在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。你所見過的作文是什么樣的呢?以下是小編整理的生活的啟示作文10篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
生活的啟示作文 篇1
今天下午,太陽把所有的金光都投向大地,使大地變得亮堂堂的。幾朵棉花糖似的白云飄浮在藍(lán)藍(lán)的天空中,好似幾只小白兔在天宮里快樂地玩耍。在這么好的天氣里,我和爸爸媽媽一起去三姑婆家做客。
吃完午飯,我和姐姐約鄰居家的一些小朋友一起到小溪邊散步。忽然,我眼前一亮,一大群小魚正在河里快活地游來游去。我們趕緊拿了幾個(gè)塑料杯,放到水里撈?刹还茉趺磽,都撈不到一條魚。只見小魚們左躲右閃,上竄下跳,靈活極了。這時(shí),我們發(fā)現(xiàn)姑婆家里有一個(gè)大網(wǎng)兜,我們趕緊把網(wǎng)兜拿來,繼續(xù)捉魚。這次,我們用包圍的方法捉魚。這站幾個(gè)人,用網(wǎng)兜捉,對(duì)面站幾個(gè)人,用塑料杯抓。用塑料杯抓的先抓,等把魚趕到對(duì)面去,再用網(wǎng)兜捉,但小魚風(fēng)馳電掣地游來游去,成功地突破了我們的嚴(yán)密包圍圈。
正當(dāng)我們苦思冥想該用什么妙計(jì)捉魚時(shí),我的表叔來了。他可是捉魚的好手。他看到我們選的“好地勢(shì)”,笑著說:“魚都在水流很急的地方!彼f完就帶著我們?nèi)チ怂魍募钡牡胤健V灰姳硎迥弥W(wǎng)兜,眼睛直勾勾的盯著水面,像一只大翠鳥。忽然,他以迅雷不及掩耳之勢(shì)把網(wǎng)兜伸進(jìn)水里,又飛快地提了上來。我們往網(wǎng)兜里定睛一看,哇!有這么多的小魚啊,整整二十條小魚!我們爭(zhēng)先恐后地去搶小魚,不一會(huì)兒,每個(gè)人都搶到了幾條,現(xiàn)在小魚們已經(jīng)在我的小水缸里快活地游來游去了呢。
從這件事中,我明白了流水行船的道理:在靜止的水里,魚速就是魚本身的游速;在水流急的地方,魚逆流而上,這時(shí)的魚速等于魚速減去水速,水流越急,減去的就越多,魚游的速度就慢,因此,會(huì)變得好捉許多。
今天,我既捉到了小魚,又用數(shù)學(xué)知識(shí)解釋了一個(gè)捉魚技巧問題,我的心里比吃了蜜還甜,甭提有多開心了。
生活的啟示作文 篇2
“啊……啊……”那撕心裂肺的叫聲,讓我現(xiàn)在想起還有一種恐懼感。
這是發(fā)生在我生活中的一個(gè)真實(shí)故事,故事的主人公是我的一個(gè)好朋友,她家就在我家的附近。
有一天,她想要買一個(gè)玩具,她媽媽生氣地說:“買什么買?”小女孩非常委屈,因?yàn)樗浅O矚g這個(gè)玩具。回到家,她就一直躲在被子里哭。直到該吃飯了,她爸爸對(duì)她媽媽說:“讓女兒出來吃飯吧!”她的媽媽故意提高聲音說:“她愛哭,就讓她去哭吧!不管她了!”小女孩聽到以后,心就像碎了一樣,直到睡覺,她的媽媽也沒有理過她一下。她突然從她的腦子中念過一個(gè)念頭:她既然不給我買,我就拿她的錢自己買。她知道媽媽把重要證件和收入都放在一個(gè)抽屜里,她趁媽媽不在家時(shí),找到了那個(gè)抽屜,在里面找到了一張20元的鈔票裝進(jìn)了口袋里。就在要把抽屜放好的時(shí)侯,門鈴響了,媽媽回來了,小女孩急忙把錢又塞回了抽屜。
這時(shí)媽媽收到了老師發(fā)來的短信,第二天讓帶戶口本,她可嚇壞了,因?yàn)槟莻(gè)抽屜留有翻動(dòng)的痕跡,怎么辦呢?如果承認(rèn)了,就免不了一頓“海帶加饅頭”——皮帶加拳頭。就像沒發(fā)生一樣,也少不了挨打。哎!反正怎樣都要倒霉,還是不說吧,說不定還能蒙混過關(guān)呢!他媽媽在找戶口本的時(shí)候,看到了抽屜有人動(dòng)過后大發(fā)雷霆,問我說:“是你翻了抽屜,是不是?不是,那個(gè)小女孩小聲的嘟囔著,你還敢說!”
