在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么,怎么去寫(xiě)作文呢?下面是小編收集整理的我的老師英語(yǔ)作文9篇,歡迎大家分享。
我的老師英語(yǔ)作文 篇1
我有一個(gè)英語(yǔ)老師,上課的時(shí)候,她帶著我們玩游戲,有時(shí)還讓我們集體睡覺(jué);放假的時(shí)候呢,我們的英語(yǔ)課經(jīng)常是“零”作業(yè)。這樣的老師,你們說(shuō)好不好?是不是有點(diǎn)奇葩?不管大家怎么看,反正我們班同學(xué)最喜歡的就是英語(yǔ)課,因?yàn)樯嫌⒄Z(yǔ)課輕松、好玩、不累!
我的英語(yǔ)老師姓疏,疏老師上課喜歡和我們一起“玩”。有一次,我們剛學(xué)了一組水果類(lèi)的新單詞,疏老師設(shè)計(jì)了一個(gè)游戲:她面對(duì)我們,在紙板上畫(huà)一種水果,再寫(xiě)一個(gè)數(shù)字,然后我們根據(jù)老師的動(dòng)作來(lái)猜,她畫(huà)的是什么水果,有幾個(gè)。被點(diǎn)到的同學(xué)有三次機(jī)會(huì),如果有同學(xué)連續(xù)三次猜錯(cuò)的話(huà),她就會(huì)得意地公布答案。前面兩個(gè)同學(xué)都失敗了,疏老師越來(lái)越得意了。第三次,她又畫(huà)了一種水果,寫(xiě)了一個(gè)數(shù)字。這一次,我緊盯著老師的手臂,通過(guò)她的手勢(shì),我感覺(jué)應(yīng)該是香蕉,就立刻舉了手,疏老師讓我回答,我說(shuō):“Banana!”然后,心懷忐忑地望著疏老師。她說(shuō):“哎呀!被你猜中啦!碑(dāng)時(shí),我表面上沒(méi)有反應(yīng),心里卻暗自竊喜。老師又問(wèn)我數(shù)字是多少,我想了想她的手勢(shì),應(yīng)該是6!就脫口而出:“Six!崩蠋燇@訝地說(shuō):“哇!你太厲害了!”說(shuō)完走過(guò)來(lái)使勁地跟我握了握手。這下,輪到我得意了。疏老師經(jīng)常變著花樣跟我們做游戲,把課堂變得生動(dòng)有趣,讓我們緊張又興奮。
我們班的英語(yǔ)課有時(shí)會(huì)排在上午的第四節(jié),這節(jié)課上,疏老師會(huì)讓大家“睡”上三分鐘。一開(kāi)始,我們有些奇怪,這不是浪費(fèi)時(shí)間嗎?但經(jīng)過(guò)幾次嘗試,我發(fā)現(xiàn),“睡”了三分鐘之后,注意力更加集中,上課效率明顯提高了。
疏老師非常注重學(xué)習(xí)的效率,有些小長(zhǎng)假來(lái)臨的時(shí)候,她反而不布置作業(yè),她說(shuō):“放假的時(shí)候,你們的心思都在玩上,就算布置了作業(yè),你們也不會(huì)認(rèn)真寫(xiě)。”她的要求就是,認(rèn)真聽(tīng)課、認(rèn)真學(xué)習(xí)。同學(xué)們都說(shuō),疏老師善解人意,太偉大了!
因?yàn)槭枥蠋煟覀儼嗤瑢W(xué)一直對(duì)英語(yǔ)保持著濃厚的學(xué)習(xí)興趣,大家打心眼里喜歡她。上學(xué)期期末,疏老師因?yàn)樯≌?qǐng)了半個(gè)多月的假。同學(xué)們知道后,都想去疏老師家看望她。大家用零花錢(qián)買(mǎi)了一束鮮花、一籃水果,在卡片上寫(xiě)下對(duì)老師的祝福,選了幾名代表來(lái)到疏老師家。一看到我們,疏老師驚喜地說(shuō):“啊!你們?cè)趺磥?lái)了?”她熱情地招呼我們坐下,讓我們享用了一堆豐盛的美食,又跟我們聊了一些英語(yǔ)的時(shí)間表達(dá)方式,以及我們經(jīng)常會(huì)忽略的一些知識(shí)點(diǎn)。就連生病,她還在心里記掛著我們!
