在平平淡淡的日常中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的上英語(yǔ)班作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
上英語(yǔ)班作文1
今天媽媽和我一起去英語(yǔ)班聽(tīng)課。到了課堂上，我發(fā)現(xiàn)有許多人我都不認(rèn)識(shí)，還真有一點(diǎn)緊張。
開(kāi)始上課了，老師首先教了我們幾個(gè)單詞，我都記下來(lái)了。一會(huì)兒老師開(kāi)始提問(wèn)題，那些題不難我都會(huì)，可我沒(méi)敢舉手，想：要是回答錯(cuò)了怎么辦？那樣別人就會(huì)笑話我。因此，前幾個(gè)問(wèn)題我都沒(méi)回答。后來(lái)，我看別人都爭(zhēng)著舉手，我也待不住了，就舉手回答了一個(gè)問(wèn)題，可我的聲音比蚊子聲兒還小，連老師都聽(tīng)不見(jiàn)。老師鼓勵(lì)我說(shuō)：“要想學(xué)好英語(yǔ)，一定要大聲說(shuō)出來(lái)�！蔽揖凸钠鹩職猓舐暬卮�。老師聽(tīng)后，還表?yè)P(yáng)我發(fā)音準(zhǔn)呢！這回我信心倍增，一連回答了好幾道題，而且完全正確，聲音也越來(lái)越洪亮……第一堂英語(yǔ)課就這樣結(jié)束了，媽媽還說(shuō)讓我繼續(xù)學(xué)，我真高興。
后來(lái)我想：我一定要學(xué)好英語(yǔ)，爭(zhēng)取也像語(yǔ)文、數(shù)學(xué)那樣考第一，并且是一百分！
上英語(yǔ)班作文2
今天晚上，我去上了英語(yǔ)班，真高興啊。
一進(jìn)門，看到所有同學(xué)都望著我，就如同我走錯(cuò)班似得，我問(wèn)老師：”老師，我的座位在哪里？“英語(yǔ)老師親切地說(shuō)：”哦，在那里，休息會(huì)吧！““嗯，好的�！蔽覒�(yīng)聲下，走到自己的座位，看到同桌是個(gè)女生，就離她遠(yuǎn)一點(diǎn)。
過(guò)了一會(huì)而，老師準(zhǔn)備講課了，因?yàn)檫@是第一次上英語(yǔ)班，有點(diǎn)不熟悉這里的環(huán)境，就有一點(diǎn)害羞�！缓�，老師高聲地說(shuō)：”你們有誰(shuí)沒(méi)學(xué)過(guò)英語(yǔ)的，舉一下手吧！“我聽(tīng)到就高高地舉起手，老師看過(guò)了看過(guò)去，然后就讓我們放下了。老師說(shuō)：”好的，那我請(qǐng)一位同學(xué)來(lái)告訴我蘋果怎么拼，并把它給讀出來(lái)�！袄蠋熗送�，就叫了我的名字：”陳新遠(yuǎn)，你來(lái)回答吧！“我慢吞吞地站了起來(lái)，低頭看見(jiàn)所有同學(xué)都在看著我，為了面子，只好說(shuō)啦：”嗯內(nèi)個(gè) a-p-p-l-e，apple�！翱粗瑢W(xué)們的表情，我就知道我讀錯(cuò)了，后來(lái)，老師表?yè)P(yáng)我說(shuō)：“good！sit down！“（呼）我松了一口氣，才知道我讀對(duì)了�！蹦愕谝淮螌W(xué)，就回了，真棒哦！“老師表?yè)P(yáng)我說(shuō)。我開(kāi)心地笑了笑，然后坐下來(lái)繼續(xù)聽(tīng)課。
以后的每一節(jié)課，我都很認(rèn)真地聽(tīng)課，沒(méi)被老師罵過(guò)呢！
