在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，以下是小編收集整理的什么給我的啟示作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
什么給我的啟示作文1
正所謂“沉舟側(cè)畔千帆過，病樹窗前萬木春”，自然界給我們創(chuàng)造了許多奇觀，其中最令我震撼的便是植物不屈不撓的生命力。
記得上次去云南研學(xué)的時(shí)候，我在無意間發(fā)現(xiàn)了一棵小芽。那芽，不像普通的芽一般從潮濕溫潤的泥土中鉆出、再慢慢發(fā)芽，而是從樹皮中鉆出，努力的向外生長。如同別的芽一樣，它是嫩綠色的，那三個(gè)葉片，好似一只小爪，圓圓的，讓人忍不住想去摸一下。其中一個(gè)葉片上還沾著一片已經(jīng)泛黃的枯葉，我想應(yīng)該是小芽向外鉆的時(shí)候粘上的吧。而這個(gè)可愛的嫩綠小芽，卻是從樹干上一塊病了的樹皮中鉆出的，只見那樹皮呈暗暗的咖啡色，上面斑痕累累，布滿了綠色的青苔和黃色的汁液，時(shí)不時(shí)還會(huì)有幾只螞蟻從樹皮上的小洞里爬出來。那樹皮像一個(gè)飽經(jīng)風(fēng)霜的老農(nóng)那滿是皺紋的皮膚，我用手輕輕摸了下，粗糙極了。一抬手，長在小芽旁邊的一塊樹皮竟脫落了下來，掉在草地上。我俯身撿起，它很輕，而且非常硬，我用兩手捏住兩端掰了掰，它竟然完好無損。
我很敬佩那棵嫩綠的芽，它沒有選擇從柔軟的泥土中輕而易舉的鉆出，而是選擇從一塊病怏怏的、堅(jiān)硬的樹皮中鉆出。一個(gè)小芽是多么嬌嫩，要從粗糙的樹皮中鉆出需要多大的勇氣��！組成小芽的那三個(gè)葉片，我覺得分別代表了“勇氣、刻苦、堅(jiān)持”，其中“勇氣”和“刻苦”是兩個(gè)向外努力冒出的芽，而“堅(jiān)持”則是貼有枯葉的葉片，而枯葉則是代表了困難和挫折。
芽的不屈不撓精神感動(dòng)了我，給了我生活上的許多啟示。
記得上次數(shù)學(xué)考試，我考了人生最低分——70分。拿到考卷看到成績的一瞬間我就傻了，70這兩個(gè)數(shù)字寫在紙上、也烙在了我的心上。我沖動(dòng)的想放棄數(shù)學(xué)，心想：我數(shù)學(xué)可能沒天賦了，算了……但一轉(zhuǎn)念，我記起了在云南看到的那顆小芽，連一棵芽都在努力的面對困難、克服困難，我又有什么理由被困難打敗呢？我又想起了我養(yǎng)的一棵風(fēng)信子，那風(fēng)信子也有一棵芽，我每天都會(huì)幫助它，給它澆水、曬太陽，可是它卻自我放棄了，沒有努力的向外生長，最終爛掉了。如果我放棄數(shù)學(xué)，那會(huì)不會(huì)像風(fēng)信子一樣“爛掉”呢？我下定決心，絕不能放棄！那次考試后，我經(jīng)過努力，數(shù)學(xué)成績終于提高到了97分。我感謝這棵芽，正是它激勵(lì)著我，讓我勇敢的克服困難，沒有輕言放棄。
自然界總是給我們帶來意想不到的驚喜，也許一草、一樹、一芽都在用不同的方式溫暖、激勵(lì)著我們，我就是這樣被一棵芽的生命力所打動(dòng)，你呢？
什么給我的啟示作文2
任何比賽都會(huì)有激烈的競爭，那么面對強(qiáng)大的對手，我們怎么能確定會(huì)贏呢？在這里，我有一個(gè)小秘密要和你分享:
我記得在一場圍棋聯(lián)賽中，我?guī)еo張和興奮的心情來到賽場，等待其他選手的出現(xiàn)！我雙手合十，閉上眼睛，對自己祈禱:“請給我一個(gè)更弱的對手，這樣我就可以……”
就在這時(shí)，一位老師拿著一張表格進(jìn)來了。我急忙上前找出對手的實(shí)際情況，發(fā)現(xiàn)是毛尚青在玩自己的游戲。啊？毛尚青！我不禁開始在心里生氣。我知道這個(gè)毛尚青比我好得多。每次我見到他，我都會(huì)在幾個(gè)動(dòng)作中輸！“嗯，我肯定這次我會(huì)輸�！蔽液芫趩�。
比賽開始了，毛尚青在失去兒子之前輕蔑地看著我。他看著我，好像不在乎我。至于我，我甚至更害怕，只是退縮了。這時(shí)，我突然想起黃老師的話:“當(dāng)你遇到比你更強(qiáng)的對手時(shí)，不要認(rèn)輸。只要有一線希望，就和他戰(zhàn)斗到底！”是的。如果有一線希望，就不能放棄。我冷靜下來，平息我的情緒，然后平靜地面對毛尚青:他掉了一塊石頭。經(jīng)過仔細(xì)觀察，我在演戲前三思，還掉了一塊石頭...所以我不慌不忙地堅(jiān)持著！但是因?yàn)槲也蝗鐒e人，過了一段時(shí)間，我落后了。這時(shí)，雖然我有點(diǎn)氣餒，但我告訴自己:我必須保持冷靜，我越是驚慌和困惑，下好象棋的唯一方法就是保持冷靜。因此，我繼續(xù)保持良好的心態(tài)，并盡力扭轉(zhuǎn)局面。
