青年節(jié)的作文400字

2021-05-26 青年節(jié)

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的青年節(jié)的作文400字8篇，希望能夠幫助到大家。

青年節(jié)的作文400字篇1

　　昭君出塞

　　籬笆將外的古道‘誰(shuí)在用古箏奏響一曲《出塞曲》？歷史深濃的霧靄中，一個(gè)女子的身影伴著婉轉(zhuǎn)的琴聲行走在出塞的路上。

　　沒(méi)有多上語(yǔ)言。昭君，像一把鋒利的寶刀將異族的野狼拒之門(mén)外。我想想不出這是何等的勇氣。大漢無(wú)能的兒女們已經(jīng)抵擋不住了，是昭君，這個(gè)柔弱的女子扭轉(zhuǎn)了這一個(gè)時(shí)代的悲劇。

　　為了漢室，你毅然出塞，無(wú)半句怨言。蒼茫的大漠上，映射出你那柔弱而又高偉的身影……

　　持節(jié)蘇武

　　陌上阡頭的北風(fēng)吹走了最后一支南飛的孤雁，五更的鼓角，吹斷了你的哀鳴。你持節(jié)出使，卻被匈奴扣押。昔日的健朗男子已近遲暮，塞外狂風(fēng)吹在臉上、脖子上、手背上，留下一道道滄桑的痕跡。

　　我要活著回中原，蘇武想。他的家在江南，那兒有柳、有桃、有翩翩的少年、有慈祥的母親、有賢惠的妻子。他們每天都在盼望著他能回來(lái)。若無(wú)戰(zhàn)爭(zhēng)，何來(lái)今日呀？可惡的匈奴啊……

　　風(fēng)聲漸息，草原上那個(gè)持節(jié)的遲暮男子高貴的猶如天神！

　　精忠岳飛

　　憤怒的雙眼射出無(wú)盡的悲憤。他始終想不明白。

　　高宗呀！我岳飛不節(jié)呀!您付出大宋百年的帝業(yè)，卻僅換來(lái)這一紙恥辱的條約和暫時(shí)的和平。高宗呀！你的做法大大的不值呀！

　　十二道金牌如十二座大山擋住了岳家軍北伐的道路，紛紛的大雪澆滅了他心中直搗黃龍的赤膽忠心。

　　岳將軍血染風(fēng)波亭，留下一曲滿(mǎn)江紅，播種下了一顆熊熊的愛(ài)國(guó)心換來(lái)的是青史留名，萬(wàn)古流芳，而高宗和秦檜換來(lái)的卻是千年的罵名。

　　合上書(shū)卷，放下清茶，心中青春與愛(ài)國(guó)的火焰在熊熊的燃燒。你們都是我心中的巨人！是我中華兒女、炎黃子孫心中永遠(yuǎn)的榜樣！

青年節(jié)的作文400字篇2

　　又到五四青年節(jié)了，今年的青年節(jié)和往年不一樣，我異常的激動(dòng)！

　　因?yàn)�，安平廣場(chǎng)要搞五四青年節(jié)文藝活動(dòng)演出，我們學(xué)校為我報(bào)名參加架子鼓表演《無(wú)地自容》。我為了不在臺(tái)上出丑，所以每天都認(rèn)真練習(xí)，有多少個(gè)下午，我練的腰酸背痛，伸了伸懶腰，又繼續(xù)練下去；有多少個(gè)下午，我一放學(xué)，便匆匆寫(xiě)完作業(yè)，然后又扎進(jìn)練習(xí)中，我的腦海中只有練習(xí)，不要在臺(tái)上出丑，要不然我就真的要“無(wú)地自容”了。

　　要表演了，那天晚上，我懷著又激動(dòng)又緊張的心情，來(lái)到了安平廣場(chǎng)，我不停地在心里問(wèn)我自己：我會(huì)不會(huì)掉鼓捶？會(huì)不會(huì)出丑？我心里七上八下，矛盾極了，媽媽似乎看出了我的心思，和顏悅色地對(duì)我說(shuō)：“不要怕，昊昊，加油，我們都相信你！”該我表演了，想著媽媽剛才說(shuō)的話，我大膽的走了上去，面帶微笑，無(wú)拘無(wú)束地敲了起來(lái)，那時(shí)的我，似乎已經(jīng)把害怕之類(lèi)的事，拋到九霄云外去了，我看到老師，同學(xué)在下面為我鼓掌，加油打氣，又聽(tīng)到臺(tái)下的陣陣掌聲，我信心十足，敲得越來(lái)越自然。為了老師，為了學(xué)校的榮譽(yù)，我心里只有四個(gè)字—堅(jiān)持到底！那時(shí)的我如同火山爆發(fā)，一氣呵成，為我的演出畫(huà)上了圓滿(mǎn)的句號(hào)。

