無論是身處學校還是步入社會，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么你有了解過作文嗎？下面是小編收集整理的勤奮作文600字7篇，歡迎大家分享。
勤奮作文600字 篇1
愛因斯坦曾經(jīng)說過：“a=x+y+z。”a就是成功，x就是認真工作，付出勤奮的汗水，y就是掌握正確的方法去發(fā)現(xiàn)，z就是少說廢話，這不就是勤奮嗎?
古往今來，有許多醫(yī)學者，發(fā)明家，科學家都獲得了巨大的成就。
我國四大名醫(yī)之一——華佗，他風餐露宿，來到了山上學醫(yī)，在一年中他留心觀察病人的情況，到了晚上也絲毫不放松，點起油燈功讀醫(yī)術，在每天都認真學醫(yī)的華佗一晃就是三年，又在師傅的敖藥房里又刻苦了三年，在這六年里他刻苦、認真、堅持不懈，這不就是展示了成功來自勤奮，華佗要是不認真，不堅持不懈，能取得這樣大的成就嗎?
在四大名醫(yī)中還有一名用汗水創(chuàng)造成就的李時珍，在這二十七年里，為了寫書《本草綱目》他跋山涉水，嘗遍百草，歷盡千辛萬苦，冒著被毒蛇咬的危險，為老百姓服務，最后終于編寫完了《本草綱目》。李時珍用汗水撐起了成功，獲得了巨大的成就。
在堅詩不懈的基礎上，用勤奮、汗水喚醒了成功。
偉大的畫家——達。芬奇，在小時候老師專門讓他畫雞蛋，他不知道老師的意思，為什么讓他畫雞蛋，最后在老師的提示下，終于體會出老師的真正含義，他堅持，知難而進，把汗水付出在畫畫上，把勤奮用在畫畫上，他畫的畫終于取得了巨大的成就。
魯訊先生曾經(jīng)說過：“我不是什么天才，我只是把別人喝咖啡的時間，用來看書�！�
偉大地吸引力發(fā)現(xiàn)者——牛頓，創(chuàng)造電燈者——愛迪生，四大名醫(yī)——扁確、李時珍、華佗、張仲景……
這些取得成就的人，不就是用自己的汗水，用自己勤奮取得成功嗎?在成功之路上，挫折是必要的，勤奮是必要的。
勤奮作文600字 篇2
在我的書櫥中，有許多書，其中一本名叫《哈佛天才》，我十分喜歡讀這本書，使我受益最深的是書中《天才在于勤奮》這篇文章。
其中的內容主要講了要成功必須付出努力，只有不懈努力才能取得成功！
“終生努力，便成天才�！�
此話出自俄國偉大的科學家門捷列夫之口。它對天才作了正確的判斷，說明了天才與勤奮之間的密切關系，至今還被人作為座右銘。難道人一生下來就是天才嗎？不，不是的。蒲豐說過：“天才就是毅力�！保桓璧抡f：“天才就是勤奮。”；叔本華說：“天才就是忘我�！�
我國偉大的思想家、文學家和革命家魯迅，當人們夸贊他是“天才”時，他卻說：“那里有天才，我只不過把別人喝咖啡的功夫都用在工作上了�！边@就說明他已吃了苦，用了功，否則，他是不會得那么大的成就的。
那么，難道他們小時侯的成績很好嗎？不，牛頓小時也被老師和同學稱為“笨蛋”，他的成績在班里總是倒數(shù)第一，15歲時，他的母親曾為他的成績不佳而絕望，一度準備讓他退學去從事農業(yè)。
由此可見，這些天才們在校的成績并不好，那原因在哪兒呢？我還是用愛迪生的一句至理名言來告訴你吧！天才是由百分之九十九的的努力加上百分之一的天賦。
我覺得天才，最重要的還是“勤奮”兩字，難道這些偉人的偉大成就是輕而易舉得來的？不，正是他們的勤奮使他們成為了讓后代所敬仰的偉人！
所以，我們現(xiàn)在就要從小抓起，好好學習，天天向上，長大之后為國家添磚加瓦，將來成為對國家有用的棟梁之才！
勤奮作文600字 篇3
成功是百分之一的聰明加百分之九十九的勤奮——愛迪生
對于我們來說，勤奮就是成功之母！——茅以升
勤奮是我們必不可少的，有了勤奮，才能讓我們邁進成功的殿堂，許多偉人不單靠聰明，而是勤奮，才能在自己追求的領域有所成功！
現(xiàn)代有許多學生，只想有好的成績，又不肯勤奮用功，單靠自己的一點小聰明就認為可以學好習，那是不可能的，許多事實證明，只有勤奮才能成功。不肯用功、勤奮，就不會有出息。
