在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編收集整理的親情作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
親情作文 篇1
在一個(gè)人的一生中，有親情，有友情，這些東西伴隨一個(gè)人成長(zhǎng)，而對(duì)我來(lái)說(shuō)，親情和友情都是伴隨我長(zhǎng)大的東西，是一個(gè)人不可或缺的東西。但是，應(yīng)該說(shuō)，親情才是伴我成長(zhǎng)的東西，友情讓我收獲快樂(lè)，親情則給我陪伴。
從我出生開(kāi)始，親情就開(kāi)始陪伴著我。當(dāng)我還是個(gè)嬰兒的時(shí)候，爸爸媽媽就無(wú)微不至地照顧著我，陪伴著我走著成長(zhǎng)的過(guò)程。
從我懂事起，我就把親情當(dāng)做精神的支柱。精神陪伴著我，使我變得堅(jiān)強(qiáng)。親情，伴隨著我長(zhǎng)大時(shí)，也給了我力量。在我很小的時(shí)候，那時(shí)我才一年級(jí)，媽媽記錯(cuò)了放學(xué)時(shí)間。是親情的力量，使我背著相對(duì)沉重的書(shū)包，走了幾公里，回到了家里。
接下來(lái)的五年里，親情一直給了我力量，讓我頂住了來(lái)自作業(yè)的壓力，使我學(xué)到了許多許多的知識(shí)。
在生活中，親情也陪伴著我：早晨的面包是親情，給我買的筆是親情，教我數(shù)學(xué)題的聲音更是親情。在親情的陪伴中，我開(kāi)始成長(zhǎng)，親情幫助了我成長(zhǎng)，使我身處于一個(gè)衣食無(wú)憂的環(huán)境中成長(zhǎng)。
親情給了我快樂(lè)，給了我幸福，給了我力量，給了我勇氣。親情陪伴我成長(zhǎng)，讓我在愉快的生活中成長(zhǎng)，也幫我化解壓力。
所以，我可以說(shuō)：我的成長(zhǎng)過(guò)程中，是親情陪伴的。
親情作文 篇2
從小，我就不喜歡父親身上的味道，那是一股混有濃烈煙草味并夾帶著一種莫名氣息的味道。
記得那一次，夜已深了，我趴在桌前，面對(duì)著數(shù)學(xué)長(zhǎng)長(zhǎng)的公式和復(fù)雜的幾何圖形，有些不知所措。我苦思冥想了半個(gè)多小時(shí)，愣是沒(méi)有一點(diǎn)頭緒，急得我直跺腳。
在一旁的父親卻慢慢悠悠地說(shuō)道：“別急，從已知條件中慢慢想！”只見(jiàn)他湊過(guò)來(lái)，瞇著眼看了一會(huì)兒，便拿起筆開(kāi)始列公式。他粗糙的胡髭蹭在我的臉上，還有一股濃濃的煙草味兒，我不高興地往旁邊躲閃。但父親似乎沒(méi)有感覺(jué)到什么，繼續(xù)在紙上畫著草圖�！昂昧耍覀円黄鹂匆幌掳�！”他在圖上添了兩條線，把已知的和未知的量一一列在了紙上，“這樣，就可構(gòu)成一個(gè)直角三角形了……”我苦笑著搖搖頭，擺出一副無(wú)奈的神情�！斑�是不懂？沒(méi)關(guān)系，慢慢來(lái)�！备赣H又一次在紙上畫好了圖，耐心地為我再講了一遍。
那晚，父親的手第一次溫厚地放在我的右肩，第一次我感到了那濃濃煙草味是那么地純厚那么的好聞。那一夜，那一題，父親不厭其煩地為我整整講解了三遍。當(dāng)時(shí)針緩緩走過(guò)十點(diǎn)，父親才伸著懶腰疲憊地走進(jìn)房間，我的心忽然一顫：父親明天不是要早起出差嗎？