她的媽媽生氣的說:還學(xué)會(huì)偷東西了,一把抓住他的手,拿起菜刀,向她的手指伸去,“啊……”一只可愛的小手少了一根手指,手上、地上都流淌著鮮紅的血,把我嚇得魂飛魄散。
可憐啊,那白白胖胖的小手指就這樣和小女孩分開了。小女孩在心靈上受到莫大的打擊,到現(xiàn)在,她還和她的媽媽形同路人,她一輩子都無法原諒自己媽媽的殘忍。
這件事讓我的心久久不能平靜,讓我想了很多很多。做錯(cuò)了事一定要積極的承認(rèn),認(rèn)真的改正。尤其是不能偷家人的錢,因?yàn)橥靛X的行為會(huì)使一個(gè)人走向歧途。但是這位媽媽更不應(yīng)該如此殘忍,如此糊涂,給孩子留下終生的遺憾。我要好好學(xué)習(xí),做一個(gè)優(yōu)秀的教育者,讓更多愚昧的人不犯這樣的錯(cuò)誤。
生活的啟示作文 篇3
一塊石頭讓我懂得了“知錯(cuò)能改,善莫大焉”這句古話的寓意。
那是我在讀二年級(jí)時(shí)發(fā)生的一件事,每當(dāng)想起仍歷歷在目。
一個(gè)陽光明媚的下午,我在院子玩,看見同班幾個(gè)同學(xué)在一個(gè)廢石堆上玩石頭。我也興致勃勃地湊上前和他們一塊玩。玩著玩著,我突然想到了一個(gè)游戲,于是便轉(zhuǎn)過頭去問同班的鳴鳴:“我倆來玩“石頭大戰(zhàn)”的游戲吧?”鳴鳴高興地同意了。
“石頭大戰(zhàn)”開始了:鳴鳴在地上揀起一塊石頭,瞄準(zhǔn)我的腳扔了過來,只見那“武器”快速的向我飛來。我迅速跳了起來,哈哈,沒打著我。輪到我攻擊了,我挑了一塊橡皮檫般大小的石頭對(duì)準(zhǔn)了他的腳,心想:“為什么不去捉弄他一下呢?”于是,假裝一扔,鳴鳴反射性的一跳,我看見了笑的更開心了:“我根本就還沒扔出去嘛。”鳴鳴撇撇嘴嚷著:“趕緊丟呀,你。”好吧,聽到鳴鳴這么說了,我就使勁一扔手中的“橡皮擦”,只聽到“哎呦”一聲慘叫,鳴鳴捂著額頭蹲了下去,眼淚像斷了線的珠子般涌了出來,我心里“咯噔”一下想到:“完了”,心里害怕極了,轉(zhuǎn)身就跑,也沒管受傷的鳴鳴就跑了,鳴鳴的媽媽把這件事告訴了我媽媽。
回家后,準(zhǔn)備接受更猛烈地“暴風(fēng)雨”?蓩寢寘s沒有罵我反而心平氣和的對(duì)我說道:“扔石頭是一個(gè)非常危險(xiǎn)的游戲,以后不能再玩了。而且你是個(gè)女生,要勇于承擔(dān)自己的過失和錯(cuò)誤。今天你把鳴鳴的額頭弄傷了,不應(yīng)該扔下他不管,這是不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)。你應(yīng)當(dāng)及時(shí)把鳴鳴送到醫(yī)院,并且向他道歉,這樣才是一個(gè)真正的好學(xué)生!蔽衣牶筮B連點(diǎn)頭,覺得媽媽說的很對(duì),并暗自下定決心,以后再也不玩危險(xiǎn)的游戲了。
