六年級詩歌朗誦會作文

2024-10-21 [第六單元]輕叩詩歌的大門

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑魑母鶕�(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編精心整理的六年級關(guān)于詩歌朗誦會作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　六年級詩歌朗誦會作文 1

　　難忘的小學(xué)生活就要結(jié)束了，在這六年期間，有許許多多另我難忘的回憶，可最令我難忘的是萬老師曾經(jīng)說過的一句話：“音樂、詩歌和繪畫是人生三大樂趣之一”。只要缺少一樣，你的人生就是不完美的。當(dāng)想起這句話，不久舉得的愛國詩歌朗誦會就象沒電影一樣在我眼前重視。

　　記得那是個陽光明媚的星期五的上午，我們六年A班的全體同學(xué)懷著無比激動的心情來到教室，陽光透過明亮的玻璃窗，照在黑板上的“愛國詩歌朗誦會”這幾個大字上，顯得格外閃光耀眼。

　　聽、上課鈴打響了，萬老師慢慢地走進教室，站在講臺前，笑咪咪地對大家說：“同學(xué)們，你們知道，我們今天是要進行什么活動嗎?”，同學(xué)們齊聲說道：是愛國詩歌朗誦地吧!老師笑了一笑，點了點頭，說：“那，你們準(zhǔn)備好了嗎?”同學(xué)們立刻沸騰起來。有的說：“我們小組配合得最好”。有的說：“我們的詩最能表達(dá)出我們的愛國之情”。還有的說：“我們最能表達(dá)詩歌的美，你們聽了一定會陶醉起來的`!”老師見我們討論得那么積極，和藹地對我們說：“你們知道，音樂詩歌和繪畫是生中三大樂趣之一，讓我?guī)阕哌M詩歌的百花圈，感受詩歌的魁力”，受到美的熏陶吧!好，現(xiàn)在活動開始，在同學(xué)們雷鳴股的掌聲中，第一小組同學(xué)上臺朗誦，贏來了同學(xué)們的一陣陣贊嘆。

　　緊接著，輪到勻第二小組朗誦的時候，我心里就如十五個民桶打水，七上、八下，“要是讀錯了，不但會給小組抹黑，下課還會招來同學(xué)的聲討，我要是真的讀錯了，該怎么辦?”想到這兒，這緊張得什么話都說不出來，正當(dāng)我如熱鍋上的螞蟻焦急萬分時，只見老師那如寶石般的閃亮的眼睛，閃爍著鼓勵與期待的光芒，我頓時覺得精神增倍，把剛才思想負(fù)擔(dān)全都拋在了一邊，我能頭看了看自己胸前的紅領(lǐng)巾，是那么鮮艷，是那么火紅，是那么耀眼，它是由為了祖國能夠有美好的明天，犧牲自己的烈士，用鮮血染紅的，我是少先隊員，我怎么能被這一點困難嚇倒吧?我鼓起了勇氣聲情并茂地朗誦著：

　　人生自古誰無死?

　　留取丹心照汗青……

　　我的目光炯炯有神，完全投入到詩歌里去了�！皣W……”了畫排山倒海的掌握，讀得真好，同學(xué)們不約而同地說，再看看老師，老師正用贊許的目光看著我，仿佛在夸我呢?我笑了笑;臉紅得如三月的桃花般，笑得那么甜美，那么歡暢……

　　太多太多了，許許多多的40分鐘，我們同坐一間教室內(nèi)學(xué)習(xí)著探索著，辯論著、感悟著，開展過多少活動啊!我又怎能忘記這不但使我懂得做人的道理，又提高熱愛詩歌的《愛國詩歌朗誦會》的活動呢?

　　六年級詩歌朗誦會作文 2

　　我們這一冊語文課本第六單元是綜合性學(xué)習(xí)單元，主題是“輕扣詩歌的大門”。在本單元的學(xué)習(xí)剛開始的時候，老師就布置了目標(biāo)和任務(wù)：搜集和整理自己欣賞的詩歌，并以學(xué)習(xí)小組為單位挑選一首準(zhǔn)備參加全班的詩歌朗誦會。

　　大家忙碌地準(zhǔn)備著，興奮地期盼著。就在星期五下午，我們?nèi)嘟K于迎來了這場“詩歌朗誦會”，同學(xué)們的情緒別提有多高了!

