在日常生活或是工作學習中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編整理的朋友的爭吵作文 ，僅供參考，大家一起來看看吧。
朋友的爭吵作文 1
我有一個好朋友，叫周榕。我們之間相處得很友好，可是有一次卻因一件小事而發(fā)生了矛盾。
一次上體育課時，老師叫我們練習跳繩，我和周榕一起跳。可我每跳幾個就被絆倒。幾次后周榕不耐煩了：“你分明就是不想讓我跳�！比缓缶筒焕砦遥约禾チ�。我想：我也不是故意的呀。
后來，我和周榕就各跳各的，誰也不理誰。過了一會兒，我想：周榕明明知道我不是故意的，那她為什么還要那樣說呢？于是我去找周榕，說：“周榕，我們和好吧！“好呀，我們繼續(xù)一起跳吧！”可這回跳時，她故意絆了幾跤。我說：“你是故意的！”她笑了笑，說：“你剛才不也這樣嗎？”我氣得說不出話來。
雖然過了一會我們就和好了，但我還是覺得友誼很珍貴。
朋友的爭吵作文 2
前幾天，我約朋友一起去游泳，朋友的卡用完了，要我借她一次，我答應了。
我們來到游泳池，我潑水跟她玩，她不知道我是在跟她玩，以為我是在無緣無故欺負她，她用力的把水潑了回來，我卻以為朋友也在跟我玩，于是把水弄了回去。我沒想到的是她競然大叫：“干嘛?”接著把水重重的潑到了我的身上。我很生氣的說：“我在跟你玩，而且借你游泳卡了，你怎么還這樣?”她回答：“你本來就不應該請我�！甭犃诉@句話我更生氣了，一下子游走了。游回來時我發(fā)現(xiàn)朋友的語氣溫柔多了，她用溫柔的語氣讓我跟她玩石頭剪刀布。我答應了。我想：爭吵應該結束了吧。不，是肯定結束了。
朋友的'爭吵作文 3
小朋友，你與人爭吵過嗎？我與同學爭吵過，下面來看看我的一次爭吵吧！
記得有一次下課，我和徐詠暢正在畫畫，徐詠暢想借我的彩鉛用一下，她沒有通過我們的允許就翻我的文具盒，我大叫一聲，說：“你怎么不經(jīng)過別人允許就翻人家的文具盒？”聽了這話，徐詠暢很生氣，憤怒地說：“你那天借我的彩鉛時不也沒經(jīng)過我的允許就拿了嗎？”我聽了感覺很不好意思，忙說：“對不起，我下次不那樣了�！边@時廣播里傳來一陣音樂聲，哦，原來是上課了。我和徐詠暢放下一切要做的事情，等待老師來上課，一節(jié)課下來，我們倆的氣全消了，我們倆又和好如初了。以后我們也再沒有為這樣的小事爭吵過。
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