雖然這件事已經(jīng)過去一年多了,但對(duì)我來說至今還記憶猶新。它讓我懂得了一個(gè)道理:做人一定要有責(zé)任心和愛心,要做一個(gè)敢于承擔(dān)錯(cuò)誤的人。
“知錯(cuò)能改,善莫大焉”是我從那次“石頭記”中知道的名言。這句話我會(huì)一直埋在腦海中,時(shí)刻提醒并伴隨我一路成長(zhǎng)。
生活的啟示作文 篇4
小女孩的媽媽十分擔(dān)心。雨愈下愈大,閃電似一把利劍劃破夜空。小女孩的媽媽趕緊去接她,這時(shí)只見小女孩一個(gè)人走在路上,每次閃電時(shí),都停下腳步抬頭往上看,并十分喜悅。
媽媽疑惑地問道:“孩子,你在干什么?”小女孩說:“上帝給我照相,我要微笑才對(duì)啊!”啟示:懂得太多,往往失去單純,也失去不畏恐懼的智慧。
生活中,啟示無處不在,也許是滿樹的春紅,也許是寂寞的梧桐。生活總是在完美中留下空白,在心靈中留下啟示。
我到桂林去游玩,在南溪山公園里,我們一行人進(jìn)了一個(gè)賣茶的小店,店主邀我們?nèi)テ凡,左折右轉(zhuǎn),終于到了“聽雨軒”,里面坐著一位老人,他一邊沖茶一邊為我們介紹到:“茶,生長(zhǎng)在幽谷陰坡之上,汲取日月之精華,天地之靈氣,浸潤(rùn)和風(fēng)細(xì)雨的輕柔,氤氳著山嵐野露的清幽,而后細(xì)采茶葉,漫漫地手工卷制……”也許是被他的介紹打動(dòng),我迫不及待買了一袋茶葉。晚上,新月如鉤,幾絲茶葉,一注熱水,緩緩地泡出。一個(gè)人細(xì)細(xì)地品味舌間的恬淡,隱隱感覺那一抹幽香融了月色山情,匯入一片思緒的空白。
在這片清幽中,我感到,做人如品茶,用游絲般的幽香,給生活更多的空間,更多的空白,方可恬淡自如,從容不迫。
生活的啟示作文 篇5
拿著換下來的保險(xiǎn)絲胡亂地想,它那么軟,指甲都掐得斷;熔點(diǎn)那么低,劃根火柴就能燒化它,可算是金屬家族中的弱者?伤鼌s能憑借自己的短處,在電路中擔(dān)當(dāng)著重要的警衛(wèi)作用,一遇危險(xiǎn),立即熔斷,以此來保護(hù)所有電器的安全,發(fā)明者可謂獨(dú)具慧眼!
