在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非常苦惱吧，以下是小編幫大家整理的不止一次，我努力嘗試作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
不止一次，我努力嘗試作文1
一路上，望著遠(yuǎn)處的陽(yáng)光燦爛，我努力嘗試，忘卻砂礫帶來(lái)的疼痛；一路上，面對(duì)困難和挫折，我努力嘗試，穿越叢生的荊棘，想要到達(dá)山頂。
不止一次，我努力嘗試。
當(dāng)我的指尖觸上黑鍵白鍵，我就知道，我不是一個(gè)音樂(lè)天才，我必須付出比別人更多的努力。很快，我就遇到了困難。我發(fā)現(xiàn)別的同學(xué)指下流淌出的，是清澈的小溪，向前向前，最終匯入大海；我的琴聲卻總是遇見(jiàn)石頭和高山的阻隔，斷斷續(xù)續(xù)。
于是，我開(kāi)始努力嘗試。我嘗試把一首曲子分成很多的小部分，然后一部分一部分去練。把每一小部分都練熟，最后連貫起來(lái)，就是一曲完整的歌。我努力地練，一段一段樂(lè)聲融在空氣里，一次一次忍著手的酸疼，一遍一遍甩過(guò)手后繼續(xù)執(zhí)著地練習(xí)。日復(fù)一日，終于，我的小溪，經(jīng)過(guò)坎坎坷坷，居然也流入了一片汪洋。
那一次次的努力嘗試，連起一個(gè)個(gè)音符，把汗水，變成了微笑。
可是后來(lái)，同學(xué)們都說(shuō)我只是連貫，曲調(diào)卻毫無(wú)變化。甚至還有人嘲笑我，說(shuō)我根本不懂什么是彈琴。我難過(guò)，我困惑，我的琴聲里好像缺了一點(diǎn)重要的東西。直到看著老師彈琴時(shí)憂傷抑或欣喜的表情，我懂得了什么。
彈琴，無(wú)關(guān)技藝，關(guān)鍵在于用心。
我再次努力嘗試，去用心彈琴，去表現(xiàn)作者的情感。如果作者欣喜，大笑，就彈出“亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪”的豪放；如果作者悠然，就彈出“小樓一夜聽(tīng)春雨，深巷明朝賣(mài)杏花”的閑適；如果作者憂傷，就彈出“淚眼問(wèn)花花不語(yǔ)，亂紅飛過(guò)秋千去”的傷感讓心與作者的心貼近，去品味每一個(gè)音符背后的情感。
就這樣，不止一次，我努力嘗試。我相信，總有一天我會(huì)到達(dá)那陽(yáng)光燦爛的遠(yuǎn)方。那時(shí)，一路上的荊棘化成了花朵，一路上的寒風(fēng)會(huì)漾滿溫柔與笑意。
不止一次，我努力嘗試。我堅(jiān)信，終有所得。
不止一次，我努力嘗試作文2
白衣飄飄，裙袂飛揚(yáng)，看著舞臺(tái)上飛旋的白裙舞者，我不禁微微失神。
恍惚間，我仿佛穿透了時(shí)間，看到了數(shù)年前的自己。一身張揚(yáng)明麗的紅裙，眉心描著一朵緋色的小小菡萏，輕靈地飛舞。
然，夢(mèng)雖美，現(xiàn)實(shí)卻冰冷而殘酷。
就如同表演結(jié)束一樣，舞臺(tái)上的聚光燈全部熄滅。從舞臺(tái)上摔倒后，醫(yī)生十分嚴(yán)肅地告訴母親和姨母，不能再讓我從事與舞蹈有關(guān)的活動(dòng)，更不能完成我那成為頂尖舞者的夢(mèng)想。
得知這個(gè)晴天霹靂之時(shí)，已是晚秋。解開(kāi)束縛了我一個(gè)多月的石膏綁腿，我便笑著同母親告別，一蹦一跳地走到門(mén)口，告訴她：“母親，我去跳舞了，再見(jiàn)！”
家中沉寂半晌，本就空曠而冰冷的屋子更是寒冷。我小心地抬眸，只見(jiàn)得母親眉頭微蹙，和來(lái)做客的姨母交換了一個(gè)眼神，不安地拉過(guò)我，小聲將事情和盤(pán)托出。
我愣了，心情說(shuō)不出是苦澀還是無(wú)奈。眸光瞥過(guò)窗外，蕭瑟秋風(fēng)吹過(guò)，滿地黃葉被風(fēng)卷成了一個(gè)金色龍卷，那么美麗耀眼，卻又如此寂寥。我沉默了，松開(kāi)母親的手，回到了房間。
