在平日的學習、工作和生活里,大家都跟作文打過交道吧,作文是從內部言語向外部言語的過渡,即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?以下是小編為大家收集的課堂趣事作文9篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
課堂趣事作文 篇1
死氣沉沉的課堂上,老師講課講得唾沫橫飛,學生們卻一個個昏昏欲睡。忽然,課堂里騷動起來,原來是一只小狗出現在教室里,蹲在了講臺邊上。老師放下粉筆,拍掉手上的粉筆灰,蹲下身抱起了小狗!斑@是誰的狗?”一個同學面紅耳赤地站了起來,我不禁為她捏了一把汗。“為什么要帶狗來?”老師問。“我。我來上學時,嘟嘟就跟來了。送回去又來不及了!薄澳愕男」方惺裁磥碇俊崩蠋焼。“嘟嘟!薄班洁!這么可愛的小狗叫這樣的名字,真絕了!好,就看在這名字的份上,先坐下吧!”于是,老師又開始講課了。
過了兩分鐘,老師終于按捺不住了,在下了“自習”的命令后,老師抱起了小狗,摸著它的頭,孩子似的問小狗:“我好不好?”小狗抬起頭來望了望老師,又對大家眨了眨眼睛,大家頓時被它的模樣逗笑了。同學們好像都忘了正在上課,圍上來伸出手來摸小狗。小狗驚奇地轉動著頭,瞧瞧這個,又望望那個。老師趕緊說了句:“上課吧!”大家這才散開,回到了自己的座位上。
幾分鐘后,老師趁一位同學在黑板上寫字的空兒,又踱到小狗旁,對著它說:“看你這憨樣,就饒你一次,不知者不罪嘛!不過,以后可不能再調皮了,這是課堂,知道嗎?”小狗望著老師,好像在全神貫注地聽著。老師說完后,它對著老師扇扇耳朵,又微微點了點頭。同學們再次被小狗的樣子逗得忍不住大笑起來。
教室又恢復了平靜,應該說是比以前更安靜了。同學們認真地聽著課,老師的課也忽然講得趣味橫生了。而小狗呢,這會兒,它正乖乖地蹲在主人身邊“聽課”呢!
課堂趣事作文 篇2
今天很倒霉呀!
這件事要從頭說起。在上午第二節(jié)課大課間,就因為我貪玩,把時間忘啦!等我回過頭來才想起要上課啦,讓我趕快往樓上跑。我的教室在四樓,讓我以9秒69的速度飛奔到了教室前門的門口(速度快吧),可沒想到一個人早已坐在講臺上。急得我滿頭大汗,這要是闖進去不被罵個狗血淋頭才怪。也別說,我急中生智。一邊想著一邊向后門徘徊。嘿嘿,我給他來個出其不意,悄悄的打開后門佝僂著腰像我的位置跑去。跑到一半,一個熟悉的紅色身影“映入”眼簾,我靠,原來是老師,只見她滿臉怒容,恨不得把我生吞活剝啦!我只好滿臉堆笑地回應老師,可老師并不領情,陰沉著說:“某某某,你出來一下!”我只好尾隨他而去?墒俏液芗{悶,怎么老師走的那么快。剛才還在講臺上,怎么這么快就到后面拉,難道他練過“鐵掌水上漂”?我下意識地又往講臺上看了一眼——物理老師坐在那里,可是物理老師和我們班主任身高不一樣啊,再仔細看一眼,原來如此。他也穿著一件紅羽絨服,和我們老是穿的.一模一樣。唉,都是紅羽絨服惹的禍呀。
沒辦法,只能服從老師的懲罰啦!自己的腳顫抖的想門外走去……
課堂趣事作文 篇3
“鈴鈴鈴”上課啦、上課啦,我們坐得端端正正地等待著楊老師上課。
楊老師走進教室,對著我們說:“今天要學的課文是《找春天》。”楊老師讀著課文:“小草從地下探出頭,那是春天的眉毛吧?早開的野花一朵兩朵,那是春天的眼睛吧?樹木吐出點點嫩芽,那是春的音符吧?解凍的小溪叮叮咚咚,那是春天的琴聲吧?”緊接著楊老師拋出了一個問題:“這個句子是什么句?”
