在平平淡淡的日常中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編為大家整理的橋的故事-初一作文大全，歡迎大家分享。

　　三百年前，彭縣縣令接到快馬來報，黃州境內瘟疫泛濫，染病者三月之內咳血而死，要縣令嚴防任何來自黃州者入城，縣令即刻下令，全城戒嚴，嚴禁來自黃州者入城。三百年后，彭村的吳四娘接到電話，兒子說染了肺病要回家調養(yǎng)。歷史的軌道平行延伸，前后追逐；歷史也以同樣的方式蘇醒，今昔審視著。

　　縣官坐立難安，惟一的兄長居于黃州，若他們來求救，要不要開門呢？吳四娘心里咯噔一下，問兒子是不是得了電視上說的那個傳染病，兒子沒說什么，咳了幾聲就掛了。幾天后，縣令走向城門，吳四娘走向村口。 “叔父，求您讓我進去吧，爹娘都死了，我是拼死才逃出來的呀，叔父，您不能見死不救呀！”橋這邊縣官的侄子哭求著。 “媽，我回來了，”吳四娘的兒子走向村口。

　　歷史帶著厚重的顏色重合在一起，沿著時間的橋流淌開來。 “可我已經(jīng)下了禁令，我得對百姓負責呀！”縣官老淚縱橫，自己膝下無子，對這個唯一的侄子向來疼愛，而如今…… “兒子，聽媽說句話，吳四娘身后的村民圍成一個圈，你千萬別進村，你看這些村民，他們從小看你長大，你忍心把病傳給他們嗎？” “叔父讓我進去呀，您不能見死不救啊，死也要死在親人身邊呀！”橋這頭縣官的'侄子哭救著。 “媽，您不能見死不救呀！死也不能死在外頭��！”橋那頭的吳四娘的兒子在哭求。情感和理智站在橋的兩邊，亙古的風吹過，歷史在繼續(xù)。門這邊縣官不停地踱著步，做著他這一生最艱難的選擇。終于，理智讓了步，讓情感走過了橋。在夕陽金色的光芒里，縣官下令打開城門。村這邊，吳四娘含淚從村民手上接過掃把�！皟鹤�，你看見橋這邊的石碑了嗎？媽不能讓悲劇從演。只要媽在一天，就絕不會讓你走過這座橋！兒子，媽已經(jīng)給防疫站的人打過電話，他們馬上就來�！�

　　橋邊的石碑上，刻著曾經(jīng)的歷史：“嘉慶八年，黃州瘟疫泛濫，本縣縣官內侄自黃州來，縣官開門迎侄，數(shù)日之內，全縣死絕”。歷史以它熟悉的方式重合，卻最終折向兩個方向。亙古的風帶著古老的氣息，吹過橋，撫摸著石碑上模糊的文字，沿著歷史的軌道講述著在這座古老的橋上發(fā)生的關于理智與情感的故事。

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