回家后,我和媽媽說(shuō)起了疏老師,媽媽跟我講了四年前關(guān)于疏老師的一件事。
20xx年9月10號(hào),601班的陳晨同學(xué)和他母親一大早就等在學(xué)校大門(mén)口。當(dāng)疏老師剛踏進(jìn)校門(mén)的那一刻,陳晨和他母親快步走到疏老師的面前,獻(xiàn)上了一束鮮花和一面錦旗,錦旗上寫(xiě)著“濃濃愛(ài)意如春風(fēng),無(wú)微不至似母情”。
原來(lái),20xx年12月,陳晨同學(xué)的腳部跟腱受傷,需要在家養(yǎng)傷兩個(gè)月。疏老師主動(dòng)帶著幾名同學(xué)去看望陳晨。看到家長(zhǎng)很著急,她表示會(huì)義務(wù)為陳晨補(bǔ)課。其實(shí),疏老師有腰肌勞損的`老毛病,當(dāng)時(shí)還在手術(shù)康復(fù)期。接下來(lái)的兩個(gè)月中,疏老師多次上門(mén)為陳晨補(bǔ)課。為了克服病痛,疏老師就趴在床上,有時(shí)甚至跪在床上進(jìn)行輔導(dǎo)。疏老師的舉動(dòng),深深感動(dòng)了陳晨和他的家長(zhǎng)。她對(duì)學(xué)生無(wú)私的情懷,贏得了大家的贊美!
“濃濃愛(ài)意如春風(fēng),無(wú)微不至似母情”,這就是我的奇葩英語(yǔ)老師———疏老師。
我的老師英語(yǔ)作文 篇2
他姓陳,名博,學(xué)生們給他取了一個(gè)可愛(ài)的綽號(hào):啵啵。
他的身材和他的才華一樣“臃腫”,一雙小眼睛像電視劇《潛伏》里的余則成一樣,敏銳、深邃、睿智。額頭前橫一對(duì)八字眉,看起來(lái)很文學(xué),讀起來(lái)很辛辣。
初一開(kāi)學(xué)兩個(gè)月,他將我們?cè)瓉?lái)的英語(yǔ)老師“擠”走了,看著他那“狡詐”的樣子,我們都不愿意接受他,一個(gè)壞蛋居然還將粉筆藏起來(lái)了。他在作自我介紹的時(shí)候,沒(méi)有找到粉筆,連“陳博”二字都書(shū)不上黑板。為了避免尶尬,也為了教訓(xùn)我們,他那小眼睛轉(zhuǎn)了幾轉(zhuǎn),慢悠悠地說(shuō):“同學(xué)們,我們玩一個(gè)游戲好不好?”
一聽(tīng)說(shuō)玩游戲,我們便來(lái)勁了,高興地說(shuō)好,正在我們想著這游戲好不好玩時(shí),他開(kāi)口了:“游戲規(guī)則是,背第三單元單詞,五分鐘之后我請(qǐng)一名同學(xué)上來(lái)聽(tīng)寫(xiě)。錯(cuò)多了會(huì)有處罰哦。”說(shuō)完,他便將深邃的眼光巡視著四周,一雙綠豆眼便得意地在教室里亂轉(zhuǎn),似乎想找出“元兇”。突然,他扶了扶眼鏡說(shuō):“那個(gè)誰(shuí),你上來(lái)!蔽覀冺樦氖种缚慈,不由得心里一驚!不知是他故意炫耀自己的聰明,還是無(wú)意而為,被點(diǎn)的“那個(gè)誰(shuí)”正是藏粉筆的“壞蛋”。那“壞蛋”還想裝一下,問(wèn)老師要粉筆。老師卻說(shuō):“我怎么知道,自己找唄!边@個(gè)“壞蛋”只好裝模作樣地左瞧瞧右看看,最終從教室的一角將粉筆“找“了出來(lái)。
有的時(shí)候,有學(xué)生學(xué)習(xí)不認(rèn)真了,他便會(huì)說(shuō):“有些同學(xué)啊,學(xué)習(xí)態(tài)度極不認(rèn)真,以后會(huì)考不上高中的,更別做什么大學(xué)夢(mèng)了!不過(guò)天生我才必有用,你們可以買(mǎi)一張通往南方以南的火車(chē)票,在那些南方的皮鞋工廠(chǎng)里,和一些衣著奇特,頭發(fā)怪異的人一起工作,一起在汗酸味極濃的宿舍里睡覺(jué),一起擠火車(chē)汽車(chē)回家過(guò)年。你沒(méi)必要學(xué)英語(yǔ),因?yàn)槟抢锏睦习宥际侵袊?guó)人,就算你很能干,老板把你提拔成了銷(xiāo)售副總了,每天和外國(guó)人談生意,你也沒(méi)必要學(xué)英語(yǔ),因?yàn)橥鈬?guó)人都懂中文。所以,孩子們,祖國(guó)需要你們,就算你將來(lái)是塊邊角料,也總有用得著的地方,是吧?”說(shuō)完,他又將將眼鏡扶了扶。
或許是陳老師那幽默的性格,抑或是他趣味無(wú)窮的教學(xué)方法,還或許是他那極帶刺激的冷嘲熱諷,讓我們明白了他的良苦用心。他到我們班才幾個(gè)星期,大家便由“小覷”他而崇拜他。有個(gè)叫楊甫翊的家伙居然崇拜得想歌頌一下他,寫(xiě)了一篇文章叫《我的英語(yǔ)老師》。有什么好吹捧的?不就是姓陳,名博嗎?不就是肚子里陳列著博大的學(xué)問(wèn)嗎?非要把我們班整成年級(jí)第一,有什么好的?大家一個(gè)個(gè)累得要死!
