在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。那么你有了解過作文嗎？下面是小編幫大家整理的秋天的雨季作文，希望對大家有所幫助。
秋天的雨季作文1
又是一個秋天的雨季，我獨(dú)自坐在家里，望著窗外的小雨，不禁讓我想起了我幼時的伙伴――涵。
我和涵是在舞蹈班里認(rèn)識的。她是個清秀的女孩子。水靈的眼睛里閃爍著智慧的光輝，烏黑的秀發(fā)輕輕束起，扎成一束馬尾……
涵的功底很好，我也一樣。在舞蹈班我們倆總是領(lǐng)舞。放學(xué)后，我們倆總是手牽著手，奔跑、嬉戲……一對形影不離的好朋友。
我和涵長得很像，但我們并不覺得，因此，還鬧出了不少笑話。
我們總是喜歡肩并著肩坐著，唱著歌。每次我受到了委屈，總是會像她傾訴，她會靜靜地聽著，安慰我。有時她也會陪著我哭，哭過一陣后，她會風(fēng)趣地說：“我怎么哭了?都是你，老演感情戲，還得我都哭了!”然后，偷偷的看看我。雖然這棟是老把戲了，但總能讓我破涕為笑。
可是，好景不長。
那年秋天，我要走了，要去一個陌生的地方――重慶。我要走的消息并沒有告訴涵，因?yàn)槲也幌胱屗齻�，她是個開朗的女孩。那天，下著雨。我強(qiáng)忍著淚水走出家門�；仡^再望了一眼那雨中的家。下了樓……我呆住了。是涵!他那瘦小的身影孤單的站在雨中，焦急而又耐心的'等待著。我對開傘，向韓奔去。淚順著我的臉頰流下來，苦而澀。韓沒有說什么，只是緊緊地抱住我，但我分明看得她眼里有向雨一樣的東西在閃動……
又下雨了。涵，你聽見了嗎?
秋天的雨季作文2
秋天里的多雨季節(jié)，低迷，落寞，如同我的多雨季節(jié)，不期而至。
初三的日常生活，已不有詩，初三的天空，僅有低小�；镜南胂�，全被初三泯滅。因此我便愛上了秋的完善，愛上了雨的癡情。
黃昏，雨又在窗邊飄落。灰暗的屋子，濕冷的氣體，使我室息。天上裝不下雨，便讓它來臨地面，做人世間的天使之，但是，它卻叫我茫然撩起窗簾，本想看看飄渺的景色，可是降水，卻阻止了我的視野，因而，我便看不到遠(yuǎn)方。一覽無余的眼淚，便在此刻，傾瀉。如同窗外的雨，不知什么時候才會完畢。
與幕來臨，它那灰黑色的魔抓將地面彌漫著。窗外下著雨依然在下，那便是一支不協(xié)調(diào)的曲。天空如黑綢子一般，傷痛得恐怖，諾大的全球，仿佛只剩我一個人，害怕，孤獨(dú)，疑惑在空氣中擴(kuò)散。雨水，是在為我訴苦嗎？如果是，那將是一支灰黑色的之空
打開童年的日記本，用力漸漸地觸碰紙上的印痕，原本填滿童真童趣的舊事，在這時卻要我辛酸，這些外流的記憶力，如雨似水，似煙似夢，一去不返。迷失的種子不知什么時候已掩埋我心中，歷經(jīng)那雨水的灌溉，惆悵拔了節(jié)，茫然也是瘋狂滋生。
秋天的雨季作文3
秋天里的雨季，蕭條，落寞，正如我的雨季，不期而至。
伴隨著幾聲驚累，夏天，便轟轟烈烈地走了，但我沒想到，秋天會從雨滴中飄落下來——盡管那雨滴纏綿、溫柔。我本以為，微風(fēng)會將秋天送到我身邊，于是我可以在風(fēng)中漫步，和秋天親吻，但是一場雨，澆滅了我心中那束希望的火苗。
秋天里的雨季，蕭條，落寞，正如我的雨季，不期而至。
初三的生活，不再有詩，初三的天空，只有低小�；镜幕孟耄怀跞郎�。于是我便愛上了秋的成熟，愛上了雨的多情。
傍晚，雨又在窗前飄落�；璋档姆块g，潮濕的空氣，使我窒息。天空容不下雨，便讓它降臨大地，做人間的天使，但是，它卻讓我迷惘……撩開窗簾，本想看看縹緲的景色，可是雨水，卻阻擋了我的視線，于是，我便看不到遠(yuǎn)方。呼之欲出的淚水，便在此刻，傾瀉。正如窗外的雨，不知何時才會結(jié)束。
與幕降臨，它那黑色的魔爪將大地籠罩。窗外的雨依然在下，那是一支不諧調(diào)的曲。天空如黑綢子一般，陰霾得可怕，諾大的世界，好像只剩我一個人，恐懼，孤單，困惑在空氣中蔓延。雨水，是在為我哭訴嗎？如果是，那將是一支黑色的挽歌……
翻開兒時的日記本，用手慢慢觸摸紙上的印記，原本充滿童趣的往事，在此時卻讓我心酸，那些流失的記憶，如雨如水，似煙似夢，一去不返。失落的種子不知何時已深埋我心中，經(jīng)過那雨水的澆灌，惆悵拔了節(jié)，迷茫更是瘋狂滋長。
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