　　為了公平起見，老師讓8個學(xué)習(xí)小組的組長上講臺以抽簽來決定各組的'出場順序。我們小組成員對組長汪蕾說：“千萬不能抽到‘1’呀!最好抽到‘8’!要不然，看我們怎么‘收拾’你!”汪蕾慢吞吞地走了上去，順手一抓，馬上走了下來。我們所有組員共同見證了這一“歷史”時刻——“上上簽”——“8”。全組頓時歡騰起來，同時不忘向別的小組炫耀一翻。

　　朗誦會開始之前，老師給我們每一個人定位為：既是一個文明的聽眾，更是一名出色的評委。瞧!首先出場的是徐文壯組。場下霎時間鴉雀無聲，連選手的喘息聲也聽得一清二楚。

　　看來，第一隊出場的小組有些不太順利，只得了6分。之后的六支小組也都陸續(xù)比完了，該輪到我們小組了。講臺上，一股濃厚的緊張氣氛使得我的腳直哆嗦。大概是每一個人都很緊張，所以朗誦的過程不太順利。朗誦完，我們有些沮喪地回到座位上。結(jié)果，我們組意外地獲得了第三名的好成績，成績是8.4分。只比第二名少了0.1分，真是太可惜了。

　　六年級詩歌朗誦會作文 3

　　今天，我們班展開了一次格外難忘的詩歌朗誦會。

　　馮心怡走上講臺，泰然自若地主持著節(jié)目。隨著她的話聲，一個個同學(xué)走上講臺朗誦。這是傳來一陣活潑快樂的旋律，咦，這是誰的節(jié)目？只見魏淑鈺昂首挺胸，踏著音樂聲走上講臺。她落落大方地向大家打了個招呼，以演唱的形式朗誦春曉，突然音樂響起，魏淑鈺立刻進入了狀態(tài)，只見她一邊跟著節(jié)奏，還一邊搖頭晃腦的。這使我們仿佛來到當(dāng)時作者所處的`環(huán)境，仿佛感受到了作者的心情，仿佛融入到詩的意境里。腦海里幻象的情景使我們陶醉其中，那優(yōu)美的歌聲，那優(yōu)美的旋律，一次一次抨擊著我們的心靈，使我們無法自拔。陡然間，音樂停止了，歌聲停止了，練人們的心跳聲也停止了。過來片刻，教室里爆發(fā)出雷鳴般的掌聲。

　　朗誦會繼續(xù)進行著，有的同學(xué)朗誦的抑揚頓挫，還有的同學(xué)上臺支支吾吾緊張的說不出話來，還有的同學(xué)見全班盯著自己朗誦玩就急急忙忙走了。

　　這場朗誦會上精彩紛呈的一幕幕，在我腦海里不斷閃現(xiàn)，久久不能忘懷。

　　六年級詩歌朗誦會作文 4

　　詩歌是什么？詩歌是一盞路燈，照亮我們前進的方向；詩歌是遼闊無垠的大海，從中可以挖到“寶藏”；詩歌是一把鑰匙，它能夠幫我們打開知識的大門。在星期一的一次班會課上，我們班以小組的形式，舉行了母親河的一次詩歌朗誦會。

　　最先，上場的是第三組，只見燦志他們整整齊齊的站在講臺上。燦志昂首挺胸大聲的朗誦道：“三萬里河?xùn)|入海，五千仞岳上摩天。遺民淚盡胡塵里，南望王師又一年……”緊接著他們組的人，一個一個開始朗誦起來朗誦結(jié)束后，下面的掌聲接連響起。

　　接下來輪到我們組了，我的心里總是忐忑不安，因為在朗誦方面我是最不擅長的，常常讀不出感情來，我們走到了講臺前，擺好隊形后，我們便開始朗誦起了《黃河頌》，此時我的心里一下子平靜很多，于是，開始大聲朗誦起來……

　　“我站在高山之巔，望黃河滾滾，奔向東南……”

　　等我們演講完，全班響起了排山倒海般的掌聲。

　　第七組是我們這些組中表演最好的一組。

　　只見他們胸有成竹的站在講臺上，多么響亮的聲音，多么抑揚頓挫的`朗誦，班里頓時響起了排山倒海的掌聲，一浪蓋過一浪，經(jīng)久不衰。他們的語速有快有慢，當(dāng)他們加快語速時，我感受到了黃河磅礴的力量，當(dāng)他們放慢語速時，我感受到了黃河的寧靜情懷。在場的同學(xué)幾乎都被他們那帶著豐富感情的聲音吸引了，感受著黃河勢不可擋，雄偉壯闊的力量，以及對我們的哺育之恩。

　　這次朗誦會上我受益匪淺，不但使我得到鍛煉，提高了表達(dá)能力，增強了自信心……還讓我明白了，長江、黃河是我們中華民族的母親河，他們哺育了一代又一代的炎黃子孫，為我們中華民族做了不朽的杰作，我們應(yīng)該保護他們，愛護他們讓他們永遠(yuǎn)成為我們中華民族的驕傲。