我仔細地想啊想。罕扔骶溥是擬人句呢?終于,我想到了!我馬上舉起手來,楊老師請我站起回答,我回答說:“是比喻句!睏罾蠋熚⑿Φ卣f:“對的。”
課堂趣事作文 篇4
最近不知是我們班粉筆多不要錢,還是咋的,大家引起了一場粉筆頭風波。
下午第三節(jié)是英語自習,管自習的是英語課代表王厚勝。王厚勝是我們班公認的——垃圾王。即使管班也總能管處花樣,管出笑料來。
趁王老師站在門口向外看時,垃圾王發(fā)威了。他使出自己那特有的“音樂家”沉重的喉嚨,吼道:“薛博宇,閉嘴!”看薛還執(zhí)迷不悟地和后面的楊一鳴同學說話,垃圾王想了想,拿起講臺上一根粉筆,不費力氣地掰成三半,往四周警惕地看了看,“嗖——”一個粉筆頭朝著薛博宇的頭投了過來。不過,沒有擊中他的頭部,而是擊中了他的脖子,粉筆頭立即鉆進了他的衣服里。
薛嚇了一跳,趕忙轉過頭,摸摸是什么東西?掏出來一看,竟是一個粉筆頭。氣急敗壞的薛左顧右盼地想要找到真兇,而投粉筆頭的垃圾王怕真相畢露,遭到報復,早早地戴上帽子,裝作若無其事的樣子,在寫作業(yè)。薛一看垃圾王這副摸樣,立馬明白了什么,抓起粉筆頭,懷著滿腔怒火,“嗖——”扔了過去。“啊!”前方傳來了一聲大叫,薛博宇則趴在桌子上偷笑。
不一會兒,老師聽見響聲走了進來,垃圾王只能裝作安靜寫作業(yè)的摸樣。不過,心里卻記了薛一筆仇恨仗。
下課了,薛和王又開始了第二輪大戰(zhàn)。弄的粉筆滿天飛!
課堂趣事作文 篇5
兩個學生正在切切私語,我投一段粉筆過去了,這兩個同學好像意識到了什么,低著頭沉默了。同學們的目光聚集在了他兩個的身上,教學暫時中斷,同學們都在好奇的關注著事態(tài)的進一步發(fā)展。
老師:“隕石掉在了某某和某某的桌上,好險!幸虧是很小!蓖瑢W們笑得前仰后合。
老師:“你們倆要好好保存著隕石,將來成了科學家一定要好好研究一下,這個隕石。我講到哪兒了?我們接著學習。”
課堂趣事作文 篇6
課堂趣事,想必大家一定都經歷過吧!老師不在的時候,你和同學們之間一定都發(fā)生了一些不可忘卻的事吧!我也有過這樣的記憶……
今天的語文課上,同學們可開心啦!為什么呢?當然是因為老師不在咯!剛一聽到這個消息,同學們個個都一蹦三尺高,哈哈,美好的時光開始了!沒有了老師的管束,哪還來的平時認真態(tài)度呢?瞧啊,整個教室像炸開了鍋,立刻就變成了名副其實的“茶館”。同學們一下就分成了好幾組。女生們嘛,就好聚在一起聊天。你一言,我一語,嘰嘰喳喳的,活似一群可愛的小麻雀!鞍ィ阏f春游要帶些什么呀?”“我要帶好多吃的,還有……”“對對對,我還要帶個望遠鏡呢!”邊說還邊“咯咯咯”笑著,不是掀起一股笑浪了。女生們說得不亦樂乎,男生們則不同了,有的在擊掌,邊玩還邊說:“哈,哈,看我如來神掌!”有的蹺著二郎腿,正專心致志地畫著一些奇怪的圖案,只見他們臉通紅,笑得嘴都合不攏了,想必一定很好玩吧……
這時的我似乎也被這種氣氛感染了。我呀,幾乎整個身子都趴在課桌上,似乎都想靠過去了,知道我在干嘛嗎?呵呵,其實也沒什么,只是在和袁曉斌開玩笑。我頗有神秘感地對他說:“袁曉斌,你知道嗎?你的名字很特別呢!”袁曉斌似乎不明白我的意思,皺起了眉頭:“咦?怎么特別了?”“你想啊,袁曉斌,圓燒餅,哈哈,真像,真像。不但名字像,長得更像!”我一邊捧腹大笑,一邊還唱著《不怕不怕》。這下可好,他被我氣得臉通紅。一看他的“關公臉”,我又靈機一動:“哦,番茄餅!不知道好不好吃呢?”意料之中,他果然“叭”的一聲倒在了課桌上。
在一切歡樂的氣氛中,突然,震耳的“啪”的一聲,門打開了,這會是誰,大家都知道,所以立馬坐得端端正正。我的動作太大了,想馬上坐好,就一不小心撞在了桌子上,差點沒摔一跤。就這樣,我們的美好時光草草結束了……
沒有老師的課堂,是快樂的課堂;沒有老師的課堂,是自由的課堂。它送給了我們前所未有的大膽和開放。這么好的課堂,什么時候能再來一次呢?