或許是父親耐心講解的樣子，或許是我認(rèn)真品味的緣故，讓那個(gè)沉沉的黑夜充滿了溫馨。那時(shí)，我突然明白，父親就是這煙草純純的氣息，愛(ài)就是這大山般慈愛(ài)的味道……
有一種味道叫親情，有一種親情叫愛(ài)�，F(xiàn)在，我堅(jiān)信，母親暖暖的愛(ài)，父親慈祥的愛(ài)將伴我行走一生，無(wú)論將來(lái)漂泊的足音敲響何方，那愛(ài)的味道就如同因殘缺而完美的維納斯般唯一，是那般唯一……
親情作文 篇3
母親，門前的那株康乃馨又開(kāi)了。你是否再次想插在我書(shū)桌的花瓶?jī)?nèi)？——題記
初三，一個(gè)光聽(tīng)起來(lái)就如同黑暗的伏地魔一樣兇殘的名詞。當(dāng)你站在他身上時(shí)，你是否會(huì)感到那無(wú)邊的壓力像你的周圍不停的蔓延，使你在那極度的恐懼中而顫抖，一直到不停地流淚？
可能是吧，在每一個(gè)花季少男少女走向成功與未來(lái)的路上，都會(huì)與這個(gè)名詞拼搏一番，但有時(shí)，黑暗還是無(wú)聲的降臨。可旁邊，卻總有一束溫馨的康乃馨。
每天，回到家，我都會(huì)立即沖到書(shū)桌旁，開(kāi)始埋頭苦學(xué)，細(xì)細(xì)想來(lái)，有些細(xì)節(jié)，我真的沒(méi)有注意到。
邁進(jìn)門的那一刻，第一個(gè)看到的，總是母親。她那蒼老的臉上，綻放出康乃馨般幸福的微笑。雙眼周圍細(xì)細(xì)的皺紋，如同花瓶滿是波浪的邊。那只往上翹的嘴唇，紅潤(rùn)而鮮艷，猶如象征溫暖與關(guān)愛(ài)的紅色，染在花瓣上�？吹轿乙残α耍銓⑺柦�(jīng)風(fēng)霜的手在圍裙上輕輕一擦，行云流水的將那如花瓣底部那白得透亮的銀發(fā)輕輕向后一撥，踱到廚房為我切新鮮水果。
家中種著幾株形態(tài)，顏色各異的康乃馨，每當(dāng)盛開(kāi)的季節(jié)，在充滿活力的綠色之中，她們的存在總是那么的顯眼卻不突凸，給平靜的家中增添一抹優(yōu)美的風(fēng)景。
可母親總是“殘忍”地將它們折下來(lái)，在書(shū)桌邊的花瓶中倒入少量清水，它們便斜插在了我的房間之中。母親輕輕地敲門，扭轉(zhuǎn)開(kāi)鎖，繼續(xù)帶著如同康乃馨般溫暖的微笑，身子輕輕向下一斜，手緩緩放下——潔白的玉盤中放著各種色態(tài)味俱全的水果，與花香一起，在我的學(xué)習(xí)生活中無(wú)時(shí)無(wú)刻，無(wú)微不至的帶來(lái)異常甘甜的清香。
在通向成功與未來(lái)的路上，每個(gè)人都擁有一束指引成長(zhǎng)，給予我們溫暖，鼓勵(lì)我們成長(zhǎng)的“康乃馨”。拼搏的路上，我們永不寂寞。現(xiàn)在，她呵護(hù)著你；待你長(zhǎng)大之日，一定要精心地愛(ài)護(hù)這束飽經(jīng)風(fēng)霜的康乃馨，讓她繼續(xù)充斥在美滿的幸福與溫暖之中！
親情作文 篇4
人們總說(shuō)友情的小船說(shuō)翻就翻，可是我為什么要說(shuō)親情的小船說(shuō)翻就翻。這是為什么呢？
