在平平淡淡的日常中,大家對(duì)作文都不陌生吧,作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織,通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題,下面是小編收集整理的綻放的青春作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
綻放的青春作文 1
一個(gè)人在高山之巔的鷹巢里抓到一只幼鷹,他把幼鷹帶回家養(yǎng)在雞籠子里。這只幼鷹和小雞們一起啄食嬉鬧休息。它以為它就是一只雞。這只鷹漸漸長(zhǎng)大,羽翼豐滿。主人想把它訓(xùn)練成獵鷹,可是由于終日和雞混在一塊,它已經(jīng)變得和雞完全一樣,根本沒(méi)有飛行的愿望。主任試了各種辦法毫無(wú)效果,最后把它帶到山頂上,一把將它扔了出去。這只鷹像石塊似的直掉下去,慌亂之中拼命的撲打翅膀,這樣,它終于飛起來(lái)了。
其實(shí),我們都是這樣一只鷹。我們每個(gè)人的`身上都隱藏著原子能等著我們?nèi)c(diǎn)燃它。每個(gè)人大腦中都有一座金礦,等我們?nèi)ラ_(kāi)采。每個(gè)人身后都沉睡者一個(gè)神通廣大的巨人,等著我們?nèi)拘阉R虼宋覀円嘈盼覀兠總(gè)人都有前進(jìn)的能力。
每天,當(dāng)太陽(yáng)升起來(lái)的時(shí)候,非洲大草原的動(dòng)物們就開(kāi)始奔跑。獅子?jì)寢屧诮逃约旱暮⒆樱汉⒆幽惚仨毰艿每煲稽c(diǎn),再快一點(diǎn),你要是跑不過(guò)最慢的羚羊,你就會(huì)活活的餓死;而另一個(gè)場(chǎng)地上,羚羊媽媽也在教育小羚羊:孩子,你必須跑得快一點(diǎn)高三文4班…,再快一點(diǎn),如果跑不過(guò)最慢的獅子,那就會(huì)被吃掉。在高考的殘酷競(jìng)爭(zhēng)中,我們就如非洲大草原的動(dòng)物們,不得不跑得快一點(diǎn),再快一點(diǎn),否則你就會(huì)被弱肉強(qiáng)食的現(xiàn)實(shí)淘汰。為了高考,在這里我們要前進(jìn),前進(jìn)得更快一點(diǎn)不管是暫時(shí)落后的同學(xué),還是在前面領(lǐng)路的同學(xué),在文5班的集體里,我們都要前進(jìn)。
當(dāng)然,前進(jìn)不只是喊口號(hào)。需要的是我們互幫互助,互相鼓勵(lì)。需要的是我們少一分浮躁,多一份靜心。要的是能耐得住孤獨(dú),耐得住失落。最后,希望我們每個(gè)人都能在奮斗中發(fā)光,把潛能喚醒,讓我們發(fā)現(xiàn)、點(diǎn)燃、綻放!
綻放的青春作文 2
如果說(shuō)人生是一幅絢麗多彩的油畫(huà),那么,青春必是五彩斑斕的顏料;如果說(shuō)人生是一場(chǎng)充滿激情的足球賽,那么,青春必是選手活力四射的來(lái)源;如果說(shuō)人生是一首令人魂?duì)繅?mèng)繞的音樂(lè),那么,青春必是傾注情感的心靈……
青春啊!你猶如那火紅的太陽(yáng)般璀璨,令我陶醉在其中;你猶如那清晨的山間景色般靈秀,令我如癡如醉;你猶如那清涼可口的山泉般銘心,讓我精神抖擻……
因?yàn)橛辛四,在生命的懸崖前,我不曾退縮過(guò);因?yàn)橛辛四,在墜入深淵時(shí),我始終都有掙扎向上的勇氣與力量;因?yàn)橛辛四,珠穆瑯瑪峰上才?huì)出現(xiàn)我的足跡;因?yàn)橛辛四悖陉幇档牡缆飞闲凶呶叶疾粫?huì)感到絲毫的害怕,心頭總暖暖的……
如果沒(méi)有你,嫦娥奔月的傳說(shuō)就仍是一個(gè)神話,一個(gè)令人向往的的神話;如果沒(méi)有你,人類就會(huì)仍在原始社會(huì)那徘徊,如今的幸福生活也將不復(fù)存在;如果沒(méi)有你,那鋒利的刀箭也就只不過(guò)是一支支銹鈍的廢鐵……
所以,請(qǐng)不要責(zé)怪自己的輕狂與偉略,要知道,那是你幼時(shí)最閃亮的胎記;不要對(duì)自己有時(shí)的無(wú)能而產(chǎn)生自卑,要知道,一朵牡丹與茉莉,國(guó)色天香與暗香浮動(dòng)自是不同的境界;不要抱怨自己的默默無(wú)聞,要知道,平凡與偉大只不過(guò)是一瞬,而我們應(yīng)當(dāng)去追求永恒;不要因月缺月圓而心存悲傷,要知道,天下無(wú)不散的筵席,世間的悲歡離合是必然的,我們應(yīng)該以正確的.心態(tài)去對(duì)待它們;不要?jiǎng)硬粍?dòng)就哭訴自己很迷茫,要知道,你的存在本就是一個(gè)神話,那何不再創(chuàng)造另一個(gè)神話呢?但切記,不要放縱自己的欲望,那猶如在茫茫大海中突遇龍卷風(fēng),隨時(shí)都有被吸進(jìn)去的危險(xiǎn);不要故意讓冷漠依附在你的身上,那猶如在黃昏的街上行走,不知不覺(jué)就會(huì)被黑暗所吞噬……
綻放吧!我的青春。燃燒吧!我的熱情。在青春的舞臺(tái)里,一切都由我們自己做主。讓我們用沸騰的血液來(lái)跳這支屬于我們自己的舞,用那激情的舞步來(lái)裝飾這個(gè)舞臺(tái);用那怡人的音樂(lè)、迷人的舞姿來(lái)演繹我們年輕時(shí)的花式;用那旺盛的精力與對(duì)完美的執(zhí)著來(lái)踏亮這腳下的光環(huán),讓它閃耀的綻放著自己的光芒;用那聰明才智與不懈努力,把一切挫敗臣服于腳下……
沒(méi)有腐朽,沒(méi)有倒退,你的眼光如嬰孩般明亮,如世界般充滿色彩。你的記憶也將如宇宙般永恒。所以,請(qǐng)看清這一切,請(qǐng)記住這一刻,它是獨(dú)一無(wú)二的。請(qǐng)認(rèn)真的感受吧!你體內(nèi)的血液正在熱情的燃燒。別在壓抑自己了,讓你的生命煥發(fā)迷人的光彩,直教那日月黯然!
