在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編收集整理的致朋友_小學(xué)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
**小學(xué)的朋友們：
你們好！
最近這幾天，我到別的學(xué)校上學(xué)了，也沒和大家一起考試，朋友們，想念我嗎？
北斗五星，你們少了我，依然照樣能發(fā)光吧！等等，我的意思不是說我要退出……而是，我，我不知道怎么跟你們說捏~~~我可能，不在天河區(qū)讀書了……唉，舍不得你們吖！
這幾天，我認(rèn)識(shí)了許多新朋友，可那些都是陌生的面孔，有一種讓人不敢接近、痛不欲生的感覺。三年級(jí)的時(shí)候，我也離開過你們，可是，那時(shí)候我們也不懂什么。什么叫友誼？呵，在一塊兒玩玩罷了~~那是我當(dāng)時(shí)的思想。三年級(jí)回來后，我的成績(jī)有了很大的提升，你們都說我到華山拜師去了~~：-P（＊^__^＊）嘻嘻……厲害哦！
但是，現(xiàn)在完全不一樣了，我長(zhǎng)大了，我成熟了。拋開了小時(shí)候的稚氣，迎接了成熟的思想~~~我發(fā)現(xiàn)，友誼并不簡(jiǎn)單，離開了你們，有一種酸澀的、想念的感覺~~~
雖然說，這次的'新同學(xué)們對(duì)我都很熱情，“靜文、靜文”的喊我，好似很親熱，比我的伙伴們還喊得厲害~~~喲，那次放學(xué)，我忘帶傘了，站在門口外的屋檐下等待著，他們一個(gè)接著一個(gè)來問我，關(guān)切地問：“靜文吖，放學(xué)忘帶傘了嗎？要不要……”
我的心微微一顫動(dòng)：“不用了，我等我弟弟……”
我不希望她們?yōu)槲覔蝹�。也不知道是為什么，她們這樣對(duì)我，我應(yīng)該感覺到開心吖~~~可是，那時(shí)我正陷在對(duì)東圃小學(xué)那些朋友的無限思念中�；蛟S，你們才是我真正的那把傘，為我遮風(fēng)擋雨。
我并不希望你們喊我喊的多親熱，我只希望，聽到你們大咧咧的對(duì)我吆喝——“梁靜文”、“梁”、“小梁”、“兩只蚊”、“蚊子”……噢，還有一個(gè)“西瓜頭”~~~~雖然我嘴上說不喜歡聽到，可是，我已經(jīng)默默接受了這些稱呼�，F(xiàn)在，我不是西瓜頭了，剪了個(gè)頭發(fā)。
星期四下午，我回學(xué)�？荚嘺nd補(bǔ)考，見到了你們，一種不知怎么說明的激動(dòng)之情涌上心頭。我好高興，又能見到你們。可是，我都不敢怎么面對(duì)你們……
反正吖，你們是我心中永遠(yuǎn)的朋友，真的，永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)，就像天上的那些恒星，永恒不變……：
朋友，你們想我嗎？我真的好想你們吖！
很快就要分開了，不知道，那時(shí)候相隔千里的感覺是怎樣的……肯定會(huì)很難受了。
但是，以后的日子里，即使沒有你們大家的陪伴，我也要繼續(xù)繼續(xù)走下去——
堅(jiān)強(qiáng)地、微笑著，
走下去——
你們是我心靈深處的一段美好回憶……：
祝你們：考上好中學(xué)，
學(xué)習(xí)進(jìn)步，
天天開心！
你們的星期一班長(zhǎng)：
梁靜文
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