股后面，姐姐長姐姐短的叫個(gè)不停，我拿出書和本子來做作業(yè)，她也拿出書和本子來做作業(yè)。一邊寫還一邊裝模作樣的說：“這是老師讓我做的�！庇幸淮�，我借了同學(xué)的一本書，妹妹想要，我說：“這是我同學(xué)的，不能動。”妹妹也學(xué)會了。每當(dāng)別人拿她的東西時(shí)，她就說：“這是我同學(xué)的，不能動�！�
妹妹特別愛護(hù)自己的東西，也特別愛護(hù)小動物，你要弄死一只螞蟻，她也哭個(gè)不停，有一次，爺爺把我們家的一只小白兔殺了，妹妹知道了，哭了半天，從這以后，每次我們在說起小白兔，她就一邊舉著小手打爺爺一邊跟爺爺要�，F(xiàn)在，我們在殺雞、魚呀，從不敢讓她知道。
妹妹愛哭，但是她也很懂事，每次她有好東西時(shí)，總是說：“姐姐一個(gè)，我一個(gè)”。
看，我的妹妹多討人喜歡!
小學(xué)寫人作文400字 篇6
大眼睛，淡眉毛，櫻桃小嘴，猜猜這個(gè)人是誰？哈，這就是我！
我愛看書，但是我最不喜歡看書時(shí)有人故意打擾我。這時(shí)我就會閉上眼睛，假裝睡大覺，計(jì)劃成功后，我又繼續(xù)津津有味地看收。
我不僅愛看書，還是個(gè)急性子。有一次一大清早，我打了個(gè)大哈欠，起了床，拼命地敲著爸媽房間的門，“啊，干嘛呀？”媽媽不耐煩地問。“快起床！我上學(xué)要遲到啦！””好好好，我的小祖宗，我馬上起來，你等一會兒！“哼！”我撅著小嘴，不耐煩地等著�！斑恰眿寢屄掏痰刈吡顺鰜�，“啊，怎么才出來，7點(diǎn)半了！”你那么急干什么，8點(diǎn)才上課！“唉！”雖然我很會頂嘴，但是這次我就頂不上去了。
我是班里的十全十美的“小仙女”，許多男生崇拜我。我會跳舞、彈鋼琴、演奏……但是有一項(xiàng)一直不會——唱歌。我五音不全，一開口唱就跑調(diào)，所以從來不敢唱給別人聽，只有聽人家唱的份兒。
我還是個(gè)愛管閑事的人。班級一有新鮮事，我總是第一個(gè)跑到現(xiàn)場的。有一次，劉紫涵被曾智涵踢絆了一跤，倒在地板上，“嗚嗚”地哭著。我像箭一像飛到現(xiàn)場，馬上關(guān)心地問她：“痛不痛，哪兒受傷了，有事嗎……”劉紫涵不出聲，一直在哭，我趕緊跑到辦公室把許老師叫來。還沒等許老師開口問，我就“嘖嘖”地說起來：“是曾智涵絆倒她的，他不道歉……”老師聽完我的一大堆話，問一句“要你管�。俊薄班拧蔽覠o話可說。
這就是我，一個(gè)活潑開朗的“小才女”，你喜歡我嗎？
小學(xué)寫人作文400字 篇7
我從上小學(xué)時(shí)，就不喜歡語文課，因此對語文老師有了一份不喜歡�？傻浆F(xiàn)在我才明白，老師把自己的一切奉獻(xiàn)給了教育事業(yè)，把最深的愛獻(xiàn)給了學(xué)生，而留給自己的卻是兩鬢秋霜。
小學(xué)五年級的語文老師給我的印象最深。教課非常好，讓我從不喜歡語文到喜歡語文，讓我從班級倒數(shù)成為正數(shù)。他是一位男教師，姓苑，40來歲。不大的眼睛里總是發(fā)出柔和的光，一臉的笑容使同學(xué)們感到親切，同學(xué)們都甜甜地叫他：“苑老師！”
笑，是美好的。但我的心目中，苑老師的笑最美。以前，我以為老師是最讓我害怕的。然而，苑老師的每一堂課幾乎都用笑容面對我們，使我一下子明白：老師不是令人害怕的，而是令我們感到和藹可親的！苑老師的笑給他形象生動的語文課增色不少。所以，我們都愛聽他講課。
但，苑老師也有發(fā)火的時(shí)候。有一次，我們班有一個(gè)同學(xué)在上課的時(shí)候接老師下茬，老師都忍了他好久了，這次老師再也忍不下去了，直接就說了他，可最后還是原諒了他，并告訴他這是課堂，不能隨便說話，要說話，先舉手。
苑老師也很好，也會站在我們的立場想事情，例如，這次六一兒童節(jié)，我們班家委會組織去蘑菇園玩，苑老師也去了，并且給我們帶了節(jié)日禮物——一把扇子。
說實(shí)話，誰不愿結(jié)交這樣的良師呢？愿苑老師的甜甜笑容永駐面龐！每當(dāng)我看見苑老師那親切的笑容，就想翩翩起舞，舞出我對苑老師的愛戴之情！
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