綻放的青春作文 3
青春是一條河流,伴隨著動(dòng)聽(tīng)的歌謠向前流淌;青春是一本書(shū),內(nèi)涵豐富卻不能從頭讀過(guò);青春是一首詩(shī),憧憬未來(lái)卻總有淡淡的憂傷……青春歲月里的我們,充滿活力且個(gè)性張揚(yáng),但也逃不過(guò)不同情緒撕扯著的叛逆。
小學(xué)開(kāi)始,我便是大人口中別人家的小孩,為學(xué)習(xí)奔波而樂(lè)此不疲。不知道從什么時(shí)候開(kāi)始,我拿著越來(lái)越糟糕的試卷回家,內(nèi)心毫無(wú)波瀾地聽(tīng)著父母的教訓(xùn)和嘮叨,還有隱藏在話語(yǔ)中的無(wú)奈。我仿佛在一個(gè)漩渦中,想掙扎著回到從前,但保持著“你們只知道成績(jī)”的不滿與倔強(qiáng)。就在這個(gè)時(shí)候,我好像找到了風(fēng)雨中的避風(fēng)港,開(kāi)始沉迷于網(wǎng)絡(luò),無(wú)法自拔。考試考糟了,對(duì)于我而言似乎沒(méi)什么可難過(guò)的了,一如既往地拿起手機(jī),毫無(wú)顧慮地刷抖音。我開(kāi)始打著查學(xué)習(xí)資料的旗號(hào),在網(wǎng)絡(luò)上搜索無(wú)營(yíng)養(yǎng)的小說(shuō)、漫畫(huà)。當(dāng)你凝視深淵的時(shí)候,深淵也在凝視你。網(wǎng)絡(luò)的深淵將我卷入又自責(zé)又無(wú)法擺脫的魔咒里,任自我沉淪。
這種謊言終究被父母發(fā)現(xiàn)了,父母訓(xùn)斥時(shí)候氣憤、震驚、無(wú)奈而又心疼的眼神讓我在深淵中抬頭,但我依然沒(méi)有悔過(guò)的決心與勇氣。媽媽沒(méi)有再說(shuō)什么,只是拉著我去了她工作的'工廠,讓我做她的助手。不到半天,我便繳械投降,是工作太累,還是我心里其實(shí)已經(jīng)動(dòng)搖了,我始終想不清楚。
又是一個(gè)清晨,“太陽(yáng)當(dāng)空照,花兒對(duì)我笑……”我哼著幼時(shí)的歌謠踏上去往學(xué)校的道路;蛟S,彎路只有自己走了,才能感受內(nèi)心從容的可貴,這就是成長(zhǎng)的力量吧!
綻放的青春作文 4
帝給我一張紙,說(shuō)道:“這是我新創(chuàng)的青春字母表,青春可真是個(gè)誘人的話題”。我接過(guò)手來(lái),定眼細(xì)看——青春是A,是金字塔,是銳意進(jìn)取。不斷攀登,愈發(fā)向上。能爬上金字塔的,有兩種情況:非唯鷲鷹便唯蝸牛。成不了鷲鷹便當(dāng)蝸牛,笨鳥(niǎo)先飛。青春是B,是兩顆緊緊相連的心,是友誼。
熙熙攘攘的社會(huì),惟青春的友誼無(wú)私純潔,像茶一樣,散發(fā)出來(lái)的全是清香。青春是C,是一彎新月,是缺憾。月圓是詩(shī),月缺是畫(huà)。在不完滿中,多一份人生的感受與體驗(yàn)。青春是D,是一把豎琴,是歡樂(lè)。歡快激進(jìn),是青春的`主旋律,青春沒(méi)有理由不快樂(lè)。歡樂(lè)頌還是貝多芬在殆命前夕所創(chuàng)作的。
青春是E,是書(shū)架,是知識(shí)的海洋。思緒是飛鳥(niǎo),在海洋上空翱翔。海灘上美麗的貝殼,是人們美麗獨(dú)特的觀念與思想。青春是F,是旗幟,是理想。光速有多快,奔向理想的速度就有多快。旗幟飛揚(yáng),理想飛翔,青春是夢(mèng)開(kāi)始的季節(jié)。青春是G,是拳頭,是力量。是朝氣,是勇氣,是靈氣之和,是人生最精彩的蚨,所有美好的東西自此伊始。
青春是H,是單杠,是健康。運(yùn)動(dòng)是健康的保證,身體是革命的本錢(qián)。惟青春省略,惟青春激揚(yáng)。青春是I,是個(gè)人,是獨(dú)立。從依賴走向自立。陶行知先生有言:“靠人靠天靠祖上,不算是好漢”!
“哇,青春還可以這樣解釋”,我驚訝地說(shuō):“可是你為什么給我?”“哈哈,哈哈,你正風(fēng)華正茂,青春是個(gè)誘人的話題”。待我反應(yīng)過(guò)來(lái),只見(jiàn)他遠(yuǎn)去的背景消失在一片光芒之中。
綻放的青春作文 5
打開(kāi)青春的天窗,一切都變得多思,一切都變得神秘,一切都變得美麗。
青春的腳步就像不經(jīng)意撕去的日歷,偶然翻閱往事,留下一紙淡淡的痕跡,打開(kāi)青春的天窗,意味著不再為落紅憔悴、花謝傷情,不再嘆流水東去,太陽(yáng)西沉;不再羨慕夸父追日、嫦娥奔月;不再迷戀于席絹、瓊瑤千篇一律凄美純情的愛(ài)情陷阱;不再佩服金庸逍遙浪子走馬迷陣的刀光劍影;不再沉醉于古龍風(fēng)流女俠撲朔迷離的神奇?zhèn)髡f(shuō)……
打開(kāi)青春的天窗,空閑時(shí)分,品幽幽綠茗,拂朗朗清風(fēng),我喜歡獨(dú)自走進(jìn)郝思嘉的生活世界,去聆聽(tīng)這位“亂世佳人”意亂情迷的內(nèi)心獨(dú)白;我喜歡與海明威筆下的老人一起出海捕魚(yú),去欣賞人魚(yú)相搏、魚(yú)擊海水的瞬間精彩;我喜歡隨卡特琳·溫索爾(《琥珀》的作者)去體味17世紀(jì)倫敦那個(gè)爾虞我詐、人欲橫流的丑惡社會(huì)……
閱讀生活,享受生命,珍惜情感;我會(huì)陶醉于冰心那盞小桔燈籠罩下的愛(ài)的靈光里;我會(huì)感動(dòng)于聞一多怒對(duì)反動(dòng)派拍案而起的義憤;我會(huì)激動(dòng)于魯迅“救救孩子”的吶喊……
氣質(zhì),在感動(dòng)中蘊(yùn)藏;情感,在激動(dòng)中醞釀;理智,在陶醉中升華。打開(kāi)青春的天窗,為前行的風(fēng)景定格,用執(zhí)著的`信念、年輕的激情、青春的力量去叩開(kāi)理想的宮殿;打開(kāi)青春的天窗,給未來(lái)一個(gè)承諾,真誠(chéng)感激地微笑,關(guān)注的目光去珍惜生命的陽(yáng)光。
打開(kāi)青春的天窗,窗外,是另一種風(fēng)景。
綻放的青春作文 6
把握青春光陰荏苒,歲月如梭。面對(duì)過(guò)往的青春,絢麗的夢(mèng)在心中沉淀,七彩的故事劃過(guò)心田,留下美好的印記。回眸年華的遠(yuǎn)揚(yáng)與花季的輪回,幾多思考,幾多感悟,旖旎在心間。青春需要夢(mèng)想,青春需要激情,青春需要奮進(jìn)!
