無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編為大家收集的我努力讀懂君子作文，希望能夠幫助到大家。
君子，中華民族自古以來(lái)把它當(dāng)作形容一個(gè)品德高尚的人的詞。我努力去讀懂它，在過(guò)程中成長(zhǎng)、收獲。
從生活中讀君子
周末回家，看見(jiàn)媽媽在炒菜時(shí)不小心把受傷的.水滴入了鍋里，鍋里的油頓時(shí)像爆炸一般，四處飛濺�？善婀值氖�，在水中倒油，卻沒(méi)有一點(diǎn)事。真是一件奇怪的事，我走回房里，暗自想到。
我想油在鍋中，噼里啪啦，聒噪不已，這就好比浮躁的小人，一滴水進(jìn)入其中，就像君子進(jìn)入小人堆里，頓時(shí)炸開(kāi)了鍋，你一言我一語(yǔ)，恨不得把君子批判得體無(wú)完膚，顏面掃地。而一滴油進(jìn)入水中，君子就以那海納百川的性格，去包容，去感化。
從生活中讀君子，我獨(dú)到了君子的海納百川的性格。
從歷史中讀君子
宋朝有一個(gè)人叫程顥，是一個(gè)翩翩君子，為何這么說(shuō)呢？這源于一個(gè)故事。
一日，皇上召見(jiàn)程顥和王安石議政，兩人政見(jiàn)不同。王安石一臉厲色，正要怒聲反駁時(shí)，卻見(jiàn)程顥和顏悅色的說(shuō)道：“天下的事應(yīng)該從容和氣的討論，我愿意平心靜氣的聽(tīng)您談?wù)効捶�。”王安石�?tīng)了這話，背感慚愧，自覺(jué)氣度不如程顥。
后來(lái)王安石的新法獲得了支持，許多異己被罷官，但程顥卻沒(méi)有。王安石說(shuō)：“這個(gè)人雖不能理解我的治國(guó)之道，但也是一個(gè)忠誠(chéng)可信的人�！庇谑侨越o他官做。可程顥上書(shū)，自愿降職。這種大度、從容、守禮、謙遜的品質(zhì)值得我們學(xué)習(xí)。
從歷史中看君子，我看到了君子的謙遜守禮、大度從容。
我努力讀懂君子，君子從一個(gè)陌生的詞仿佛變得有了生命，這其中有故事。我讀懂它的寬宏大量，讀懂它的大度從容，也讀懂它的謙遜守禮。
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