毛尚青看見我愁眉苦臉，臉上充滿了驕傲。他微微揚(yáng)起嘴，輕蔑地說，“你完了。認(rèn)輸吧，別浪費(fèi)我的時(shí)間，”他奇怪地笑著說。我絲毫沒有動(dòng)搖，但我仍然冷靜地計(jì)算著。正當(dāng)他認(rèn)為自己穩(wěn)操勝券的時(shí)候。我的眼睛突然亮了起來。經(jīng)過剛才的仔細(xì)計(jì)算，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)很好的“一步對敵”的'象棋游戲。
我太激動(dòng)了，以至于擦了擦額頭上的汗水。我輕輕地摸了摸黑板，松了一口氣。此時(shí)，毛尚青從一開始的不贊成變成了皺眉，臉色變得越來越難看。我追求勝利，走了幾步就以絕對優(yōu)勢贏得了毛尚青。
這時(shí)響起了一陣掌聲。直到那時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)自己被人包圍了。我贏了，臉上帶著久違的微笑！
似乎面對強(qiáng)大的對手，恐懼和退縮是沒有用的。只要你保持冷靜，從容應(yīng)對這場戰(zhàn)斗，你就可以把危機(jī)變成一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，甚至贏得最后的勝利！這是我在這場比賽中戰(zhàn)勝強(qiáng)大敵人的秘密！
什么給我的啟示作文3
國慶假期第三日，在我和寶貝出去鍛煉的時(shí)候，乘機(jī)釣了幾條小金魚，小家伙那個(gè)樂不可支呀。帶回家后，趕忙把自己心愛的玩具小貝殼和小子彈一股腦兒地扔進(jìn)了小魚缸里，并時(shí)時(shí)觀察與它，更可笑的是，他總?cè)滩蛔“研∈稚爝M(jìn)魚缸里淘上一淘，告訴他小魚兒不能亂摸，鱗片掉了，會(huì)縮減壽命的，唯獨(dú)沒有告訴他小魚兒離不開水，因?yàn)檫@是常識呀，想當(dāng)然地也以為小家伙自然也知道。第二天，小金魚在水里搖頭擺尾的樣子依然十分可愛，因?yàn)槭桥R時(shí)小魚缸比較小，我?guī)退鼈儞Q一些干凈的水，這一切也被一旁的小家伙高興得手舞足蹈，“媽媽，你看小金魚多可愛，它們餓嗎？”“為什么給它們換水？”等等�？墒钱�(dāng)我做了一頓飯?jiān)偃タ葱〗痿~時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)少了一條黑紅色的，我一猜就知道是寶貝趁我不在總想淘上一淘的杰作，可是左右前后的找了一圈都沒發(fā)現(xiàn)啊，莫非它飛了不成，就在一籌莫展、無計(jì)可施的時(shí)候，只見寶貝怯怯地拉開抽屜，原來小金魚被他藏在抽屜里了呀。當(dāng)我以最快的速度把它放回小魚缸，可是發(fā)現(xiàn)它已經(jīng)死了。此時(shí)的小家伙看上去傷心極了，像是犯了大錯(cuò)一樣，我這才想起從頭至尾我并沒有告訴過小家伙小魚兒不可以離開水呀，是呀，雖然是簡單的生活常識，可是寶貝并不知道呀，于是我說：“寶貝，小金魚是生活在水里的，它們離開水就會(huì)死的。”“哦！”此時(shí)的寶貝方才明白自己那樣珍藏小魚兒的舉措是不對的。此后，寶貝再也沒有把它們拿出來過。()剩下的四條至今仍開開心心地游于魚缸之內(nèi)，給孩子帶來了不少的樂趣。
由此我也得到一個(gè)啟示，有些錯(cuò)誤孩子犯了，經(jīng)歷了，并沒有什么不好，每個(gè)人都是在這樣無數(shù)次的認(rèn)知和被否定中長大的，孩子也不例外，經(jīng)歷應(yīng)該是一種財(cái)富哦！而我們大人總喜歡在孩子的成長過程中主動(dòng)拼命地披荊斬棘、掃除一切障礙，這樣成長起來的孩子反而如同溫室里長大的花草一樣經(jīng)不起任何風(fēng)吹雨打，無論是辨別是非的能力還是耐挫力都不如別人�？此茞�，反是害，不得不引起我們深思呀！尤其是在孩子未來學(xué)習(xí)和生活中不如讓孩子成為自己的主人，而我們只是做好孩子的后備軍和協(xié)助者，不是包辦著，是不能越俎代庖的。
