在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的學(xué)校趣事作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
學(xué)校趣事作文 篇1
我們班是最好的班，也是最差的班，因?yàn)槲覀儼嗟募o(jì)錄很差。整個(gè)校園都能聽(tīng)見(jiàn)，吵鬧聲很大，連老師都沒(méi)辦法了。
我記的那天，上語(yǔ)文課。語(yǔ)文老師正在黑板上寫字，可是不知怎么班級(jí)里一片混亂，“同學(xué)們都津津有味地說(shuō)著”，老師那沉重的面龐瞅著我們，同學(xué)們一聲也不敢吱�？墒蔷彤�(dāng)老師又在黑板上寫字的那一刻，“同學(xué)們又小聲嘀咕起來(lái)”。
老師又把頭面向了我們，老師狠狠的把我們說(shuō)了一頓，我們不敢吱聲了，語(yǔ)文老師還是被我們氣走了。我們坐在那里一動(dòng)也不動(dòng)的，班長(zhǎng)讓我們自己在那上自習(xí)。馬老師氣匆匆的來(lái)了，也說(shuō)了我們一統(tǒng)，然后把那幾個(gè)同學(xué)叫到了辦公室，最后他們回來(lái)了，好像很開(kāi)心的樣子。
班級(jí)的趣事是有很多，但這件事令我難已忘記，這是我記憶里最清晰的一件事。
學(xué)校趣事作文 篇2
星期一
“請(qǐng)各班同學(xué)馬上下來(lái)集中升旗。”濃重的口音在校園中回響，這聲音是出自我們教導(dǎo)主任的。
我們像一窩蜂似的往門口擠，你不讓我，我不讓你，好像逃難一樣。弄得紀(jì)律委員不得不出來(lái)維持秩序，“大家別擠，排好隊(duì)�！笨墒�，無(wú)論她怎么喊，我們班的同學(xué)總是把她的話當(dāng)成耳邊風(fēng)，照舊的推推扯扯。
“起來(lái)，不愿做奴隸的人民……”豪邁，有力的國(guó)歌在我們校園里響起。在小學(xué)的時(shí)候大家都是少先隊(duì)員，在升國(guó)旗時(shí)是要敬禮的，在初中嘛就不用了。
可是，就在響起的那一剎那，我們班居然有人舉起了手，整個(gè)學(xué)校的同學(xué)就他在敬禮。
我們先是一愣，然后全校的同學(xué)都指著他哈哈大笑。我們班主任在一旁氣鼓鼓的，兩只眼睛像青蛙的眼睛一樣，狠狠地瞪著他，好像要把要一口把他吞掉似的。
他最后的遭遇大家可想而知了吧。
遲到趣文
星期二
清晨，老媽手里握著雞毛毯子在一旁河?xùn)|吼獅：“起床了！”
我睜開(kāi)一條縫，昏昏沉沉地問(wèn)：“現(xiàn)在幾點(diǎn)了？”
“7：45分了你還賴在床上不起來(lái)，是不是想被班主任臭罵一頓呀！”
學(xué)校趣事作文 篇3
我們學(xué)校發(fā)生過(guò)許多令人捧腹大笑的事，下面是其中的一件。
一天，我們正在上數(shù)學(xué)課，有一個(gè)人看見(jiàn)老師正在背對(duì)著我們，他長(zhǎng)噓了一口氣，心想：我現(xiàn)在終于自由了，我可以干我的任何事了。于是，他把一枝鉛筆橫放，一把尺子豎放在鉛筆上，搭成了一臺(tái)“發(fā)射架”，尺子的一端放上橡皮，另一端空著，“十、九、八、七、六、五、四、三、二、一，衛(wèi)星發(fā)射”。他猛地壓住空的那一端，“嗖”的一聲，橡皮落到了老師的教案上，他嘴里念念有詞：73154報(bào)告，衛(wèi)星發(fā)射成功，已準(zhǔn)確登陸“月球”。老師馬上回過(guò)頭來(lái)，全班頓時(shí)雅雀無(wú)聲，老師弄明白是怎回事以后，立即拿了個(gè)粉筆頭，向他扔去，說(shuō)“衛(wèi)星已準(zhǔn)確返回地球，降落在厚臉皮的地方”，全班頓時(shí)哄堂大笑。