我暗自發(fā)誓，一定要讓自己重新站在舞臺(tái)中央，站在最高點(diǎn)，詮釋生命的美！
我很清楚家里沒(méi)有人敢?guī)臀?-因?yàn)槟赣H絕不允許我受到任何傷害--即便我是個(gè)自小就待在哥哥們身邊的瘋丫頭。
但是為了夢(mèng)想，我只好背著全家人，躲在陰暗潮濕且無(wú)人踏足的地下室苦練。
功夫不負(fù)有心人。我的腳已經(jīng)好得差不多了，只要不練那些個(gè)該死的跳躍運(yùn)動(dòng)和跳遠(yuǎn)什么的，平時(shí)根本沒(méi)有多大問(wèn)題，疼痛也不至于持續(xù)很久。好像離夢(mèng)想更近一點(diǎn)了呢！
不止一次，我在嘗試。
不止一次，我努力嘗試作文3
日月如梭，往事一樁樁一件件，像清風(fēng)一般再次拂過(guò)我的臉龐。時(shí)鐘嘀嗒，在我記憶的長(zhǎng)河里，往事一遍遍回放，一些記憶隨風(fēng)想起，而一些記憶卻如流水般消散。當(dāng)一個(gè)鏡頭在我面前“倏”地閃過(guò)，我焦急地滑動(dòng)手指，攥緊在那冰冷的手心……
嘎噠嘎噠，時(shí)光回到那個(gè)熟悉的時(shí)刻……
時(shí)間停止了轉(zhuǎn)動(dòng)，我又回到那熟悉的地方，十歲的我靜悄悄地坐在桌角，我轉(zhuǎn)動(dòng)著筆尖，在練習(xí)紙上飛速寫(xiě)下幾行字。老師走了過(guò)來(lái)，溫柔的撫摸了我的頭，細(xì)聲說(shuō)：“練字不能求快，要講究效率。老師再給你寫(xiě)幾個(gè)字，認(rèn)真寫(xiě)，好不好？”這就是我的書(shū)法老師。我輕輕地點(diǎn)了點(diǎn)頭。我開(kāi)始再次嘗試，盯著那字幾秒鐘，就又開(kāi)始下筆寫(xiě)，結(jié)果可想而知，一個(gè)比一個(gè)寫(xiě)得差。老師開(kāi)始有些不耐煩了，因?yàn)槲乙呀?jīng)學(xué)了幾個(gè)月，卻沒(méi)有任何長(zhǎng)進(jìn)，她面無(wú)一絲笑容，甩給我?guī)讖埣�，說(shuō)：“這些字再寫(xiě)幾張，再寫(xiě)不好，就繼續(xù)練吧！”我失望地接過(guò)了紙，慢慢地寫(xiě)起來(lái)。本來(lái)以為這次能得到老師的好評(píng)，卻只是一通敷衍的話。我在一旁，無(wú)奈地看著這個(gè)曾經(jīng)的自己。
回到家中，母親詢問(wèn)我今天課上的表現(xiàn)，我羞愧地低下了頭，母親看穿了我的心思，叨叨了我十幾分鐘，又命令我寫(xiě)十張字帖，而且每天都要完成。
我自己生了會(huì)兒悶氣，定睛看了老師的字一會(huì)兒，開(kāi)始依葫蘆畫(huà)瓢，一撇一捺都認(rèn)真寫(xiě)。要寫(xiě)得好，必須慢慢來(lái)，我便慢下了性子寫(xiě)了一張又一張。那天深夜，我依然在那里努力嘗試，一直到熬不住困趴下睡著了。
一天天，一年年，我練字的水平逐步提高著，可是再看看我的手——早已起了三四個(gè)繭……
如今，我已經(jīng)考到了五級(jí)的硬筆書(shū)法，那張證書(shū)就是我最驕傲的憑證。我在回想起那一個(gè)個(gè)夜晚，心中不免澎湃，淚珠涌上眼角……
是的，不止一次，我嘗試努力，我成功了！
不止一次，我努力嘗試作文4
有時(shí)，最能打動(dòng)你的，只是一抹埋藏許久的笑容。
——題記
我的鄰居搬家了，住進(jìn)來(lái)一位年過(guò)古稀的老奶奶。她搬來(lái)時(shí)，只有一個(gè)小箱子和一個(gè)小挎包，并沒(méi)有大件的家具。
那天我去上學(xué)，正巧遇到了要去倒垃圾的她。我熱情地打了招呼：“奶奶，我住在您對(duì)門(mén)，以后咱們互幫互助�！钡孟駴](méi)有聽(tīng)見(jiàn)似的，自顧自地往前走。我望了望那逐漸消失在拐角處的背影，無(wú)奈地嘆了口氣。