而且，在孩子犯了錯(cuò)誤之后，我們不妨冷靜地思考，究竟是什么原因讓孩子犯了錯(cuò)，找出錯(cuò)誤所在，幫其分析并找到改進(jìn)的措施才是關(guān)鍵，而不是一味地斥責(zé)和埋怨。拿我家小寶來說，他就是在我沒有告知的情況下犯的錯(cuò)誤，這顯然責(zé)任在我，別說是條小魚，就是再大一點(diǎn)的錯(cuò)誤我也不能怪罪于孩子的，這叫不知者無罪。但我覺得最大的收獲還是允許孩子犯錯(cuò)誤，但不是姑息、縱容，因?yàn)榻?jīng)歷也是一種財(cái)富。譬如我家寶貝在有了這樣的經(jīng)歷之后，對“魚兒離不開水”便有了更為深刻的認(rèn)識。當(dāng)然與此同時(shí)，我們可能要付出一些小小的代價(jià)，但這與孩子的成長來比又算得了什么呢！因此，孩子的成長需要告訴，但不能過多的捆綁和擔(dān)憂，如此只能讓孩子畏首畏尾，裹足不敢前行，也因此失去了發(fā)現(xiàn)的機(jī)會(huì)和創(chuàng)造的能力，與“小牛頓”“小瓦特”們失之交臂。
由此，我也想到了我新任的一年級教學(xué)工作，不要想當(dāng)然地以為有些知識很簡單，這只是站在自己的角度來考慮的。如果站在孩子的角度想一想，我們所謂的簡單或許對于新入學(xué)的孩子來說正是個(gè)不小的困難呢！所以，一切要從實(shí)際出發(fā)，謙虛謹(jǐn)慎而行！
什么給我的啟示作文4
生活是那么美好，充滿了陽光，充滿了歡聲笑語，它們就像一個(gè)個(gè)千變?nèi)f化的萬花筒，像夜空中的繁星數(shù)也數(shù)不清。生活也充滿了艱辛與磨煉，是要以痛苦為代價(jià)換來的，它們就像一艘小船飄在海面，被驚濤駭浪潑打，就像打翻了五味瓶，酸甜苦辣咸，樣樣都有。但在我成長的每一次經(jīng)歷中，一次考試給我的啟示讓我銘記在心
“明天要進(jìn)行數(shù)學(xué)第五單元測驗(yàn)!”數(shù)學(xué)老師說完，就急匆匆的走了。不一會(huì)，班里就炸開了鍋。學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀的同學(xué)躍躍欲試，想在考試中大展風(fēng)采。學(xué)習(xí)不好的則隨便議論一番就各玩各的去了。我呢倒也無所謂，反正我的成績不好不壞，在中游，想上上不去想下下不來。
回到家做完作業(yè)，順手拿起數(shù)學(xué)書，把枯燥乏味的定理定律滿不在乎的讀了一遍，正準(zhǔn)備再把解決問題走馬觀花的讀一遍時(shí)，好朋友來找我來了，我猶豫了一下，心想：是去玩還是不去玩?去玩，怕明天考不好，又要挨罵。不去玩，我又抑制不住自己的玩心，復(fù)習(xí)也復(fù)習(xí)不出什么。思來想去，我把書一合，跑出了家門，反正我的成績也不好不壞，玩一下應(yīng)該沒事。晚上天色完全暗了下來，我這才大汗淋漓，氣喘吁吁地回到家。
第二天，看到試卷我才發(fā)現(xiàn)，我昨天不復(fù)習(xí)是多么嚴(yán)重的錯(cuò)誤，試卷上的填空題就占了一半，，大多數(shù)是填定理定律，后面全是解決問題。唉!現(xiàn)在后悔也來不及了，不得不硬著頭皮上了。我亂寫一通，快刀斬亂麻就填上了。好不容易才把所有問題填滿。吐出一口濁氣，時(shí)間就到了，看著老師把試卷說收走我情不自禁的嘆了口氣。想必這次考砸了吧?唉!
后來，果不出我所料，果然考砸了，才七十多分，要知道，我從沒低于八十五分過，這分?jǐn)?shù)就像失敗的見證者，試卷上那一個(gè)個(gè)鮮紅的叉，像一張張嘲笑我的臉，使我無地自容。那一個(gè)明晃晃的分?jǐn)?shù)，像是責(zé)備我的老師，又像是父母失望的眼神。我千不該萬不該，就不該考前不復(fù)習(xí)，不怨天，不怨地，只怪我一時(shí)貪玩，才造成了這一次的失敗。正所謂：世上無難事，只怕有心人。每個(gè)人都應(yīng)該盡力地改變自身的缺點(diǎn)，不斷總結(jié)、調(diào)整自己人生道路上錯(cuò)誤和失利，為今后的漫長路程打下一次次堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。不管考試也好，做事也好，都要認(rèn)真對待，不能馬虎行事、走馬觀花，自以為是終究是不對的，到最后吃虧的還是自己。
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