細(xì)細(xì)想來,生活中類似這樣用物之短的還真不少。軟木不堪作棟梁,但它可用來作別的木料所代替不了的木塞;惰性氣體似乎毫無用處,卻可以沖入燈泡,使燈泡內(nèi)外的氣壓達(dá)到平衡;嶙峋怪異的太湖石,沒有人拿它砌墻刻碑,但它卻能壘成具體而微的假山;奇丑無比的樹樁作燃料都難劈開,但有人卻想到用它制成精美絕倫的工藝品;甚至連老鼠的“賊性”,都可以利用起來在海關(guān)檢查上發(fā)揮作用,這就是“警鼠”。
可見,我們平時(shí)說,用物要揚(yáng)長(zhǎng)避短,是不全面的。事物的長(zhǎng)短是相對(duì)的,一物之短往往換個(gè)角度也就是一物之長(zhǎng)。具有敏銳眼光和睿智頭腦的人,在用物時(shí),不僅能避其短,而且還善于“變消極因素為積極因素”,化腐朽為神奇。因此,我們?cè)谝话闱闆r下不能簡(jiǎn)單地說某一事物沒有價(jià)值。有時(shí)說“沒有價(jià)值”,實(shí)際上是你“沒有發(fā)現(xiàn)它的價(jià)值”。
由此,我們還可以進(jìn)一步想到,古人所說的用人如器,各取所長(zhǎng),也是不全面的。人的某些缺點(diǎn)換一個(gè)場(chǎng)所也就變成了優(yōu)點(diǎn)。我們?cè)谟萌藭r(shí),既要看到他的長(zhǎng)處,又要審視他的短處,有時(shí)甚至還可以來個(gè)缺點(diǎn)優(yōu)選法呢。膽小的人不利于干開創(chuàng)性的事業(yè),但當(dāng)出納會(huì)計(jì)XX的可能性就很。宦犃Σ畹娜耸欠巧,搞檔案管理卻很恰當(dāng);吹毛求疵的人當(dāng)領(lǐng)導(dǎo),群眾不歡迎他,但他可以成為一個(gè)稱職的產(chǎn)品檢驗(yàn)員;機(jī)械型的人管理圖書、看護(hù)電話,可能很出色;夸夸其談的人,你最好叫他去當(dāng)產(chǎn)品推銷員……
認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn),我們就不必羨慕人家的長(zhǎng)處而悲嘆自己的短處,應(yīng)該在社會(huì)這個(gè)大舞臺(tái)上去充任生旦凈末丑或吹拉彈唱中一個(gè)最適宜自己特點(diǎn)的角色。當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)的更應(yīng)該能容人之短,知人善任,以最大的效果來調(diào)配各類人員,使之互相配合,互相補(bǔ)充,相得益彰。
生活的啟示作文 篇6
當(dāng)同學(xué)們看見打賭兩個(gè)字的時(shí)候,就會(huì)想起龍爭(zhēng)虎斗的比賽,那場(chǎng)面激烈無比,可我打的賭和他們不一樣。
一天中午,爸爸騎著電動(dòng)車帶我去奶奶家吃飯。這餐的菜真是香甜可口,而且還有我最喜歡吃的土鴨子,當(dāng)我吃的正香時(shí),奶奶突然說:“琳琳吃點(diǎn)南瓜”。我一看桌上分明沒有南瓜呀,是不是奶奶老糊涂了。于是,便問奶奶“哪里有南瓜”?奶奶說:“南瓜不就在你前面嗎”?我看了看這哪是南瓜,是筍瓜,媽媽前幾天就做我吃過。這時(shí),我腦袋里有一個(gè)念頭閃過——打賭。