一個(gè)刮著寒風(fēng)的早晨，我們?cè)诮淌依锷险n，老師說(shuō)沒(méi)有寫作業(yè)的人站到講臺(tái)上，大家都面面相覷，你看我我看你的。然后老師又說(shuō)你們別以為昨天作業(yè)是在手機(jī)上做的，我就不知道你們誰(shuí)寫了誰(shuí)沒(méi)有寫，老師把沒(méi)有寫的人叫到講臺(tái)上。
老師開(kāi)始審問(wèn)許嘉欣：“許佳欣，怎么這么不誠(chéng)實(shí)，老師可以原諒你沒(méi)有寫作業(yè)，但是騙人是不對(duì)的，給你媽打電話，你媽來(lái)學(xué)校一趟�！比缓罄蠋煱咽謾C(jī)遞給了徐佳欣，徐佳欣馬上在手機(jī)上點(diǎn)了幾下。我就在許嘉欣的后面，電話通了，電話里的人先說(shuō)話，電話里的人跟許嘉欣打了個(gè)招呼。
許嘉欣把沒(méi)寫作業(yè)，老師讓叫家長(zhǎng)的事情一五一十的告訴了電話里的人，許嘉欣的話剛剛說(shuō)完止，電話里的人竟然說(shuō)了一句讓人想不到的話，你是誰(shuí)呀？
許嘉欣對(duì)電話里的人說(shuō)一句：“媽媽，我是許嘉欣�！彪娫捓锏娜诉�是說(shuō)：“你是誰(shuí)呀？我不認(rèn)識(shí)你，我不是你媽媽。”我們聽(tīng)完電話里的聊天都哈哈大笑起來(lái)。
我想許嘉欣也不可能打錯(cuò)電話，可是電話里邊的人為什么不承認(rèn)，是不是許嘉欣的媽媽害怕丟才這么說(shuō)的，真是親情的.小船說(shuō)翻就翻呀！
親情作文 篇5
孝是由“老”字的上半部分和一個(gè)“子”字組成的，就是子女要孝敬老人的意思，在我們家，爸爸媽媽經(jīng)常告訴我要孝敬老人。這個(gè)國(guó)慶假期的第二天，正值重陽(yáng)節(jié)，而爸爸國(guó)慶長(zhǎng)假加班，我和媽媽決定放棄外出游玩的機(jī)會(huì)，歷經(jīng)十二個(gè)小時(shí)的火車，回到了我千里之外的東北老家——遼陽(yáng)，看爺爺，媽媽說(shuō)，陪伴也是一種孝。
到家第一件事就是陪伴我爺爺一起聊天。我們一起聊了我的學(xué)習(xí)、爺爺?shù)娜松形虻鹊�。其�?shí)爺爺是一個(gè)名副其實(shí)的“聊天家”，爺爺用心地講著，我認(rèn)真地聽(tīng)著，一個(gè)又一個(gè)耐人尋味的語(yǔ)句像音符似的跳到了我的耳朵里，令我受益匪淺。
隨后我陪伴爺爺一起來(lái)到了青年湖公園，我爺爺喜歡跑步，我也陪著爺爺一起跑，我們一起在綠色的海洋中，邊跑邊聊，十分開(kāi)心。不一會(huì)兒我們就跑到了少年拓展中心，在中心里我玩得不亦樂(lè)乎，爺爺也跟隨著我、看著我，我清楚地看到爺爺臉上洋溢起了幸福的微笑。
在家的時(shí)間里，我們陪伴著爺爺一起看電視、一起吃飯。我們圍坐在一起，慢悠悠地吃著飯，享受著團(tuán)聚的溫暖，爺爺不時(shí)冒出幾個(gè)問(wèn)題，我們都一一回答，每得知一個(gè)問(wèn)題的答案，爺爺都會(huì)笑一笑，而此時(shí)我們心里也涌動(dòng)起了一股暖流。
這就是孝，一種以陪伴做工具的孝，這種孝雖然不用言語(yǔ)表達(dá)，卻比言語(yǔ)更實(shí)在，更可以讓老人體會(huì)到孝心的傳遞。長(zhǎng)大我也會(huì)這樣陪伴我的父母，我也會(huì)讓我的孩子孝順?biāo)麄兊拈L(zhǎng)輩。
親情作文 篇6
