趁我們的青舂還未謝幕，在這美麗的年華里高飛。小編收集誰的青春不迷茫作文，歡迎閱讀。
 

　　第一篇：誰的青春不迷茫

　　誰的青春沒有迷茫?

　　誰的青春沒有假裝?

　　風(fēng)吹葉落，半度微涼，當(dāng)花兒還未落去，記載下屬于我們的舊時光。——題記

　　想想當(dāng)初還未畢業(yè)的我們，總是幻想，我們的未來充滿希望。我們拉著手，齊步走，總是追求同樣的節(jié)奏;我們哼著歌，咬著糖，總是說要做一輩子的好朋友;我們總是閉著眼，背靠背，不言不語，盡在不言中。

　　初一的我們進(jìn)入不同的校園，偶爾遇見的老友不免欣喜一翻。初一的我們懵懵懂懂，一段時間后才知道所幻想的單純友誼只能是幻想，我們都學(xué)會了虛偽，都學(xué)會了假裝，學(xué)會了上課睡覺、吃零食，下課看小說、玩手機(jī)……我們迷茫，忘記了我們曾經(jīng)的夢想。

　　初二的我們更加墮落，學(xué)著所謂的成熟，畫著像大熊貓一樣的煙熏妝。我們有時賣萌裝可愛，有時學(xué)著自以為是的女王范，我們期盼著自己成為像《小時代》里顧里那樣的女神，卻忽略了她的成功靠的是自己的努力。我們學(xué)清純，裝深沉，卻迷失了自己的方向。我們不解，我們迷茫，是什么改變了帆的方向?我們離夢想越來越遠(yuǎn)，留給我們的只有無盡的悲傷。

　　誰的青舂不迷茫?

　　我們要逆轉(zhuǎn)航向。抱著夢，向前飛，不逃避，不后退。趁我們的青舂還未謝幕，在這美麗的年華里高飛。

　　第二篇：誰的青春不迷茫

　　驀然回首，發(fā)現(xiàn)我們已漸漸長大，不知什么時候起，“初中”這個字眼已長掛在嘴邊。曾幾何時，認(rèn)為初中是那樣的遙不可及，那樣的神圣莊嚴(yán)。而此時，當(dāng)我離它只有咫尺之遙的時候，卻突然感到一種莫名的手足無措。

　　我們已經(jīng)小學(xué)六年級了，是校園里最大的學(xué)生，是一年級小同學(xué)們的榜樣，是學(xué)習(xí)任務(wù)最重的年級。再過一年，我們即將畢業(yè)，與昔日的同學(xué)老師告別，去新的學(xué)校上學(xué)，融入新的環(huán)境，學(xué)習(xí)更多的知識，

　　我的一頭長發(fā)是從幼兒園時留起的，時間施展了它神奇的魔術(shù)——我的頭發(fā)已經(jīng)長到了腰。我撫摸著我的頭發(fā)，腦海里浮現(xiàn)出媽媽的身影，以及媽媽說的話：“到了初中，你的頭發(fā)，必須剪。”已經(jīng)留了六年的頭發(fā)就要剪去，心里不由得一陣陣的惋惜。又記起，我與我兩個最要好的朋友的友誼，也是從幼兒園開始的�？粗�手里的頭發(fā)，突然有一種前所未有的恐慌襲上我的心頭——我和她們的友誼，會不會像我的頭發(fā)一樣，因為上了初中而被生生剪斷，從此分道揚鑣?與老師的師生情誼，會不會也因為去了不同的學(xué)校，有了新的老師，而漸漸淡忘?那些曾經(jīng)愛不釋手的童話書，會不會也因為學(xué)習(xí)任務(wù)的加重，而被遺忘在某一個落了灰的角落?我感覺我就像一個身陷巨大迷宮，找不到正確出口的人，迷茫的胡亂行走。

　　但是這世上永遠(yuǎn)不會有解不開的謎題，我相信，在不久的將來，我會得到準(zhǔn)確的答案，說不定，我與我的朋友們的友情會天長地久;說不定，我與老師們依舊保留著那濃濃的師生情誼;說不定，我會與更多的有趣的書籍結(jié)下良緣。

　　我會在成長的過程中迷茫，卻不會一直渾渾噩噩;我會在成長的過程中哭泣，卻不會一直恐懼成長;我會在成長的過程中收獲喜悅，同時也受到各種挫折。我將保持著我的心態(tài)，慢慢的成長。

　　第三篇：誰的青春不迷茫

　　時髦的服飾，豐潤的容顏，烏黑的頭發(fā)，靚麗的雙眼，這就是青春的美麗嗎?”處于青春迷茫中的我不停地追問著自己。這時天空中傳來了一個肅穆的聲音：“不只是這些，青春還有真正美麗東西。”“那會是什么呢?”我趕忙問道，只聽那聲音更大了：“由你自己去尋覓、感悟吧!”