　　六年級詩歌朗誦會作文 5

　　今天，班里舉行了一場特殊的詩歌朗誦會。為什么特殊呢？因為我們是在班級微信群里舉行的，這是一場“隔空“比賽。

　　王熙文第一個“上場”，只見他一邊朗誦，一邊做動作，深情款款，真不錯啊！我又看了同桌雷瀟文的朗誦《春的消息》。他的臉上一直面帶微笑，我聽著他的朗誦，看著他的微笑，仿佛進入了他朗誦詩歌的世界，收到了春的消息。同學(xué)們的朗誦各有各的特色，我一個接一個地看著，時而陶醉，時而大笑，時而鼓掌。

　　令我印象最深刻的是李樂怡小組的詩朗誦《紅蜻蜓》，他們組所有人都是脫稿的，超級用心！音樂一響起，樂樂就出場了，“低低地飛，低低地飛……”她好聽的聲音一下子就吸引了我。她的聲音時而低沉，時而緩慢，似乎有點傷感。緊跟著向韜文接上來了，響亮聲音，配著大草坪的畫面，真美啊，我仿佛看到了一只紅蜻蜓在草坪上飛來飛去。其他組員也是你一句，我一句，配合得相當(dāng)默契。就連新同學(xué)高懷明也舉止大方，吐字清晰，感情充沛。聽完他們的朗誦，我情不自禁地鼓起掌來。于是，我毫不猶豫地把第一票投給了他們組！

　　我的第二票投給了楊鈞天，他朗誦的`是《我一無所求》。你瞧，他站得筆直，一朗誦起來，一雙小眼睛特別的精神，仿佛已經(jīng)完全陶醉在詩歌的世界里。他朗誦得既流嗎，利，又有感情，時而快，時而慢，時而高，時而低……我不禁夸到：“太有詩人范兒了！”微信群里的家長們都對他贊不絕口，說他是“吸粉機”呢！

　　我的問題就是聲音太小聲了，下次要大聲一些！下次我一定要脫稿，設(shè)計點動作，再穿件漂亮衣服，給自己加油哦！這真是一場既特殊又難忘的詩歌朗誦會啊！

　　六年級詩歌朗誦會作文 6

　　今天，老師向我們宣布了一個好消息：“同學(xué)們，為了更好的了解詩歌的魅力，你們中午或晚上去找一些詩歌明天我們明天開個詩歌朗誦會！”話音剛落，全班同學(xué)便紛紛議論開來了：“嘿，你說這個朗誦會是什么樣子的呀？這個詩歌朗誦會怎么開�。俊�

　　晚上，我一直懷著好奇的心情久久不能入睡“這個詩歌朗誦會到底是怎樣的呢？朗誦會上的時候會有什么好玩的事情發(fā)生呢？算了好好睡一覺明天就知道了。

　　第二天，我早早的就來到了教室里。一看，同學(xué)們手上都拿著《唐詩三百首》背的背，看的看五花八門。我剛做到位置上，老師就走了進來說：“先說下朗誦會的規(guī)則：一、朗誦的加1分，背誦的加2分，背現(xiàn)代詩又背的好的3分�！霸姼枥收b會，現(xiàn)在開始！””四個大字。同學(xué)們聽了立刻端端正正地坐在位置上�！罢l先來？”老師說，同學(xué)們因為是第一次所以舉手的并不多�！昂梦橥窳嵯葋怼彼收b的是一首唐詩…接下來是李偉杰、陳國強等整個朗誦會的.氣氛被帶到了高潮，舉手的人越來越多了�？墒怯袝r候也會有一些不足�！安还剑±蠋熌阒徽埖�3組的不請我們組的，不公平！”陳國強突然大聲喊了一下。其他同學(xué)聽了也跟著喊“不公平！”是的，老師只請第3組的不請我們組的，我聽了也這樣想。當(dāng)同學(xué)們還在爭執(zhí)中“叮，叮，叮�！毕抡n的鈴聲毫無顧慮的響了起來，老師聽了無奈的說：“好了，由于時間的關(guān)系朗誦會結(jié)束了！”同學(xué)們頓時像漏了氣的氣球泄了下來。朗誦會就這么結(jié)束了……

　　通過這個朗誦會，我們不僅學(xué)到了很多詩歌，還學(xué)會了詩歌的分類，這樣更有助于我們學(xué)習(xí)詩歌，也收集了很多有關(guān)詩歌的故事，更重要的是，我們學(xué)會了自己寫詩歌，我建議以后多開展這樣的朗誦會，因為詩歌可以影響我們一生！