雖然我們的生活有許許多多的無(wú)奈,有許許多多的坎坷,但我們不會(huì)對(duì)未來(lái)有一絲的迷茫!無(wú)奈、坎坷、迷茫,不是我們失敗的理由,不是我們沉淪的原因。青春應(yīng)該充滿朝氣!記得奧斯特洛夫斯基說(shuō)過(guò):“生活賦予我們一種巨大的和無(wú)限高貴的禮品,這就是青春——充滿著力量、充滿著期待、充滿著求知和斗爭(zhēng)的志向、充滿著希望和信心的青春!”的確如此。
青,是綠色,是生命的綠色;春,是季節(jié),是成長(zhǎng)的季節(jié),青春是人生最美好的季節(jié),青春是人生最鏗鏘的篇章,青春是摧枯拉朽的豪情,青春是旭日東升的力量!青春的我們意氣風(fēng)發(fā),青春的我們敢為人先,青春的.我們斗志昂揚(yáng)!少年興則國(guó)興,少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)!我們正當(dāng)年少,正如一柄剛剛出爐的寶劍,容不得半刻的等待和遲疑,否則,只會(huì)在似水的歲月中慢慢氧化,失去光澤,以致斑駁、銹蝕、風(fēng)化,最后成為一塊廢鐵!青春告訴我們,要用智慧填充頭腦,用知識(shí)積攢能量。學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)生活,學(xué)會(huì)做人,學(xué)無(wú)止境,自強(qiáng)不息。
站在人生的十字路口,讓我們縱馬揚(yáng)鞭,滿載希望。珍惜青春這不老的神話,帶著晨鐘的使命,從此乘風(fēng)破浪!
綻放的青春作文 7
時(shí)間能紅了櫻桃,能綠了芭蕉,也能圓了天下人的夢(mèng)。
時(shí)間把我?guī)氤醵拇箝T(mén),又即將把我?guī)氤跞拇箝T(mén)。我深情地愛(ài)著屬于我的初二,因?yàn)樗利,就像清晨荷葉上的露珠一樣美麗,就像漫天飛舞的蒲公英一樣美麗。
有人說(shuō)初二是沒(méi)有色彩的電視,枯燥乏味,有人說(shuō)初二是一枝缺氧的花,少了艷麗與活力?墒俏已壑械某醵敲利惖摹3醵奈。猶如剛長(zhǎng)出的嫩芽,散發(fā)著青春的活力,初二的我,猶如掛滿枝頭的梨橘,展示著秋的成熟,初二的我,猶如閃亮的雪花,映襯著冬的充實(shí)。
初二是一種無(wú)聲無(wú)息的成熟。初二的同學(xué)們,少了一份童稚,多了一份成熟,少了一份輕松,多了一份責(zé)任。我們就是要一起攜手去創(chuàng)建美好的明天。
初二是一個(gè)忙碌的季節(jié)。我們將要告別心愛(ài)的籃球,鐘愛(ài)的電視,有趣的朋友們…………可是我眼中的初二還是美麗的,因?yàn)槊β档某醵,使我懂得了要珍惜時(shí)間,要珍惜身邊的每一個(gè)、每一片樹(shù)林,每一種植物…………
初二的我們對(duì)自己多了幾分苛刻的約束,對(duì)崎嶇的旅程多了幾份跋涉的信心,對(duì)驟然襲來(lái)的.風(fēng)暴多了幾份承受的勇氣。初二,這一條透明的魚(yú)線,一端系著昨天的淚水與歡笑,一端又系著明天的成功與輝煌。
初二美麗,還因?yàn)樗性S多值得回憶的往事。當(dāng)冥思苦想終于恍然大悟時(shí),會(huì)從中感受到快樂(lè)。往事多多,過(guò)客也多多,也會(huì)有許多的事帶給你心靈的痛苦。但是美麗的初二可以讓你抹平這些痛苦,重新找回屬于你的快樂(lè)。讓美麗的青春在初二飛揚(yáng)吧!
綻放的青春作文 8
青春,是生命深泉的自在奔放;或明媚,或憂傷,或單薄,或明亮。憶離別的六月,風(fēng)乍起,雨瀟瀟,唯心惆悵。
墨香凝請(qǐng),落筆成憶。多雨的六月,心中匿藏?zé)o盡的思念;多云的六月,人世間無(wú)底的塵埃,可否揮散?傷感的六月,那份閑愁,是一生悲傷的花落;離別的六月,浮云流動(dòng),蔚藍(lán)的天空澄凈如水。青春的六月,再多的思念,終將繾綣在我的心頭。青春離別的六月,可否支離破碎?可否永駐于心?
