無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編幫大家整理的風(fēng)箏的啟示作文，歡迎大家分享。
風(fēng)箏的啟示作文1
今天真是激動(dòng)人心的一天，我們要去放風(fēng)箏了。因?yàn)轱L(fēng)箏都?jí)牧�，所以我們就去買了一只新風(fēng)箏。
這只風(fēng)箏好大呀！上面繡著一張老鷹的臉。老鷹的眼睛好像真的一樣，惡狠狠地盯著我們看，我被嚇了一跳。弟弟見(jiàn)這只風(fēng)箏很霸氣，于是就買了下來(lái)。買完風(fēng)箏后，我們便找了個(gè)空曠的地方開(kāi)始放風(fēng)箏了。雖然以前放過(guò)，但是早已經(jīng)不記得了。于是，媽媽又開(kāi)始教我們?cè)鯓臃棚L(fēng)箏……
終于放風(fēng)箏了，我拿起風(fēng)箏線飛奔了起來(lái)，放了半天我才發(fā)現(xiàn)風(fēng)箏根本沒(méi)有飛起來(lái)。我重新按照媽媽的要求又飛跑出去。啊，風(fēng)箏終于飛上天了�！肮�！”我得意地笑起來(lái)，這只風(fēng)箏好像故意和我作對(duì)，又掉了下來(lái)�！笆裁垂硌�？為什么飛不起來(lái)呢？”我自言自語(yǔ)道。媽媽笑著說(shuō)：“放風(fēng)箏時(shí)，每過(guò)一小會(huì)兒就要拽一下風(fēng)箏線。要是不拽，風(fēng)箏就會(huì)掉下來(lái)哦�！薄爸懒��！蔽艺f(shuō)。于是，我又拿起風(fēng)箏線飛速跑了起來(lái)。啊，這次風(fēng)箏終于飛了起來(lái)！我高興地笑了。
通過(guò)這次放風(fēng)箏，我明白了世上沒(méi)有一次就能成功的事，只有多次嘗試才能成功。
風(fēng)箏的啟示作文2
春天，瓦藍(lán)瓦藍(lán)的天空，像一塊大大的藍(lán)寶石，朵朵白云淘氣地玩耍。陽(yáng)光照耀著大地，植物健康成長(zhǎng)。春天是放風(fēng)箏的季節(jié)，星期六的下午，姨夫帶著我和弟弟、表弟、表姐，一起去放風(fēng)箏。
我們來(lái)到廣場(chǎng)上，做好了放風(fēng)箏的準(zhǔn)備。姨夫展開(kāi)風(fēng)箏，拉著風(fēng)箏線。我們抬起風(fēng)箏，姨夫在前面跑，我們?cè)诤竺孀贰２灰粫?huì)兒，風(fēng)箏徐徐飛上了天空。我的小表弟也想體驗(yàn)一下放風(fēng)箏的感覺(jué)，直嚷嚷不停。表姐對(duì)他說(shuō)：“弟弟聽(tīng)話，爸爸還沒(méi)把線放完呢。如果你一抓，風(fēng)箏就被別人拿走了。”弟弟這才點(diǎn)了點(diǎn)頭。我們看著風(fēng)箏越飛越高，既高興又擔(dān)心，高興的是，風(fēng)箏終于飛得高了，擔(dān)心的是，風(fēng)箏線很長(zhǎng)，會(huì)不會(huì)飛到宇宙去呀？又過(guò)了一會(huì)兒，風(fēng)箏線放完了，風(fēng)箏飛得更高了。只見(jiàn)它在天上盡情翱翔，似乎在說(shuō)：天上真好，可以看得很遠(yuǎn)。看，天空中又多了一群風(fēng)箏，和我們的一起飛，有的像老鷹，有的像獅子，有得像蝴蝶，還有的像駿馬……它們?cè)诳罩袪?zhēng)奇斗艷，真是美不勝收！我看著高高飛翔的風(fēng)箏，欣喜若狂，那種興奮勁，是無(wú)法形容的。
