在學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編幫大家整理的生活趣事作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
生活趣事作文 篇1
在我六年的小學(xué)生活里，發(fā)生了許多另我難忘的事，它們有的甜，有的酸，有的苦，有的辣，但在這些事中，最另我難忘的就要數(shù)在我上三年級時(shí)我們男生和女生大戰(zhàn)的事了。
在我上三年級時(shí)，我們班的同學(xué)都啥也不懂，天天就知道打架，今天和這班打，明天和那班打，但從沒有發(fā)生過‘內(nèi)戰(zhàn)’。一天，我們班的男生領(lǐng)頭和女生領(lǐng)頭因?yàn)橐患∈鲁沉似饋�，接著他們就打了起來，斗了一百個(gè)回合（夸張）之后，我們的男生領(lǐng)頭終于占了上風(fēng)，女生們一看不妙，便上去幫她們的領(lǐng)頭，我們男生見了，也不甘示弱，大叫著跑上去和那些女生打了起來，打的那是昏天黑地，不相上下，正當(dāng)要分出生負(fù)的時(shí)候，上課鈴響了，我們趕緊跑到了教室里，裝作什么事都沒有發(fā)生的樣子，拿出了課本開始上課。下課后，我們便沖出教室，又開始了激烈的戰(zhàn)爭。這時(shí)，不知哪個(gè)壞蛋把老師叫來了，老師批評老我們一頓，又讓我們一人寫一份檢討書，然后又讓我們回教室，說三天不能下課，我們一聽，心里十分氣憤，要是讓我們找到哪個(gè)可惡的告密者，一定饒不了他（她）！
這件事雖已經(jīng)過去好久了，但我仍然記憶猶新，想起來就會(huì)讓我笑個(gè)不停，我永遠(yuǎn)忘不了這件事！
生活趣事作文 篇2
平常，我很會(huì)睡覺，只要一躺上床，就可以馬上呼呼大睡。但是，四月二十四日、二十五日，我竟然睡不著！
那兩天，我在爬雪山，我們爬了一下下，就到了雪山的第一個(gè)山屋“農(nóng)家山莊”。我一進(jìn)到那里，舅舅就叫我們吃飯，吃完飯后，大家聊天說笑。過了不久，爸爸沖了一杯牛奶給我喝，希望我能快點(diǎn)睡著，可是我沒有睡著，因?yàn)槲衣牼司苏f，農(nóng)家山莊有黃鼠狼出沒。而且看到農(nóng)家山莊沒有門，我怕晚上會(huì)有動(dòng)物近進(jìn)出出，害我無法入眠。一段時(shí)間后，我一直躺在床上翻來復(fù)去、輾轉(zhuǎn)難眠。所以第二天我就很想睡覺，不能好好爬山。
我覺得無法睡覺很難受，晚上會(huì)想東想西，早上起來就會(huì)很想睡覺，爬山時(shí)也會(huì)比較容易發(fā)生高山癥，而且也會(huì)變得很矮。
生活趣事作文 篇3
暑假中，13歲的我隨同爸爸到日本探望做訪問學(xué)者的媽媽。在那里發(fā)生了許多趣事，可是我覺得最有趣的一件事是“買鹽”。
到日本的第3天，做晚飯時(shí)，爸爸打算做一盤涼拌黃瓜，可是當(dāng)要開始“拌”的'時(shí)候，發(fā)現(xiàn)鹽沒有了。于是爸爸媽媽要我去買鹽。不懂日語的我?guī)Я艘粡埣垪l，在上面寫了一個(gè)大大的“鹽”字。
我?guī)线@張紙條來到樓下的超市，超市的東西擺得很密，我走到一個(gè)售貨員哥哥面前，把紙條給他，誰知看了紙條他卻露出一副不知所措的樣子，隨后他又向幾個(gè)同事問了一番，可是他們誰都不知我要買的是什么玩意兒。我以為媽媽寫的“鹽”字太草，又認(rèn)真地寫了一次，可這位售貨員還是搞不清楚。
他在我這個(gè)“鹽”字的右面寫了兩個(gè)字：“何使？”我想了一想，哦！明白了，他可能是問，我要買的東西是干什么用的？于是我把嘴巴張開，兩手往里扒，做了一個(gè)吃東西的動(dòng)作。他看到后點(diǎn)了一下頭，又寫了幾個(gè)字“食？道具？”我看后高興極了，還以為他明白了，急忙點(diǎn)頭，沒想到他把我?guī)У搅速u一次性杯子的柜架前。
售貨員看見我失望的樣子，又寫了幾個(gè)字：“繪，描賴”，我不明白是什么意思。急中生智，我想起上次在廣州買鹽的時(shí)候看見糖就在旁邊，于是我在紙條上寫了一個(gè)“糖”字給他看，這個(gè)字他看懂了，馬上帶我到擺放著糖的柜架前。我在糖的旁邊看了看，終于找到了我想買的東西，在場的日本人也都搞明白了。
生活趣事作文 篇4
我是一名小學(xué)六年級的學(xué)生，馬上要畢業(yè)了，小學(xué)時(shí)光會(huì)給我們留下許多美好的記憶。
我在小學(xué)生活中就有這么一件好玩有趣的事，我們班的高老師總是愛把“傘“給說成shan，把水給說成sui，只要老師一說錯(cuò)，有的同學(xué)就笑的前仰后合的，有的幫老師改正錯(cuò)誤，就這么一下子就學(xué)就開了鍋。弄得老師還要組織課堂紀(jì)律，每次老師說事或講課時(shí)，只要有這兩個(gè)字的地方，他們就會(huì)一齊吸滿一口氣，準(zhǔn)備一下子，可以笑好長時(shí)間，有的用期待的眼神看著老師，希望她快點(diǎn)讀錯(cuò)；好改正她的錯(cuò)誤，有的則用咳嗽聲提示老師，“要讀錯(cuò)了，小心一點(diǎn)“，總之，老師一讀錯(cuò)，同學(xué)們就笑，課堂就亂了。
老師也跟我們解釋了她讀錯(cuò)的原因，說是小時(shí)候有病缺課了，但我們都不信呀，經(jīng)過幾次以后，老師每次讀到這里時(shí)就會(huì)停頓一下，然后再讀，而且沒有讀錯(cuò)，這讓一些人大失所望，甚至都把臉憋得像蘋果一樣紅，之后還是噗嗤一聲，全班同學(xué)又呼地一齊吐氣，一個(gè)個(gè)像蘋果一樣的臉，總算是變回了人的正常臉色，這些人大多是男同學(xué)，淘氣的居多，但老師還是笑著解釋一下，老師也是人嗎，她還告訴我們要保護(hù)好自己的身體不能曠課。我們也都感謝老師的關(guān)心。
這就是我在小學(xué)校園里最有趣的回憶，我會(huì)永遠(yuǎn)記住這所學(xué)校和這位老師，還有這件有趣的事。
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