嘿嘿,陳老師,面對(duì)我們這些淘氣包,您累不累哦?
我的老師英語(yǔ)作文 篇3
All of us like our physics teacher, Miss Gao。When our class master asked for leave, Miss Gao took his place。 Although her family name is Gao -- in Chinese it means tall -- she~s really
shorter than all the other teachers。But we have never paid attention to her height, instead we are always interested in her lessons。 She is strict with us so we have made GREat proGREss in physics。 Now our class master has come back, but we still regard Miss Gao as our second class master。
我的老師英語(yǔ)作文 篇4
她臉頰上有幾顆十八歲少女的青春痘,小圓臉,自帶天然的腮紅,一雙能察覺(jué)一切的千里眼,還有棕黃色的波浪發(fā)。
她是我們的英語(yǔ)老師也是我們的班主任。初識(shí)時(shí),班主任很兇很。有一首兒歌是這么唱的“左手一只雞,右手一只鴨,身后還背著一個(gè)胖娃娃呀!”而我們班任是“左手一把戒尺,右手一把戒尺,胖娃娃在面前!彪p手合力打出最響亮的樂(lè)章,這是給沒(méi)完成作業(yè)的同學(xué)的最高獎(jiǎng)賞。
班主任的笑聲是明朗的,往往也會(huì)被同學(xué)們的小舉動(dòng)笑得上氣不接下氣。譬如:有個(gè)同學(xué)在課上寫(xiě)課外作業(yè),老師既想夸他又想罵他?渌菒(ài)學(xué)習(xí),罵他是在課上寫(xiě)課外作業(yè)。這時(shí)候整個(gè)班級(jí)都回蕩著班主任的笑聲,最終以一曲尺子交響聲樂(lè)結(jié)束。
太陽(yáng)有點(diǎn)閃眼,而我們班還在義無(wú)反顧的以六行八排的隊(duì)伍進(jìn)行跑操。這時(shí)隊(duì)伍中忽然增加一人而這一人就是班任。班主任一是監(jiān)督我們,二是想陪伴我們。回頭那一瞬間,看見(jiàn)了班任頭上密密麻麻的汗珠,正在凝聚成更大的汗珠往下滴。她剛開(kāi)始的大擺臂,到現(xiàn)在已經(jīng)是小小晃動(dòng)了,從不跑步的班任陪著我們跑完這僅僅兩圈。
英語(yǔ)老師因?yàn)槲覀兏淖兒芏,而我們也因(yàn)橛鲆?jiàn)了英語(yǔ)老師在不斷的改進(jìn)。感謝在這個(gè)年紀(jì)遇到我的英語(yǔ)老師茫茫人海中能相聚在一起是一種緣分。我想我們老師定會(huì)在笑中迎來(lái)屬于它的曙光。愛(ài)笑的女孩運(yùn)氣從來(lái)不會(huì)差。
我的老師英語(yǔ)作文 篇5
我們的英語(yǔ)老師戴著一副眼鏡,從眼鏡里面透過(guò)的目光非常嚴(yán)厲。起初我見(jiàn)到他時(shí),心想五年級(jí)這一學(xué)期可要遭殃了,攤上這么一個(gè)兇的老師還免得了吃皮肉之苦。剛上英語(yǔ)課的時(shí)候,神經(jīng)繃得緊緊的,生怕有一絲的閃失,那時(shí)就有可能吃上“竹筍炒肉”啦!