　　六年級詩歌朗誦會作文 7

　　9月24日下午，我們學(xué)校在紅星劇院舉辦了第一次詩歌朗誦會。這是一場別開生面的詩歌朗誦會��！

　　一進入朗誦會現(xiàn)場，突然讓我眼前一亮：舞臺上的背景設(shè)計栩栩如生，給人一種身臨其境的感覺；背景大屏幕，滾動播放各種鏡頭，或舞臺上的，或遠(yuǎn)方的祝福，或臺下的同學(xué)們，或詩歌朗誦會的主題，讓后面的同學(xué)們看得一清二楚、一目了然。

　　不僅舞臺的布置讓我耳目一新，而且朗誦的形式更具特色：同學(xué)們的分年級朗誦，帶給我們的是濃厚的感情和強大的氣勢；臺上與臺下同學(xué)的`互動表演，更是整個會場成了我們表演的天堂，分不清誰是表演者，誰是觀眾。香港與澳門的同學(xué)通過網(wǎng)絡(luò)視頻，也為我們獻(xiàn)上了他們精彩的表演，這種詩歌朗誦真正突破了時間和空間的阻礙。平時，我們只能在教室里聽到老師們講課，但是，今天就在這里，我們聽到了他們獨具魅力的詩歌朗誦，真是難得一見。父母與孩子的對誦，讓我感覺溫暖四溢。天長、紫陽等外校學(xué)生表演的朗誦，除了高水平的朗誦，還有靚麗的服裝、整齊的動作、精彩的表演，掀起了一個又一個的高潮，看得我都入迷了。楊紅櫻老師通過視頻，從遠(yuǎn)方給我們送來了真誠的祝福。最后，終于輪到我們班級表演了，我們朗誦了《滿江紅》和《囚歌》，可謂氣勢磅礴，引起了全場的共鳴和熱烈的掌聲。這幾天來的刻苦訓(xùn)練，真的沒有白費，也體會到了臺上一分鐘、臺下十年功的道理。

　　詩歌朗誦會在歡歌笑語中圓滿結(jié)束了。第一次詩歌朗誦會就這樣深深地印在全校師生們的記憶中了......

　　六年級詩歌朗誦會作文 8

　　今天，我們班的同學(xué)為了更了解詩歌，就舉行了詩歌朗誦會。

　　老師春風(fēng)滿面地走進教室，同學(xué)們早就等不及了。

　　比賽開始了！兩位小主持人笑盈盈地向觀眾們講述了比賽規(guī)則，選手們個個神情緊張，還不時念一下自己朗誦的詩；評委們個個神采飛揚的等待著這場朗誦會。

　　這時，選手們終于可以上臺朗誦了。掌聲不段傳來，在掌聲的歡迎中，第一組男同學(xué)大方地走上講臺，紳士般地向觀眾，評委們彎腰，臉上洋溢著燦爛的笑容。他們冷靜地朗誦一首又一首唐詩，大家都陶醉在這個美好的時刻里。當(dāng)主持人那甜美的聲音從麥克風(fēng)在傳來時，大家都向他們點了點頭，我的臉上也露出了滿意的笑容，用手鼓起掌來。

　　這時，第二組女同學(xué)也接著進場。她們臉上帶著天使般的笑容，淑女般地向我們問好。但開始時，可能因為緊張，說話有點結(jié)巴，我可替她們捏了一把汗，可后來她們開始放聲朗誦。雖然速度比較快，但也能給人留下舒服的感覺。

　　越來越多參賽者上臺演出了，也漸漸地進入了高潮，掌聲越來越響，觀眾的呼叫聲越來越大。

　　小演員們表演地越來越出色，詩歌越來越精彩！連窗外的小鳥似乎也被這吸引住了，靜靜地停在遠(yuǎn)處望著我們。

　　接近尾聲的時候了，也就是發(fā)獎的.時候。選手們神情緊張，目不轉(zhuǎn)睛地望著那張排名單，而我也希望那些努力過的同學(xué)也能獲獎。當(dāng)?shù)莫劦拿麊纬鰜頃r。得獎的同學(xué)不禁歡呼起來，望著老師獎下來的紅花，眼睛里滿是幸福，我也欣慰地笑起來。窗外的鳥兒也吱吱喳喳地為我們得獎?wù)咦ＹR。首次的詩歌朗誦會就這樣結(jié)束了！