我胸有成竹的對(duì)奶奶說:“奶奶我說這是筍瓜,您說是南瓜,要不我們打賭,您贏了我?guī)湍阕黾覄?wù)活,我贏了您給我買芭芘娃娃”。奶奶一口答應(yīng)了。接著,我們就給愛種地的外公打電話,讓他做裁判,我如實(shí)把筍瓜的外貌口述了一遍,電話那邊傳來的是:“琳琳,這個(gè)是南瓜”。這時(shí),電話從我手中滑落下去,掉在沙發(fā)上,同時(shí)也斷線了,我傻傻地站在那兒發(fā)愣。后來,電話又不停地打來了,而我一個(gè)一個(gè)地把它掛掉了。
奶奶看到了我的表情,也知道了答案,過來安慰我。我慚愧地對(duì)奶奶說:“您果真說的沒錯(cuò),您的知識(shí)比我多的多,我應(yīng)該向你學(xué)習(xí)”。有一句俗話說的好“書山有路勤為徑,學(xué)海無涯若作舟”我現(xiàn)在一定要慮心求學(xué),不要自認(rèn)為有一點(diǎn)知識(shí)就沾沾自喜,否則,將會(huì)一事無成。
生活的啟示作文 篇7
生活,宛如一部情節(jié)曲折的電視劇,一個(gè)個(gè)精彩小鏡頭,便組成了絢麗多彩的生活。我熱愛生活,也熱愛著那一個(gè)個(gè)的小鏡頭,它使我受到教育,受到啟示。現(xiàn)在,每一次當(dāng)我遇到我的老朋友——挫折時(shí),便會(huì)想起生活中那一個(gè)個(gè)令人難忘的小鏡頭。
記著有一次,我和爸爸媽媽去邯鄲趙苑玩耍。不知不覺,我們便走到攀巖挑戰(zhàn)區(qū),只聽爸爸說:“炎炎,敢不敢玩呀?!”我聽到爸爸語氣中帶著一絲嘲笑,毫不猶豫當(dāng)機(jī)立斷地大喊一聲:“敢!”
票買好了,系上安全繩之后便可以爬了,由于這是我第一次挑戰(zhàn)攀巖,所以動(dòng)作顯得有些笨拙,過了一會(huì)兒,我按照工作人員的指示去做,速度果然成倍提升。可偏偏就在我離頂還有幾步之遙的時(shí)候,我實(shí)在沒力氣了,汗水浸透了我的衣服,我的手腳也累得發(fā)軟。下面是平穩(wěn)的陸地,上面是看起來搖搖欲墜的頂峰,我該怎么辦呢?突然,媽媽對(duì)我喊起了加油,爸爸也跟著喊了起來。我一咬牙,一股氣爬到了頂峰,敲響了代表著勝利的大鐘。
從這件事中,我獲得了啟示:當(dāng)成功就在眼前時(shí)或在離成功只有一步之遙是,你可能會(huì)選擇放棄,但只要你再努力一下、堅(jiān)持一下,成功就會(huì)與你相擁。
生活的啟示作文 篇8
回憶起幾年前:一次,媽媽和爸爸都出去了,因?yàn)闊o聊,所以,跟妹妹搭起了積木。當(dāng)我和妹妹費(fèi)盡心血地搭到了第16層時(shí),只聽“啪啦”的一聲,我們搭的16層積木倒塌了。我們又搭了一次,結(jié)果,沒什么兩樣,只搭到了第18層,又倒塌了。我和妹妹看似很失望的樣子,可是,“失敗是成功之母”嘛!我靈機(jī)一動(dòng),想到了一個(gè)好的辦法,之后,我就以搭到30層為目標(biāo)。
我和妹妹的.“重新積木搭計(jì)劃”又開始了,其實(shí)我的辦法就是:每搭完一個(gè)積木就要把它們對(duì)其,再加上妹妹扶著,效果一定比之前好100倍,我們邊搭邊數(shù)著:“一、二、三、四……終于,我們搭到了第二十五層,雖然沒有搭到第30層,但我并不失望。因?yàn),總比之前好吧!可是我萬萬沒有想到,我竟然通過這次的搭積木“事件”懂得了一個(gè)大道理!
