相信大家都跟作文打過交道吧，尤其作為作文里的重要分類的記敘文，記敘文根據(jù)寫作對象的不同，可分為寫人的記敘文、敘事的記敘文、寫景的記敘文、狀物的記敘文幾大類。那么寫這類作文時(shí)還應(yīng)注意哪些問題呢？下面是小編精心整理的秋天不回來_初中記敘文，希望對大家有所幫助。
無聊的我，坐在家門口，享受著一陣陣微風(fēng)。不經(jīng)意地抬頭一敝，突然發(fā)現(xiàn)，門前的白樺樹葉子已落了大半。蕭條的枝干，枯黃的樹葉，心里猛然省悟，秋天來了。人們都說，春天來得不知不覺，而秋天有何嘗不是呢？不知不覺地來到，當(dāng)人發(fā)現(xiàn)后便讓人覺得秋天來得太突然。
不知是秋天的`蕭條，還是自己內(nèi)心的憂郁，又讓我想起了已分別的同學(xué)，昔日的好友，真誠的同桌。讓我的內(nèi)心不免泛起一股悲涼之意。
小春，初三時(shí)來到我們班，并且還成為了我最好的朋友。他的到來，讓我在剛失去朋友的那顆帶著傷痕的心得到愈合。西歐啊春很會說話，平日聊天，他時(shí)不時(shí)會說出幾個(gè)笑話，逗得同學(xué)們哈哈大笑。我的嘴上功夫，也是從他那兒學(xué)來的。他的到來，使我們班的初三生涯增添了不少樂趣。一年的光陰，讓我和他建立了真摯地感情。但我和他還是被那柄稱為時(shí)間的利刃給分開了。
建，我們班身材最小的同學(xué)，也是與我“同桌共椅”過兩年的同桌，因?yàn)樗纳聿脑诎嗬飳儆谧钚〉�，所以被一些“大個(gè)子”所“玩弄與股掌之中”。不知他是發(fā)育不良，還是怎的？他的身材三年來幾乎沒變過，剛進(jìn)初中時(shí)，我與他一樣高，但到了初三，我竟比他高了大半個(gè)頭。不過小也有小的好處，他的手指如女生的手指那般纖細(xì)，做一些東西也比較順手。如他在初二時(shí)做的一些泥人，雖談不上栩栩如生，但也是很像樣。到了初三，不知他受了誰的感染，居然寫起了武俠小說，寫的還算有點(diǎn)像武俠小說，不過他的字和他的身材幾乎可以說成“正比”那一個(gè)語文本上的一個(gè)格子幾乎可以容下他寫的五六個(gè)字，差點(diǎn)就要用放大鏡來看了。但現(xiàn)在已經(jīng)分開了，不知他在高中還寫不寫武俠小說？
昔日最好的朋友，都已去了高中，而我，還在這相處過三年的母校上“初四”，不知何時(shí)再能相見。昔日愉樂今日愁，唉。
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