在我們平凡的日常里，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編精心整理的與朋友的距離作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
與朋友的距離作文1
在我的生活中，有很多個(gè)朋友，但好朋友只有一個(gè)。在我的認(rèn)知中，朋友比好朋友的友情維持時(shí)間可能會(huì)更長(zhǎng)久一些。
在低中段時(shí)，我有三個(gè)好朋友：現(xiàn)在的好朋友小y，朋友小z和小s。那時(shí)，我們四個(gè)親密無(wú)間，下課一起玩，連上廁所也一起，同學(xué)們說(shuō)：我們四個(gè)就如被膠水粘在一起了一樣。我們也為這段純潔的.友誼感到快樂(lè)和幸福，我們那時(shí)是無(wú)距離的。
漸漸的，我們四個(gè)長(zhǎng)大了，步入高段。但在玩耍的時(shí)間久了，也就漸漸發(fā)現(xiàn)了對(duì)方的一些缺點(diǎn)：有心機(jī)，不誠(chéng)實(shí)，要強(qiáng)……因此發(fā)生了一些小小的不愉快。
小z和小s都特別要強(qiáng)，什么都想要爭(zhēng)第一。記得那次考試，小s考差了，小z便向她炫耀，小s覺(jué)得難堪、傷心，便與小z絕交了。從此以后再也不說(shuō)話，見(jiàn)面也只是微微點(diǎn)頭而已。他們倆的距離漸行漸遠(yuǎn)，我和小y十分著急，勸了她們好多次都只是對(duì)牛彈琴罷了。
這件事讓我思考了好久，我想：朋友之間有點(diǎn)距離并不會(huì)影響我們友好共處，這個(gè)距離也許是我們友誼的保障。若沒(méi)有了這么點(diǎn)距離，我們都把對(duì)方的底摸得清清楚楚，那么他（她）的缺點(diǎn)或許也就會(huì)成為我們友誼路上的絆腳石，既然如此，保持點(diǎn)距離又何妨呢？
為了不失去唯一的一個(gè)好朋友小y，我便和她保持適當(dāng)?shù)木嚯x，也正是這段距離，讓我并沒(méi)有失去她。這段距離是我們友誼的“安全感”。我希望這段距離能一直保持到未來(lái)，也希望這段距離能讓我們倆的友誼更長(zhǎng)久。
與朋友的距離作文2
我的好朋友數(shù)不勝數(shù)，但跟我最好的還是彤彤。那一雙濃眉大眼鑲嵌在她那圓圓的臉蛋上，櫻桃小嘴，她的笑容特別迷人，只要她一笑，那兩排整齊而又潔白的牙齒就會(huì)露出來(lái)，特別好看。她還特愛(ài)管“閑事”。
有一天，我們本來(lái)約定好出去玩，可是到了約定時(shí)間，還不見(jiàn)彤彤來(lái)。我就想：她一向是很守時(shí)間的，從來(lái)沒(méi)遲到過(guò)。該不會(huì)遇到壞人了吧！于是，我就跑出去找她。半路上，我遇到了彤彤，看見(jiàn)她滿頭大汗的，肯定又去管閑事了，我一問(wèn)，不出我所料，在來(lái)我家的路上，她遇到一位迷了路的奶奶，就把那位老奶奶送了回去。
我們聊得正熱火朝天，一個(gè)小男孩騎著自行車“飛”了過(guò)來(lái)，他看到了我們，就想繞過(guò)我們，可是，旁邊有塊小石頭，他沒(méi)看見(jiàn)，就摔倒了，腿都流血了。我就想：這可怎么辦��！彤彤跑過(guò)去跟那個(gè)小男孩說(shuō)：“痛不痛啊？我扶你起來(lái)，你家在哪兒？我送你回去吧！”聽(tīng)到這句，我把彤彤拉了過(guò)來(lái)，對(duì)她說(shuō)：“你怎么還要送他回去�。磕菢�，他的家長(zhǎng)肯定以為是我們弄的他，肯定會(huì)罵我們的。”“又不是我做的，我問(wèn)心無(wú)愧。如果不把他送回去，就留他一個(gè)人在這，那怎么辦�！薄澳呛冒�！我跟你一起去。”
我們把小男孩送到家以后，她媽媽以為是我們干的，就差點(diǎn)打我們了，小男孩跟他媽媽說(shuō)明原因后，他媽媽突然像變了一個(gè)人似的，給我們拿了許多糖果，還問(wèn)我們?cè)谀乃鶎W(xué)校讀，要到學(xué)校表?yè)P(yáng)我們。彤彤說(shuō)：“阿姨，這是我們應(yīng)該做的�！闭f(shuō)完，我們就走了。
這就是我那愛(ài)“管閑事”的朋友。
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