時(shí)光悄悄地溜走，夕陽(yáng)也收斂了光芒。望著越飛越高的風(fēng)箏，我想，風(fēng)箏落下可以再飛，且飛得更高。學(xué)做一只風(fēng)箏，跌倒后爬起來(lái)，再繼續(xù)向高處前進(jìn)……這就是風(fēng)箏給我的啟示。
風(fēng)箏的啟示作文3
今天下午，第二節(jié)課開(kāi)始，我們就在老師的帶領(lǐng)下排著隊(duì)伍走出校門來(lái)到學(xué)校南面的一片空地上放風(fēng)箏。
朱玲敏、姚嘉莉、胡紫薇和我一組。我們的風(fēng)箏非常美麗。風(fēng)箏的畫面上畫著一只小熊的圖畫，加上一個(gè)會(huì)轉(zhuǎn)動(dòng)的尾巴，飛到天空中去顯得十分美麗。
來(lái)到那里，我們立刻找了一個(gè)沒(méi)有人的地方放起了風(fēng)箏來(lái)了。我們第一次放風(fēng)箏，風(fēng)箏就像飛機(jī)一樣在藍(lán)天上面自由自在地飛翔了。我和朱玲敏看到后高興得手舞足蹈。我一個(gè)不小心，還踩空了一腳，摔了一跤。我爬起來(lái)繼續(xù)蹦啊跳啊歡叫啊，簡(jiǎn)直高興得沒(méi)有辦法可以形容的。可是，好景不長(zhǎng)，因?yàn)轱L(fēng)大，風(fēng)箏給吹跑了。風(fēng)箏往北飛，飛過(guò)了田野，飛過(guò)了小河，飛到了學(xué)校上空。它慢慢地往下落了。好，我們立刻拔腿去追。來(lái)到學(xué)校，我們東尋西找，沒(méi)有找到風(fēng)箏的影子。怎么辦？難道不要了！不行，沒(méi)有風(fēng)箏就放不成了。好在學(xué)校的圍墻有許多空隙。姚嘉莉無(wú)意中從空隙中看到了風(fēng)箏躺在學(xué)校圍墻外邊的地上。它好象在看著我們，顯得有一些可憐的樣子。我們立刻跑出去撿風(fēng)箏。
第二次放箏了，風(fēng)箏不再放得那么高了，但是線還是斷了。而且這一次更加不幸，風(fēng)箏竟然飛到了河里。幸好線還留在岸上，沒(méi)有帶下去。我發(fā)現(xiàn)以后，立刻把它拉了上來(lái)。我們又開(kāi)始放了。
啊，這一次放風(fēng)箏真有趣，遭遇很多，辛苦不少，還有一點(diǎn)兒焦慮，但是我還是過(guò)得非�？鞓�(lè)。而且它讓我明白了做事的過(guò)程中一定會(huì)遇到困難，只要你努力克服，就一定會(huì)達(dá)到你的預(yù)期的目的的。
風(fēng)箏的啟示作文4
日子悄悄地流逝了，生活中發(fā)生過(guò)快樂(lè)的趣事，煩人的困惑，也沉淀下一些發(fā)人深省的事情。
那天，在文體廣場(chǎng)，一個(gè)三歲左右的小孩，拿著個(gè)風(fēng)箏，上面畫著一個(gè)燦爛的笑臉。旁邊的媽媽專心地系著風(fēng)箏。其實(shí)那天的風(fēng)比較大，并不適合放風(fēng)箏�？赡軏寢屢彩菫榱撕搴⒆娱_(kāi)心吧！
很快，風(fēng)箏系好了，在風(fēng)的托舉下，飛向了那自由的天空。風(fēng)漸漸大了，眼看風(fēng)箏線不堪重負(fù)，即將斷掉。那位媽媽及時(shí)收線，才沒(méi)有讓風(fēng)箏飛走。“哇——”那小孩卻一下子哭了，讓媽媽把風(fēng)箏放走。那媽媽先是一愣，俯下身問(wèn)道：“寶貝，為什么要讓它飛走呢？”
“因?yàn)椤驗(yàn)樗瓌偂瓌傇谔焐稀α耍 焙⒆映槠f(shuō)。
“哦！寶貝，你看，風(fēng)箏現(xiàn)在也笑了！因?yàn)檠�，它覺(jué)得被線拉著，它可以飛得更高呀！”媽媽輕輕擦拭著孩子眼淚。
“真……真的？“
