在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的我的朋友七年級(jí)寫人作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我的朋友七年級(jí)寫人作文1
我們班里有一個(gè)送外號(hào)“淡定姐”的同學(xué)，她平時(shí)默默無聞但學(xué)習(xí)成績(jī)超棒�？伤粫�(huì)開玩笑，是一個(gè)有點(diǎn)無趣的人，但不幸的是，她是我的朋友，更不幸是，她正好是我的`同桌。
她原名宋思琪，是班級(jí)里最高，最壯的一位女生�？晌乙彩前嗬锖芨哂痔貏e胖的男生。然后，她就成了我的同桌。
我跟她同桌四天后，我才真正地知道了“淡定姐”的厲害了。那天，我拍了拍她的肩膀。“嘿！思琪，我給你講一個(gè)笑話吧？”“好�！彼D(zhuǎn)了過來�！奥牶昧恕Ｓ幸粋�(gè)人，他……”我滔滔不絕地講了起來�！爸v完了？”她一臉平靜地望著我。我見她沒笑，心里頭有些尷尬，連忙又講了一個(gè)笑話：“還有一個(gè)人……”還用上了夸張的表情和動(dòng)作，但即使我使出了十八般武功，看見的也只有她那平靜的沒有一絲波動(dòng)的臉和眼神。“你就不能笑一笑嗎？”我十分無奈地說，“哈哈哈。”她干笑三聲，立刻就理也不理我地低頭去做事情了，我自找無趣，也只能悻悻地走開了。
這位“淡定姐”還是一個(gè)“補(bǔ)刀王”。有一次，在數(shù)學(xué)考試上，我見題目十分簡(jiǎn)單，一時(shí)得意說起大話：“這次沒考九十五分上，我跑操場(chǎng)五圈！”當(dāng)時(shí)我和別人都沒在意，可思琪，卻把我的話記了下來。成績(jī)出來了，卻只有九十三分，我尷尬極了，不是因?yàn)槲业某煽?jī)，而是因?yàn)槲业呐Ｆ�。我正想著怎么過關(guān)時(shí)，思琪說了一句：“肖涵宇，你不是說沒九十五跑操場(chǎng)五圈嗎？”不說還好，一說大家都想起來了。七嘴八舌地笑我，我只好憤憤說了一句：“好吧，我去！”
啊，“淡定姐”呀“淡定姐”，你的“洪荒之力”讓我有點(diǎn)招架不住��！
我的朋友七年級(jí)寫人作文2
我有一位朋友，一位不會(huì)說話的朋友，它只是一個(gè)玩具小熊，但卻是我最心愛的。
小熊圓圓的腦袋上豎著一對(duì)圓三角形耳朵，胖乎乎的臉上嵌著一個(gè)三角形的鼻子，一雙像小線團(tuán)一樣的小手，別看人家手短，兩腿可不短，比我妹妹都高呢。脖子里一本正經(jīng)地系著一條棕色的領(lǐng)帶，活脫脫一個(gè)小紳士。我給它取了一個(gè)可愛的名字，叫貝貝。
貝貝是趙慕含送我的生日禮物，我那時(shí)高興得不得了，終于擁有了一個(gè)屬于自己的小熊，又多了一個(gè)朋友。
我非常喜歡貝貝，對(duì)它很是愛惜。如果有誰不小心把它碰到了地上，我一定會(huì)立馬拿起來，用紗巾輕柔地擦拭，一點(diǎn)兒污跡也不留�，F(xiàn)在我是大孩子了，媽媽總說：“你現(xiàn)在不能再玩這些毛絨玩具了，留著這個(gè)小熊干什么，還不如送給別人呢？”但我不肯，我不舍得送給別人，總覺得只有它在，我心里才是充實(shí)的。
有一次，妹妹把貝貝拿到了小陽臺(tái)上，沒有給我拿回來，到了晚上，我躺到床上，剛想要抱起貝貝，可是一伸手，摸了個(gè)空，嚇得我接著坐了起來，到處找它。找了家中所有地方，終于在陽臺(tái)上發(fā)現(xiàn)了它，心中的那塊大石頭可算落了下來，我抱著貝貝來到床上，躺到被子里，我像在教育自己的“孩子”一樣，生氣地說：“你以后不能再亂“跑”了，聽到?jīng)]有……”它乖乖地躺著，烏黑的眼珠凝視著我，仿佛在說：“知道了小伙伴，下次我再也不這樣了。”
貝貝像我的專屬催眠師，每天晚上，我只有抱著它才能睡著。它總是在我孤獨(dú)時(shí)陪伴我，當(dāng)我傷心時(shí)，只要看看貝貝，心情就好了許多，當(dāng)我疲倦時(shí)，只要看看它，馬上就來了活力……這不僅讓我想起一句話：陪伴，是最長(zhǎng)久的友誼。
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