導(dǎo)語：都說“努力奮斗是一種精神。同時(shí)也是一種美麗”，奮斗這一種最真、最純的美，是一種狂風(fēng)過后平靜的美，是一種經(jīng)歷過后沉靜的美，小編收集努力的你最美的作文，歡迎閱讀。
第一篇：努力的你最美
每一片葉子都有它獨(dú)特的形狀;每一朵花兒都有它獨(dú)特的馨香;每一條河流都有它流淌的方向。世間萬物都有自己獨(dú)特的一面，那為何不相信自己而在意別人的看法呢?只要努力就好，努力的你最美麗!
我們每一個(gè)人都有自己的價(jià)值與意義，沒有人可以取代我們。美國少年天使肯尼，一出生就因?yàn)樯眢w畸形截掉了雙腿。但是他并沒有向病魔低頭，就此服輸。他認(rèn)為這個(gè)世界需要他，有了他的存在世界會(huì)多一份歡樂。于是在家人的幫助下他每天堅(jiān)持練習(xí)生存技能，他努力著，最后甚至還學(xué)會(huì)了溜冰、滑旱冰。這一切的一切都是他努力的結(jié)果�？夏岵皇且粋�(gè)健康的人，但他卻通過自己的努力實(shí)現(xiàn)了自己的人生價(jià)值。
美麗的生命在于勇于更新、努力學(xué)習(xí)，而不是一遇到挫折就失去信心，甚至放棄生命�；紴榈�，才能使生命煥然一新。
臺(tái)灣著名作家瓊瑤，小的是時(shí)候數(shù)學(xué)成績并不好，有一次數(shù)學(xué)考試她只得了20分，還沒有及格，于是學(xué)校便寫了一張通知單讓他拿回去給父母蓋章�？墒黔偓幒芎ε碌叩桨胍惯�是硬著頭皮把通知單給了母親，母親把她狠狠地責(zé)罵了一頓。瓊瑤傷心過度給母親留了一封信，服毒自殺，幸虧搶救及時(shí)才沒有造成終生的遺憾。瓊瑤在尋死時(shí)她只認(rèn)為自己沒有生存的價(jià)值了，可是她卻沒有考慮到她的父母，對于父母來說她比任何事物都有價(jià)值啊!那又何必在意別人對自己的看法?被搶救后，瓊瑤好好反思了一下自己的錯(cuò)誤，決定要好好的為自己的夢想奮斗，母親也答應(yīng)了她想要寫作的想法。她努力著，終于她認(rèn)為她實(shí)現(xiàn)了自己的人生價(jià)值。她的努力使她成功，她的努力使她體味到了自己的價(jià)值。那為何不選擇好好努力卻選擇放棄生命呢?
我們有時(shí)會(huì)認(rèn)為：班上的某某學(xué)習(xí)比我好，某某書法比我好，某某體育比我好，他們比我更有價(jià)值�？墒俏覀儏s從沒想過：體育好的也許成績沒有我的高，書法好的也許體育沒我強(qiáng)。但是無論怎樣，我們只要通過自己的努力就一定會(huì)實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。
讓我們選擇金子與泥土?xí)r，我們一定會(huì)說金子更有價(jià)值，然而給我們一顆種子去培育生命，我們一定會(huì)選擇泥土。世間萬物都有自己的特點(diǎn)，都有自己的價(jià)值，只在于你是否努力。努力的我們是最美麗的，努力的我們就能實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。
第二篇：努力的你最美
同學(xué)們，你喜歡自己嗎?你對自己滿意嗎?你很羨慕某些人，甚至愿意自己也成為他嗎?如果你對自己有疑惑，那么我來告訴你：就像每一片葉子都有它獨(dú)特的形狀，每一朵花兒都有它獨(dú)特的香味，我們每一個(gè)人都是世上獨(dú)一無二的個(gè)體，在這個(gè)世界上，沒有兩個(gè)人是完全一樣的。我們每一個(gè)人的存在，都有自己的價(jià)值與意義，別人可以比我好，也可以比我差， 但沒有人可以取代我。
美國少年天使肯尼，一出生就因?yàn)樯眢w畸形截掉雙腿，后來又發(fā)現(xiàn)切口的根部被癌細(xì)胞侵入，只好把腰部以下的身體全部切除。但是，肯尼并沒有向病魔低頭，他在家人的幫助下向自己的生命挑戰(zhàn)，拼命練習(xí)生存技能，使得自己日漸獨(dú)立，能跟常人一樣上學(xué)，甚至還學(xué)會(huì)了溜滑板、溜冰。肯尼的生命是美麗的、動(dòng)人的。
有時(shí)候我們以為遭遇到的危機(jī)使我們走投無路了，卻在事后發(fā)現(xiàn)這是生命的轉(zhuǎn)機(jī)。美麗的生命在于勇于更新，且愿意努力學(xué)習(xí)�；紴榈�，才能使生命煥然一新。人的一生也需要蛻變才能成長。每一次蛻變都會(huì)帶你走進(jìn)人生的新領(lǐng)域、新境界，使你獲得新的感受、新的驚喜。
健康的我們，更要學(xué)會(huì)容忍自己的不足和缺點(diǎn)。俗話說人無完人。正因?yàn)檫@樣，我們才要不斷學(xué)習(xí)、不斷提高自己。如何在正視不足和缺點(diǎn)的前提下，采取積極的行動(dòng)來彌補(bǔ)不足、克服缺點(diǎn)呢?一方面要正確和別人做比較，認(rèn)識到自己在群體中處于什么樣的位置，尋找以后努力的方向;另一方面要正確認(rèn)識自己。不要只從不同的方面評價(jià)自己，卻看不到自己的優(yōu)點(diǎn)，老覺得“某某的學(xué)習(xí)比我好，某某的書法比我好，某某的琴比我彈得好”，而實(shí)際上每個(gè)人身上都有自己的閃光點(diǎn):學(xué)習(xí)好的可能體育不如你，書法好的可能學(xué)習(xí)不如你，不要一味給自己挑毛病。既要看到自己的閃光點(diǎn)，也要看到自己的不足之處，對自己的認(rèn)識才會(huì)全面，才能更好的取長補(bǔ)短。
所以我們要多鼓勵(lì)自己：“成績單不漂亮沒關(guān)系，只要我努力，就是一名好學(xué)生!”“基礎(chǔ)不好沒關(guān)系，只要我每天都有進(jìn)步，就是一種成功!”“我的生活是充滿陽光的，努力的我最美麗!”這樣自信的度過每一天，你會(huì)越來越體驗(yàn)到：我的人生是非常有價(jià)值的，我是最棒的!