翻開(kāi)心靈的日記本,泛黃的頁(yè)面,是受過(guò)的傷,是破碎的夢(mèng),是錯(cuò)過(guò)的時(shí)光,是擦肩而過(guò)的離別,是流過(guò)的淚,是心靈的痛,是離開(kāi)的寂寞,是深夜的徘徊,是遺棄的堅(jiān)強(qiáng),是妥協(xié)的開(kāi)始 ……
六月的.天空,多雨,是上天在為我哭泣嗎?那芳華的歲月,抽心為誰(shuí)?黑玫瑰,枯萎;相思豆,凝結(jié);梅花深印人心?释蔀槟愕牡褂埃峙伦哌M(jìn)無(wú)底的回音;渴望化作一場(chǎng)驚雷,有怕打破這含淚的寧?kù)o。不知為何,六月,多的是一份傷感,一絲離別的惆悵。
離別,就不要開(kāi)始,雖然余情未泯;離別,只是心與心的距離,愈來(lái)愈遠(yuǎn),可留戀的也只有過(guò)去;離別,似夕陽(yáng)的余暉,而日出的美麗,可否重新上演?離別,冬日寒風(fēng),鞭打著脆弱的心,陽(yáng)春三月的回憶,能否春暖花開(kāi)?
青春離別的六月,放棄,就徹徹底底?
青春離別的六月,思戀,還是放手?
青春離別的六月,相別,當(dāng)初為何相聚?
青春離別的六月,傷感,還是心底的放松?
青春離別的六月,離別,為何曾經(jīng)相戀?
綻放的青春作文 9
月亮呼吸的時(shí)候。呼出來(lái)的是柔和又讓人懷念的月光;花兒呼吸的時(shí)候,呼出來(lái)的是純潔又芬芳的花香;星星呼吸的時(shí)候,呼出來(lái)的是青春閃爍的光芒。
通往青春的`路上,擁有無(wú)奈與悲哀,讓人愁婉又迷茫。少年的心脆弱得像水晶,需要關(guān)愛(ài)與呵護(hù)。也許是一個(gè)動(dòng)作,一句話,甚至一個(gè)眼神,都能使我們受傷。在青春中成長(zhǎng),那么不容易。聲聲疑惑的嘆息,眼神在呼吸,朦朧且撲朔迷離。我們其實(shí)很脆弱,請(qǐng)別傷害,多些理解與關(guān)懷。
抓不住時(shí)間的尾巴,卻可以留下生命最真的記憶。穿越無(wú)盡幻想,最真最美的記憶都埋藏在心底。青春好似單薄的一灘水,從指縫中淌過(guò),無(wú)聲無(wú)息。寫(xiě)在紙上的痕跡,不為人知的歡喜,有些小情緒,微笑徹底,逝去的記憶,溫馨且具暖意。
即使寒冰覆蓋,只要有陽(yáng)光,就有希望。青春中默默度過(guò)的寒冷,哀傷與悲涼,一點(diǎn)點(diǎn)從雪地走過(guò),手被風(fēng)吹的無(wú)知覺(jué),在這時(shí),即使是一點(diǎn)陽(yáng)光,就足以使人溫暖。心中的痕跡,有些放晴,有些下雪。下雪的夜,路燈下孤獨(dú)一人,也許這就是青春的無(wú)奈。在雪中依然迷惑著,失去了前進(jìn)的方向,因?yàn)檫@是夜,黯淡的夜,但是雪后的陽(yáng)光,照亮了路,指出了方向,射進(jìn)心墻。迷惑無(wú)奈的青春中,會(huì)遇到無(wú)數(shù)個(gè)黯淡的雪夜,可只要有陽(yáng)光,就有希望。
我們常用煩惱寫(xiě)著日記:穿越悲傷的空洞,穿越無(wú)奈的愁緒,穿越無(wú)數(shù)個(gè)迷茫的轉(zhuǎn)角,穿越迷惘的青春。
綻放的青春作文 10
獨(dú)木舟說(shuō),站在時(shí)間的坐標(biāo)軸上,過(guò)去一年的收獲與喪失都已經(jīng)落下了帷幕,很慶幸的是,無(wú)論遭遇如何,都在上帝倒數(shù)九之前重新站了起來(lái)。
當(dāng)我固執(zhí)的為我所愛(ài)的人和事而堅(jiān)持,當(dāng)我在夢(mèng)想的路上遭遇了那么多的白眼與孤寂,當(dāng)我看過(guò)了那么多的背叛與感動(dòng),當(dāng)我經(jīng)歷過(guò)兵荒馬亂的中考,我似乎對(duì)這句話有更深刻的領(lǐng)悟。回想至今,當(dāng)我站在考場(chǎng)上不知所措的時(shí)候,我在想,我的未來(lái)會(huì)是什么模樣。我是否要看清未來(lái),提筆做出我的選擇。
成長(zhǎng),不是我們可以選擇好與壞的。當(dāng)我走過(guò)十六個(gè)春秋后,我回頭?匆(jiàn)了在烈日下的父母,看見(jiàn)了在講臺(tái)上的老師,還有那些已經(jīng)在時(shí)光中走散的故人。
掀開(kāi)擋在我面前的那層輕紗,我看見(jiàn)了寵我如小孩的閨蜜。小獅說(shuō),時(shí)光吹老了好少年。我覺(jué)得不然。青春值得銘記,尤其是陪我們走過(guò)青歲月的人,永遠(yuǎn)不老,如黑夜里的明星,照亮的是我們心中那盞還未點(diǎn)亮的燈。
當(dāng)我們徹底長(zhǎng)大,徹底成熟的時(shí)候,不會(huì)成天換著有關(guān)愛(ài)情的網(wǎng)名,不會(huì)成天裝飾著自己的QQ空間,不會(huì)因?yàn)樗寄钅橙硕奁粫?huì)穿著白色帆布鞋在大街上毫無(wú)形象的大笑,有的只是高貴冷艷的.妝容和閃亮耀眼的高跟鞋。而我們?yōu)榇烁冻龅拇鷥r(jià)是天真無(wú)邪的笑顏與純潔無(wú)瑕的心。
走過(guò)泥濘不堪的十六歲,真的失去了很多很多,只是在面對(duì)那么多的不堪與疼痛時(shí),我唯一沒(méi)有失去的是,快樂(lè)和勇氣。
兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),浮浮沉沉,若有下一世,我還是愿遇見(jiàn)那些給我?guī)?lái)過(guò)歡笑的淚水的人。
綻放的青春作文 11
是不是背井離鄉(xiāng)的惆悵,綿延出微笑的蒼涼。是不是空樓望月的憂傷,彈奏成眼眸的蕩漾。為何總在黑夜里逃亡,踉踉蹌蹌遺失背囊,醒來(lái)又滿是迷茫。
青春不是應(yīng)像春雨里洗過(guò)的太陽(yáng),小河中游蕩的月光?年少輕狂,本性張揚(yáng)。
少了什么?缺了哪里?是隨戰(zhàn)而失的熱血,是揮手成章的激情。平靜的生活又不似電影,劇情從不跌宕,角色從不夸張。
沒(méi)有相約三世的輪回我們?nèi)绾蜗嘤,沒(méi)有弱水三千的機(jī)會(huì)我們?nèi)绾蜗嘀,沒(méi)有落花流水的情境我們?nèi)绾蜗噘恕?/p>
好想找回溫暖,哪怕只是柏拉圖式的愛(ài)情,至少靈魂不再孤單。
馬不停蹄的生活少了永恒,錯(cuò)了機(jī)會(huì),失了風(fēng)花雪月。只是你把我停在策馬揚(yáng)鞭的剎那,眼中仿似不屬紅塵的天真,臉上笑若桃花綻放。
一路風(fēng)塵我不知如何再去真誠(chéng),一路獨(dú)行不知怎樣再有激情,一路別離哪里還有勇氣?
