他是我的好朋友，說天才，難判處他不是靠自己的努力才獲得這個稱號的嗎？
他有著一可愛的“瞇瞇眼”，兩只大耳朵，當然也少不了那一張帥氣的小臉蛋。雖然，他有時十分頑皮，但學習時，總能異常得認真安靜；雖然他還會耍帥吹牛，但他也是有真本事的。最值得我敬佩的是，他永遠能在最吵鬧胡環(huán)境下安靜靜專注的學習。
為什么會這么說呢？因為那次在他的家里那次使我感受到了他對學習的熱愛，在任何環(huán)境下都能學習得好，故事發(fā)生在一個星期天的早晨。
當天一早，我們幾個小朋友，就被他給請到他的.家里。窗外，柳樹姑娘，著細長原秀發(fā)，靜靜得欣賞著晨景；天空中淡淡飄浮的云朵，拂去了太陽的焦熱；熱鬧的廣場也因為太早，而沒有一個人在廣場上玩耍打鬧。
而家里，反而和外面截然不同。如此安靜的清晨，在我們這兒，一群“熊孩子”們在房間里邊“瘋玩”。但誰也沒有想起還有作業(yè)。忽然，他站了起一類，跑出房間，找來了書包，從書包中拿出作業(yè)，坐到了書桌前安安靜靜的做了起來。這時，我們也察覺到了他的異常。他心里也許會想：“糟了，作業(yè)還沒做完，我必須趕快做起來，不然就做不完了！”我們連忙拍了拍他：“我們趕快再玩會兒吧，一會再做�！笨伤磫栁覀儯骸澳鼙ＷC做完嗎？”他又轉回頭支，繼續(xù)做作業(yè)。我們只好也跟他一起做，可我們始終無法像他那樣如此認真的寫作業(yè)，一會兒就要講話，可他從頭到屋竟沒有說過一句話。所以他不公高質量，還最快的做完了�？晌覀冏隽艘粋�多小時還沒做完作業(yè)，質量又不高。
也許，這就是他“天才”的原因吧！
你們猜出他是誰了嗎？