“看到媽媽伸出她的雙手/媽媽告訴我希望還會(huì)有/看到太陽(yáng)出來(lái)媽媽笑了/天亮了……”耳機(jī)里傳出韓紅飽含深情的歌聲，不禁想起了這首歌的來(lái)源----那是一個(gè)關(guān)于親情的故事，那是一個(gè)令無(wú)數(shù)人感動(dòng)的故事…… 一天,一家三口去植物園坐纜車,這是孩子夢(mèng)寐以求的事情。當(dāng)這幸福美滿的一家坐上纜車后，孩子開(kāi)心極了，在高高天空俯視大地，如雄鷹一般搏擊長(zhǎng)空，看著窗外的美景，孩子忍不住高呼“好美��！”父母看著孩子開(kāi)心樣兒，也滿足地笑了。可是，這份快樂(lè)卻沒(méi)有維持多久，由于安檢人員的疏忽，纜車出意外了，急速地向下掉，父母知道，想自救已經(jīng)來(lái)不及了，于是，危機(jī)時(shí)刻，他們用雙手高高舉起孩子，在纜車墜毀的一剎那——孩子得救了。孩子的哭聲響徹山谷，夕陽(yáng)抹上了一朵絢麗的紅——是父母用雙手撐起了孩子的未來(lái)。多么偉大的親情��！多么令人感動(dòng)的親情��！這一刻，親情在廢墟中永生！
這是血肉相連的親情。而昨天，一群日本遺孤來(lái)到中國(guó)，不，應(yīng)該是回到了中國(guó)，回到了這個(gè)養(yǎng)育他們的地方——在中日戰(zhàn)爭(zhēng)中，日軍為了搶占中國(guó)山東等地區(qū)，先后移民160多萬(wàn)人到中國(guó)，而日方向中方無(wú)條件投降時(shí)，這批移民倉(cāng)皇而逃，有的因逃亡太匆忙而遺落了自己的子女�？粗切唏僦袊聡绿淇薜膵雰海袊�(guó)人民用那偉大、無(wú)私的愛(ài)哺育著那些孩子，撫養(yǎng)他們長(zhǎng)大成人，中日建交后，那些日本遺孤回到了親生父母身邊。這次他們來(lái)中國(guó)，就是為了來(lái)見(jiàn)見(jiàn)養(yǎng)育他們長(zhǎng)大的“父母”，給予他們親情的“父母”。雖然不是血肉相連，但那份特殊的親情，是無(wú)以言表的……是啊，親情在戰(zhàn)爭(zhēng)中永生！ 于是，我不由得想起了自己的父母，他們是我最親的人，雖然我們沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)生死離別，也沒(méi)有什么可歌可泣的故事，但媽媽每天的嘮叨令我感動(dòng)；爸爸嚴(yán)厲地批評(píng)讓我感動(dòng)；媽媽時(shí)刻的噓寒問(wèn)暖令我感動(dòng)；爸爸時(shí)常耐心地講解讓我感動(dòng)……無(wú)論何時(shí)，只要看到他們，心里就有了依靠，有了著落。是啊，親情在平凡中永生！
偉大的親情啊，你總是令我感動(dòng)，你叫我如何感謝你：我要一片樹(shù)葉，你卻給我整片綠蔭；我想要一滴春雨，你卻給我滿場(chǎng)甘霖；我想要一朵鮮花，你卻給我一片花海；我想親吻一片雪花，你卻給我一個(gè)銀裝素裹的世界…… “看到媽媽伸出她的雙手/媽媽告訴我希望還會(huì)有/看到太陽(yáng)出來(lái)媽媽笑了/天亮了……”耳機(jī)里回旋著那動(dòng)人的旋律，心里裝滿無(wú)限的遐想。啊，這感人至深的親情……
親情作文 篇7
英文單詞“familytree”，相信很多人都見(jiàn)過(guò)，知道是“家族譜”的意思，沒(méi)見(jiàn)過(guò)的人呢，大多會(huì)直譯為“家庭樹(shù)”。在我看來(lái)，這都是正確的。家庭就代表著親情，親情的光輝籠罩著你，不就是讓你站在樹(shù)下安心地成長(zhǎng)嗎？