但不知為何,心卻被牽住。靜靜的聽(tīng)你淺唱生活,太過(guò)動(dòng)人我不忍打擾。
我不要擦肩而過(guò)的.眼淚,我不要漸行漸遠(yuǎn)的背影,放不下的矜持我不曾風(fēng)流,拿不出的勇氣對(duì)你太過(guò)在意若。
若無(wú)其事的生活,淡淡的有了青春的滋味。愛(ài)的責(zé)任不是我能承受,還是愛(ài)的神圣非我所能擁有?其實(shí)挺好,心中藏著那片天荒地老。
關(guān)于等待的故事,無(wú)論是否真有天涯海角,結(jié)果不再重要。
綻放的青春作文 12
中考悄悄地走來(lái),人生的航標(biāo)要為它來(lái)一個(gè)360度大轉(zhuǎn)彎,轉(zhuǎn)不好就要從狹窄的小船掉進(jìn)汪洋的大海,難道這就是青春?這就是人類所謂的美好時(shí)光——青春
走進(jìn)15歲,我跨入了青春的門(mén)檻。在我的夢(mèng)中,青春是有明媚的陽(yáng)光照耀,是有溫和的風(fēng)兒半隨,是有永不斷線的風(fēng)箏隨風(fēng)蕩漾,是有五彩繽紛的世界襯托。是一邊無(wú)止境地吸著知識(shí)的甘泉,一邊無(wú)憂無(wú)慮地享受著成長(zhǎng)所帶來(lái)的快 樂(lè)。
走進(jìn)15歲,我跨入青春 的門(mén)檻。在我的現(xiàn)時(shí)中,青春是毒辣的太陽(yáng)直照 ,是有思緒經(jīng)常像斷了線的'風(fēng)箏 在云彩中不肯露臉,是有黑暗無(wú)光的世界襯托。是無(wú)止境地吸知識(shí)的甘泉,一邊被破地在成長(zhǎng)中,學(xué)著一技之長(zhǎng)。歡樂(lè)在青春中喪失;叵肫,兒時(shí)的我,到處是天真無(wú)瑕的笑臉。
青春我學(xué)會(huì)把心里的密秘悄悄地寫(xiě)在日記本上,放入自己的抽屜里,然后掛一把小鎖。時(shí)時(shí)想說(shuō)“我認(rèn)為”,卻有時(shí)時(shí)覺(jué)得理不清,道不明,百思難解。處處想說(shuō)“我來(lái)做”,卻又處處感到世路難行。青春總想說(shuō)句“為什么”為什么地球有人類的出現(xiàn)?等等。
我不是作家,但紀(jì)錄每一次青春的感動(dòng)是我的習(xí)慣。我不是畫(huà)家,但借取美的片刻是我的心愿。仔細(xì)想想生活本身即是書(shū),又是畫(huà)。也許前一刻,我們是閱書(shū),觀畫(huà)的讀者,而下一刻,卻是書(shū)中的主角,畫(huà)中的人物。說(shuō)不定你將成為主人公。
回味青春,發(fā)現(xiàn)青春處處是美麗。
綻放的青春作文 13
青春彷如夢(mèng),在思念泛濫的季節(jié),珍重的把它們寫(xiě)入日記,讓夢(mèng)的絢爛化作對(duì)青春的贊美,化作心中的那份圣潔!
——題記
深藍(lán)色里,夏的繁星,秋的皓月,飄渺;神秘。
夜,太涼,涼如水。
而享受夜晚的涼風(fēng),卻讓人感到愜意。雖說(shuō)雁過(guò)無(wú)痕,歲月無(wú)聲,而在我歲月中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴卻在我生命中的每一個(gè)空隙不著痕跡地流動(dòng)。流年的浪花總是滌蕩在渺遠(yuǎn)的'心際。水波漣漪般徐徐蕩開(kāi),風(fēng)中花瓣輕輕墮落......
隨也把“青春”二字送給我,于是我的生命便有了花的芬芳,雨的朦朧。而我的心便徜徉于花海夢(mèng)河,悄悄拾起瓣瓣落英,點(diǎn)綴那玫瑰色的夢(mèng)!我知道語(yǔ)言;文字不足以把青春的美好表達(dá),但我可以用心虔誠(chéng)地膜拜,默默地在心中贊嘆我的青春!
初步青春的我,居然也學(xué)會(huì)了欣賞詩(shī)句,體會(huì)詩(shī)人們豪放達(dá)抑或憂郁的情懷,讓它們?nèi)苋胛医k爛的夢(mèng)。它那飄逸的思想,飛動(dòng)的神采,滌蕩著我的靈魂,美化了我的氣質(zhì)。而在無(wú)人的路,我總愛(ài)獨(dú)享靜謐天空下孤獨(dú)的感覺(jué),在冰涼的夜風(fēng)中感受歲月的飄零,用心聆聽(tīng)時(shí)光飛舞的聲音!
