啟示小學(xué)作文

2021-11-02 啟示

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編為大家收集的啟示小學(xué)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

啟示小學(xué)作文1

　　生活的每一件事，都讓我有所收獲。因?yàn)樯钍俏宀实娜f(wàn)花筒，會(huì)變幻出不同的色彩，我熱愛(ài)生活，也感謝我經(jīng)歷的事情，因?yàn)閺哪睦镂业玫搅松畹膯⑹尽?/p>

　　我喜歡滑滑板。哥哥看我很感興趣。每天晚上做完作業(yè)，教我一個(gè)小時(shí)。功夫不負(fù)有心人，在哥哥的精心教導(dǎo)下，我的滑滑板技術(shù)越來(lái)越好了。我漸漸的，比哥哥都滑的快。

　　有一天，我和媽媽同學(xué)的兒子兩個(gè)比賽。我看他個(gè)子矮矮的，年齡也比我小。我輕蔑地笑了笑，漫不經(jīng)心的和他比試起來(lái) 。但是他滑滑板技術(shù)也很好。漸漸的，我落后了，我開(kāi)始緊張起來(lái)，他卻很冷靜，比賽結(jié)果出來(lái)了，我輸了。我垂頭喪氣的回家了，就像一只斗敗的公雞。

　　這件事告訴我：人外有人，天外有天，強(qiáng)中自有強(qiáng)中手，別人比我多付出一分勤勞，一份回報(bào)。自然回報(bào)地也比我多。我決定，以后他多比試一下，提高自已的水平，和他交上朋友，相互學(xué)習(xí)，共同提高，這件生活中的小事，給我留下了永久的啟示。

啟示小學(xué)作文2

　　世界上有許多悅耳的歌，如同陽(yáng)光一樣灑滿(mǎn)，讓全世界的人們聽(tīng)到這美妙的音樂(lè)�？墒牵易钕矚g的一首歌是《義勇軍進(jìn)行曲》

　　當(dāng)我聽(tīng)到“起來(lái)，不愿做奴隸的人們，把我們的血肉，筑成我們新的長(zhǎng)城。”我仿佛來(lái)到了戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，看到勇敢的戰(zhàn)士們和敵人拼搏，看到滿(mǎn)地都是鮮紅的血�？吹搅嗽S多英勇的戰(zhàn)士為祖國(guó)而死去。

　　當(dāng)我聽(tīng)到“我們?nèi)f眾一心，冒著敵人的炮火，前進(jìn)！前進(jìn)！前進(jìn)！進(jìn)！”我好像來(lái)到了天安門(mén)前，中國(guó)人民有的歡呼，有的高興得跳了起來(lái)，有的跳起了優(yōu)美的舞蹈，有的開(kāi)心得熱淚盈眶。我心想：有的中國(guó)人為了我們，為了祖國(guó)而犧牲。這下，他們也都可以安心地走到漂亮的天堂。讓我知道了烈士們?nèi)f眾一心、勇往直前、不怕困難、同甘共苦的精神才讓中國(guó)解放，我在心里感謝您們！

　　我愛(ài)聽(tīng)《義勇軍進(jìn)行曲》，因?yàn)樗屛抑懒宋覀円煤脤W(xué)習(xí)，報(bào)答這給我們幸�？鞓�(lè)的祖國(guó)！

啟示小學(xué)作文3

　　我喜歡下棋，尤其喜歡下跳棋。接下來(lái)，我就給大家講講我下跳棋的一次經(jīng)歷。

　　那是一個(gè)星期六，我閑著沒(méi)事，就邀奶奶一起下跳棋。我們倆你走一步，我走一步，都精心計(jì)算著，力爭(zhēng)為自己的棋子搭一座通暢便捷的“橋梁”，好快速登上對(duì)方的“峰頂”。就這樣，我和奶奶你來(lái)我往地出著各自的棋子。一會(huì)兒，我的幾個(gè)棋子已直逼奶奶的營(yíng)地。我感覺(jué)勝利在望了。