可是幾天下來(lái),我發(fā)覺(jué)劉老師雖然嚴(yán)厲,可上他的課非常輕松。你看劉老師在講英語(yǔ)題的時(shí)候,如果你上課搗亂了,老師會(huì)用一種別具一格的方式懲罰我們—抄寫(xiě)英語(yǔ)課文10遍。你看!又有同學(xué)送上門(mén)來(lái)了,老師在講臺(tái)上居高臨下,同學(xué)說(shuō)話(huà)看得一清二楚。說(shuō)著,老師殺雞給猴看,“罰抄課文十遍”老師不客氣地說(shuō)道。
“老實(shí)交代剛才都干什么了!”英語(yǔ)老師像審問(wèn)犯人一樣。
“跟同桌說(shuō)話(huà)……”他支支吾吾地說(shuō)。
“剛剛我講的什么,哪個(gè)單詞,什么意思!崩蠋熞贿B氣問(wèn)了三個(gè)問(wèn)題
“……yesterday……它的意思是昨天”他語(yǔ)無(wú)倫次。
我急忙高高舉起手,我解起英語(yǔ)題來(lái)得心應(yīng)手。這樣一節(jié)課下來(lái),同學(xué)們還是意猶未盡,還沉浸在英語(yǔ)課里呢!
這就是我們的英語(yǔ)老師!
我的老師英語(yǔ)作文 篇6
英語(yǔ)課到了,作為英語(yǔ)課代表,習(xí)慣性的拿起書(shū)本領(lǐng)讀,讀到一半,匆匆的腳步聲走了進(jìn)來(lái),我抬頭一看,怎么是聽(tīng)力老師?是竄課,還是老是記錯(cuò)了?我們提醒老師,這節(jié)不是聽(tīng)力課。老師也鄭重其事的對(duì)我們說(shuō):現(xiàn)在,我就現(xiàn)擔(dān)任你們的英語(yǔ)老師了,你們以前的李老師由于嗓子的原因,不能再給你們上課了!聽(tīng)到這個(gè)消息,就好似晴天霹靂一般的打落在心上,我愣住了,木訥的坐下,托著下巴。老師在一邊講課,調(diào)和課堂氣氛,我又不禁想起了以前的英語(yǔ)老師……
還是英語(yǔ)課上,李老師每一次講課,一定都少不了那幾句口頭禪,針對(duì)那些說(shuō)話(huà)的孩子她就會(huì)說(shuō):牙又癢癢了,出去拿磚頭蹭蹭;晚課不聽(tīng)話(huà)的:都誰(shuí)說(shuō)話(huà)呢,五更半夜的陪你聊天來(lái)了!對(duì)于好學(xué)生呢,偶爾也有不聽(tīng)話(huà)的時(shí)候,但那很少。像我們的英語(yǔ)老師為了激發(fā)我們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的斗志,就對(duì)我們說(shuō):誰(shuí)英語(yǔ)過(guò)115就請(qǐng)吃德克士?擅看挝覀兌贾挥袔追种!
記得一次暑假,扳機(jī)組織補(bǔ)課,而英語(yǔ)老師的父親家很大,我們就都在那里補(bǔ)課。有一天下大雨,很大很大,使我們有些穿的少的女生感到很冷。英語(yǔ)老師就給我們拿來(lái)了熱水,給我們分,讓我們暖和起來(lái)。其實(shí),老師給的溫暖>熱水的溫度。
想到這些,眼眶漸漸濕潤(rùn)了。有太多的不舍,真的好希望她能回來(lái)。希望她的病可以快點(diǎn)好。這樣,她就能回來(lái),繼續(xù)陪伴我們?cè)诔跞龏^戰(zhàn)了!
