在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編整理的“六、一”趣事作文，歡迎閱讀與收藏。
五月二十一日,離“六一”還遠(yuǎn)著呢，可我的心卻已經(jīng)蠢蠢欲動了我想當(dāng)“六一”慶祝會的男主持人。這一直是我夢寐以求的，為了實現(xiàn)這個愿望，我從不放過課堂上每一個提高朗讀能力的機(jī)會，還留心學(xué)習(xí)電視上節(jié)目主持人的風(fēng)格，在班上主持過幾次班會活動，頗得老師的賞識�？蛇@次學(xué)校已經(jīng)決定讓四（一）班的吳璇當(dāng)男主持人了。唉，皇天負(fù)我也！就此放棄吧，我的確不甘心，我該怎么辦呢？咦，有了，去找當(dāng)老師的媽媽幫忙，讓她幫我“走走后門”不就行了嗎？我滿懷希望地來到媽媽的辦公室求她幫忙，沒想到媽媽卻說：“我?guī)筒涣四悖膊粫䦷湍�，機(jī)會是靠自己去爭取的，靠別人的幫助就是得到了也沒有任何意義�！边@話如同晴天霹靂一般，我像一個泄了氣的皮球，一下子呆在那兒，淚水奪眶而出，沒想到我的媽媽會這樣絕情，連這點忙都不肯幫。我不知道自己是怎么回到教室去的.，兩條腿像灌了鉛似的，格外沉。呆坐在座位上，心里像打翻了五味瓶一樣，不是滋味。忽然，我又想起了媽媽的話“機(jī)會是靠自己去爭取的�！�
我鼓足勇氣來到易校長的辦公室，對她說“易老師，您好，我想當(dāng)‘六一’的節(jié)目主持人，為此我一直在努力，請求您給我一次機(jī)會，讓我和那位同學(xué)比試一下，誰贏了誰當(dāng)主持人，好嗎？”易老師見我態(tài)度誠懇，便答應(yīng)了我的請求。她把吳璇叫來，給我們倆各選了一篇短文，讓我們當(dāng)場朗讀，我的叫《青春》，他的叫《童年的快樂》。畢竟是我比他年齡大，朗讀時我聲情并茂，落落大方，比他略勝一籌，再加上我個子也比他高，所以學(xué)校決定讓我來當(dāng)這次“六、一”的男主持人。
“我終于當(dāng)上節(jié)目主持人了！”我欣喜若狂，飛奔到媽媽的辦公室告訴了她這個好消息。媽媽開心地說：“自己爭取的機(jī)會意義就是不一樣，你可得好好珍惜這來之不易的機(jī)會。”
拿到“文藝演出主持詞”以后，我在家刻苦練習(xí)，不僅把主持詞全部背了下來，還在鏡子前反復(fù)練習(xí)表情�！傲弧边@天我表現(xiàn)出色，得到了媽媽和老師們的肯定。
“機(jī)會永遠(yuǎn)只會屬于那些善于抓住它的有心人”我會永遠(yuǎn)記住這句話的。
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