　　這真是一次有意義的比賽！

　　六年級詩歌朗誦會作文 9

　　今天是個特別的日子，為什么說它特別呢？那就是因為今天是十二月三十一日，也就是說，是20xx年的最后一天。我們?yōu)榱思o(jì)念這個節(jié)日，就要在班里舉行一個詩歌朗誦會。

　　老師還說每人準(zhǔn)備一首詩或詩歌，還要配上音樂，不能超過三分鐘，而且，每人朗送完了還可以抽獎品。我準(zhǔn)備的是《冬》（一首詩歌），放的音樂是一首鋼琴曲：River Flows In You。今天下午，我們都想去裝飾教室�？墒牵侨パb飾教室的話，一是必需去的最早，二是必需要拿一個打氣棒和很多氣球。我們班的于靜怡同學(xué)因為沒有找好音樂想要用我的，于是，我們兩個就用了一個音樂。

　　到了下午，我去了之后，看見同學(xué)們都那么忙碌著，我也跟著他們一起忙碌起來。同學(xué)們有的打氣球，有的吹氣球，還有的在粘氣球，都開心極了！穆老師還讓我們把自己要朗誦的詩名和自己的名字都寫在一張紙條上，交給劉湛群同學(xué)。

　　新年詩歌朗誦會即將開始，我們班的同學(xué)都?xì)g呼雀躍，擠的教室里水泄不通。接下來，比賽就開始了。第一個上場的是岳志遠(yuǎn)，他背的是《水調(diào)歌頭》。他放的歌曲是林海的琵琶曲，特別的好聽，我們班的.同學(xué)都沉浸在他背的詩歌中。一個又一個的同學(xué)都上去了，我想：怎么還不到我呢?我又等啊等啊等啊等啊，終于到了我。

　　才開始我上去的時候是感到非常的興奮，可是過了一會兒，我就感覺我的聲音越來越小了，小了怎么能聽得見呢？于是，我又把聲音放大了一點。我表演完了，就去抽獎品。我還在心里想：千萬不要抽男的，一定要抽個好看點的。果然，我抽的是一個大熊抱著一個小熊，我感覺還挺可愛的。

　　詩歌朗誦會就要圓滿結(jié)束了，我還在賽場當(dāng)中，久久不愿離開！

　　六年級詩歌朗誦會作文 10

　　詩歌是什么？詩歌是一盞路燈，照亮我們前進的方向；詩歌是遼闊無垠的大海，從中可以挖到“寶藏”；詩歌是一把鑰匙，它能夠幫我們打開知識的大門。今天班隊課，我們班舉行了一次詩歌朗誦會，隨我去看看吧！

　　林奕成簡單描述下朗誦會規(guī)則后，我們便開始了。

　　先是王兵，王哲宇等人讀了《小橋》這首詩，讀完后，我的腦海里仿佛出現(xiàn)了作者重新走自己故鄉(xiāng)的那座小橋一樣，多么溫馨的畫面�。∽髡呓鸩ɡ昧藘�(yōu)美的'語言來表達(dá)了自己對故鄉(xiāng)的懷念，這就是詩歌的魅力所在啊！

　　接下來輪到我們組了，我的心里總是忐忑不安的，就像十五個吊桶打水——七上八下。因為在朗誦方面我是最不擅長的，常常讀不出感情來，我們走到了講臺前，擺好隊形后，我們便開始朗誦起了《夜晚，走進森林》，不一會兒，便到我了。此時我的心里一下子平靜很多，當(dāng)我讀到“它們的生活十分艱難”時，我的腦海里出現(xiàn)了山貓以及它的孩子子啊山洞里挨餓，受涼的情景。它們可真的是一元錢買擔(dān)菜——兩籃（難）�。‘�(dāng)我讀到“黑夜里還要奔波不息”時，我仿佛又看到了山貓在垃圾場，街道旁尋找食物的情景，它們真的是既可憐又偉大啊！當(dāng)我們讀到“猶如走進了詩情畫意”時，我的眼前似乎出現(xiàn)了一片寧靜，美麗的森林。終于讀完了，班上響起了排山倒海的掌聲……

　　該到了讀《中華少年》的時候了，我們都站了起來，原本這些難讀的詞語現(xiàn)在也變得流口如云。我們用高亢、自豪的聲音朗誦完了這首詩。

　　最后進入一等獎的朗誦時間了，聽著他們的詩，我仿佛走進了詩的世界，一個個優(yōu)美的句子，動聽的語言使我陶醉不已，那些修辭手法添加到詩里面，更是美上加美。

　　詩歌不僅能陶治情操，令人心曠神怡，還能感受到詩歌的魅力呢！