學(xué)校趣事作文 篇4
星期三中午第四節(jié)體育課，我們都在練習(xí)廣播操。
練著練著，鐘老師發(fā)現(xiàn)我老是拿著紅領(lǐng)巾。鐘老師走過(guò)來(lái)說(shuō)：“你為什么老是拿著紅領(lǐng)巾？”我就答不上來(lái)，所以鐘老師把我的紅領(lǐng)巾給沒(méi)收了。因?yàn)殓娎蠋煕](méi)有說(shuō)，我表現(xiàn)好了能不能把紅領(lǐng)巾還給我，所以我就跑上去問(wèn)鐘老師：“如果我表現(xiàn)好了，可不可以把紅領(lǐng)巾還給我？”鐘老師說(shuō)：“可以�！彼晕彝ㄎ易约旱呐�，鐘老師終于把紅領(lǐng)巾還給我了。
通過(guò)這件事情，我明白了，知錯(cuò)能改，還是好孩子。我今天的收獲可真大呀！
學(xué)校趣事作文 篇5
我們的校園五彩繽紛，美麗又和諧。在這樣一個(gè)美麗的環(huán)境中，發(fā)生過(guò)千千萬(wàn)萬(wàn)的事情，但最有趣的就是大家睡午覺(jué)的時(shí)候，因?yàn)槊總�(gè)人的睡姿都很別致。
看那邊的王詩(shī)超，他的兩手交叉，再把頭埋進(jìn)去，雷打不動(dòng)。有一次，下課鈴響了，大家都魚(yú)貫而出，唯獨(dú)王詩(shī)超還在課桌上呼呼大睡�？匆�(jiàn)他還沒(méi)醒，大家的好奇心被鉤了起來(lái)。只見(jiàn)有的人撓他癢癢，有的人推他的身體，費(fèi)了好大的勁兒才把他弄醒，真是名副其實(shí)的“雷打不動(dòng)”型。
再看看王卓棋的“側(cè)面”型吧。那為什么說(shuō)他是“側(cè)面”型呢？原來(lái)，他每次睡覺(jué)都會(huì)側(cè)著睡，并且，無(wú)論他怎樣轉(zhuǎn)，最終都是側(cè)著的。所以我暗地里送他一個(gè)外號(hào)——側(cè)面人。嘿嘿，很有意思吧。婁宇辰的睡相才叫有趣呢！他經(jīng)常兩手和兩腳分開(kāi)，頭靠著桌面睡。鳥(niǎo)瞰他的睡姿，好像一個(gè)鮮活的“大”字。這就是有趣的“大字”型。
而我呢，當(dāng)然就是“活躍”型的了。大家說(shuō)，我有時(shí)候伸出一只手，像發(fā)射大炮一樣伸出去；有時(shí)候又弓起腳，仿佛正在準(zhǔn)備發(fā)射“佛山無(wú)影腳”，一腳把敵人踹出十萬(wàn)八千里……
我們睡覺(jué)的姿勢(shì)千姿百態(tài)，當(dāng)然還有很多類型，比如“穩(wěn)如泰山”型、“沉寂”型等等。怎么樣，很有趣吧！
學(xué)校趣事作文 篇6
新學(xué)期剛剛開(kāi)始，我們都充滿著激情與斗志。希望自己能在高中階段拼搏一番，能夠取得通往理想大學(xué)的成績(jī)。
這不？上學(xué)第一天，考驗(yàn)就一個(gè)接一個(gè)來(lái)了。先是得到放桌椅的綜合教室挑選（說(shuō)是挑選，其實(shí)都是些上屆學(xué)生用過(guò)的破舊桌椅）即將與之共度三年的桌椅。這個(gè)還不太麻煩，畢竟許多人都要到那兒嘛！不過(guò)那天的確很熱，我一心一意的在那些破舊的桌椅之中挑著看齊來(lái)還結(jié)實(shí)能用的。滿臉的汗水也來(lái)湊熱鬧，歌里唱的是“淚如雨下”，而我卻是“汗如雨下”。好不容易挑到了還能用的桌椅，可要搬到教室又是一個(gè)問(wèn)題。