“對(duì)�。](méi)有線拉著的風(fēng)箏，很快就會(huì)落地，就再也飛不起來(lái)啦！”
“哦！“那小孩一下子破涕為笑了。
一旁的我慚愧極了。爸爸媽媽管教我時(shí)，我要么不理睬，要么捂住耳朵不聽(tīng)，甚至?xí)䦟?duì)他們喊：“不用你們管！”他們卻從來(lái)沒(méi)有放手，只是默默地把事情做好。而我卻從不領(lǐng)情，甚至有時(shí)會(huì)跑到房間，鎖上房門，不愿和他們說(shuō)任何話。
那天，我才明白：約束，是為了更多的自由。
風(fēng)箏的啟示作文5
最近，我去放了一次風(fēng)箏，風(fēng)箏中得到的啟示。風(fēng)箏讓我大受感悟。
這一天，風(fēng)格外的大。所以我就想去放風(fēng)箏，我一個(gè)人拿著風(fēng)箏，走到了附近的小學(xué)。我裝好風(fēng)箏線，就準(zhǔn)備放。
風(fēng)箏剛剛放起來(lái)，風(fēng)箏就發(fā)了狂似的把我手中拿的線卷走了一大半，自己飛快的飛上了天。我見(jiàn)已經(jīng)飛的這么高了就把線固定住了，但風(fēng)箏對(duì)這高度似乎還不滿意，使勁拉我的線。我把風(fēng)箏拉下了一點(diǎn)，想控制風(fēng)箏的情緒，但風(fēng)箏卻不聽(tīng)我的話，還是使勁的拉我的線，最后線被拉斷了，風(fēng)箏逃走了。不過(guò)運(yùn)氣還好，風(fēng)箏掛到了一棵樹(shù)上。我從樹(shù)上取下風(fēng)箏，摸了摸風(fēng)箏好像在安慰他。我決定不放風(fēng)箏了，讓風(fēng)箏在風(fēng)中受苦了。所以就把他帶回了家。
在回家的路上，那風(fēng)箏好象狂性又發(fā)作了，使勁想掙脫我的手，我使勁的拉著風(fēng)箏，最后我的手一不小心一滑，滑出了我的手。還好風(fēng)箏那還有一段線，我拉住了那段線，想把風(fēng)箏拉下來(lái)，但在我拉線的那一刻我愣住了。那個(gè)時(shí)候我才真正體會(huì)到風(fēng)箏的用意，它不斷想掙脫我的手，是它渴望藍(lán)天，渴望在藍(lán)天中飛翔。我的手一松，風(fēng)箏他離開(kāi)了我。我抹了一把淚，知道人生為什么而奮斗了，是為了目標(biāo)，要相信自己總有一天這個(gè)目標(biāo)一定會(huì)實(shí)現(xiàn)。我的眼睛看著風(fēng)箏的消失，自己的心中也有了一個(gè)目標(biāo)，以前我的心中也許缺少的就是這個(gè)最寶貴的東西—“目標(biāo)”我看到風(fēng)箏消失不見(jiàn)后，我也踏上了我人生的目標(biāo)之路。
風(fēng)箏的啟示作文6
當(dāng)鶯啼燕嗽，桃紅柳綠的時(shí)候，最好的休閑莫過(guò)于放風(fēng)箏。于是，我?guī)еL(fēng)箏獨(dú)自一人來(lái)到郊外，沐浴著和煦的陽(yáng)光，放起了風(fēng)箏。
風(fēng)很大，又很亂，好久都放不上去。我不由地想起了上一次。那時(shí)由于我根本不會(huì)，只能照著辭海上的“放飛時(shí)，拉著長(zhǎng)繩向前奔跑”去做�？恐^對(duì)速度，風(fēng)箏飛了起來(lái)，可是只要我一停下，它便會(huì)慢悠悠地飄落下來(lái)。當(dāng)我一籌莫展的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)別人盡管站在原地不動(dòng)，仍舊能把紙鶯放得很高。仔細(xì)觀察了好一陣，才明白，原來(lái)自己只一味憑借蠻力，而放風(fēng)箏卻需要技巧，需要“用腦子”讓它飛上天。