夜晚吸引了太多的夢(mèng),因而深不可測(cè)。而我墜入其中便不能自拔。
青春彷如夢(mèng)! 而我不能只在夢(mèng)中沉醉!但我愿給我的夢(mèng)攜上“無(wú)悔”二字。
今晚如夢(mèng),我的世界都沉睡在寧?kù)o之中
綻放的青春作文 14
點(diǎn)點(diǎn)的歡笑,淡淡的憂傷,飛揚(yáng)的青春,用歌聲唱響十六歲的灼熱年華。 ——題記
懵懂的歲月已悄然逝去,純真無(wú)邪已定格在過(guò)去,我們的`青春如霓虹燈般絢爛,卻逃不過(guò)那繁華背后的落寞,從懂得什么是微笑背后的憂傷那一刻起,我們便踏上那條名叫“青春”的未知路。
青春,是美好,一切美好的事物駐留腦海,永不銷毀,幾十年后,再回首這美麗,那將是一份永恒的記憶。
在這十六歲的灼熱年華,我們獨(dú)自享受著快樂(lè)、憂愁、喜悅、寂寞。點(diǎn)點(diǎn)歡笑,淡淡憂傷,這就是青春。在這里,留下了我們微笑的瞬間,記下了我們流淚的剎那,這些就足夠了,不需要刻意裝點(diǎn)什么,這就是最真實(shí)的我們,要將青春把握在自己手中,去創(chuàng)造無(wú)悔的青春。
在青春的生活中我是主角,曾經(jīng)叛逆過(guò)、悲傷過(guò)歡笑過(guò),這就是復(fù)雜的青春,在青春的生活中彰顯個(gè)性,飛揚(yáng)自己思緒,展示自己去創(chuàng)造希望,創(chuàng)造夢(mèng)想帶著夢(mèng)想度過(guò)青春,帶著希望邁出青春、走向未來(lái)。
在青春的生活中我們總是要強(qiáng),不服輸,有著“會(huì)當(dāng)凌絕頂,一覽眾山小!钡暮狼閴阎,渴望成功,這就是我們的青春生活。
青春是人生的花季感悟青春,悟出了青春這件小事要我們?nèi)ネ瓿,要好好珍惜青春,不要讓青春白白在我們手中流逝要將青春把握在自己手中,去?chuàng)造無(wú)悔的青春。
綻放的青春作文 15
藝術(shù)家們說(shuō)青春是含苞欲放的花朵;舞蹈家門(mén)說(shuō)青春是最美的旋律;詩(shī)人們說(shuō)青春是希望的萌芽;莊稼人說(shuō)青春是春天的第一場(chǎng)雨,包含著希望,蘊(yùn)藏著果實(shí),向我們迎面走來(lái);而我們卻說(shuō)青春是早上八九點(diǎn)鐘的太陽(yáng),碩大.耀眼而充滿朝氣。
青春是努力,向上的'代言詞,雖留有遺憾,卻從未后悔。
擁有青春的我們,每一天都站在起跑線上,不管明天如何,是酸談苦辣,我們只在乎這一天,昨天已經(jīng)過(guò)去,不會(huì)再回來(lái)了;擁有青春的我們,可以盡情的放飛自己的夢(mèng)想,不管他人怎么說(shuō),就是拼命地向夢(mèng)想狂奔,不顧及他人的眼光,什么都是浮云,一切都擋不住我們那顆向往自由的心;擁有青春的我們,失敗了不放棄,相信自己能行,失敗了又能怎樣,爬起來(lái)繼續(xù)向前跑就好了,我們有我們的堅(jiān)強(qiáng),不到終點(diǎn)不停歇!
青春,可以放縱的年代,但生在東方古國(guó)的我們,注定要于考試結(jié)緣,注定要做一頭跑得過(guò)最快羚羊的獅子,老師說(shuō)這是“適者生存”。每天為了“分?jǐn)?shù)”疲于奔命,平日里相敬如賓的同窗,在它面前,也會(huì)不顧及往昔從前。這時(shí)才恨自己曾經(jīng)對(duì)時(shí)光“一擲千金”,告誡自己“世上無(wú)難事只怕有心人”背上背包,繼續(xù)前行。青春有個(gè)單元叫“愛(ài)拼才會(huì)贏”。
“越長(zhǎng)大越孤單,越長(zhǎng)大越不安”我還不大,十幾歲的年齡,還沒(méi)有“長(zhǎng)大”還有很多時(shí)間可以讓我珍惜,還有很多故事讓我品嘗。
青春,一本打開(kāi)就合不上的書(shū)。趁我們還年少,來(lái)譜寫(xiě)屬于自己的美好青春吧!
綻放的青春作文 16
青春仿佛是個(gè)永遠(yuǎn)說(shuō)不盡的話題。青春是美麗的,因?yàn)樗碇鴪?zhí)著和奮斗,承載著夢(mèng)想和抱負(fù)。
一個(gè)人的青春可以平庸無(wú)奇,也可以放射出英雄的火花。人生中最重要、最美好、最需要的就是“志”。鴻鵠之志在于千里,志向有多高,人就能走多遠(yuǎn),青春在于敢拼,在年輕的時(shí)候播下種子,那么以后也許能長(zhǎng)成參天大樹(shù)。要想走到輝煌壯麗的成年,就應(yīng)有“不到長(zhǎng)城非好漢”的決心與毅力。倘若碌碌無(wú)為,必將因虛度而懊悔,以至于抱憾終生。
青春時(shí)代是一個(gè)短暫的美夢(mèng),當(dāng)你醒來(lái),它早已消失得無(wú)影無(wú)蹤。時(shí)間往往是人類最大的敵人,它永遠(yuǎn)都不會(huì)顧及人們的感受,如同滔滔江水,一直奔向遠(yuǎn)方,永不回頭。世間輪回,卻是人事不再。岳飛的詞句“莫等閑,白了少年頭,空悲切”依舊震撼心靈。
生活賦予我們無(wú)限寶貴的青春,我們就應(yīng)該好好把握!盀閷W(xué)應(yīng)須畢生力,攀登應(yīng)在少年時(shí)”,在這剛萌芽的黃金季節(jié),我們必須吃苦耐勞,堅(jiān)持自己的志向,直達(dá)理想的彼岸。愛(ài)迪生之所以能取得如此輝煌的成就,是在于他堅(jiān)守理想,并把青春奉獻(xiàn)給了科學(xué);只有初中學(xué)歷的.華羅庚能成為聞名世界的大數(shù)學(xué)家,就在于他珍惜青春,勤學(xué)苦練,就如他后來(lái)所說(shuō)的那樣——“勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn),一分辛苦一分才”。人生的道路雖然漫長(zhǎng),但關(guān)鍵的時(shí)刻卻只有一步,青春年時(shí)期是人生的關(guān)鍵,邁好這一步,人生無(wú)怨無(wú)悔矣。