　　就在我得意地哼著小曲時(shí)，突然，我發(fā)現(xiàn)一顆棋子放錯(cuò)地方了。那顆棋子橫在我和奶奶相交的“橋梁”之間，本想阻斷奶奶通往我方陣地的路，可沒(méi)想到把我自己的路也給堵住了。奶奶也發(fā)現(xiàn)了，趁機(jī)發(fā)起了進(jìn)攻。

　　最后，我不得不低頭認(rèn)輸，像只泄了氣的皮球。于是奶奶安慰我：“拉拉，天外有天，人外有人呀。好好走好每一步，下次你一定能贏奶奶的�！�

　　奶奶的話(huà)像一股清泉，滋潤(rùn)了我的心，同時(shí)也讓我明白了一個(gè)道理：干什么事都不能掉以輕心，不然就會(huì)“全盤(pán)皆輸”。

啟示小學(xué)作文4

　　七歲的那年暑假，張紅、我、哥哥、唐發(fā)生、江超，在小區(qū)里空地上玩“跳馬”。

　　先是我當(dāng)“馬”，因?yàn)椋麄兲吡�，足足比我高了兩個(gè)頭，我才當(dāng)“馬”的，可我當(dāng)了幾回就想跳其他人了，我躍躍欲試，誰(shuí)知，他們居然一起說(shuō)：“你去跳他。”他們指的是張紅，是我們中最高的。

　　這時(shí)，我只好咽了一口口水，硬著頭皮上場(chǎng)了，先是一級(jí)我比較輕松地過(guò)了，二級(jí)時(shí)，張紅差不多有我半個(gè)人高了，我跑過(guò)去立刻用雙手撐了過(guò)去，我可以感覺(jué)到身上的冷汗直冒；第三級(jí)了，我飛快地沖過(guò)去，以迅雷不及掩耳之勢(shì)撐了過(guò)去，真是驚心動(dòng)魄啊！

　　第四級(jí)了，我也想撐過(guò)去，可我還是摔下來(lái)了，我畏懼了，怕了，不敢了。

　　后來(lái)回到家我對(duì)媽媽說(shuō)了這件事，媽媽對(duì)我說(shuō)：“你為什么不再來(lái)一次呢？”

　　第二天，我又在跳了，跳到第四級(jí)時(shí)我用力一撐，過(guò)去了，我突然悟出了一道理，做什么事都要去再來(lái)一次。

　　這件事也令我知道了，做什么事都不能放棄，就是失敗也沒(méi)關(guān)系。

啟示小學(xué)作文5

　　因?yàn)槟且患拢爸t虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后�！边@句話(huà)像一根針深深地扎在我的心里。

　　那一天，終于學(xué)完了第七單元。同學(xué)們又喜又憂(yōu)，喜得是終于把所有課文都學(xué)完了，憂(yōu)的是又要考試。果然，老師說(shuō)：“明天將舉行一次語(yǔ)文小測(cè)驗(yàn)。”同學(xué)們聽(tīng)了，紛紛把剛剛合上的書(shū)打開(kāi)，立即變得緊張起來(lái)。而我不是，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地坐在那，心里暗想：什么語(yǔ)文測(cè)驗(yàn)嘛，我是天才，天才是不用復(fù)習(xí)，也能考第一。不像那群笨蛋一樣，在課桌前寸步不離。

　　放學(xué)了，我飛一般地跑回家，毛毛草草地把作業(yè)寫(xiě)完。吃完了飯，我瞥了一眼語(yǔ)文書(shū)，心里想：字詞什么的不是都會(huì)嗎？不用復(fù)習(xí)了，直接玩去吧！于是，我跑到臥室里，打開(kāi)電腦，玩了起來(lái)。

啟示小學(xué)作文6

　　大自然中有許多奧秘，它們一直在等待著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)，去揭開(kāi)它們神秘的面紗。

　　在一個(gè)星期天，我正在為一株仙人掌澆水，但是，我仔細(xì)觀察發(fā)現(xiàn)仙人掌基本就不吸水，而我又去澆了澆別的植物，大部分都吸收了，這到底是為什么呢？