第三篇：努力的你最美
都說“努力奮斗是一種精神。同時(shí)也是一種美麗”，奮斗這一種最真、最純的美，是一種狂風(fēng)過后平靜的美，是一種經(jīng)歷過后沉靜的美，是一種至情至性的美，是一種成熟的美!我們只有在平時(shí)的生活中找到自己的出發(fā)點(diǎn)，找到自己的奮斗目標(biāo)其實(shí)成功并不遙遠(yuǎn)。
一個(gè)人不論做什么，都要有敬業(yè)的精神，要有堅(jiān)忍不拔的毅力。我們不要管別人在做什么，只是一味地埋頭努力，做好自己的事情，別人的成就永遠(yuǎn)是別人的榮耀。只有自己的努力，才是實(shí)實(shí)在在的，自己的成功才是王道。
有個(gè)懂你的人，是最大的幸福。這個(gè)人，不一定十全十美，人生有兩條路：一條用心走叫做夢想，一條用腳走叫做現(xiàn)實(shí)。15我要放飛夢想，展望未來，命運(yùn)像掌紋不管怎樣都把握在自己手里。美，但他能讀懂你，能走進(jìn)你的心靈深處，能看懂你心里的一切。最懂你的人，總是會(huì)一直的在你身邊，默默守護(hù)你，不讓你受一點(diǎn)點(diǎn)的委屈。真正愛你的人不會(huì)說許多愛你的話，卻會(huì)做許多愛你的事。
人生如同坐火車，風(fēng)景再美也會(huì)后退，流逝的時(shí)間和邂逅的人終會(huì)漸行漸遠(yuǎn)，前行的始終是自己。時(shí)間真快到3號了。我也不知道自己該做點(diǎn)什么，但是記憶，像是倒在掌心的流水，無論你我攤開還是緊握，它總會(huì)漸漸流逝。只是，心也在慢慢枯萎。
生活就是在最美的年華，盡最大的努力，為了實(shí)現(xiàn)我們的人生理想，我們?nèi)橹畩^斗。
第四篇：努力的你最美
我美麗，因?yàn)槲遗?
成功等于百分之一的靈感加百分之九十九的汗水!
——題記
美麗是一種外在，令人駐足而望;美麗更是一種心態(tài)，讓人爽心悅目。而努力能成就美麗!
我國偉大領(lǐng)袖毛澤東，倡導(dǎo)“好好學(xué)習(xí)，天天向上”，只有努力學(xué)習(xí)，才能有所成就。
科學(xué)家愛因斯坦，小時(shí)候非常笨，連一只小板凳都做不好。但是，正是因?yàn)橛羞@么一項(xiàng)“缺憾”在激勵(lì)他，同時(shí)也因?yàn)樗幸活w向上的心。所以，他現(xiàn)在成了一位眾人皆知的大科學(xué)家。
乒乓球女冠軍——張怡寧。也正是因?yàn)樽约旱?ldquo;臺(tái)下十年功”，才在“臺(tái)上一分鐘”的短暫時(shí)間里贏得了桂冠!
現(xiàn)代超級女生為什么都那么紅?因?yàn)樗齻兣α?中國為什么能在奧運(yùn)會(huì)獲得全世界第一名?因?yàn)檫\(yùn)動(dòng)員努力了!四川為什么能在地震中解救出來?因?yàn)槿珖嗣衽α?
我美麗，因?yàn)槲遗?
從小到大，我一直是一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生。小學(xué)時(shí)，老師說我懂事，靈活;上初中了，老師又說我肯學(xué)，會(huì)學(xué)，善解人意等等。在老師眼里我之所以很美麗，是因?yàn)槲遗α?
那么，現(xiàn)在的我應(yīng)該做些什么才能使自己更美麗呢?
我要迎難而上，化難為易。我要像兇猛的老虎一樣，要有一種不怕困難的，永不服輸?shù)木?所有的作業(yè)我要自己做，不論簡單容易，都認(rèn)真對待;遇到難題，我要冥思苦想，直到把它做出來為止;考砸了不要?dú)怵H，找出原因?qū)ΠY下藥，爭取下次考好……
一分耕耘，一分收獲!我相信，我只有用辛勤的汗水，去澆灌美麗的種子，我的收獲才會(huì)更加美麗，我的將來才會(huì)美麗輝煌!
我美麗，因?yàn)槲遗?
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