在我們平凡的日常里，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的勤奮作文3篇，歡迎閱讀與收藏。
勤奮作文 篇1
小東是我班的學(xué)習(xí)委員，學(xué)習(xí)成績可是頂呱呱的�？伤某煽冊趺吹脕淼哪�？讓我來個“三兩棉花兩把弓——細(xì)談細(xì)談”。
上自修課了，老師在黑板寫了一道很難的奧數(shù)題讓我們做，全班立刻陷入了深深的“絕望”之中——這么復(fù)雜的條件怎么做呀？我看看同桌小東，他也是一籌莫展，只見他眉頭緊皺，認(rèn)真讀題，一會兒閉上眼睛，認(rèn)真思考；一會兒就沙沙地在稿紙上計算，好像蠶兒吃�！|越做越投入，整個世界對于他來說好像消失了。眼看他就要很快解決了這道難題了，可一只蜜蜂不合時宜的飛了進(jìn)來，在教室里“嗡嗡”作響，還從小東耳邊掠過。同學(xué)們都哈哈大笑起來，可小東卻把一浪高于一浪的尖叫聲充耳不聞，仍奮筆疾書……在下課鈴響起那一刻，小東也做完了。緊接著他收拾好東西，背著書包出門了。我疑惑不解：“小東，還有兩節(jié)課，你準(zhǔn)備去哪？”小東忽然一拍腦門：“哎呀，我都忘記了！”看了這件事，你明白小東成績是怎么得來了吧——沒錯，是因為他動腦筋，勤奮好學(xué)。
勤奮作文 篇2
“明日復(fù)明日，明日何其多；我生待明日，萬事成蹉跎�！�
懈怠的一日又一日之后，時間悄然溜走了。抬頭望燈，你可知這些光亮都是日復(fù)一日的功勞，我們的光亮是時間的碩果。1200次的失敗，日夜的廢寢忘食的研究，愛迪生為世間帶來了光明。世間，有人游手好閑，浪費(fèi)時間；卻也有人抓住了時間，令人生綻放了光彩。
什么是時間？精神的財富。時間創(chuàng)造了歷史，進(jìn)化了生活。時間之下，我們擁抱了世界，擁抱了生活；有人不知時光的可貴，將寶貴青春浪費(fèi)，時間白白浪費(fèi)，到老才知曉時間之可貴，可一切為時已晚。最終只落得于悔恨，虛度光陰，后悔莫及。
而另一些人，將時間用的恰到好處，努力學(xué)習(xí)，刻苦專研，為世界做出偉大貢獻(xiàn)，或載入史冊。人類歷史上有著光芒的，除了堅韌的`毅力和恒心，更是對時間完美的把控。一次次的磨刀，一次次時間的洗禮，終流芳百世。
成功是什么？百分之一的靈感加之百分之九十九的努力。流血流汗，努力拼搏，這才叫生活。
勤奮作文 篇3
我是一個成績好的不得了的學(xué)生,體育運(yùn)動是我的強(qiáng)項,籃球、足球、排球、羽毛球、跳遠(yuǎn)、跳高——各種運(yùn)動都內(nèi)行。
有一天，體育老師——周老師叫我們班的同學(xué)到操場集合，老師看了一下說：“咦？怎么不見丁丁人�。 蔽艺f：“讓我去看一下吧。”周老師同意了，我抱著足球立刻跑到教室，看見丁丁正認(rèn)認(rèn)真真地做作業(yè)，他腰板挺得筆直，緊鎖著眉毛，眼睛注視著作業(yè)，顯出一副認(rèn)真的表情。我高興地說：“丁丁，出來玩嗎？周老師同意我們自由活動啊！”
丁丁嚴(yán)肅地說：“我的作業(yè)還沒完呢！等我做完作業(yè)再說吧�！薄翱墒谴蠹叶荚诘饶惆 ！彼χf：“難道你忘了我們學(xué)過的<<今日詩>>了嗎？”我不好意思地說：“但你也總不能老在教室里寫作業(yè)吧。”他淡淡地說了一句：“那我馬上就來。”可是，一直到了體育課快下課的時候，還是不見丁丁下來。我一邊玩，一邊沉思。突然，我一調(diào)轉(zhuǎn)屁股就往回跑，跑到老師面前對老師說：“我想到教室里去做作業(yè)，可以嗎？”老師說：“可以啊�！蔽伊⒖膛艿浇淌依镩_始寫作業(yè)。
我對丁丁說：“謝謝你丁丁，你讓我明白了一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰和一個今天抵得上兩個明天的道理：”丁丁高興地笑了。
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