偉大的發(fā)明家愛迪生，小時候只上過三個月的小學，一直被人認為低能兒的他在母親的教育和耐心教導下努力學習，勤奮刻苦，在不懂的地方用心學習，之后成為了發(fā)明大王，在留聲機、電燈、電話、電報、電影等方面的發(fā)明和貢獻，還在在礦業(yè)、建筑業(yè)、化工等領域也有不少著名的創(chuàng)造和真知灼見，這不是勤奮得來的嗎？
我們發(fā)現(xiàn)萬有引力的偉大科學家牛頓，小時候不用功讀書，課堂上違反紀律，但到他青年時那他發(fā)現(xiàn)要想有所成就，必須勤奮學習，從此他走向了物理的知識殿堂，在物理海洋里暢游，終于在物理界有所成就！
勤奮才能成功，這是鐵定的事實，但有些人就是不理會這個道理！
王安石寫的《傷仲永》一文，里面的仲永是一個很聰明的小孩，從小作詩寫文，一點不比當時的先生差，許多人認為他是天才，過節(jié)時都找他寫對聯(lián)，之后他自認為自己很聰明，不去繼續(xù)學習，過了七年，當他十一歲時，他的能力大不如以前了
這就是勤奮的威力，即使你的智商再高，沒有勤奮，沒有努力，還是不會成功的有個名人說過，勤奮，是步入成功之門的通行證！上面的這么多例子已經(jīng)可以證實，要想成功，必需付出，要想有所付出，必須勤奮！
勤奮，才能成功！
勤奮作文600字 篇4
人人心中都有一個美好的理想，然而你可知道，通往理想境界的橋梁是什么？是勤奮�？v觀古今中外，許多人都取得了很大的成就，毫無疑問他們都是勤奮的。
我有一個同學兼好朋友，她叫顧婧，雖然她只是一個10歲的小學四年級學生，但是她身上具備的勤奮精神是值得我們大家學習的！
我和顧婧是同班同學，有一天英語課，英語老師問了一個難題：“ThePandaˊnameisPeter。這句話對應的中文是什么？”我們全班同學因為沒學過，都面面相覷，不知該怎么回答。教室里很安靜，同學們仿佛可以聽見自己的呼吸聲，再看看高老師，一臉嚴肅地站在講臺前對我們充滿了期待。就在這樣的時刻，有一雙小手高高地舉了起來，我們全班同學都看見了，英語老師也看見了。顧婧站了起來，大聲地回答了老師的問題，我們都向顧婧投去羨慕的目光，高老師也驚訝地問：“你怎么知道答案的？”“我經(jīng)常在家聽英語磁帶，從磁帶上聽來的。”哎，此時此刻，我好后悔，為什么我平時就不能堅持經(jīng)常聽磁帶呢？要不我也可以回答問題了。
顧婧不但在課內的學習中表現(xiàn)勤奮，而且在課外的培訓中也很勤奮勤奮。我的媽媽和顧婧的媽媽曾經(jīng)是同班同學，也許是媽媽們的愿望都一樣吧，我和顧婧都參加了書法培訓班，每個星期六我們會一起去上課。放學回到家后我總覺得辛苦一個星期了，應該好好休息一下，所以總將老師布置書法練習作業(yè)暫且放在一邊，看看電視，吃點零食……到了第二次上課時間，我只交給老師4張書法練習作業(yè)，而顧婧卻交了6張書法作業(yè)，而且每一張作業(yè)都認認真真，一筆一劃都是那么的一絲不茍�？吹竭@些，我的臉紅了。當書法老師批改到她的作業(yè)時，顧婧在一旁仔細地聽著老師的指導意見，回到座位以后，一句閑話也不說，埋頭練習起來。時間一長，她的書法水平有了很大的提高。
一分耕耘，一分收獲，就讓我們以勤奮學習的顧婧為榜樣，好好學習天天向上吧！
勤奮作文600字 篇5
每個人的智商都一樣，那么造成天才與笨蛋的差別就在與勤奮。即使你天資沒那么好，但每個人最開始的智相同，你不要怨天尤人。因為你再怎么抱怨，那也是枉然，不如勤奮起來，因為勤能補拙，歷史上的曾國潘的記憶好，但最后他卻成了一個偉大的人？這靠的是什么？不就是勤奮嗎？勤奮，這看似簡單的兩字，做起來卻不那么簡單。
是啊，整天吃喝玩樂多好��！可是這樣做的后果，是要用時間甚至生命去償還的。勤奮的人用自己勤勞的雙手去開創(chuàng)自己的未來，而懶惰的人依舊是沒有意義地生活著，充滿著乏味。這兩種生活，我們會選擇哪一種呢？不用想也知道。只要功夫下得深，鐵杵磨成繡花針。這就要表明了勤奮的無所不能，一根鐵杵變出繡花針，是需要多少灌溉，沒有勤奮，這簡直是白日做夢！那么大的鐵杵都能變成細小的繡花針，世上還有什么不可能的呢？一份耕耘，一份收獲。你沒有辛勤的付出，拿來美好的回報呢？就說學習吧！我們整天如果空想要怎樣怎樣努力啊，沒有勤奮地去做，不是徒勞嗎？《論語》中講到：“學而不思則罔，思而不學則殆。”你又不去做，怎么能學好呢？大家一定都聽說過方仲永吧！一個神童不勤奮學習，也會變成普通人。你不要以為自己比別人聰明，就可以不需要勤奮地去學習，這樣做只會使自己退步，而別人在進步。后天的努力比先天的天資更重要。生活如果少了勤奮的澆灌，是開不出美麗的花朵的，只會因為時間的.流逝，而漸漸枯萎。朋友，讓我們用勤勞的雙手去創(chuàng)造美好的明天，去建造美好的未來吧！如果說生活是一片藍天，那么勤奮就是閃爍的星星。努力吧！