又一陣大風(fēng)打亂了我的思緒，乘著風(fēng)，我趕緊提起了風(fēng)箏。風(fēng)亂亂的，一會(huì)兒東一陣，一會(huì)兒又西一陣。可憐的風(fēng)箏便也隨著風(fēng)東鉆西竄，就像暴風(fēng)雨的海上，一葉孤舟隨波逐流，根本無(wú)法駕馭自己一樣……
好長(zhǎng)時(shí)間的東風(fēng)，終于使風(fēng)箏安定下來(lái)。放風(fēng)箏，最重要的'是抓住風(fēng)的時(shí)機(jī)，哪怕只是一會(huì)兒的順風(fēng)，就足以把紙鶯送上藍(lán)天。因而靠著這股東風(fēng)，風(fēng)箏穩(wěn)穩(wěn)地升了上去。我不斷地放線，希望它達(dá)到新的高度。很快，兩卷線放完了，五彩的紙鶯在高高的空中游蕩。
風(fēng)箏已經(jīng)達(dá)到了它的最高點(diǎn)，拉著一只幾乎不可能落下的風(fēng)箏，索然無(wú)味。我使勁地收線，努力把風(fēng)箏拉了下來(lái)。然后再次頂著亂風(fēng)，試圖讓紙鶯飛上藍(lán)天，希望能又一次享受那經(jīng)歷挫折走向成功的樂(lè)趣。風(fēng)箏，我已能熟練地讓其飛翔；可風(fēng)箏給我的啟示，卻需要用心慢慢體會(huì)。
風(fēng)箏的啟示作文7
在我的記憶中，發(fā)生過(guò)的事就像沙漠中的沙粒，也像天上的繁星。其中，我的啟示自然也不少。但是，有一件事給我的啟示讓我終身受益。
那時(shí)我才七歲，爸爸帶我去公園的大草坪上放風(fēng)箏。天氣晴朗，萬(wàn)里無(wú)云，天空像被藍(lán)油漆抹過(guò)一層似的。我的風(fēng)箏是老鷹形狀的。我先把它平穩(wěn)的展開(kāi)，然后把支架做好，接著把線接上，最后就可以開(kāi)始放風(fēng)箏了。
畢竟這是我人生中第一次放風(fēng)箏，還需要爸爸握著我的手。之后，慢慢的習(xí)慣了，不用爸爸幫忙，也可以靈活的自由操作。
忽然，刮起一陣大風(fēng)，風(fēng)箏也被吹的東零西落，當(dāng)時(shí)的我還年幼，力氣還很小，不小心就被風(fēng)箏給絆了一下。我一下摔倒在地上，我生氣了，大聲的喊道“哼！我不玩了，風(fēng)箏一點(diǎn)都不好玩。”爸爸見(jiàn)我怒氣沖沖的樣子走過(guò)來(lái)說(shuō)“你怎么就這樣放棄了？萬(wàn)事開(kāi)頭難，誰(shuí)都失敗過(guò)，但只要努力一下還是可以成功的。”聽(tīng)了爸爸的話，我思考了一會(huì)。
我站了起來(lái)繼續(xù)放風(fēng)箏，我放著放著又迎面吹來(lái)一陣大風(fēng)，我又被吹得倒在了地上，我又想打退堂鼓，可是爸爸的話又閃現(xiàn)在我的腦海里，于是我不氣餒，又開(kāi)始繼續(xù)放風(fēng)箏，爸爸見(jiàn)了我的動(dòng)作點(diǎn)了點(diǎn)頭。
爸爸的話一直激勵(lì)著我，這句話就是“萬(wàn)事開(kāi)頭難，只要肯努力一定可以成功�！�
風(fēng)箏的啟示作文8
人生有許許多多的第一次，使我最難忘的還是第一次放風(fēng)箏。
房間里的角落里掛著一只陳舊的老鷹風(fēng)箏，上面已經(jīng)落滿了灰塵。讓我回想起小時(shí)候，剛開(kāi)始放風(fēng)箏的時(shí)候，不知道怎樣操控。怎樣放。爸爸總會(huì)耐心的教我。爸爸在繩的一邊舉著老鷹風(fēng)箏。我在另一邊拿著繩柄。等待著命令＂—，二，三，跑。＂聽(tīng)到一聲令響，我便飛快的向前奔去。