上英語(yǔ)班作文3
我的'生活中有許多煩惱，比如考試、寫作文、作業(yè)多……而最讓我煩惱的便是上英語(yǔ)輔導(dǎo)班。英語(yǔ)輔導(dǎo)班本來(lái)就是針對(duì)有一些英語(yǔ)基礎(chǔ)的人而辦的，但我卻與眾不同，因?yàn)槲沂橇慊A(chǔ)，上英語(yǔ)輔導(dǎo)總覺(jué)得是在聽(tīng)天書。
記得是四年級(jí)暑假的一天，我正在家里玩游戲，突然媽媽對(duì)我說(shuō)：“你這樣也不是辦法，畢竟暑假還有四十多天呢，不能總是在家待著玩游戲，走，咱們出去玩去�！蔽衣�(tīng)了立刻服從，誰(shuí)知出門后媽媽東拐西拐地把我?guī)У搅恕氨O(jiān)獄”。我一到那里，英語(yǔ)老師便開(kāi)始講課，剛才大概是在等我。老師面帶笑容，時(shí)不時(shí)地把英語(yǔ)翻譯成中文，讓我們加深理解，有時(shí)也讓我們自己把英語(yǔ)譯成中文，漸漸地，我會(huì)了一點(diǎn)兒，也能把部分句子翻譯成中文了。可是……我還是想出去，因?yàn)樵谶@里簡(jiǎn)直是度日如年！正如一個(gè)笑話：一位老人，感覺(jué)自己生命將盡，可是還想多活些，于是便找了家英語(yǔ)輔導(dǎo)班聽(tīng)課，課上老師問(wèn)他：“老先生，您那么大年紀(jì)為什么還來(lái)聽(tīng)課？”老人回答：“因?yàn)樵谶@里度日如年！”這個(gè)笑話正好符合我此時(shí)此刻的感覺(jué)。接下來(lái)的四十天，哦，不！是“四十年”，我每天都在輔導(dǎo)班里“受刑”。
唉！一想到這件事，我就煩惱，邊煩惱邊想：我絕不會(huì)再參加英語(yǔ)輔導(dǎo)班了！
上英語(yǔ)班作文4
生活中，有成功，有挫折，有思考，有甜蜜的回憶，有美好的憧憬……
那天，媽媽對(duì)我說(shuō)要讓我和好朋友去英語(yǔ)班，我不情愿地被媽媽拉到那里時(shí)，朋友已經(jīng)在等候了。
在和朋友聊天的工夫，老師已經(jīng)來(lái)了，她把我?guī)У搅艘粋�(gè)教室，問(wèn)了我一點(diǎn)英語(yǔ)的基礎(chǔ)知識(shí)，雖然我知道，但是因?yàn)槟懬佣桓野l(fā)言。老師對(duì)媽媽說(shuō)我不行，不能讓我在S5級(jí)，最后還是媽媽求情，老師才勉強(qiáng)答應(yīng)讓我留下來(lái)。
在回家的路上，我的情緒十分低落，回到家，我就走到臥室，把門關(guān)上了…
過(guò)了一周后，又到了上英語(yǔ)班的時(shí)間了，這次媽媽并沒(méi)有吵著讓我起床，而是告訴我，這個(gè)周已經(jīng)幫我請(qǐng)好假了，不用去了，我問(wèn)媽媽為什么？媽媽說(shuō)：“因?yàn)槟翘煳乙呀?jīng)看出來(lái)了你不愿去，所以就給你請(qǐng)假了，我們倆都考慮一下再定�！鳖D時(shí)我的眼淚奪眶而出，我瞬間體會(huì)到了媽媽的辛苦，她既想讓我多學(xué)知識(shí)，又要照顧我的情緒……我說(shuō)：“不用了，媽媽，我還是去吧，不用請(qǐng)假了�！甭�(tīng)了我的話，媽媽的眼睛一亮，溫柔的微笑掛上了嘴角…
在去英語(yǔ)班的路上，風(fēng)為柳樹(shù)吹著頭發(fā)，螞蟻正在勤勞的工作，而我，在心里上為去英語(yǔ)班做好了充分準(zhǔn)備。
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