偌大一個(gè)校園，竟沒(méi)有一個(gè)人告訴我教室在哪兒。只得靠自己一間一間的找，還得拖著桌椅。找了半天也找不到，可把我累壞了。就在我準(zhǔn)備放棄的時(shí)候，遇到了一位初三老同學(xué)。剛好他和我分在同一個(gè)班，他說(shuō)他找到了教室，我就叫他幫我?guī)�。終于到了教室，放好桌椅，正準(zhǔn)備輕松一下，抬頭就看到講臺(tái)上的老班正嚴(yán)肅的掃描著我們（其實(shí)，總共也不過(guò)一二十人。估計(jì)其他人也是忙了半天找不到教室吧。）弄的我都不得不乖乖坐在位子上了。
過(guò)了大約半小時(shí)，老班就站起來(lái)說(shuō)：“今天太熱了，現(xiàn)在就放學(xué)吧！下午兩點(diǎn)要準(zhǔn)時(shí)到校�！闭f(shuō)完，他就走了。我們當(dāng)然也都迫不及待地回家了。家里可是有空調(diào)之類的降溫設(shè)施�。ň退銓W(xué)校有電扇，可這么多人一樣感覺(jué)不到一點(diǎn)涼意）。2點(diǎn)鐘就要到學(xué)校，我可不敢在家呆太久。畢竟，第一天上學(xué)，提前到總會(huì)給老師一個(gè)好印象。一點(diǎn)半不到，我就趕到了學(xué)校�？吹皆S多老同學(xué)，沒(méi)想到還有許多來(lái)的比我更早�。〔灰粫�(huì)兒，來(lái)校的人越來(lái)越多了，上課時(shí)間也快到了，就都向各自的`教室走去。
沸騰的校園頓時(shí)變的寂靜起來(lái)。
學(xué)校趣事作文 篇7
直到我畢業(yè)的時(shí)候班里的所有同學(xué)還不知道我的這個(gè)秘密，這個(gè)秘密在我所畢業(yè)的那所學(xué)校深埋了四年。這是一件很沒(méi)有光彩的事，直到現(xiàn)在我還在猶豫把不把這件深藏的秘密一一道出，左右為難。我是一個(gè)面對(duì)現(xiàn)實(shí)的人，自己覺(jué)得自己的度量不是一般人所能及的。其實(shí)這件事情，我是受害者，但是在某種程度上來(lái)談也是這場(chǎng)悲劇的醞釀?wù)�。我講出來(lái)不用去想，就會(huì)有許多人會(huì)說(shuō)我自食其果，我也是能夠理解這些人的偏見(jiàn)。豬圈里養(yǎng)的是什么？旁觀人脫口而出，豬。豬圈里生活著一只雞，總會(huì)在激烈斗爭(zhēng)中生存的，輿論中生存的。
中招后我考入了一所不理想的學(xué)校，學(xué)校建在一個(gè)非常偏僻的地方，報(bào)到那天我竟然在路人的幫助下才迷迷糊糊地知道學(xué)校的大門是朝西邊開(kāi)的。后來(lái)我發(fā)現(xiàn)這所學(xué)校升學(xué)率微乎及微，就與家長(zhǎng)談。后來(lái)轉(zhuǎn)學(xué)了，也找到了一所不錯(cuò)的學(xué)校。但是在轉(zhuǎn)校過(guò)程中所發(fā)生的一些事情，我至今難忘。仔細(xì)想想，更多的是耐人尋味。那天我和父親來(lái)到學(xué)校，那位自稱主任的人在電話中說(shuō)不讓我們進(jìn)學(xué)校，在學(xué)校大門口等待就可以了。父親和我早早來(lái)到主任指定位置，時(shí)間緊迫，給主任打電話，盲音。我一直堅(jiān)持，在不懈努力下終于有果。主任接了電話說(shuō)自己現(xiàn)在忙，你們?cè)俚葧?huì)吧。語(yǔ)氣明顯有些煩躁，我和父親一直在急躁中，所以再加上一個(gè)急躁者給我們的冷眼也無(wú)妨。我們就像軍人一樣，接聽(tīng)命令無(wú)條件執(zhí)行。