　　于是我迫不及待地打開(kāi)了電腦，上網(wǎng)查一下看能不能找到答案。終于！我找到了。其實(shí)仙人掌是最富有頑強(qiáng)生命力的一種植物，它體內(nèi)有充足的水分，還有一些蛋白質(zhì)，根本就不需要澆水，就算在烈日的暴曬下也能很好地生存下來(lái)，所以它的生長(zhǎng)不受環(huán)境的影響。這下我可長(zhǎng)了大見(jiàn)識(shí)見(jiàn)識(shí)！我又去看了仙人掌身上的刺，的確很鋒利，我的靈感猛然間就出現(xiàn)了！我想：“要是可以發(fā)明一個(gè)渾身都是刺的武器，那不就可以輕松打倒敵人了嗎？”我拿本子畫(huà)出了自己的`發(fā)明，暗暗下定決心，長(zhǎng)大后我一定要發(fā)明它，創(chuàng)造它！

啟示小學(xué)作文7

　　今天下午，我和爸爸媽媽一起去旗峰公園爬山。我們找到了第一個(gè)座位，就坐了下來(lái)。媽媽說(shuō)：“我們?cè)谶@里睡一睡好嗎？”我說(shuō)：“不行，這里有這么多蚊子，我睡不著�！蔽业脑�(huà)還沒(méi)說(shuō)完，他們就睡了。于是我也睡了一會(huì)兒，等我醒來(lái)的時(shí)候，爸爸媽媽在吃瓜子，我就說(shuō)：“我們應(yīng)該上路了�！�

　　我們?cè)诼飞险f(shuō)說(shuō)笑笑，不知不覺(jué)地就到了山頂。那里有兩層樓，我就先到了第一層樓里燒了一束香，然后我又上了一層樓去看風(fēng)景。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，有許多房子。然后，我們下山，我發(fā)現(xiàn)了一條小路，就走了那條路，結(jié)果我不小心摔了一跤，流了很多血。雖然我很痛，但是我沒(méi)有哭臉，自己爬起來(lái)繼續(xù)往前走。旁邊的叔叔夸我很勇敢，爸爸媽媽也滿(mǎn)意地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

啟示小學(xué)作文8

　　今天我在語(yǔ)文書(shū)中看到了一幅圖。

　　畫(huà)上有一個(gè)人在砍樹(shù)，這個(gè)人有一個(gè)木頭腦袋，一心只想著錢(qián)。噪聲引來(lái)了啄木鳥(niǎo)，啄木鳥(niǎo)一邊啄著那人的頭，一邊說(shuō)：“這段木頭一定有蟲(chóng)。”我看了后覺(jué)得很有感觸。

　　畫(huà)中人的腦袋里，肯定有一種心里只有錢(qián)的害蟲(chóng)，它在失去理智的木頭腦袋中存活。它控制著呆呆的木頭腦袋，讓它去干一些很可惡的事。

　　對(duì)比現(xiàn)在，有很多人的木頭腦袋里被害蟲(chóng)給控制了。

　　它們不惜一切代價(jià)，如：有的人不顧一切去砍樹(shù)，搞得很多動(dòng)物失去家園；有的人只管自己方便，不管浪費(fèi)了多少水資源；有的人整天開(kāi)汽車(chē)，汽車(chē)排放的尾氣污染了空氣……

　　我覺(jué)得，正是因?yàn)橛心敲炊嗟摹坝苣灸X袋”，所以我們才需要像啄木鳥(niǎo)一樣，保持清醒的頭腦。他們砍樹(shù)，我們就要植樹(shù)造林；他們浪費(fèi)水資源，我們就要珍惜水資源；他們多開(kāi)汽車(chē)，我們就要騎車(chē)或坐公交車(chē)出行。

　　保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。

啟示小學(xué)作文9

　　在人生中，我明白了許多刻骨銘心的啟示，如：釣魚(yú)的啟示、洗衣服的啟示、貪玩的啟示、其中讓我印象最深刻的就是那次爬山的啟示。

　　那天我們一家約了幾個(gè)要好的朋友去爬山，我們?yōu)榱四苡懈嗟捏w驗(yàn)和感受決定步行上山，一開(kāi)始我們興致勃勃地上山，連蹦帶跑，可發(fā)好景不長(zhǎng)我們就氣喘吁吁了。我們向遠(yuǎn)望出觀音離我們還有100米的距離，我本想放棄，可在媽媽的鼓勵(lì)下我?guī)еv的身子往前爬，近了，近了，更近了，我信心十足覺(jué)得自已一定能爬上去。30米，20米，10米，啊，我終于爬到了山頂。一陣陣涼風(fēng)吹來(lái)，我似乎充滿(mǎn)了力量，啊，一定是觀音在鼓勵(lì)我堅(jiān)持勝利的道理。