我的老師英語(yǔ)作文 篇7
我前一次放暑假時(shí),媽媽給我報(bào)了小新星英語(yǔ),當(dāng)時(shí),正好要新編一個(gè)班,聽(tīng)說(shuō),那個(gè)班的老師很有教學(xué)經(jīng)驗(yàn),我毫不猶豫的報(bào)了這個(gè)班。
這個(gè)班的老師姓肖,叫肖柳,長(zhǎng)著一雙大大的眼睛,圓圓的臉,兩只耳朵小小的,頭發(fā)長(zhǎng)長(zhǎng)的,是個(gè)女性,她的英文名叫:gigi。 她教課教的很好,僅僅一個(gè)暑假,同學(xué)們都很喜歡她,而且同學(xué)們也學(xué)得很好。她課間和我們做游戲,交朋友,上課也用微笑面對(duì)每一個(gè)同學(xué)。她想要的課堂氣氛是輕松、快樂(lè)課堂。上課時(shí),還用游戲的方式讓我們對(duì)每天所學(xué)的新單詞加深印象。
她說(shuō)話(huà)也很有風(fēng)趣,還有,愛(ài)與同學(xué)們聊天說(shuō)笑,深受同學(xué)們愛(ài)戴。雖然課堂隨意性大,但同學(xué)們的作業(yè)完成得非常好,而且,同學(xué)們考試成績(jī)沒(méi)下過(guò)80分。在家長(zhǎng)會(huì)上,校長(zhǎng)說(shuō)我們都很努力,老師也非常認(rèn)真負(fù)責(zé)。 雖然肖老師要帶幾個(gè)班的學(xué)生,但她對(duì)待每個(gè)班的學(xué)生都一樣認(rèn)真負(fù)責(zé),這也是肖老師本人的一大亮點(diǎn)。 肖老師還有一套令我們好好學(xué)習(xí)的妙招,那就是獎(jiǎng)勵(lì)。
在她的課堂上,每個(gè)同學(xué)都有獲得獎(jiǎng)勵(lì)的機(jī)會(huì)。每次答對(duì)一個(gè)問(wèn)題,她都會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)你一個(gè)史的克,當(dāng)你的史的克累計(jì)到了10個(gè),就能得到一個(gè)漂亮的英語(yǔ)本,累計(jì)到了20個(gè),就可以得到一個(gè)徽章!所以,同學(xué)們都有很積極,一學(xué)期下來(lái),每個(gè)人都有一兩個(gè)徽章,或四五個(gè)漂亮的英語(yǔ)本。
看,我的英語(yǔ)老師多么“神”。同學(xué)們與她接觸不到半年,已經(jīng)與她結(jié)下了一種不可抹滅的師生情!
我的老師英語(yǔ)作文 篇8
“夢(mèng)想,是一個(gè)目標(biāo),是讓自己活下去的原動(dòng)力,是讓自己開(kāi)心的原因”,所以,每個(gè)人都有夢(mèng)想,有人想當(dāng)科學(xué)家,有人想當(dāng)醫(yī)生……而我想當(dāng)一位英語(yǔ)老師,傳授給小朋友們知識(shí)。
我想當(dāng)一位英語(yǔ)老師。在上課時(shí),我在講臺(tái)上把英語(yǔ)單詞和字母講的栩栩如生,下面的同學(xué)們聽(tīng)得很入神。這時(shí),出現(xiàn)了一個(gè)不認(rèn)真聽(tīng)講的同學(xué),我便拿起我的“神教鞭”一指他,他便坐得十分端正,眼睛直勾勾地看著我,思維放射出燦爛的火花。我還會(huì)與小朋友們用英語(yǔ)對(duì)話(huà),用英語(yǔ)唱歌,用英語(yǔ)一起做游戲,一起看英語(yǔ)電影……下課的時(shí)候,我會(huì)跟他們聊天;在英語(yǔ)方面有困難,我也會(huì)幫助他們。我還會(huì)在暑假時(shí)一起與小朋友們出國(guó)游玩兒,不僅玩兒的開(kāi)心,還可以補(bǔ)充知識(shí),同時(shí)增加我們對(duì)外國(guó)的了解。
同學(xué)們,讓我們好好學(xué)習(xí),向著我們的夢(mèng)想去奮斗吧!
我的老師英語(yǔ)作文 篇9
My English teacher is Mr Guo.He is good with English.He always wears a pair of glasses.He is very tall.And he has little eyes and mouse and big nose.He is very kind,and he is very handsome.We all like him.My English teacher is Miss Guo.She is good with English.She always wears a pair of glasses.She is very tall.And she has little eyes and mouse and big nose.She is very kind,and she is very beautiful.We all like her.
我的英語(yǔ)老師叫郭老師,他的英文非常好。而且他經(jīng)常戴眼鏡。她長(zhǎng)的很高,小眼睛,小嘴巴和大鼻子。郭老師非常善良,非常漂亮。我們都很喜歡他。
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