我懂得的道理:在生活中只要刻苦堅(jiān)持,不斷去做,有決心,不放棄,沒有什么事是我們做不到的。假如達(dá)到理想的目標(biāo),但進(jìn)步了一點(diǎn)點(diǎn),那也是進(jìn)步!就像是我和妹妹搭積木的這件事。
生活的啟示作文 篇9
在生活中,總會(huì)有一些圖形與我們相伴,比如天空中圓圓的太陽,海浪似的波浪線,直線樣的公路,還有數(shù)學(xué)必用的三角板……望著這些圖形,使我陷入了深思之中。
媽媽懷胎十月,讓我們降臨到了這個(gè)世上,那個(gè)太陽似的圓多像媽媽圓圓鼓鼓的肚子,我們的出生使那個(gè)圓變小了許多。于是幼小無知的我們隨父母踏上了人生的旅程。也許是因?yàn)槟挲g比較小吧,那一段的旅途比較安逸,根本不知道什么是困難,什么是風(fēng)雨,也根本不知道父母為了我們究竟要付出多少,反正就是開開心心快快樂樂地笑對(duì)每一天,那是一段直線前行的天真爛漫。
年齡隨著歲月而增長(zhǎng),從來不會(huì)停止或倒退。成長(zhǎng)著,面對(duì)著熟識(shí)或陌生,使我們不知不覺中失去了原本的快樂,漸漸地有了學(xué)習(xí)上的壓力,也有了煩惱和壞脾氣。在這些東西的影響之下,有的人迷失了自我,有的人不知所措,有的人保持鎮(zhèn)靜,開始了面對(duì)一個(gè)個(gè)的困難,一次次的抉擇,于是就形成了曲折不平的波浪線的人生。
當(dāng)我們最終戰(zhàn)勝了困難,找到了自我,不再擁有苦惱,而是樂觀地去奮斗去拼搏去努力,到達(dá)一定程度后,我們終于可以順利地登上人生路途的頂峰,也就是三角形中那個(gè)最高的角度。
人生何嘗不是一個(gè)個(gè)圖形的組成!這些小小的不起眼的事物穿起了一段平坦、坎坷、奮斗的路程,最終走向成功的頂點(diǎn)!
生活的啟示作文 篇10
看了《動(dòng)物世界》這本書后,我從書中了解了啄木鳥、食蟻獸的生活特性,從它們身上我突然想到了一個(gè)問題,同時(shí)也得到一個(gè)啟發(fā)。在農(nóng)村的果園里,我們常常發(fā)現(xiàn)害蟲會(huì)鉆進(jìn)樹干及成熟的果子里。為了保護(hù)果林,農(nóng)民們只得不斷地噴灑大量農(nóng)藥,這樣做的結(jié)果呢?不但勞動(dòng)成本提高,而且人們?cè)谑秤眠@些使用過農(nóng)藥的果子時(shí),超標(biāo)的農(nóng)藥殘留往往讓人望而生畏。但如果滅蟲不及時(shí),人們也只能忍痛把那些已經(jīng)“無可救藥”的果樹砍掉……現(xiàn)在的果園里,也不可能有那么多的啄木鳥來給果樹們看病了。
大自然帶給人們有許多啟示:飛機(jī)是從蜻蜓飛行的原理中受到啟發(fā)的,輪船是仿照海里的鯨魚形態(tài)發(fā)明的,潛水艇則受到了魚兒通過魚鰾在水中自由升降的啟發(fā)……那么我在想:我們何不仿照啄木鳥的嘴和食蟻獸的舌頭來制造一種輕便的滅蟲機(jī)呢?在這種滅蟲機(jī)里,我們可以裝上一塊電腦芯片,這樣機(jī)器就可以準(zhǔn)確無誤探測(cè)到病樹。然后,我們可以通過操縱手柄上的一個(gè)紅鍵,讓滅蟲機(jī)長(zhǎng)長(zhǎng)的探頭頂端蹦出一個(gè)像啄木鳥嘴巴形狀的喙,這樣,就可以輕而易舉地滅殺樹干內(nèi)的害蟲了。
從生活中得到了一個(gè)啟發(fā),從而也得到了一個(gè)創(chuàng)新的機(jī)會(huì)。
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