　　那天我悟出了那個(gè)真理：堅(jiān)持才能勝利，這個(gè)啟示讓我印象記憶猶新。

啟示小學(xué)作文10

　　曾經(jīng)有人說(shuō)過(guò)：“困難像彈簧，你弱它就強(qiáng)”。這句話(huà)一點(diǎn)也沒(méi)錯(cuò)，在自然界中也有這樣的例子。

　　這件事發(fā)生在一年前，我去樓下玩，看見(jiàn)螞蟻在搬家�？粗鼈冋R一致的步伐，不由得多看了一會(huì)兒�？珊镁安婚L(zhǎng)，它們一看到我就全四散逃離，我才發(fā)現(xiàn)它們口中含著的“白色不明物體”。那時(shí)我還以為它們口中含著吃的呢。心想：這些螞蟻可真貪吃，看見(jiàn)天敵都不放開(kāi)食物。俗話(huà)說(shuō)得好，“留著青山在，不怕沒(méi)柴燒”，食物多的很，但生命只有一條，沒(méi)了可就真沒(méi)了，它們?cè)跄苓@么不珍惜？

　　我今年才發(fā)現(xiàn)。它們口中含著的不是食物，而是螞蟻的卵，我一下子全明白了！怪不得螞蟻那樣保護(hù)它，怪不得危險(xiǎn)時(shí)它們都不肯放下獨(dú)自逃跑，這全都因?yàn)槟鞘且粋€(gè)個(gè)小生命和螞蟻的希望呀！

　　螞蟻的團(tuán)結(jié)讓我敬佩，也許換成人早就跑沒(méi)影了，如果我們?cè)趫F(tuán)結(jié)方面學(xué)學(xué)螞蟻們，那世界會(huì)變的更美好！

　　唉！小小的螞蟻都能做到的事，人類(lèi)為何不行呢？讓我們一起把世界變的更美好吧。

啟示小學(xué)作文11

　　大自然給我的啟示拋棄了烏煙瘴氣的城市，擁抱著空氣清新的大自然，再走進(jìn)大自然你會(huì)發(fā)現(xiàn)很多奇異的花花草草、鳥(niǎo)獸魚(yú)蟲(chóng)等等，你還會(huì)發(fā)現(xiàn)大自然給人類(lèi)帶來(lái)了許許多多啟示。比如：科學(xué)家通過(guò)響尾蛇的啟示，發(fā)明了響尾蛇導(dǎo)彈、現(xiàn)代夜視儀;科學(xué)家又通過(guò)青蛙的啟示，發(fā)現(xiàn)了電子蛙眼;科學(xué)家還通過(guò)蝙蝠的啟示，發(fā)明了雷達(dá)......大自然真是人類(lèi)的好老師啊!如果我們想讓大自然給我們更多的啟示，就要保護(hù)大自然，不亂砍伐樹(shù)木，在保護(hù)大自然的同時(shí)，也要學(xué)習(xí)自然之道，不要好心幫倒忙，保護(hù)了大自然就等于保護(hù)了人類(lèi)自己。