勤奮作文600字 篇6
今天下午，我們班召開了以“告別不道德行為，做一個文明學生”為主題的班會，老師確定了26個方向，讓同學們每人任選一個作為本學期的目標，比如：“我最講禮貌”，“我最孝敬長輩”，“我最誠實守信”，“我最勤奮學習”，“我最喜歡讀書”，“我最愛發(fā)言”……同學們踴躍發(fā)言，最終我選擇了“我最勤奮學習”這個目標。
勤奮，對我們一生最重要，它可以改變一個人的一生。正像郭沫若說的“形成天才的決定因素是勤奮”。我們想要成為對國家對社會有用的人，就必須勤奮學習，所以我選擇了這個目標。既然是目標，就要想方設法、努力地去實現(xiàn)它。要知道，我以前學習中最大的毛病是手懶，像讀書懶得摘抄，數(shù)學懶得演算，英語懶得默寫……所以，我必須從原來的懶惰中走出來，勤奮刻苦地學習。雖然我的天資并不是特別聰明，但我相信“勤能補拙”，“一分辛勞一分才”。我不但要這個學期勤奮，還要把這個好習慣保持下去，不只是學習時間上勤奮，還要在學習方法上勤奮，要多動腦，多動手，爭做一個勤奮學習的好少年。一片莊稼不用汗水和心澆灌，是不會發(fā)芽長葉，學習也是如此，不勤奮努力用心去學，也是學不好的。一些天資非常聰明的人，因為懶惰而毀了一生，而一些天資一般的人，卻通過勤奮學習走上了光明大道！勤奮是學習的糧食，它會像一塊甜美的糖，讓我們的生活甜甜美美。
新學期剛開始，我制定了學習計劃，又定下了這個奮斗目標，我要用我的決心和信心去實現(xiàn)它。我要從現(xiàn)在開始，告別懶惰，在一個新天地里好好學習，讓我的人生道路越走越光明，越走越輝煌！
勤奮作文600字 篇7
成功，說來容易，做到卻很艱難。唐代文學家韓愈：“業(yè)精于勤而毀于嬉�！笔聦嵰辉僮C明，任何人做任何事都離不開勤奮，勤奮是成功之舟。
勤能補拙。傳說宋代學者朱熹講過一個故事：福州有一個叫陳正之的人，反應相當遲鈍，讀書每次只讀五十個字，讀一篇小文章也要五六遍才能讀熟。為了克服缺點他不懶不怠，勤學苦練，別人讀一遍他就讀三遍四遍，天長日久，知識便與日俱增，后來它不但克服自己反應遲鈍的缺點，而且成了博學之士。梅蘭芳年輕的時候去拜師學戲，師傅說他生著一雙死魚眼睛，灰暗，呆滯，根本不是學戲的材料，拒不收留。天資的欠缺沒有使他灰心，反而促使他更加勤奮，他養(yǎng)鴿子，每天仰望天空，雙眼睛跟著飛翔的鴿子窮追不舍；他養(yǎng)金魚，每天俯視水底，雙眼睛跟著遨游的金魚，尋蹤迷影。后來，梅蘭芳的眼睛變得如一汪清澈的秋水，閃閃生輝，脈脈含情，終于變成了著名的京劇大師。華羅庚教授說：“勤能補拙是良訓，一份辛苦一份才�！奔词固熨Y在差，只要勤奮，就有可能成功。
勤出成果。明代歷史學家談遷，29歲時開始著作《國榷》。因為家里窮，買不起參考書，只好四處求人，借書來抄。一次，為了看點兒材料，帶著干糧，冒雨走了一百多里路。他奮斗了二十七年，六易起稿，終于寫成了《國榷》這部五百萬字的重要史書。這時的他已56歲了。不幸的是，這部書稿被小偷偷走。談遷傷心的大哭一場。不少人以為，他從此一蹶不振，誰知第二天他又重新開始寫作。冬去春來，周而復始，花了十年光陰，終于再次把書寫成了。這時他已白發(fā)蒼蒼，老態(tài)龍鐘了。從談遷的事跡我們得出一個結論，只要勤奮，就你能為自己所做的一切畫上圓滿的句號。
勤奮是成功的階梯，成功是勤奮的果實。只要我們勤奮學習，勤奮探索，勤奮實踐，什么事情都一定會成功！
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