則媽媽在一旁為我加油。我跑的更起盡了�！�
一會(huì)兒，我越跑越累，越累也就越慢，老鷹風(fēng)箏突然掉了下來(lái)落在了樹(shù)枝上面。我看后又焦急又腦怒。怎么也夠不著，最后媽媽來(lái)幫我夠下來(lái)，可爸爸卻攔住了媽媽，走到我面前蹲下來(lái)，握住我的手，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：甜甜，如果你總是依賴于別人，指望別人來(lái)幫你，你將永遠(yuǎn)都不可能成為一個(gè)成功的人；也不可能走向成功。這也相當(dāng)于對(duì)你的一次挑戰(zhàn)，要相信你自己，一定能行的，加油！
…………
最后，我終于學(xué)會(huì)了放風(fēng)箏。爸爸的話，讓我明白：人生就像風(fēng)箏一樣，在走向成功的道路上，難免有時(shí)會(huì)遇到挫折與打擊，困難與磨難。不一定會(huì)一帆風(fēng)順。事事順心。
有人曾說(shuō)過(guò)：沒(méi)有風(fēng)浪就顯示不出帆的威力，沒(méi)有崎嘔就無(wú)法品味人生的樂(lè)趣。
風(fēng)箏的啟示作文9
記得在我很小的時(shí)候，爸爸帶我去放風(fēng)箏。
那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的春天，陣陣微風(fēng)吹過(guò)，令人神清氣爽！廣場(chǎng)上有好多人在放風(fēng)箏，藍(lán)藍(lán)的天空中翱翔著矯健的雄鷹，翩翩的蝴蝶，憨憨的八戒……
風(fēng)箏個(gè)個(gè)不甘落后，一個(gè)比一個(gè)飛得高，都在倔強(qiáng)地掙脫細(xì)線地束縛！我想如果把拴風(fēng)箏的線取掉，它會(huì)不會(huì)飛得更高一些呢？于是我將手中風(fēng)箏的線取掉，讓它自己去飛�？墒�，它卻怎么也飛不起來(lái)，我將它使勁拋向空中，它依舊飛不起來(lái)。
我只好請(qǐng)爸爸幫忙，爸爸重新將線系在風(fēng)箏上，迎著風(fēng)，快速跑了起來(lái)，風(fēng)箏開(kāi)始一跳一跳地飛了起來(lái)，我好開(kāi)心！那么如果現(xiàn)在把手丟開(kāi)，風(fēng)箏會(huì)不會(huì)可以自由自在地飛得更遠(yuǎn)更高！我懇求爸爸把可憐的風(fēng)箏放了，讓它自己自由地去飛。爸爸笑了笑，答應(yīng)了。結(jié)果，風(fēng)箏像鉛塊一樣砸了下來(lái)。就在這時(shí)，我明白了……
我們就如同風(fēng)箏，如果老師家長(zhǎng)放手讓我們?nèi)ネ妫詈笫〉木褪俏覀�；如果老師家長(zhǎng)嚴(yán)格約束我們，我們就能一點(diǎn)一點(diǎn)進(jìn)步，最后獲得成功。同學(xué)們！讓我們遵守課堂紀(jì)律，認(rèn)真完成作業(yè)，像帶線的風(fēng)箏那樣，飛得越來(lái)越高吧！
風(fēng)箏的啟示作文10
那是一個(gè)晴朗的下午，柔和的春風(fēng)中夾雜著我們的笑聲，笑聲中，一只可愛(ài)的小燕子逆著春風(fēng)在空中飄蕩。哦，原來(lái)是小朋友們?cè)诜棚L(fēng)箏呀！
他們中穿藍(lán)色外套的孩子拿著風(fēng)箏，另一個(gè)穿紫色外套的孩子拿著線軸，接著，拿著風(fēng)箏的孩子快速地奔跑著，另一個(gè)孩子放著線，風(fēng)箏隨著風(fēng)勢(shì)在天上穩(wěn)穩(wěn)地飄著，那兩個(gè)小朋友歡呼起來(lái)，高興得又蹦又跳。