生命的光彩,永遠(yuǎn)為懂得珍惜青春的人而綻放。
綻放的青春作文 17
恍恍惚惚如隔世的回首,聽(tīng)著時(shí)間洶涌澎湃的浪濤,突然明白,我們生命中最強(qiáng)的音符就是青春,年輕是我們最大的資本。我們狂妄不羈,毫無(wú)宣誓的歲月。我們?cè)谝黄瑲q月的茫茫碧海中固執(zhí)地尋找饑渴的生命,追尋成功的影子。我們所有人都相信那些肆意不是來(lái)自莫名的叛逆,而是來(lái)自真正的自信。
青春,不羈的青年時(shí)期。小時(shí)候,對(duì)于青春只是懵懂地理解,如今,即將步入青春大門(mén)的我才著實(shí)懂得了青春的意義:青春,不再是同以前一樣,嘻嘻哈哈就了事,它是一種責(zé)任;青春,不是想象中可以三五成群的討論angel(天使)和constellation(星座)的時(shí)刻,它多了一份壓力;青春,更不是小學(xué)時(shí)有老師和家長(zhǎng)一條條嚴(yán)密的規(guī)定來(lái)完全拘束我們的行動(dòng),于是成長(zhǎng)的.苦咖啡中夾雜了一絲絲不羈的味道,它是一種獨(dú)特的享受。
肆月,肆意的歲月。這個(gè)肆意年代里,好強(qiáng)的本性就突顯得淋漓盡致:挫折,我們不怕,哪怕被荊棘劃得遍體鱗傷,傷口愈合后,仍然固執(zhí)地去走同一條路,不成功,就不罷休;摔倒,我們不怕,哪怕摔倒也能再次雄赳赳、氣昂昂的站起來(lái);失敗我們不怕,失敗后我們依舊會(huì)拭去淚水,抱著釋然的心態(tài)去奮斗。好強(qiáng),是對(duì)成功的渴望;肆意,是步入青春的示意,不羈,是成長(zhǎng)轉(zhuǎn)折的標(biāo)志,而成長(zhǎng),又是一個(gè)放飛夢(mèng)想的歷程。
綻放的青春作文 18
一年之計(jì)在于春,一日之計(jì)在于晨,那么一生之計(jì)便在于青春了。我們正值青春年華,這是人的一輩子中最美好的一段時(shí)光,也是人類最寶貴的一份財(cái)富。青春是拼搏的時(shí)光,青春是追夢(mèng)的年代,青春讓人的一生有了諸多的可能性。
那么青春是什么呢?有人說(shuō)青春是詩(shī),有人說(shuō)青春是話,而我覺(jué)得青春更像是一堂輕松有趣的實(shí)驗(yàn)課。青春是我們青年人最大的資本,雖說(shuō)我們應(yīng)該珍惜每一分鐘的時(shí)間,但是青春最不缺的就是時(shí)間。有著大把的時(shí)間的我們不妨去嘗試更多有意義的事情,隨心所欲的追逐自己的`夢(mèng)想。正因?yàn)榍啻菏且惶脤?shí)驗(yàn)課,就算我們?cè)谧D阒靿?mèng)想的路上出了差錯(cuò),那也會(huì)變成實(shí)驗(yàn)中的一次寶貴的經(jīng)驗(yàn)。成功就一次一次失敗經(jīng)驗(yàn)的累積,既然有青春給我們做最有力的后盾,那我們?yōu)槭裁床蝗リJ一闖呢?青春給了我們拼搏的勇氣,擁有青春真好。
青春是那么神奇的一樣?xùn)|西,它就是一年之中的春天,是人生開(kāi)始發(fā)芽并蓬勃生長(zhǎng)的時(shí)候,時(shí)不時(shí)的飄過(guò)一場(chǎng)滋潤(rùn)心田的春雨就會(huì)使人換發(fā)活力。這么而美麗的東西卻會(huì)在不經(jīng)意間溜掉,當(dāng)我們走上社會(huì),就會(huì)有一部分人壓抑與工作與壓力之中,而將青春趕出自己的世界。青春給了我們大筆的時(shí)間,它本身卻又那么短暫,這是多么易逝的財(cái)富啊。
青春那么美好,愿我們一起共勉,珍惜著美好而又短暫的青春年華。
綻放的青春作文 19
“你的書(shū)架上是否缺著一部關(guān)于青春的幾何代數(shù)。比如夢(mèng)想的形狀,角度;比如快樂(lè)被歲月整除,怎樣收拾,感傷的余數(shù)?!焙叱,
我不禁陷入了深思......
青春年上的我們,對(duì)未來(lái)無(wú)限向往,但對(duì)于未來(lái)的能見(jiàn)度也會(huì)感覺(jué)到十分無(wú)助,當(dāng)我們想看清楚時(shí),它卻越來(lái)越模糊。
我的青春誰(shuí)做主?到底是誰(shuí)?這個(gè)問(wèn)題就連生活也在思考......
“的青春我做主”對(duì),或好或壞或無(wú)奈,都應(yīng)該是我們自己做主。鳥(niǎo)兒無(wú)論飛的多高,它們都是依靠自己羽翼的力量。雖說(shuō)可憐天下父母
心,但愛(ài)不是對(duì)青春的束縛。藏在溫室里的話中,雖然能安然溫暖的成長(zhǎng),但它們總不能看到更高更遠(yuǎn)的事物。
我想將青春種入土壤深處,種入歲月深處,在和煦的陽(yáng)光中鮮亮成生動(dòng)的旋律。嘻嘻哈哈的聲音響著日子的意味深長(zhǎng)。長(zhǎng)長(zhǎng)的幸福緊纏這木
柱蔓延開(kāi)去,一枚快樂(lè)的葉子就是一個(gè)熱切的.向往。跳躍向上,抓住溫柔的金黃,編制翠綠翠綠的篇章......
那青春就藏鉆園子里,那是我踩滿童年腳印的園子。我在園子里種下成長(zhǎng)的種子,期待它發(fā)芽。園子里的青春,播入泥土,想象奇跡的喜
悅,于是又在驕傲中等待。有時(shí)我會(huì)想象我無(wú)法尋找枝葉的蹤跡,青春的足跡,時(shí)光匆匆,我要為我的青春做主。
“我的青春誰(shuí)做主,必經(jīng)坎坷。我的青春誰(shuí)做主,得或舍,我的青春誰(shuí)做主,慢慢解說(shuō)!
