無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的再見(jiàn)，我的“好朋友”作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
再見(jiàn)，我的“好朋友”作文1
昨天晚上，發(fā)生了一件很不幸的事，很是令我傷心。
晚飯后，媽媽準(zhǔn)備把小松鼠跳跳放出來(lái)玩，剛出來(lái)，媽媽就覺(jué)得它不對(duì)勁，我也發(fā)現(xiàn)它的左腿站不起來(lái)了。它一直抱著媽媽給它的玉米棒，媽媽摸了摸它，它也不動(dòng)，媽媽就把它抱了起來(lái)，可剛拿到手中，它就像瘋了一樣四只爪子亂蹬。媽媽趕緊把它放到了地上，跳跳躺到地上，頭使勁地向后仰，四腳朝天地開(kāi)始抽搐，張著嘴巴大口大口地喘氣，很痛苦的樣子。我問(wèn)媽媽?zhuān)骸疤@是怎么了？”媽媽說(shuō)：“應(yīng)該是生病了�！边^(guò)了一會(huì)兒，它就不動(dòng)了，媽媽有些著急：“跳跳要死了吧！”看到媽媽這樣，我也著急了。我發(fā)現(xiàn)它的心跳也逐漸變?nèi)酰貨](méi)有了呼吸，一動(dòng)不動(dòng)了，這時(shí)媽媽對(duì)我說(shuō)了句我最不想聽(tīng)到的話：“它的心臟不跳了，它死了。”我特別傷心，撲在媽媽的懷里難過(guò)地哭了，媽媽的眼睛也紅了。
回想這幾天跳跳就懶懶的，不愛(ài)吃東西，也沒(méi)有以前那么活潑了，但沒(méi)想到它這么快就死了，都怪我粗心，要是早一點(diǎn)帶它去醫(yī)院，也許就不會(huì)出現(xiàn)意外了。媽媽把它裝進(jìn)一個(gè)紙箱里，還放進(jìn)了許多它平時(shí)愛(ài)吃的.干果和松塔，準(zhǔn)備第二天讓爸爸找個(gè)地方把它埋葬。晚上睡覺(jué)前，我還看了看它，我真希望它能醒過(guò)來(lái)和我一起玩，可它不會(huì)再醒來(lái)了，我好傷心。
再見(jiàn)了，跳跳，我會(huì)一直懷念你、想念你。
再見(jiàn)，我的“好朋友”作文2
沒(méi)禮貌，不講衛(wèi)生是我的兩個(gè)好朋友，已伴隨我2年多了，我不喜歡它們，可它們卻舍不得我。你瞧吧，兩鬢蒼蒼十指黑，鼻涕唏流衣服灰是我的形象的生活寫(xiě)照，綽號(hào)不離口，順口溜滿嘴走是我語(yǔ)言的主要特色。有了這兩個(gè)好朋友我?guī)缀鯖](méi)有一個(gè)好朋友。我與這不講衛(wèi)生朋友交往已歷史悠久——
說(shuō)來(lái)話長(zhǎng)，我家住在鄉(xiāng)下，鄉(xiāng)村有清新的空氣，自由的空氣就更多了，誰(shuí)不隨手扔垃圾，隨口吐痰呢？做這些簡(jiǎn)直比呼吸還自然！到了上小學(xué)的年齡，父母三思后決定送我到城里小學(xué)來(lái)上學(xué)，告訴我到城里來(lái)是打地基來(lái)的，一定不能掉以輕心，我就這樣懷著父母神圣的使命來(lái)到了這里，憑著我的聰明與勤奮，學(xué)習(xí)的地基還壘得扎實(shí)，可生活習(xí)慣就讓我說(shuō)來(lái)慚愧了，想改，卻改不徹底。
這天，老師講完了《蘋(píng)果落地》的牛頓，讓我們一個(gè)個(gè)分別上講臺(tái)看看她抽屜里許多科學(xué)家的照片，看完了還要保密，我眼看著同學(xué)一個(gè)個(gè)上去。而且都笑瞇瞇地回到座位上，一臉幸福，笑得我心癢癢的。終于該我了！我喜顛顛地跑上講臺(tái)，往抽屜里使勁一瞧—頭發(fā)結(jié)塊的一一掛在頭頂上，整個(gè)臉最明顯的地方是兩條又黃又亮的鼻涕蟲(chóng)，下巴還有一塊黑記，大概是昨天練字留下的墨寶吧！
我受到了極大的震動(dòng)。我沒(méi)想到老師給我們看的是一面鏡子，我更沒(méi)想到自己竟是這么一付尊容！一屋不掃，何以掃天下，我無(wú)比深刻的理解了這句話。
那節(jié)課，大概只有我哭喪著臉回到座位上的。那一刻我下了決心，我一定要改掉這些缺點(diǎn)做一個(gè)講文明、講禮貌、講衛(wèi)生、自尊、自強(qiáng)的人。
讓我想象一個(gè)我以后的形象吧：
頭發(fā)短，見(jiàn)識(shí)長(zhǎng)，
臉蛋白白真漂亮。
文明用語(yǔ)記得牢，
人人夸我好苗苗。
Yah！再見(jiàn)了，我的朋友！
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