我迫不及待地想讓自己的風(fēng)箏也飛上天。我在前面拉著線，爸爸幫我托著風(fēng)箏，我跑出一段距離，大喊一聲“放”，爸爸就將風(fēng)箏用力地拋出去，風(fēng)箏就像鳥(niǎo)兒一樣在藍(lán)天上自由自在地飛翔了。
突然“哎喲”一聲傳來(lái)。原來(lái)是穿紫色外套的孩子被小石子絆了一下，摔在地上。風(fēng)箏在空中打轉(zhuǎn)，“嘭”的一聲栽到了地上。我心想，這兩個(gè)小孩子肯定很失望，掃興而歸吧�？墒撬麄儾⒉幌裎蚁氲哪菢�，他們笑著收起了線，撿起了風(fēng)箏，繼續(xù)不斷嘗試，終于又把風(fēng)箏放飛到空中。小燕子又回到了藍(lán)天的懷抱，一朵又大又厚的云彩掛在天邊，在陽(yáng)光的映照下，竟成了一個(gè)天真孩童稚嫩的笑臉。
就這樣，他們以驚人的耐心學(xué)會(huì)了放風(fēng)箏的要領(lǐng)——堅(jiān)持不懈。
這就是放風(fēng)箏給我的啟示。
風(fēng)箏的啟示作文11
春天，正是放風(fēng)箏的好季節(jié)，空中自由的風(fēng)箏，把我喚回到那座記憶的宮殿。還記得小時(shí)候的一個(gè)春天，媽媽買來(lái)一個(gè)風(fēng)箏，是燕子形狀的。黑色的燕尾服搭配白色的襯衣，顯得這只燕子風(fēng)箏格外有紳士風(fēng)度。
走出門，暖風(fēng)吹在臉上，使人感受到春天的氣息。來(lái)到廣場(chǎng)上，許多人都在放風(fēng)箏。蔚藍(lán)的天空中，飛滿了各種各樣的風(fēng)箏，有蝴蝶、蜻蜓、金魚、老鷹……天空仿佛成了風(fēng)箏的游樂(lè)園，人們臉上洋溢著開(kāi)心的笑。
我也開(kāi)始放風(fēng)箏了，我拉出一些風(fēng)箏線，將風(fēng)箏往上一拋，飛快地跑了起來(lái)。可風(fēng)箏卻不聽(tīng)我的話，像塊石頭一樣怎么也飛不起來(lái)。于是，我開(kāi)始尋找老師。通過(guò)一位大姐姐的指導(dǎo)，我終于學(xué)會(huì)了放風(fēng)箏。我的“燕子”雖已有些污損，可它在天空中翱翔的樣子又是那樣悠閑自在，就像剛學(xué)會(huì)飛翔的雛燕享受著飛行的快樂(lè)。我在廣場(chǎng)上奔跑著，風(fēng)箏在天空中飛翔著。風(fēng)箏承載著我美麗的夢(mèng)想，它飛向了天空，飛進(jìn)了我的心中。
突然，只聽(tīng)“嘣”地一聲，線斷了！我回到了現(xiàn)實(shí)。這不正如人生中碰到的挫折與失敗嗎？我們不僅不應(yīng)該害怕挫折，反而應(yīng)該感謝挫折，是挫折，給了我們新的起點(diǎn)。愛(ài)迪生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“失敗也是我需要的，它和成功對(duì)我一樣有價(jià)值。”不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹？沒(méi)有失敗的人生絕不是完美的人生。失敗并不等于結(jié)束，而是一個(gè)新的探索的開(kāi)始。只要撿起那只風(fēng)箏，就能重新來(lái)過(guò)，只要努力就會(huì)有成功，只要有經(jīng)歷，那便是完美的。
也許結(jié)果并不重要，但經(jīng)歷確是最難忘的。
風(fēng)箏的啟示作文12