記得我小時(shí)候，因?yàn)轶w質(zhì)不是很好，所以每年總要生一場(chǎng)大病，要么是嘔吐發(fā)燒，要么就是長(zhǎng)時(shí)間感冒。父親對(duì)我說(shuō)過(guò)，他剛認(rèn)識(shí)母親的時(shí)候，母親就是一個(gè)啥也不懂的小女生，僅僅只會(huì)炒蛋炒飯還很不好吃，后來(lái)他倆結(jié)婚，生下我之后才開(kāi)始學(xué)會(huì)照顧人。
我對(duì)此也是有印象的。記得在我二三年級(jí)的時(shí)候，有位同學(xué)生日，邀請(qǐng)我到她家去玩，我答應(yīng)了。想著正好期末考試剛考完，我也閑著沒(méi)事，就在她家待了一天也玩了整整一天。正值火熱的夏天，氣溫高達(dá)三十幾攝氏度，我們玩累了覺(jué)得熱直接就往空調(diào)房里鉆，之后又出來(lái)玩，熱了再進(jìn)去，同學(xué)家也沒(méi)有人，就如此反反復(fù)復(fù)進(jìn)出多次空調(diào)房，在冰火兩重天的世界中來(lái)回穿梭，換作是誰(shuí)都受不住的吧。當(dāng)天傍晚，我就感到頭發(fā)昏，空氣中似乎有一種特別難聞的味道，怎么也消不散，躺在床上迷迷糊糊的。似乎是睡了那么一小會(huì)兒吧，一陣強(qiáng)烈的惡心感讓我猛然清醒，胃里翻云覆雨，剛想喚母親，還沒(méi)說(shuō)得出口，就吐了出來(lái)。很痛苦，很難受。
我連續(xù)著吐了幾次，胃里都空了，可一直在干嘔，并沒(méi)有好轉(zhuǎn)。我很渴，一下喝了很多水，胃里有了東西舒服了很多，躺下就睡。母親見(jiàn)我好了這么多，趁此機(jī)會(huì)，就去洗了澡。我在嘩啦啦的水聲中又睡了。一陣強(qiáng)烈的惡心感再次襲來(lái)，逼著我從睡夢(mèng)中清醒過(guò)來(lái)直面它。我又吐了。吹風(fēng)機(jī)的聲音響著，驟然而止，急促的腳步聲向我靠近，我頭腦發(fā)昏，又因?yàn)槲咐餂](méi)有東西而得不到能量，虛弱地躺在枕頭上，很暈，就像剛坐過(guò)過(guò)山車。
還記得那個(gè)場(chǎng)景。母親半跪在地面上，頭發(fā)正滴著水，用心且認(rèn)真地擦拭著地面，時(shí)不時(shí)抬頭望望她那躺在床上虛弱的女兒，眼里滿是擔(dān)憂，卻溫柔得能滴出水來(lái)。畫面那么安詳與美好，可如今啊，卻怎么也描繪不出來(lái)了。
半夜，我高燒不退，總覺(jué)得像是度過(guò)了一個(gè)世紀(jì)，很漫長(zhǎng)。母親翻出醫(yī)藥箱，在整個(gè)房子里忙來(lái)忙去，因?yàn)槲矣X(jué)得醫(yī)院里有股難聞的氣味，母親怕我又嘔吐，為了體諒我就沒(méi)去醫(yī)院。我喝了藥后就沉沉地睡去，一覺(jué)睡醒。我一睜眼，就看到母親趴在我床邊，應(yīng)該是忙碌了一整夜吧，平日能干的母親褪去了那層精練嚴(yán)肅的外表，現(xiàn)在的她，很柔和。
夏天，綠樹(shù)投下一片陰涼，供我休息。母親也正是在那個(gè)夏天，撐起一片愛(ài)的天空，投下一片愛(ài)的光輝，供我依賴，讓我安心地成長(zhǎng)。
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