課堂趣事作文 篇7
我們的課堂就像一個萬花筒,有的課是幽默的,有的是嚴肅的,有的是滑稽的……
有趣的事經常出現在我眼前。星期五的語文課上,侯教師居然教我們唱歌,同學們又驚又喜,不知道教師葫蘆里賣的是什么藥。侯教師讓我們抄好歌詞,可是,歌詞上的字我們幾乎一個也不認識,抄好后教師給我們唱了起來,我們順便注好了拼音,欣賞起歌來,教師說那是我們中國最早的詩歌:《詩經》。
侯教師好像一位詩人,給我們唱歌。這節(jié)語文課就成了音樂課。教師唱好后就教我們唱,我們仿佛回到了上千年以前,看到我們的仙人悠閑地勞作,悠閑地吟唱……學會以后,我們越唱越帶勁,好玩極了!教師還給我們布置了一個作業(yè),就是回家唱給爸爸媽媽聽,同學們都非常興奮。這是一堂多么有趣的語文課!科學課是孟教師給我們上,別看他胖胖的,矮矮的,腦袋里卻有不少知識。有一天,孟教師帶我們到體育館旁邊的籃球場去觀察大樹。
我們拿著本子和放大鏡,像一位位“科學家”,神氣極了!我們觀察每一個樹干、每一根樹枝、每一片樹葉,議論紛紛。還抓了幾只螞蟻,在科學作業(yè)本上填好信息。在科學課上,我們經?梢院痛笞匀唤佑|,所以我們總是期待上科學課,科學課也是我們最喜歡上的課。上體育課大多數時間都是壓腿,除了壓腿就是跑步比賽。最讓我難忘的就是跑四百米,我平常都要慢跑,可這次沒有,發(fā)揮了我真正的實力,得了男子四百米“亞軍”。但最讓我難過的就是跑一百五十米:起跑的時候后面有人推了我一下,我摔倒了,手上皮擦破了(現在已經留下了疤)。
雖然我摔倒了,但還是立刻爬起來奮力跑,超越了很多同學。盡管最終我沒得第一,但我為我的堅強喝彩。課堂的趣事總是在我們身邊,我們總喜歡上有趣的課,如果你來到我們教室,你一定會覺得很有意思。
課堂趣事作文 篇8
今天,在美術課上老師讓我們帶著剪刀、彩紙、雙面膠、透明膠、易拉罐,來做自己喜歡的花花衣。
梅老師看見我們都準備好了說:“同學們開始吧!”話音剛落,大家都動起手來。我先拿起易拉罐給它包上綠色的紙,再剪出三個圓形,我剪了紅色的圓形,黃色的圓形和藍色的圓形,給它們都畫上表情,紅色的是憤怒,藍色的是傷心,黃色的是開心。然后把它們貼在易拉罐上,再畫上藍色的線條和很多愛心。就這樣一個美麗的花花衣就做好了。看著做好的花花衣我真高興,再看一眼大家差不多都做好了。
下課零響了,時間過得真快,這一節(jié)美術課真有趣。
課堂趣事作文 篇9
讀寫課上,今天我們要學習《西游記》大鬧天宮這一章, 馬老師點名讓蘇燦同學站起來讀課文。
蘇燦讀道:“孫悟空打得眾天將節(jié)節(jié)敗退,嚇得玉帝戰(zhàn)戰(zhàn)克克,慌忙傳旨有請佛祖來降伏!
當蘇燦讀完后,馬老師說:“蘇燦同學有一個地方讀錯了,誰來糾正?”王欣積極舉手,馬老師就讓他站起來讀。
王欣讀道:“孫悟空打得眾天將節(jié)節(jié)敗退,嚇得玉帝戰(zhàn)戰(zhàn)克克克克,慌忙傳旨有請佛祖來降伏!
班上同學哄堂大笑,王欣感到莫名其妙,反駁道:“蘇燦他少讀了兩個‘克克’,我把它添上了,這還錯嗎?”
馬老師聽了真是哭笑不得。
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