我的叮當(dāng)貓老師是我最喜歡的余老師，我之所以叫余老師叮當(dāng)貓老師是有原因的，余老師長著一張圓圓的臉，鼻子又小又尖，大大的眼睛又黑又亮，給人一種親切的感覺，別看余老師身高不算太高，身材小巧玲瓏，可她渾身上下都透露著智慧的光芒，每當(dāng)我看到余老師時(shí)，總會(huì)想起電視里足智多謀、聰明伶俐的叮當(dāng)貓。
既然是叮當(dāng)貓老師，肯定就會(huì)有一只百寶袋，里面裝滿的秘密武器專門為全班同學(xué)排憂解難。一天余老師皺著眉頭，滿臉嚴(yán)肅的跨進(jìn)教室，一看到余老師這生氣的前奏，教室里的氣氛瞬間緊張，就在同學(xué)們等待暴風(fēng)雨來臨的時(shí)候，余老師突然由陰轉(zhuǎn)晴，溫柔的.對(duì)同學(xué)們說：我們一起來做木頭人的游戲吧！看誰可以端坐到下課。同學(xué)們一下子來了精神，個(gè)個(gè)做得筆直筆直的，配合老師專心聽講積極發(fā)言，這堂語文課上的極為生動(dòng)有趣。原來，我們班就是因?yàn)楹芏嗤瑢W(xué)上課不專心聽講，所以才沒有被評(píng)比上一流課堂。余老師想出了木頭人的游戲就是為了克服同學(xué)們上課不專心聽講的缺點(diǎn)。
下課后余老師又從她的百寶袋里掏出了國際象棋、跳棋、飛行棋讓同學(xué)們盡情的放松�？墒沁^了不久余老師又犯難了，原來我們班的學(xué)習(xí)成績有了下滑的苗頭，怎樣提升同學(xué)們的學(xué)習(xí)成績呢？余老師又往她的口袋里掏了掏，又掏出了一個(gè)好主意每天清晨，余老師又在大家的晨讀內(nèi)容中增加了易錯(cuò)知識(shí)點(diǎn)練習(xí)卡的完成，大家在學(xué)習(xí)了當(dāng)前知識(shí)點(diǎn)的同時(shí)又復(fù)習(xí)了以前的知識(shí)點(diǎn)，還讓同學(xué)們自由組合，組成討論小組一起討論各自不懂的問題，果真在期中測(cè)驗(yàn)后每一位同學(xué)的成績都有了很大的進(jìn)步，看來余老師的百寶袋還真的裝了許許多多了不起的法寶呢！
在這些了不起的法寶里，我看到了余老師為同學(xué)們?yōu)⑾碌男燎诤顾�，看到了余老師的聰明能干、足智多謀，我有一位這樣的老師感到驕傲無比。
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