在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編整理的我的“雙胞胎”朋友作文，希望能夠幫助到大家。
我的“雙胞胎”朋友作文 1
她，長相和我一樣，一張圓圓的臉，一雙水靈靈的大眼睛，兩片薄薄的嘴唇，一笑起來，小嘴一咧，還會生出一對甜甜的酒窩，著實(shí)可愛。
她就是我的“雙胞胎”朋友——明明。我們倆年齡一般大，個(gè)子一般高，是一對“鐵姐妹”整天形影不離。不明真相的人常都把我們看作一對“雙胞胎”，這一點(diǎn)有時(shí)連老師也難以分辨清楚。
有一次我和明明都穿一件綠色的裙子，扎著一樣的馬尾辮。上課鈴打響了，我和明明都趕緊回到了自己座位上坐好。老師走進(jìn)教室，掃視教室一圈之后，突然把目光停留在我和明明身上。只聽見老師非常氣憤地說：“明明和璐璐，你們倆怎么隨便換位，馬上換過來。”同學(xué)們聽了“撲哧”一聲全都笑了，弄得我們倆不知做什么好。原來，老師又一次把我們弄混了。你瞧，連教了我們?nèi)甑睦蠋煻挤植磺逦覀�，更別說別人了。
我們倆不僅長得像一對雙胞胎，而且在學(xué)習(xí)上也像一對“雙胞胎”。我們倆學(xué)習(xí)成績都很好，好幾回考試總成績都是并列的，連我們的字體都很相象。課外，我們在一起學(xué)習(xí)，復(fù)習(xí)功課。課堂上，我們倆是一對“活躍分子”，經(jīng)常在一起討論問題，課堂上發(fā)言，那是“你方唱罷我登場”，有是，老師讓我們分角色朗讀，我們倆總是一對最好的搭檔。
我們倆雖然很有“雙胞胎”姐妹的緣分，但在分?jǐn)?shù)方面，也互相相讓，有時(shí)，誰比誰考低了一點(diǎn)，都會憋著一口氣迎頭趕上的。我們之間雖有競爭，但更多的時(shí)侯是相互幫助。我們都很清楚自己的短處。我的寫作不好，她的.數(shù)學(xué)不好，我們都取長補(bǔ)短，相互幫助。有多次，明明總是主動給我輔導(dǎo)作文，總是毫無保留地把她的絕招全講給我聽……
我和我的“雙胞胎”朋友，還有許許多多的故事，在著兒我就不在一一訴說了。
我的“雙胞胎”朋友作文 2
在這個(gè)五彩斑斕的世界里，我有幸遇到了一對特別的朋友——小曦和小晨，他們是我的雙胞胎同學(xué)，也是生活中的一抹亮色。晨曦與晨光，正如他們的名字所寓意的，一個(gè)如初升的太陽，溫暖而明亮；另一個(gè)則是破曉的第一縷光芒，充滿希望和活力。他們的存在，讓我深刻體會到了友情的雙倍甜蜜和生活的雙重精彩。
相似之處的趣味： 走在校園里，如果不是熟悉他們的人，很容易混淆兩人。他們不僅面貌極為相似，連說話的語調(diào)、走路的姿態(tài)，甚至是笑起來眼角彎彎的樣子都一模一樣。記得有一次，晨曦代替生病的`晨光參加了一次班級演講，竟然沒有一個(gè)人發(fā)現(xiàn)，直到晨光康復(fù)歸來，才在大家的驚嘆聲中揭秘了這個(gè)小秘密。這樣的小插曲，總是給我們的生活增添了不少樂趣。
性格的差異與互補(bǔ)： 然而，相處久了就會發(fā)現(xiàn)，這對雙胞胎在性格上卻有著微妙的不同。晨曦偏內(nèi)斂，喜歡安靜地閱讀和畫畫，他的畫作總是充滿了細(xì)膩的情感和豐富的想象；而晨光則更加活潑開朗，擅長運(yùn)動，籃球場上總能看到他矯健的身影。這種性格上的差異，讓他們在團(tuán)隊(duì)合作中展現(xiàn)出了極佳的互補(bǔ)性。每當(dāng)班級活動需要?jiǎng)?chuàng)意策劃時(shí)，晨曦的細(xì)膩思維加上晨光的行動力，總能帶給我們驚喜。
共同成長的足跡： 作為雙胞胎，他們之間的默契似乎與生俱來。在學(xué)習(xí)上，他們會相互競爭也相互鼓勵(lì)，成績總是名列前茅，讓人羨慕不已。記得有一次數(shù)學(xué)競賽，面對難題，他們不是各自為戰(zhàn)，而是攜手攻克，最終雙雙獲獎(jiǎng)，這份并肩作戰(zhàn)的情誼，讓我們都為之動容。
小曦與小晨，我的雙胞胎朋友，他們就像生命中的一對珍貴禮物，讓我的世界變得更加豐富多彩。他們的故事，不僅僅是關(guān)于雙胞胎的奇妙，更是關(guān)于友情、成長和相互扶持的美好見證。在未來的日子里，我相信，無論走到哪里，那份因他們而生的溫暖和力量，都會是我心中最寶貴的財(cái)富。
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