時(shí)間真是消耗著我們的生命，但是它卻實(shí)實(shí)在在給付出勞動(dòng)的人們帶來(lái)曙光和收獲。中午時(shí)刻，手中電話響起。接，電話中說(shuō)，你們還在學(xué)校門口嗎？我忙忙點(diǎn)頭應(yīng)是。終于見(jiàn)到期待已久的廬山真面目。主任說(shuō):累壞了吧，來(lái)來(lái)來(lái)，請(qǐng)你們吃飯。這句話看似溫柔，實(shí)則晴天霹靂。
我就是豬圈里的那只雞。我不會(huì)生活在約束中的，從小就是。教室把我的視線圈住，高墻擋住我的去路，老師束縛我的思想。開(kāi)始我以為我完蛋了，這一輩子就這樣悲哀地生活下去。那時(shí)候我整日的在思索，想著同一個(gè)問(wèn)題:我什么時(shí)候也被馴服，變成和其他同學(xué)一樣生活在豬圈中。后來(lái)我夜不能寐，集思成疾。在一個(gè)沒(méi)有月亮的夜晚，我終于想明白，我不能變成豬，我要成為一直雞，一只能夠戰(zhàn)斗的雄雞。開(kāi)始跟老師作對(duì)。跟老師作對(duì)只有一個(gè)下場(chǎng)，那就是成績(jī)永遠(yuǎn)不及格。這也就是我怎么會(huì)說(shuō)會(huì)說(shuō)我自食其果的原因——成績(jī)不合格優(yōu)秀的學(xué)校怎么會(huì)給你敞開(kāi)大門？
我怎么會(huì)把學(xué)校比作豬圈？因?yàn)樨i圈的圍墻和學(xué)校的圍墻是一個(gè)功能，別人家的豬進(jìn)不去，自己的豬出不去。中國(guó)的學(xué)生很像豬，吃了睡，睡醒了開(kāi)始抬頭遙望天空奧秘。其實(shí)我想豬還是跟我們的學(xué)生還是有區(qū)別的，因?yàn)槲也恢镭i在吃飽睡足之余會(huì)不會(huì)想我怎么才能逃出去這個(gè)問(wèn)題。雞是辛勤的，大早上就要開(kāi)始工作，母雞下蛋公雞打鳴。雞是有思維的，有理想的，向往自由的，有朝氣的。
我剛到新學(xué)校的時(shí)候班主任問(wèn)我:“同學(xué)你從哪里來(lái)的”。我說(shuō):“我從家里來(lái)的”。班主任連忙搖頭說(shuō):“我不是讓你說(shuō)從家里來(lái)的”。我“哦”了一聲，似乎明白了其中的意思。思想片刻就道:“我和主任從飯店里一同過(guò)來(lái)，我爸現(xiàn)在回家了”。老師說(shuō)我真逗。我對(duì)這位高深莫測(cè)的老師表示敬佩，因?yàn)槲覍?shí)在不知道他要表達(dá)各種意思。我設(shè)想了無(wú)數(shù)種老師的想法，猶豫片刻便在新的學(xué)校撒下了第一個(gè)謊言。其實(shí)我爸沒(méi)有回家，因?yàn)槲覍?shí)在吃不下去了就說(shuō)我爸回家了。班主任打了飽咯后說(shuō):“我是問(wèn)你從那所學(xué)校轉(zhuǎn)來(lái)的？”我哦了一聲�！拔沂荴學(xué)校來(lái)的”之后班主任開(kāi)始苦口婆心地勸導(dǎo)我，你們學(xué)校的學(xué)生成績(jī)不太理想，以后要好好學(xué)習(xí)之類的話，哪怕我在新學(xué)校第一次考試被分到了重點(diǎn)班。
前些日子我家對(duì)面的鄰居家的豬場(chǎng)遭受前所未有的病害，全家人整齊悶悶不樂(lè)，看著一頭頭吃了睡，睡醒了遙望星空的豬的一條條生命離他們遠(yuǎn)去，心如刀絞。開(kāi)始我也在痛苦中，表示對(duì)鄰居家的同情，后來(lái)朋友梓凱來(lái)到我家知道了我痛苦之原因說(shuō)到:“豬少了，雞也就多了，沒(méi)有舍何談得？”聽(tīng)了這句話后突然覺(jué)得，心情爽了不少。
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