　　在頒獎(jiǎng)晚會(huì)上，我獲得了三等獎(jiǎng)，站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上我想：我沒(méi)有給學(xué)校丟臉，我為學(xué)校爭(zhēng)得了榮譽(yù)！

　　經(jīng)過(guò)了這件事，我懂得了堅(jiān)持就是勝利！真是個(gè)難忘的青年節(jié)�。�

青年節(jié)的作文400字篇3

　　五四青年節(jié)快到了！往年，五一“黃金周”的七天長(zhǎng)假都能把“五·四”這個(gè)節(jié)日順帶著給“休了假”，但今年規(guī)矩變了，黃金周改成了“小黃金周”，五一節(jié)休假只到五月三號(hào)為止。從今年開(kāi)始五四青年節(jié)放假半天，必須是14—28周歲之間的人才有權(quán)利享受此待遇！

　　這樣的一個(gè)青年“標(biāo)準(zhǔn)”，不禁讓人想到了“中國(guó)十大杰出青年”當(dāng)時(shí)都已經(jīng)超過(guò)了28歲，有的已經(jīng)接近40歲。由此可見(jiàn)，十大杰出青年的評(píng)選并不是以14至28周歲為條件的。還有其他如青年教師、青年干部等，一般都把40歲以下的都當(dāng)作青年。可是現(xiàn)在“青年節(jié)”放假，規(guī)定年齡為14至28周歲，這明顯和一些部門(mén)因某時(shí)某地某種特殊需要而定義的“青年”相矛盾，與社會(huì)公眾的慣常理解不吻合。有了這樣的規(guī)定，也就意味著許多十大杰出青年、杰出青年教師，雖然有青年的稱(chēng)號(hào)，卻沒(méi)有青年節(jié)休假的權(quán)利，這豈不是天大的笑話？

　　為什么有這么大的笑話，一個(gè)重要的原因就是這次定義青年的年齡段，是根據(jù)團(tuán)章來(lái)的。什么樣的年齡是青年，不應(yīng)該只以團(tuán)員年齡為標(biāo)準(zhǔn)，畢竟青年并不能和團(tuán)員等同起來(lái)，應(yīng)該多聽(tīng)聽(tīng)社會(huì)的意見(jiàn)。更不能對(duì)一個(gè)定義，不同部門(mén)給出不同的規(guī)定，如此只會(huì)增加各自的矛盾，讓群眾無(wú)所適從，更可笑的是，還會(huì)出現(xiàn)諸如“杰出青年”不是青年，沒(méi)有休假權(quán)利的現(xiàn)象。

青年節(jié)的作文400字篇4

　　無(wú)慮的童年，逝去了天真爛漫小學(xué)時(shí)光，我跨進(jìn)了中學(xué)校園的.門(mén)檻，開(kāi)始了我五彩繽紛的初一生活。我剛進(jìn)入初中的第一天，我心里非常興奮，因?yàn)槲铱吹搅俗约毫甑膭趧?dòng)成果。記得在小學(xué)我是多么渴望能盡快的進(jìn)入初中，今天我終于實(shí)現(xiàn)了我的夢(mèng)想。

　　當(dāng)我走進(jìn)一個(gè)新的班級(jí)時(shí)，看到一位位新同學(xué)，他們的歡聲笑語(yǔ)，使我想起了那活波可愛(ài)的小學(xué)同學(xué)�？吹矫课恍吕蠋�，他們?cè)诤诎迳蠈?xiě)的每一個(gè)字，讓我想起了我那慈祥的啟蒙老師。我看到了這寬闊的教室，使我想起那狹窄的小學(xué)課堂，我的初一生活是“酸”的。

　　當(dāng)我在座位上悶悶不樂(lè)時(shí)，同學(xué)們都在一旁問(wèn)長(zhǎng)問(wèn)短。當(dāng)我需要幫助事，他們都身伸出援助之手來(lái)幫助我，因?yàn)槲以谛W(xué)并沒(méi)有在學(xué)校住宿過(guò)，還不熟悉。每次我沒(méi)有水用，他們都不睱思索的去幫我抬水，一剎那我感受到了我的初一生活是“甜”的。

　　在段考的時(shí)候我沒(méi)有，看到那人人討厭的符號(hào)“叉”時(shí)，聽(tīng)到老師批評(píng)的話語(yǔ)，回到家父母就急著問(wèn)我的分?jǐn)?shù)。我無(wú)可奈何，只好硬著頭皮把成績(jī)告訴父母，這時(shí)我感到我的初一生活是”辣”的。

