在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的農(nóng)莊趣事作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
農(nóng)莊趣事作文1
住在城市里的你，有沒有去過農(nóng)莊，欣賞過田園風(fēng)光？如果還沒有，建議你去看一看吧！
七八月間，鄉(xiāng)下爺爺家可好玩了。爺爺住的地方是一個大農(nóng)莊，有平房，有大片菜地，還有一片池塘。在那兒，我們不僅可以赤腳在泥地上奔跑，采摘各種瓜果，還可以撈魚摸蝦哩！天上掉“西瓜”
爺爺家有一條小巷子，巷子上面搭了敞棚。玩熱了，我就到敞棚下乘涼。敞棚綠蔭蔭的，瓜藤張牙舞爪，纏繞著竹竿。葉片重重疊疊，遮住了天空。突然，“啪”，一個東西砸在地上。�。∫恢恍 拔鞴稀保壕G色的衣裳，墨綠色的條紋，拳頭大小。我仰頭一看，嘿，好多袖珍“西瓜”，它們都藏在葉叢里呢！
我撿起小“西瓜”，切成兩半，把瓜瓤送進(jìn)嘴里嘗了嘗。哇，味道怎么像肥皂？
這是什么東西？問媽媽，問爸爸，他們也都不認(rèn)識。奶奶告訴我它叫“吊瓜子”。后來，我上網(wǎng)查了一下，才知道它叫吊瓜，又叫栝樓。它的籽被譽(yù)為“瓜子之王”哩！“該塘無魚，禁止垂釣！”
院子外的小池塘跟學(xué)校的籃球場差不多大。咦，塘邊豎著一塊木牌，上面有幾個白字：該塘無魚，禁止垂釣！
沒有魚的池塘不就是一汪死水嗎？我沿著塘埂走了一會兒，覺得很沒意思。哪知道，“嘩——嘩——”平靜的水面突然熱鬧起來。是一群魚！它們忽上忽下，忽左忽右，時(shí)而前沖，時(shí)而靜止……
可是，干嗎要豎“該塘無魚”的木牌呢？我去問爺爺。爺爺吸了一口煙，得意地說：“不能讓別人曉得有魚，那樣，你就吃不到了……”哎呀，爺爺真有辦法！一旁的'爸爸卻笑出了聲：“哈哈……這不是‘此地?zé)o銀三百兩嗎？”我一愣，恍然大悟，也大笑起來。 龍蝦捉我
有一次，我撞見幾只龍蝦在池塘邊散步，有的青褐色，有的紫紅色。我輕手輕腳地走過去，卻撲了個空。幾只下了水，一只進(jìn)了洞。
小洞緊挨著水面，洞口冒著白沫。我擼起袖子要掏，被爸爸一把拉住：“也許是蛇洞呢！”我有點(diǎn)害怕了，折一根樹枝，往洞里捅了捅，沒有什么動靜。我就大膽地將手臂伸了進(jìn)去，一把抓住一個……嘿，紫紅的大龍蝦！我舉著黑乎乎的手臂，向爸爸展示“戰(zhàn)利品”。
誰知，大龍蝦趁我不備，一下鉗住我的手指，疼得我嗷嗷叫，拼命甩也甩不掉�！翱�，把它放地上！”爸爸大聲說。大龍蝦觸到泥土，果然松開了大鉗子，我得救了。
嗨，到底是我捉龍蝦，還是龍蝦捉我��？
農(nóng)莊趣事作文2
今天，天氣十分炎熱，可是我們依然踏上了去樹童萬佳后面的一個學(xué)英語的地方夏令營的旅途。在去夏令營的路上，我從車窗里看見了外面陽光明媚，鳥語花香，小鳥站在電線桿上歡快地歌唱著，你聽那泉水叮咚的`聲音仿佛在給小鳥們配樂呢！多好聽的歌聲！如果你看見了這樣的場面你的心情一定和我一樣很歡快吧？那你知道我們今天要去哪兒？要干什么嗎？一會兒你就會知道了。
當(dāng)我興致勃勃地來到我們小組時(shí)，活動已經(jīng)開始了，于是小組長點(diǎn)清人數(shù)后就上車了。在車上我們說說笑笑。我突然問了老師一句：老師，我們要去哪兒？老師思考了一會兒說：去農(nóng)莊！我們的心里頓時(shí)樂開了花，因?yàn)槲覀兤渲械拇蟛糠秩耍òㄎ易约海┒紱]有去過，就連去過的也都想再去一次。
下車后，我們分好組就出發(fā)了。我們由我?guī)ь^，在田野的路邊上有一堆又黑又臭的東西，老師告訴我們說：大家小心，這是牛糞！于是我們加快了腳步，來到種菜葉子的地方，我二話不說一下子就把四五根菜連根拔起，裝進(jìn)筐子里，框子快滿的時(shí)候才聽老師說：不要連根拔起!于是我只好把根一個個從菜上拔掉。但后來，還是挺開心的�？熘形缌�，我們大家的肚子都餓得咕咕直叫。所以我們把剛才的功勞全拿來炒。我變成了一個老師的小助手，我首先把西紅柿、冬瓜、雞蛋全部洗得干干凈凈，然后把西紅柿和冬瓜給老師切炒，再把雞蛋打碎后給另外一個老師。一切弄好后，我就拿了一把扇子和一堆材火放在火邊，蹲下來扇著火。如果柴火不夠了，我就拿起一根木頭，站起來，然后用腳咔的一聲把木頭弄成兩塊放進(jìn)火里炒好了，可以開飯了，于是我們都坐下來開始狼吞虎咽的吃起來我們都吃得很飽。
我們玩得太累了，在回來的車上都睡著了。
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