在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編收集整理的童年時(shí)期的趣事作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
童年時(shí)期的趣事作文1
我們的童年是多姿多彩的，童年時(shí)期發(fā)生的趣事更是數(shù)不勝數(shù)，它們像一縷縷燦爛的陽光，托起了我快樂的童年。
四年級的暑假，一個(gè)和風(fēng)日麗的早晨，太陽透過云霧，懶洋洋地灑下金光。此時(shí)，我多么想坐在地板上邊吃冰棍邊看書啊。我正想象著這樣的愜意場景，突然，一個(gè)不和諧的聲音傳進(jìn)了我的耳朵，“萌萌，快去讀英語”，“哎——”，我聽了立刻像蔫了的茄子一樣沒了精神。我的美好幻想破滅了，我只好有氣無力地答應(yīng)著。我心情郁悶，心中的小雨下個(gè)不停。突然，我想到了一個(gè)好點(diǎn)子，這既能讓我看成書，又不會(huì)被媽媽催，我為此很是興奮。
我取出那本令我百讀不厭的`《城南舊事》，將書藏到衣服里，準(zhǔn)備出發(fā)。我裝作肚子非常疼的樣子，身體彎曲，手捂肚子，五官扭在一起，呲牙咧嘴，還一直痛苦地呻吟，經(jīng)過客廳時(shí)，見媽媽一臉疑惑地望著我，我喊道：“媽，我肚子疼，要上廁所”，我飛速地跑進(jìn)衛(wèi)生間，鎖上了門，我松了一口氣。呼，剛才“演”得好累啊！我差點(diǎn)沒忍住，笑出來。
我坐在衛(wèi)生間里的小凳子上，從衣服里掏出書，津津有味地看起來，我看得十分入迷，時(shí)間的流逝一點(diǎn)兒也沒察覺。我正在和小英子一起尋找那個(gè)丟失的皮球，媽媽的聲音響起“萌萌怎么還沒出來？”，“哦，馬上馬上”，我胡亂應(yīng)著。兩分鐘后我假裝沖了水，重新將書放到衣服里面，用手捂著，極不情愿地走出衛(wèi)生間�！昂眯┝藛�？”媽媽關(guān)切地問�！昂枚嗔恕�，我的心里一陣小緊張。媽媽竟然沒有發(fā)現(xiàn)此事，我非常滿足，覺得自己是個(gè)絕頂聰明的女孩。那時(shí)的我，覺得世界上還沒有人像我一樣在“密室”竊讀吧。
童年宛如一陣陣細(xì)雨，灌溉著我們稚嫩的心。童年即將過去，讓我們好好地珍惜童年的分分秒秒，永遠(yuǎn)讓童年住在我們心中。
童年時(shí)期的趣事作文2
從一年級到現(xiàn)在，當(dāng)然少不了趣事了，現(xiàn)在讓我回想起來都很好笑，那就讓我隨便找一個(gè)最令我難忘的一件事吧。
那一件事讓我清楚地記得，那是我三年級時(shí)候的事。三年級上學(xué)期馬上要期末考試的時(shí)候，發(fā)生了一個(gè)讓我至今都難以忘懷的事。
那一天我們正在復(fù)習(xí)，忽然一個(gè)同學(xué)站了起來，去老師辦公室討論問題，當(dāng)時(shí)我們班里的同學(xué)。都在認(rèn)真的看題，于是。我有，我有一兩個(gè)題不會(huì)寫。鍵去找老師去請教了，因?yàn)楫?dāng)時(shí)是自己課，所以老師沒有管我們。當(dāng)我來到老師的辦公室時(shí)，老師很友好的給我講了一下思路，在講題中，老師不斷的給我開玩笑，插入別的課外知識。而我并沒有開玩笑的回答，而是建議的回答，老師，我在辦公室中。有許多同學(xué)也都來請教老師。于是老師便讓我們組成了一個(gè)辯論會(huì)，我們幾個(gè)先討論問題，便開玩笑。比如說當(dāng)我們算小數(shù)加法的時(shí)候，就會(huì)開玩笑的說，可以把小數(shù)點(diǎn)給吃了，當(dāng)我們討論語文題的時(shí)候，老師就會(huì)提醒我們，標(biāo)點(diǎn)符號可不好玩，別把它扔了，要記住在句子里加店面，加標(biāo)點(diǎn)符號啊。我們每次都是開心地回答，老師，您不用擔(dān)心，這東西都還沒有放好吃呢。
這也是我從三年級到現(xiàn)在，是讓我每一次一想到就會(huì)開心的哈哈大笑起來，只有也就是在我。眼中的童年時(shí)期的趨勢，也就是這樣一個(gè)沒有用的事，但這件事也是讓我每次回想起來都會(huì)津津樂道。
【童年時(shí)期的趣事作文】相關(guān)文章：