　　期考快要來(lái)臨，作業(yè)；試卷逐漸增多，光是作業(yè)就壓得我咽不過(guò)氣來(lái)一張張白白的試卷又來(lái)了，在學(xué)校寫(xiě)、在家里寫(xiě)；課上寫(xiě)、課下寫(xiě)；白天寫(xiě)、晚上寫(xiě)……一整天都沒(méi)有閑的時(shí)候，這是我感到我的初一生活是”苦’’的。。

　　我的初一生活真有趣，參雜著“酸。甜苦辣”，這些只是我的初一生活的一些插曲，這個(gè)集體給我?guī)?lái)了無(wú)比的歡樂(lè)，使我的生活更充實(shí) 動(dòng)人愉快……。。

　　千言萬(wàn)語(yǔ)，只有一句話：我愛(ài)我的初一生活！

青年節(jié)的作文400字篇5

　　歲月悠悠，衰老僅及肌膚;拋卻熱忱，頹廢必至靈魂。

　　喜悅與悲傷悄悄流逝，快樂(lè)與痛苦漸漸迷惘。

　　我即將將離去，在青春過(guò)往的日子，在小學(xué)結(jié)束的那段回憶。遠(yuǎn)離紅塵的紛紛擾擾，遠(yuǎn)離生命的軌跡。因?yàn)榻o我留下了太多的回憶，小雨，羽楓，清誓，小豪，大奔等等，我的同學(xué)，都即將離我遠(yuǎn)去，遠(yuǎn)去這段年少的青春與癡狂。

　　其實(shí)，很多我們以為一輩子都不會(huì)忘記的事情，就在我們念念不忘的日子里，被我們遺忘了�？傆幸惶煳視�(huì)從你身邊默默地走開(kāi)，不帶任何聲響。我錯(cuò)過(guò)了很多，我總是一個(gè)人難過(guò)。因?yàn)樾r(shí)候的回憶永遠(yuǎn)是最美好的！

　　因?yàn)閭�，也因�(yàn)榱裟睢?/p>

　　天空很藍(lán)，沒(méi)有一絲的浮云，偶爾掠過(guò)的微風(fēng)，帶走了夏日的炎熱，投去燦爛的笑容，躲不開(kāi)的溫柔與甜蜜。

　　我總是躲在夢(mèng)的深處，聽(tīng)花與黑夜唱盡夢(mèng)魘唱盡繁華，唱斷所有記憶的來(lái)路。然而以往的記憶全都被我們遺忘了。

　　我知道我不是一個(gè)很好的記錄者，但我比任何人都喜歡回首自己來(lái)時(shí)的路，我不但的回首，佇足，然手時(shí)光仍下我轟轟烈烈的向前奔去。但是我們的青春難道也會(huì)離去的嗎？不，不會(huì)的，只要相信會(huì)一直回憶起，一直會(huì)勇敢的走下去，永遠(yuǎn)的向著美好的未來(lái)奔走著，就一定不會(huì)流失掉我們年少的青春。

青年節(jié)的作文400字篇6

　　告別了無(wú)憂無(wú)慮的童年，逝去了天真爛漫小學(xué)時(shí)光，我跨進(jìn)了中學(xué)校園的門(mén)檻，開(kāi)始了我五彩繽紛的初一生活。我剛進(jìn)入初中的第一天，我心里非常興奮，因?yàn)槲铱吹搅俗约毫甑膭趧?dòng)成果。記得在小學(xué)我是多么渴望能盡快的進(jìn)入初中，今天我終于實(shí)現(xiàn)了我的夢(mèng)想。

　　當(dāng)我走進(jìn)一個(gè)新的班級(jí)時(shí)，看到一位位新同學(xué)，他們的歡聲笑語(yǔ)，使我想起了那活波可愛(ài)的小學(xué)同學(xué)�？吹矫课恍吕蠋煟麄�?cè)诤诎迳蠈?xiě)的每一個(gè)字，讓我想起了我那慈祥的啟蒙老師。我看到了這寬闊的教室，使我想起那狹窄的小學(xué)課堂，我的初一生活是“酸”的。

　　期考快要來(lái)臨，作業(yè);試卷逐漸增多，光是作業(yè)就壓得我咽不過(guò)氣來(lái)一張張白白的試卷又來(lái)了，在學(xué)校寫(xiě)、在家里寫(xiě);課上寫(xiě)、課下寫(xiě);白天寫(xiě)、晚上寫(xiě)……一整天都沒(méi)有閑的時(shí)候，這是我感到我的初一生活是”苦’’的。。

　　我的初一生活真有趣，參雜著“酸。甜苦辣”，這些只是我的初一生活的一些插曲，這個(gè)集體給我?guī)?lái)了無(wú)比的歡樂(lè)，使我的生活更充實(shí) 動(dòng)人愉快……