綻放的青春作文 20
回首過(guò)去,已和那嬉戲頑皮的日子道了聲:“再見(jiàn)!”;展望未來(lái),我已一步步走向青春的殿堂,讓我在這里奏起我青春的節(jié)拍。
現(xiàn)在的我們是花兒,美麗卻易飄零,假如不去呵護(hù),在來(lái)不及美麗時(shí),就會(huì)凋謝枯萎;我們是雨,朦朧卻又多情,假如不去把握,就會(huì)變成清淚,在傷心時(shí)破碎……我們有五彩夢(mèng),我們有淋漓的愁;我們有跋涉的腳印,我們有燦爛的笑容。虛度青春是痛苦的,讓我們?cè)谇啻旱臉?lè)意中,奏起我自己的節(jié)拍。
青春是一篇童話,青春這個(gè)未完的童話,仍然在演。如一杯綿香醇厚的酒,愈久愈香;亦如一杯清新淡雅的茶,日子長(zhǎng)了,更能體會(huì)其中余味。如果不好把握、好好珍惜它,它會(huì)在沉默中,轉(zhuǎn)眼間,消失在海天之間。
當(dāng)然,青春的旅途中也不都是一帆風(fēng)順的,有坎坷,有挫折。因?yàn)榇煺凼侨松猛局胁豢梢岳@著走的驛站,是成功道路上那個(gè)必須爬過(guò)去的山峰!我們只有知苦還嘗、知難而上,跌倒后再爬起來(lái),失敗后再鼓起勇氣去奮斗,才能培養(yǎng)起過(guò)硬的素質(zhì),才能有抵達(dá)輝煌的.希望。俗話說(shuō),陽(yáng)光總在風(fēng)雨后。在青春的道路上,有坎坷、有失敗、有傷心、有難過(guò),讓我們勇敢地奏起我青春的節(jié)拍。
美妙的青春讓我瀟灑。我們可以選擇一片鮮艷的草地,獨(dú)自一人躺在草地仰望藍(lán)天白云,背誦讀文,感受青春的真諦;我們可以尋找一個(gè)僻靜的河邊,垂釣五彩斑斕的希望。讓我們享受青春,放飛夢(mèng)想,奏起自己的節(jié)拍。
奏起青春的節(jié)拍。
綻放的青春作文 21
青春以無(wú)暇而美麗的姿態(tài)駐扎在根深的土壤中,不經(jīng)意間,偶爾確實(shí)會(huì)疑惑為何自己的成長(zhǎng)沒(méi)有太多熱情的模樣?
生活像一支不變的曲,反反復(fù)復(fù),一切循環(huán)無(wú)常的進(jìn)行著。學(xué)校及家猶如兩個(gè)凝聚的點(diǎn),連成一線,而我是線上不停奔走的點(diǎn)。放學(xué)走在回家的途中,微風(fēng)搖曳樹(shù)的聲音,好似沒(méi)有目的性不停鳴笛的汽車(chē)聲,某某商品傳出的廣告聲,太過(guò)習(xí)以為常的存在,我對(duì)于這些,總是遙遙不關(guān)己的毫無(wú)感覺(jué)。
幾年過(guò)去了,宛如什么都不曾發(fā)生過(guò)。卻不經(jīng)意間在丟失著什么。
青春幻化出太多美麗的痕跡,卻又留下了另一種殘缺。是從什么時(shí)候開(kāi)始呢?我和爸爸媽媽之間的語(yǔ)言竟成了可以用屈指可數(shù)來(lái)形容。飯桌前少了一份過(guò)去的融洽,多了一份沉著。聽(tīng)爸爸媽媽對(duì)一天以來(lái)的遭遇,對(duì)某事某人的'看法。我總是在飯桌一角默不作聲的喝下一整晚湯,真切的感受到一股暖流從喉嚨劃過(guò),最后融至腹中,慢慢不見(jiàn),許多的感受,瞬即一起消失,不復(fù)存在。
回到房間,面對(duì)堆積如山的作業(yè),一股凝滯而巨力的疲倦涌至,常常憧憬?jīng)]有作業(yè),沒(méi)有中考?jí)毫Φ奈磥?lái)。可終究要自己重新回歸現(xiàn)實(shí),隨即面對(duì)。
即使自己的成長(zhǎng)沒(méi)有熱情的模樣,可我依舊要從烏云密集的天空努力掙脫出一處透著光芒的縫隙,并將它無(wú)限擴(kuò)大化,也許要付出代價(jià),但即使會(huì)滿身是傷,也絕不回頭。
用青春的筆,譜寫(xiě)詩(shī)樣的年華。
綻放的青春作文 22
生命從開(kāi)始到現(xiàn)在留下了不少足跡,現(xiàn)在回首細(xì)數(shù)卻發(fā)現(xiàn)怎可能細(xì)數(shù)得清。在這么多的足跡,我最想談的是青春的足跡,原因不多就是因?yàn)檫@些足跡走起來(lái)不容易……
人有雙腳,那我就把青春的足跡分為左右腳吧。青春我第一個(gè)邁出去的左腳足跡大概在初三下學(xué)期的時(shí)候,那時(shí)候是緊張的中考。在一年我的特長(zhǎng)的得到了大家的認(rèn)可,在此之前我從沒(méi)對(duì)它抱有什么期待,在那之后它變成了我真誠(chéng)的愛(ài)好,再后來(lái)變成了有點(diǎn)不知天高地厚的夢(mèng)想。
但,我現(xiàn)在還是相信我會(huì)成為書(shū)法家。青春的的第二個(gè)足跡是右腳在高一的時(shí)候,我寫(xiě)的'深富想象力的文章得到了老師的認(rèn)可,這也是我自己還未發(fā)覺(jué)的潛能之一,我很幸運(yùn)我能夠認(rèn)識(shí)到并且喜愛(ài)它,在里面我找到了我的驕傲與獨(dú)特之處,第二個(gè)足跡它就是我的文學(xué)。
人們常說(shuō)沒(méi)有風(fēng)雨的青春不夠精彩,能面朝狂風(fēng)巨浪的青春才是無(wú)敵的。我的青春就由這兩個(gè)足跡這樣就開(kāi)始了,我知道想走在對(duì)的路接下來(lái)的路途絕對(duì)不是輕松的。很可能還有山窮水盡的陷境,根本談不上安逸。不清楚這條路我還能夠走多遠(yuǎn),是走一段就杳無(wú)音訊還是連頭也不回的堅(jiān)定走下去,就交給未來(lái)去定奪吧。無(wú)所謂啦,反正這兩個(gè)足跡有很精彩難忘的形狀。
青春的足跡留得很漂亮,現(xiàn)在為未來(lái)許個(gè)愿:讓青春的足跡走出未來(lái)的幸福和快樂(lè)!
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