　　于是，我開始了一段尋覓真正青春的旅程。

　　我飛向藍(lán)天，遇見一只雄鷹，我悄聲問它：“瀟灑的鷹大哥，告訴我青春是什么，好嗎?”雄鷹撲騰了一下翅膀，略有所思地說道：“想知道青春是什么，那就和我一起去感受吧!”于是，我隨著雄鷹舞動著剛勁的羽翅，時而直擊藍(lán)天，在白云間翻飛;時而俯沖大地，在田野上飛翔;時而追擊雷電，在風(fēng)雨中穿梭。哦!我明白了，青春就是去翱翔藍(lán)天，青春就是去搏擊流云，青春就是去戰(zhàn)勝風(fēng)雨!

　　我爬上高山，遇見一棵青松，我親切地問它：“年輕的松樹大哥，告訴我青春是什么，好嗎?”松樹點了點頭，便開了口：“想知道青春是什么，就和我一起去感悟吧!”于是，我與青松一起生活了下來。春天來了，我們抽出新芽，神采煥發(fā);夏天來了，烈日當(dāng)空，我們巋然不動;秋天來了，霜染紅葉，我們碩果累累;冬天來了，嚴(yán)寒蓋頂，我們堅韌挺拔。哦!我明白了，青春就是生機(jī)活力，青春就是頑強(qiáng)不屈，青春就是汗水收獲，青春就是信念堅定!

　　在山澗，小溪輕輕吟唱：“雨季呀，快點到來，我要流淌，我要向前!”她用歌聲告訴我，青春就是載歌載舞，奔騰不息。

　　在田間，禾苗輕輕搖擺：“豐收呀，快點到來，我要付出，我要播種!”她用微笑告訴我，青春就是充實自我，奉獻(xiàn)所有。

　　在原野，花木輕輕拂動：“春天呀，快點到來，我要飽滿，我要開花!”她用芳香告訴我，青春就是繁花似錦，朝氣蓬發(fā)。

　　啊，在我的這段旅程中，我終于明白了青春真正美麗的所在。是的，從此，我對青春將不迷茫!

　　第四篇：誰的青春不迷茫

　　童年，在田野里追野雞，在池塘里抓魚，在桃園里那熟透了的桃子我經(jīng)常吃。我還有兩個好哥們，無論做什么事他們都會和我一起。那時的熱播劇是三國。在桃園里吃桃子時，我們也上演了一出“桃園三結(jié)義”我是二哥。那時我們都有理想有目標(biāo)。大哥要做廣告設(shè)計師(別人喜歡看電視劇，他喜歡看廣告)，我想做醫(yī)生(小時候經(jīng)常生病，醫(yī)生拿著針管子的表情特別可怕)，三弟則是想做超市小老板(東西隨便拿、隨便吃)。我們一起在田野里生堆火，魚、野雞，讓我們飽餐一頓。桃子是飯后甜點。瞬間，童年消失不見。記憶中的童年可以用四個字評價“青國青城”，在我心中它是綠色的

　　少年，我上了初中。由于和那兩個兄弟不是一個學(xué)校，我們在一起玩的機(jī)會越來越少。那時候“游戲廳”已經(jīng)快淘汰了。我也沒怎么去過。可是在我的世界里出現(xiàn)一個地方，它代替了田野、池塘、桃園。它叫做“網(wǎng)吧”。剛開始是同學(xué)帶我去，后來就是沉迷于里面無法自拔。為了升級熬夜，為了裝備熬夜，為了稱號還是熬夜。直到有一天，我曠課了。“請家長”多么令學(xué)生恐怖的詞語。由于我態(tài)度堅硬不肯認(rèn)錯，我媽來了我還是不肯認(rèn)錯。終于，我邁出了校門�；氐郊�，我媽問我：“是你玩電腦，還是電腦玩你”。當(dāng)時不太懂，后來想了一段時間明白了。是電腦玩我。

　　青春，我迷茫了。我那兩個兄弟他們?yōu)閴粝電^斗。大哥做了設(shè)計師，不過是室內(nèi)設(shè)計師。三弟則是一家工廠的小班長，錢攢夠了就是超市老板了。再看看我童年時的夢想，沒有學(xué)歷，一切終將成為泡影。為了填補(bǔ)自己心中的空虛，吸煙、喝酒、打麻將。我都會。童年時，聞到二手煙都想吐，醉鬼特別惹人討厭，鄰居在自己家打麻將的時候，老是想把他們?nèi)�部趕走。隨著歲月的流逝，自己卻變成自己最討厭的人。想要重新找目標(biāo)，卻發(fā)現(xiàn)什么也找不到。有位朋友說過：“知足最快樂”。有位作家也曾說過：“知足是因為無計可施。”

　　誰的成長不煩惱，誰的青春不迷茫。

【誰的青春不迷茫初中作文】相關(guān)文章：

誰的青春不迷茫作文600字,誰的青春不迷茫作文08-10

誰的青春不迷茫作文08-18

誰的青春不迷茫的作文02-26

誰的青春不迷茫作文11-06

誰的青春不迷茫初中作文600字10-09

誰的青春不迷茫作文范文09-19

誰的青春不迷茫作文【精】10-30

誰的青春不迷茫作文【薦】12-22

誰的青春不迷茫作文【熱門】12-26