啟示小學(xué)作文12

　　生活給我啟示,我用它開(kāi)啟生活

　　——題記

　　生活中,啟示無(wú)處不在,也許是滿(mǎn)樹(shù)的春紅,也許是寂寞的梧桐。生活總是在完美中留下空白,在心靈中留下啟示。

　　茶的啟示

　　我到桂林去游玩,在南溪山公園里,我們一行人進(jìn)了一個(gè)賣(mài)茶的小店,店主邀我們?nèi)テ凡?左折右轉(zhuǎn),終于到了“聽(tīng)雨軒”,里面坐著一位老人,他一邊沖茶一邊為我們介紹到:“茶,生長(zhǎng)在幽谷陰坡之上,汲取日月之精華,天地之靈氣,浸潤(rùn)和風(fēng)細(xì)雨的輕柔,氤氳著山嵐野露的清幽,而后細(xì)采茶葉,漫漫地手工卷制……”也許是被他的介紹打動(dòng),我迫不及待買(mǎi)了一袋茶葉。晚上,新月如鉤,幾絲茶葉,一注熱水,緩緩地泡出。一個(gè)人細(xì)細(xì)地品味舌間的恬淡,隱隱感覺(jué)那一抹幽香融了月色山情,匯入一片思緒的空白。

　　在這片清幽中,我感到,做人如品茶,用游絲般的幽香,給生活的空間,的空白,方可恬淡自如,從容不迫。

啟示小學(xué)作文13

　　獨(dú)自一人，站在公園里。發(fā)現(xiàn)自然的美，傾聽(tīng)風(fēng)兒的聲音；貪婪地沐浴在陽(yáng)光下，靜靜地享受在風(fēng)兒的吹拂中滿(mǎn)樹(shù)櫻花爭(zhēng)相開(kāi)放，微風(fēng)吹過(guò)，許多葉子和花瓣飄在空中，整個(gè)公園變成了滿(mǎn)天飛舞的櫻花的世界。

　　一些花朵飄在水面上，在微風(fēng)的吹拂下，漾起了幾陣微波，碧藍(lán)的水面上，透著一種和罩著薄霧的天空一樣的寧?kù)o，安詳?shù)奈兜�。有些�?shū)，剛剛吐出綠芽，極嫩極嫩的小芽周?chē)钢逍碌奈兜溃屑?xì)觀察，一種久違的體會(huì)與沖動(dòng)涌上我的心頭。

　　再看看湖里，幾條小魚(yú)歡快地游動(dòng)，一股對(duì)清新事物的憧憬與期待充盈了全身�？粗◆~(yú)在池塘歡快地游泳與嬉戲，心中非常歡喜。

　　夾雜這春風(fēng)的氣息，小鳥(niǎo)已飛回大地，空中再次充滿(mǎn)了清脆的鳥(niǎo)鳴，大地又恢復(fù)了生機(jī)，心為鳥(niǎo)兒的鳴叫所高興。仔細(xì)傾聽(tīng)鳥(niǎo)的鳴叫，心中漾起一種說(shuō)不出的旋律。

　　在這個(gè)繁忙的世界里，有些事情固然要做，但我覺(jué)得觀察自然，體驗(yàn)自然，體會(huì)自然是最美的事情。

啟示小學(xué)作文14

　　一天下午，我一個(gè)人在院子里玩。正無(wú)聊的時(shí)候，看到墻角有一只蜘蛛在結(jié)網(wǎng)。它一根絲，一根絲，慢慢地織著�？瓷先ナ志o張。

　　我全神貫注地盯著它結(jié)網(wǎng)。終于在這一刻，網(wǎng)就要結(jié)好了。我很蜘蛛都在等待這個(gè)時(shí)刻。我心里想：加油！一定會(huì)成功的。這樣，蜘蛛就有自己的新家了。可是，就在這個(gè)緊急時(shí)刻，一陣大風(fēng)突然吹來(lái)，蜘蛛網(wǎng)斷開(kāi)了。可以看出，蜘蛛十分傷心。可是，蜘蛛沒(méi)有放棄，繼續(xù)從頭再來(lái)。它一根一根慢慢地織著�？峙略俪霈F(xiàn)剛才的失誤。過(guò)了沒(méi)一會(huì)兒，網(wǎng)已經(jīng)織好了一大半了，蜘蛛就快要成功了。不過(guò)，我還是有點(diǎn)不相信。這一次，蜘蛛真的成功了。

　　從這次觀察中，我為蜘蛛高興，也為自己高興。因?yàn)槲抑懒栓D―遇到困難永不放棄，就一定能成功。我要學(xué)習(xí)蜘蛛的這種堅(jiān)持到底、永不放棄的精神，把它用到我的學(xué)習(xí)當(dāng)中。