　　千言萬(wàn)語(yǔ)，只有一句話：我愛(ài)我的初一生活！

青年節(jié)的作文400字篇7

　　我是青年嗎？

　　我常常問(wèn)自己？

　　青年是什么？

　　我困惑了———

　　青年難道僅僅是擁有年輕歲月的人嗎？

　　我問(wèn)大自然：“青年是什么？”

　　太陽(yáng)說(shuō)：“青年是在別人寒冷的時(shí)候發(fā)光發(fā)熱�！�

　　星星說(shuō)：“青年是在別人迷路的時(shí)候給他指引方向�！�

　　大樹(shù)說(shuō)：“青年是在暴風(fēng)雨襲來(lái)的時(shí)候勇于于之相搏”

　　鳥(niǎo)兒說(shuō)：“青年是無(wú)拘無(wú)束，任意放縱自己，想歌就歌想狂就狂�！�

　　花兒說(shuō)：“青年是抓住每次機(jī)遇來(lái)展現(xiàn)自己風(fēng)采的人�！�

　　山川說(shuō)：“青年是一首歌，躍動(dòng)的音符，譜寫(xiě)出火熱與激情，執(zhí)著與年輕�！�

　　大地說(shuō)：“青年是有一顆博大寬容的心，能有容乃大，海納百川的人。”

　　我好像有點(diǎn)明白了———

　　青年有雄心壯志，

　　青年有博大的胸襟與豪邁的情懷，

　　青年有初生牛犢不怕虎的勇氣，

　　青年有肩負(fù)歷史的責(zé)任與使命，

　　青年有自己的一個(gè)高度，在生命的頂峰綻放美麗。

　　我又感到遺憾了，

　　因?yàn)榍啻旱亩虝骸?/p>

　　上帝說(shuō)我錯(cuò)了，

　　青春不是桃面、丹唇、柔膝，

　　青春是放飛的想象，

　　青春是熾熱的感情，

　　青春是生命的清泉在涌流。

　　邁入青春并不等于擁有青春。

　　青春不是年華，而是心境。

　　我如夢(mèng)初醒，恍然大悟，

　　我明白了———

　　有的人一生都未擁有青春，他們碌碌無(wú)為。

　　有的人一生都擁有青春，他們追求完美。

　　擁有青春的人用靈魂撞擊夢(mèng)想，

　　用智慧超越夢(mèng)想，

　　在年輕時(shí)把握青春，

　　在年老時(shí)追逐青春，

　　這樣的心態(tài)將永遠(yuǎn)年輕。

　　于是他們———

　　在困境中拯救自己，

　　在生活中挑戰(zhàn)自己，

　　在生命中超越自己。

　　———這才是真正的青年

　　是撐起整個(gè)地球的支點(diǎn)。

　　我會(huì)用無(wú)限的理解來(lái)充實(shí)有限的青春，

　　因?yàn)槲沂乔嗄辏。。?/p>

青年節(jié)的作文400字篇8

　　大海的主旋律是美麗的浪花，草原的主旋律是奔騰的駿馬，天空的主旋律是回歸的候鳥(niǎo)，青春的主旋律是什么呢?

　　是快樂(lè)?是冒險(xiǎn)?是滿(mǎn)足?......都不是，我認(rèn)為是--奮斗

　　有的人會(huì)選擇碌碌無(wú)為的度過(guò)青春甚至是一生，有的人卻是一生都在為自己的前途、命運(yùn)去奔勞。前者只在乎眼前的生活，考慮的永遠(yuǎn)只可能是關(guān)乎柴米油鹽事情;后者在乎的是以后的生活，考慮的可能是前者永遠(yuǎn)沒(méi)有考慮過(guò)的事情。兩者相對(duì)比，結(jié)果就不言而喻了。我相信前者即使現(xiàn)在過(guò)得很好，在將來(lái)的某一天他們將為自己行為后悔。

　　奮斗的原因有很多，可以為自己，為他人。我更可以渾渾噩噩的過(guò)日子。但是我不能，我想要的生活一定要靠奮斗來(lái)實(shí)現(xiàn)的。我認(rèn)為自己的生活和命運(yùn)不能只靠上天決定，我要做自己的神明，主宰我的生命。我的父母便是我最好的例子，他們因?yàn)樨潏D一時(shí)的安逸而沒(méi)有好好讀書(shū)造成今天的艱苦。我要做的便是不要再重蹈他們的覆轍。

　　莫等閑，白了少年頭，空悲切。

　　天行健，君子以自強(qiáng)不息。

　　少壯輕年月，遲暮惜光輝。

　　青春如陽(yáng)光般燦爛，我們正是這一縷縷陽(yáng)光下漸漸成長(zhǎng)的希望之星。在這樣一個(gè)美麗的花季，不要再做一個(gè)安于現(xiàn)狀的人。為了你自己，為了那些愛(ài)你的人去奮斗吧!去找尋屬于你的青春主旋律。