風(fēng)箏，讓我找回了人生的自信，使我有了發(fā)奮圖強(qiáng)的意志，我終于重新站了起來(lái)！
期末考試的成績(jī)出來(lái)了，我的成績(jī)一落千丈。原本前五名的我，這次竟然這么差，老師也說(shuō)由于我在學(xué)習(xí)上馬虎了事，導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績(jī)徘徊不前，我實(shí)在接受不了，心里特別難過(guò)。最可氣的是，我最要好的朋友也不理我，還說(shuō)：“考這么低的分?jǐn)?shù)還想和我交朋友！”同學(xué)的指責(zé)，朋友的離棄，別人的瞧不起，讓我的心情糟糕透了。
我大哭起來(lái)，偶然間一抬頭，一只風(fēng)箏在天空中滑行。慢慢地，越飛越低。這時(shí)，風(fēng)箏的主人沒(méi)有放棄，努力修復(fù)。中途，一陣大風(fēng)吹過(guò)，似乎故意在阻止它飛行，但風(fēng)箏的主任仍在努力……
終于，風(fēng)箏越飛越高又在藍(lán)天中翱翔了，我哭紅的臉龐有了一絲笑意。夕陽(yáng)的余暉也照進(jìn)房間，一切變得明亮起來(lái)。是呀，人生總是坎坷不平的，在高處時(shí)無(wú)人能及不可沾沾自喜，在最低谷時(shí)不能失落，不能放棄，只要努力總有一天會(huì)找回真正的自己！
謝謝你風(fēng)箏！你讓我明白了人生的哲理！
風(fēng)箏的啟示作文13
“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見(jiàn)彩虹？沒(méi)有人能隨隨便便成功……”激勵(lì)人心的歌聲猶在耳邊，是�。∪酥挥信Σ拍塬@得成功。努力是光，成功是影，沒(méi)有光哪來(lái)影？望著天空中的風(fēng)箏，我對(duì)自己說(shuō)：“你們能飛，我也能飛！”
記得有一次考試，我竟然考了76分，頓時(shí)一落“三千丈”，平時(shí)前十名的我，怎么會(huì)考這樣的分?jǐn)?shù)？我的心情十分沮喪和沉重。
“喲！班干部都這樣？”“還什么好學(xué)生呢！”最可氣的是，我最好的朋友斯容也不理我了。面對(duì)同學(xué)們的嘲笑、朋友的離棄、別人的瞧不起，使我一下子跌入了谷底。
走出校門，一步步艱難地走著，偶然抬頭一望，一只風(fēng)箏在天空中滑翔，慢慢的，飛低了，這時(shí)，風(fēng)箏的主人沒(méi)有放棄，自己努力修復(fù)著，中途，一陣大風(fēng)吹過(guò)，似乎在故意阻止著它的飛行，但風(fēng)箏的主人仍在努力……
終于，風(fēng)箏有飛了，更高更自信。我露出一抹微笑，眼前一片明朗，是呀！人生總是坎坷不平的，在高處時(shí)，你高人一等，無(wú)人能比，偶然一次，你跌入了最低處，也不能失落，只要繼續(xù)努力，總有一天，你會(huì)重新回到自己的位置，只要我樹(shù)立信心，找到自己的不足，勝不驕，敗不餒，這就足夠了。
謝謝你，風(fēng)箏！你讓我明白了人生的哲理。
風(fēng)箏的啟示作文14
有一次，因?yàn)槲易鳂I(yè)做得很快，爸爸答應(yīng)陪我一起去哪兒放風(fēng)箏，我興奮不已。
今天晚上的天氣特別適合放風(fēng)箏。我和爸爸來(lái)到了樓下，就開(kāi)始放風(fēng)箏。我們小區(qū)里春風(fēng)呼呼地吹著，本來(lái)很容易讓風(fēng)箏飛上天空。可是我總是向風(fēng)的反方向放，風(fēng)箏就越來(lái)越低。我以為是線不夠長(zhǎng)，就又放長(zhǎng)了點(diǎn)。但是，風(fēng)箏反而落了下來(lái)。我心想這是怎么回事呢？老爸好像看穿了我的心思，就朝我走了過(guò)來(lái)，親切地問(wèn)道：“音遙，怎么啦？風(fēng)箏放不高是嗎？爸爸來(lái)教你，準(zhǔn)讓你把風(fēng)箏放得老高老高的！”
