水滴啟示作文

2022-05-10 啟示

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑魑氖侨藗儼延洃浿兴鎯Φ挠嘘P(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編為大家整理的水滴啟示作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

水滴啟示作文篇1

　　在眾多格言中，我對“水滴石穿，繩鋸木斷”這句話感受最深。

　　生活中，有許多科學(xué)家也是如這句話一樣，如“發(fā)明大王”——愛迪生，他一生都在與死神斗智斗勇。他在車上發(fā)明電燈時，差點把眼睛炸瞎，但他仍然反復(fù)試驗，不退縮，最終造出了電燈;“炸藥大王”——諾貝爾，發(fā)明炸藥時，他反復(fù)試驗，以失去雙腿作為代價，成了輪椅上的英雄……

　　在這些科學(xué)家的精神鼓舞下，我練跆拳道時也總是堅持不懈，不半途而廢。在暑假時，教練帶我們?nèi)セ茨峡技�，在上場前，我本來很緊張，教練特地叫我去，對我輕聲說了一句話：“即使動作做錯了，也不要怕，一定要堅持，不要緊張�！焙髞恚依卫斡涀∵@句話，在考級的過程中我打的非常漂亮，最后，十幾個沖拳定格在半空中，在后面的觀眾，似乎毫無遲疑的鼓起掌來，在響亮的掌聲中，我微微扭過頭來，看了教練一眼，心里很是害怕，怕什么呢?怕我打得很丑，怕我教練看都不看一眼，怕教練用失望的眼神看著我……

　　我還是看了教練一眼，教練朝著我微微一笑，好像在說：“周逸文，你打的很不錯哦�！痹傧蛟u委敬禮時，評委都向我豎起大拇指，說：“小伙子，打的不錯�！边@一句話把我心里說得美滋滋的�；氐郊依铮夷闷饡�，又見到我喜歡的那句話——“水滴石穿，繩鋸木斷”�，F(xiàn)在，我對這句話的體會更深了……

　　“水滴石穿，繩鋸木斷”，是呀!中國不正是有這種精神嗎?像水一樣小的力量，像繩子一樣弱小的身體，只要堅持不懈，就會成功，真是應(yīng)了這句話“滴水能把石穿透，萬事功到自然成”呀!

水滴啟示作文篇2

　　讀了《滴水穿石的啟示》一文，我從中明白了：目標(biāo)專一而不三心二意，持之以恒而不半途而廢，就一定能夠?qū)崿F(xiàn)我們美好的理想。古今中外所有成就事業(yè)的人，在前進(jìn)的道路上，都是靠著這種“滴水穿石”的精神，才“滴穿”一塊塊“頑石”，最終取得成功的。我仔細(xì)一想，的確有過許多名人有著這種“滴水穿石”的精神。比如說，德國著名音樂家貝多芬，他從小就顯露出了在音樂上的才能，一生創(chuàng)作了許多優(yōu)秀的音樂作品，可是他在二十六歲時開始耳聾，晚年全聾。但孤寂的生活并沒有使他沉默和隱退，而是靠著“滴水穿石”的精神，寫出了不朽名作《第九交響曲》。著名化學(xué)家諾貝爾，在發(fā)明炸藥時，他的弟弟被炸死，父親被炸成殘廢，可是他并沒有放棄，依靠著“滴水穿石”的精神，克服種種困難，終于在炸藥發(fā)明上取得卓越貢獻(xiàn)，為人類的文明付出了努力。說了這么多名人的故事，也該說說我自己了。我似乎也缺少這“滴水穿石”的精神，有一次我在練跳雙飛時，練到一半是，由于怕吃苦，怕累，所以決定放棄�，F(xiàn)在一直也都不會跳雙飛。從今往后，我一定要堅持做完每件事，認(rèn)真完成，就一定會成功。通過學(xué)習(xí)《滴水穿石的啟示》我明白了我們要有持之以恒，目標(biāo)專一的精神，要學(xué)習(xí)貝多芬，諾貝爾等一些名人身上“滴水穿石”的精神，這樣一定會成功。能仁中學(xué)四年級:陸佳楓

水滴啟示作文篇3

　　誰也想不到，太極洞內(nèi)那小小的水滴竟然能滴穿石塊。讀了水滴石穿這篇文章，我的第一感覺是懷疑，人們常說“雞蛋碰石頭——不自量力�！备螞r小小的不值一談的水滴呢。盡管如此，水滴石穿并不是虛構(gòu)的.。但是，力量微弱的水滴是憑什么把堅硬的石頭滴穿的呢？它憑的是一種精神，一種鍥而不舍，永不倦怠，堅持不懈的精神。

　　與水滴相比，雨水是從很高的地方落下來，力量自然比水滴大得多。但它為什么不能把石頭滴穿呢？只是因為它沒有專一的目標(biāo)，更沒有持之以恒的毅力。

　　著名的科學(xué)家居里夫人，常年在實驗室從事科學(xué)研究。寒冬臘月，人們早已鉆進(jìn)溫暖的被窩，她還就著昏黃的燈光，倚在床頭看書；盛夏酷暑，人們在樹蔭下乘涼，她揮汗如雨，在實驗室做實驗，堅持不懈。經(jīng)過無數(shù)次的試驗，終于發(fā)明了化學(xué)元素“鐳”，為人類的科學(xué)發(fā)展作出了杰出貢獻(xiàn)。水滴石穿，確實是耐人尋味，讓我明白：做事要堅韌不拔有恒心有毅力，堅持下去就會成功。目標(biāo)專一而不三心二意，持之以恒而不半途而廢，就一定能夠?qū)崿F(xiàn)我們美好的理想。