在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編為大家整理的童年的一件趣事_作文，歡迎閱讀與收藏。
“池塘邊的榕樹上，知了在聲聲叫著夏天，操場邊的秋千上，只有蝴蝶停在上面。黑板上老師的粉筆，還在拼命唧唧喳喳寫個(gè)不停，等待著下課，等待著放學(xué)，等待著游戲的童年…”每個(gè)人都會(huì)經(jīng)歷童年，每個(gè)人的`記憶里，也都會(huì)有童年趣事，在我的記憶里，就有一件有趣的事。
那是在夏令營的時(shí)候，我與快樂作文的同學(xué)、老師在去往秦皇島的火車上，正與好朋友一起玩我?guī)淼膿淇伺�，“我出q，該你了李欣蒙�！蔽易龀鲆桓薄皽�(zhǔn)是我贏”的得意樣，正在這時(shí)……
“哇！啊！呀！嗚嗚嗚……”李欣蒙哭了，眼睛紅的和兔子眼一樣，不用說了，準(zhǔn)是和她坐在一起的劉暢又欺負(fù)她了�！皠常阌制圬�(fù)李欣蒙”李陽氣呼呼地說，“切，誰讓他看我的牌，有什么大不了的，我不玩兒了！”說著把手中的牌往桌子上一扔，趾高氣昂的走了。
我火了，想找個(gè)方法好好的逗他，突然，我想到了隨身攜帶的錄音筆，立刻一個(gè)“高招”出現(xiàn)在我的腦子里，好！就這么辦。我“嘿嘿”了一聲，取出錄音筆，調(diào)成錄音模式，跪在座椅上對(duì)劉暢說：“劉暢，這邊看來�！遍_始了我的逗趣之旅，過了一會(huì)兒，我關(guān)上錄音筆，以為沒有錄到，非常失落，“聽聽吧！”李陽說，“也許錄到了呢。”
我打開錄音筆，首先聽到的是我說的一句話，過了一會(huì)兒，沒有了聲音，正當(dāng)我失落的時(shí)候，突然，錄音筆里傳來了劉暢的聲音：“老師，不帶這樣攪賴的不�！蔽覀兿仁且汇叮又笮�，我笑的趴到桌子上，李陽笑到肚子疼，李欣蒙笑的直捶腿，剛才的不開心煙消云散，劉暢跑過來問：“在笑什么？”我把錄音放給這個(gè)什么也不知道的家伙，他一聽，臉都?xì)饧t了。
這個(gè)趣事直到現(xiàn)在我還都記得一清二楚。同學(xué)們，讓我們一個(gè)唱“童年”吧“盼望著假期、盼望著明天、盼望長大的童年。”
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