在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對作文很是熟悉吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?以下是小編為大家整理的我的暑假趣事六年級作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
暑假的一天下午,我和爸爸、媽媽一起去了體育中心,這里有20xx多平方米的草坪,我們打算在一塊草坪上放風(fēng)箏。
這時,湛藍的天空中已經(jīng)有了許許多多的風(fēng)箏,有老鷹、飛機蝴蝶、還有許多卡通人物在一起的三角形風(fēng)箏。這些風(fēng)箏有高有低,最高的風(fēng)箏看上去比你一跟小指頭還要小得多。
看了這些情景后,我也躍躍欲試,想跟這些風(fēng)箏比個高低。我迫不及待地拿出自己的三角形風(fēng)箏,往空中一扔,然后拼命順風(fēng)往前跑。風(fēng)箏也慢慢的升入天空中?吹竭@情景后,我停下來不跑了,為了讓風(fēng)箏飛得更高,我連忙放了很多線,誰知道天空中的線慢慢松了,風(fēng)箏也就開始慢慢下降,我馬上往前跑,但已經(jīng)來不及了,“慘劇”發(fā)生了——我的'風(fēng)箏落地了,我垂頭喪氣地撿起了風(fēng)箏,卷好了線,準備第二次放風(fēng)箏。
開始和第一次一樣,我把風(fēng)箏放入天空中。這一次我吸取了第一次的教訓(xùn),不再放那么多線了,一次只放一點兒,風(fēng)箏也就慢慢升高,就這樣,很快我手中的風(fēng)箏線也就全部放完了,但離那“四大天王”還差得遠呢!這時,爸爸看見了,連忙去買了一捆線,這真是雪中送炭呀!
媽媽把線接好后,我拿著線一點一點放,把這捆線又放完了,我現(xiàn)在正和一個跟我一模一樣的風(fēng)箏爭奪冠軍!可老天爺像和我作對似的,偏偏這時,我的線“咔嚓”一聲斷了,風(fēng)箏就像沒了舌頭的蝙蝠一樣,搖搖擺擺,向遠處飛去,我連忙去通知了爸爸媽媽,于是,我和爸爸連忙去追,但是風(fēng)箏早已經(jīng)飛出了湘潭體育中心了,這真叫人掃興啊!
時間過得很快,轉(zhuǎn)眼間就已經(jīng)過去了3個小時了,該回家了,我只好帶著遺憾,依依不舌地離開了體育中心。
我覺得今天跟爸爸媽媽一起放風(fēng)箏很有趣。
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