在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編精心整理的和朋友吵架的作文，希望能夠幫助到大家。
和朋友吵架的作文1
我和任麗莎是一對(duì)好朋友，有時(shí)我們互相幫助，有時(shí)一起分享各自的好東西，但是有時(shí)也會(huì)爭(zhēng)吵。
有一次，在學(xué)校大家一起跳長(zhǎng)繩，可是因?yàn)樘珦頂D了不小心碰到了任麗莎，她就生氣了，我心想這么小氣，以后兩個(gè)人就互相不理對(duì)方了，而且還會(huì)找一些小事互相報(bào)復(fù)。后來(lái)幸虧有同學(xué)告訴了老師，老師把我們叫進(jìn)辦公室問(wèn)清楚情況，最后我們兩人都不好意思的互相道歉和好了。
在每個(gè)周末我們都要裝扮成“雙胞胎”一起去學(xué)古箏，在路上會(huì)因?yàn)閯e人的信以為真而暗暗開(kāi)心不已，也會(huì)因?yàn)閷W(xué)古箏時(shí)的快慢進(jìn)度而爭(zhēng)吵不休�？墒沁@些爭(zhēng)吵都會(huì)在幾分鐘之后煙消云散，兩個(gè)人又玩在了一起。
現(xiàn)在我知道朋友和父母都是替代不了的。
和朋友吵架的作文2
那一天，是期末考試的日子，也是我沒(méi)有朋友的一天。
當(dāng)我來(lái)到教室，看見(jiàn)的還是和以前一樣，許多同學(xué)在教師正發(fā)奮圖強(qiáng)的補(bǔ)作業(yè)。放下書包，張玉穎隨聲說(shuō)：“聶詩(shī)意，把你的作業(yè)借我一下。”便把我的本子拿走了。聽(tīng)到后我左思右想：如果再這樣下去，我的好朋友不就變成天天不寫作業(yè)，第二天來(lái)學(xué)校補(bǔ)的壞小孩了，不行，我要幫她!我連忙說(shuō);“不行，拿過(guò)來(lái)�！碑�(dāng)時(shí)我一手拿著作業(yè)本，她一手摁著作業(yè)本�！皣W”，把作業(yè)本撕了下來(lái)。我一看是她的作業(yè)本，她說(shuō)：“你賠，怎么辦?哼，真討厭!”聽(tīng)完她說(shuō)的我便嘀咕：“誰(shuí)叫你沒(méi)有經(jīng)過(guò)我的同意，就拿我的東西的`，哼!”
因此，我們倆就絕交了。絕交后，她竟因她討厭我就把陳璐瑤也勸過(guò)去了。上廁所時(shí)，她們倆竟在我背后，想踢死我。我氣急敗壞，決定永遠(yuǎn)不理她們。她們還偶爾罵我。
和朋友吵架，只要她們討厭我一下，我就像刀割我一下。
和朋友吵架的作文3
在我上一年級(jí)時(shí)，我和我的好朋友吵架了，事情是這樣的。
在一次上美術(shù)課的時(shí)候，我的好朋友向我借蠟筆，我非常爽快的借給了他。當(dāng)他在畫的時(shí)候蠟筆忽然不知怎么回事斷了，他就把一半還給我，另一半自己繼續(xù)畫。當(dāng)我看到這一半蠟筆時(shí)，我心想：他怎么把蠟筆弄斷了還不跟我說(shuō)，還把一半留下，才一半還我？我就過(guò)去瞟了他幾眼，看到他還拿著我的蠟筆在畫呢？還畫得津津有味。此時(shí)我的心里特別難過(guò)，我借給他的蠟筆怎么另一半還在他手上？我就很不高興地說(shuō)：“你把我的蠟筆弄斷了都不說(shuō)，還留下一半在自己手上，我要你賠我新的蠟筆。”“賠就賠，有什么了不起的�！彼舐曊f(shuō)到。就這樣我們打了起來(lái)，過(guò)后誰(shuí)也不理睬誰(shuí)。
放學(xué)了，我回到家里把這件事情告訴了媽媽，媽媽批評(píng)了我，然后說(shuō)：“你對(duì)同學(xué)要寬容，不能因?yàn)橐稽c(diǎn)小事而吵架的�！甭�(tīng)了媽媽的話后，我很后悔。到了第二天上學(xué)校，一碰到這位好朋友就去向他真誠(chéng)的道歉了。
我們同學(xué)之間要團(tuán)結(jié)友愛(ài)，相互幫助，化解矛盾。不能讓一點(diǎn)小事就讓我們毀掉了我們之間的友情。
和朋友吵架的作文4
有一天，我和小紅正在玩，她一不小心碰到了我的眼睛，我非常生氣，就不和她玩了。
下午，我正在玩，小紅站在一邊看，我也打到她了，我說(shuō)“對(duì)不起”她也非常生氣，然后我們吵起來(lái)了。同學(xué)們看到后趕緊把我倆拉開(kāi)了，問(wèn)怎么了？我倆抬頭看了她們，然后又把頭低下去了。同學(xué)們都走了，也不再問(wèn)我們了，我們倆個(gè)互看了一下，還是大眼瞪小眼，跟有仇恨一樣。
放學(xué)了，我和小紅是一個(gè)托教，一路上沒(méi)說(shuō)一句話。到了托教，高年級(jí)的原雨欣姐姐，看見(jiàn)我倆一直不說(shuō)話，又聽(tīng)別人說(shuō)我倆今天吵架了，然后就把我和小紅叫到一起給我們倆個(gè)講道理。
我們倆個(gè)才知道友情是無(wú)價(jià)的，用多少錢也買不回來(lái)的。
最后，我和小紅成了最好的朋友。
和朋友吵架的作文5
我和陳明是好朋友，一天，我們把在手工小組做的小木船那出來(lái)玩，陳明一不小心把我的小木船給摔壞了，于是我便和他吵了起來(lái)。爭(zhēng)執(zhí)中，陳明又把它踩壞了，我非常生氣，心中的怒火頓時(shí)燃燒了起來(lái)，便一把奪過(guò)他的小木船，使勁的扔到了地上，然后狠狠地踩了一腳，說(shuō)了一句：“叫你敢破壞我的東西!”陳明的眼淚頓時(shí)奪眶而出。
放學(xué)后，我走回家的途中一直在想這件事情，于是越想越愧疚。于是我跑回家跟媽媽說(shuō)了這件事，媽媽聽(tīng)完后，語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我說(shuō)：“首先，他把你的小木船給摔壞了，也許他不是有意的，而且他摔壞了你的小木船，你也沒(méi)必要把他的小木船給摔壞啊，你明天到學(xué)校，跟人家同學(xué)道一個(gè)歉，人家說(shuō)不定還會(huì)原諒你呢。
第二天，我到了學(xué)校，看見(jiàn)了陳明在我的座位上，他好像是在等著我。我慢慢地走過(guò)去，心里不知道該怎么說(shuō)才好。這時(shí)，之間陳明低下頭輕輕的說(shuō)了一句：“昨天的事真是對(duì)不起，我不應(yīng)該先把你的小木船摔壞，請(qǐng)你原諒我。陳明的寬宏大量感動(dòng)了我：“沒(méi)關(guān)系的，是我不對(duì)，我不該踩你的木船，對(duì)不起�！薄跋Ｍ覀冇肋h(yuǎn)能是好朋友。”
從此，兩人又恢復(fù)了以前的又友好，在學(xué)習(xí)上互相幫助，成了一對(duì)好要好的朋友。
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