爸爸先舉起手，在頭頂上揮一揮，看看風(fēng)往哪個(gè)方向吹。當(dāng)發(fā)現(xiàn)這是東南風(fēng)時(shí)，老爸就把風(fēng)箏向著風(fēng)來(lái)的方向擺好，慢慢放開(kāi)風(fēng)箏線，風(fēng)箏就搖搖晃晃地升上了天空。突然，風(fēng)箏發(fā)生劇烈抖動(dòng)，好像要扎向地面了。說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快，只見(jiàn)老爸立即拉緊了風(fēng)箏線，并不時(shí)左右揮動(dòng)。沒(méi)一會(huì)兒時(shí)間，風(fēng)箏就保持平穩(wěn)了。爸爸時(shí)不時(shí)把線一點(diǎn)一點(diǎn)地放出去，風(fēng)箏在風(fēng)中飛啊飛，長(zhǎng)長(zhǎng)尾巴在空中隨風(fēng)飄舞，那么悠然自得，那么美麗動(dòng)人。
在爸爸的教導(dǎo)下，我慢慢地也能把風(fēng)箏放上天去了。可還是很低。爸爸又語(yǔ)重心長(zhǎng)地給我解釋為什么我的風(fēng)箏放不高的原因，原來(lái)是我沒(méi)有讓風(fēng)箏順著風(fēng)向飛。后來(lái)，我終于能把風(fēng)箏放得大樹(shù)那么高了。
通過(guò)這次體驗(yàn)，我懂得了很多事都有很多方法。只有正確掌握方法，才能把事情做好。
風(fēng)箏的啟示作文15
夢(mèng)想是手中的風(fēng)箏，線于手，牽于空， 我們把手中的那根線收收放放，像是邁向夢(mèng)想的腳步，進(jìn)退躊躇。我們舉頭望向天空，也望見(jiàn)，擁抱廣闊的風(fēng)箏，于是我們鼓起勇氣，轉(zhuǎn)動(dòng)手中的線，放飛我們的那支風(fēng)箏，啊，看啊，它飛得多高啊!我們舉著眉，眼睛彎成一對(duì)小月牙。
然而突然來(lái)了一陣大風(fēng)，卷起天空中的風(fēng)箏，顫抖，我們驚慌，我們彷徨，我們同樣顫抖的雙手緊握那段線。啊，差一點(diǎn)，差一點(diǎn)，它就掙脫了!從此，我們不敢把線放得太長(zhǎng)，怕大風(fēng)，把那僅有的一支風(fēng)箏，吹走。
所以我們不停地收線，收線，總在心中默念，保險(xiǎn)�？赡闶盏迷骄o，它越掙扎。要不，放了吧?我們也在掙扎。于是，我們與它爭(zhēng)執(zhí)著，各自朝著相反的方向去，爭(zhēng)得兩敗俱傷。而正當(dāng)這時(shí)，大風(fēng)又向我們卷來(lái)，許多天空中的風(fēng)箏都相繼地，永遠(yuǎn)地墜落在地，永遠(yuǎn)也飛不起來(lái)了...而我們還在與它爭(zhēng)，我們爭(zhēng)，風(fēng)箏向往那藍(lán)天，風(fēng)也在卷。只聽(tīng)見(jiàn)那聲...慘叫。
線斷了，風(fēng)箏也斷了，永遠(yuǎn)地?cái)嗔�。掉在水溝里，被絕望沖刷，暴雨來(lái)臨，我們掂著血淋淋的雙手，絕望地離開(kāi)......
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