又是一年中秋，月圓夜美，月亮如一個(gè)玉盤(pán)，高掛在靜謐的夜空上。望著桌子上那一盤(pán)金黃金黃的月餅，我想到了那個(gè)孤獨(dú)的背影。我急忙端起盤(pán)子，拿了兩塊月餅，走到對(duì)門(mén)，輕輕地敲了幾下門(mén)。門(mén)慢慢地開(kāi)了，一條小小的縫隙足以讓我看清她的臉。那是怎樣一張臉呀！黝黑的皮膚上爬滿了一道道時(shí)間的溝壑，那斑斑點(diǎn)點(diǎn)的老年斑格外突出，滿頭的銀發(fā)毫無(wú)生氣地耷拉下來(lái)，沒(méi)有一絲水份與光澤。她看了看那月餅，接了過(guò)去，把門(mén)關(guān)上了，只是這次關(guān)門(mén)的聲音很輕很柔和。
那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的上午，父親正在修整花朵，我看了看正在怒放的蘭花，那蘭花一朵朵爬滿了枝頭，白得素凈，白得淡雅，白得清新。我的耳畔仿佛又聽(tīng)到了那輕柔的關(guān)門(mén)聲。我什么也沒(méi)說(shuō)，把蘭花抱入懷中，急急忙忙地向?qū)﹂T(mén)走去。敲了幾下門(mén)，門(mén)開(kāi)了，這次，門(mén)開(kāi)了一半，她看了看我和我手中的蘭花，臉上竟掠過(guò)一絲不易被察覺(jué)的笑容。用低沉的嗓音說(shuō)了句：“謝謝�！蹦棠烫痤^，目光又欣喜又驚奇，那渾濁的老眼似乎也變得清澈起來(lái)，仿佛一個(gè)剛出世的嬰孩。這次的關(guān)門(mén)聲很小很小，小到不易察覺(jué)。
我望了望那扇門(mén)，一種從未有過(guò)的感受在心中涌動(dòng)，一切仿佛柔和了許多。
不只一次，我努力嘗試……
不止一次，我努力嘗試作文5
一路上，望著遠(yuǎn)處的陽(yáng)光燦爛，我努力嘗試，忘卻砂礫帶來(lái)的疼痛；一路上，面對(duì)困難和挫折，我努力嘗試，穿越叢生的荊棘，想要到達(dá)山頂。
不止一次，我努力嘗試。
當(dāng)我的指尖觸上黑鍵白鍵，我就知道，我不是一個(gè)音樂(lè)天才，我必須付出比別人更多的努力。很快，我就遇到了困難。我發(fā)現(xiàn)別的同學(xué)指下流淌出的，是清澈的小溪，向前向前，最終匯入大海；我的琴聲卻總是遇見(jiàn)石頭和高山的阻隔，斷斷續(xù)續(xù)。
不止一次，我開(kāi)始努力嘗試。我嘗試把一首曲子分成很多的小部分，然后一部分一部分去練。把每一小部分都練熟，最后連貫起來(lái)，就是一曲完整的歌。我努力地練，一段一段樂(lè)聲融在空氣里，一次一次忍著手的酸疼，一遍一遍甩過(guò)手后繼續(xù)執(zhí)著地練習(xí)。日復(fù)一日，終于，我的小溪，經(jīng)過(guò)坎坎坷坷，居然也流入了一片汪洋的彼岸。
那一次次的努力嘗試，連起一個(gè)個(gè)音符，把汗水，變成了微笑，把努力，變成了結(jié)果。
可是后來(lái)，同學(xué)們都說(shuō)我只是連貫，曲調(diào)卻毫無(wú)變化，音色單一。甚至還有人嘲笑我，說(shuō)我根本不懂什么是彈琴。我難過(guò)，我困惑，我的琴聲里好像缺了一點(diǎn)重要的東西。直到看著老師彈琴時(shí)憂傷抑或欣喜的表情，我懂得了什么。
彈琴，無(wú)關(guān)技藝，關(guān)鍵在于用心。
不止一次，我努力嘗試，去用心彈琴，去表現(xiàn)作者的情感。如果作者欣喜，大笑，就彈出“亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪”的豪放；如果作者悠然，就彈出“小樓一夜聽(tīng)春雨，深巷明朝賣(mài)杏花”的閑適；如果作者憂傷，就彈出“淚眼問(wèn)花花不語(yǔ)，亂紅飛過(guò)秋千去”的傷感……讓心與作者的心貼近，去品味每一個(gè)音符背后的情感。
就這樣，不止一次，我努力嘗試。我相信，總有一天我會(huì)到達(dá)那陽(yáng)光燦爛的遠(yuǎn)方。那時(shí)，一路上的荊棘化成了花朵，一路上的寒風(fēng)會(huì)漾滿溫柔與笑意。
不止一次，我努力嘗試。我相信，我的努力并不會(huì)一無(wú)所獲！
不止一次，我努力嘗試作文6
一路上，望著遠(yuǎn)處燦爛的陽(yáng)光，我努力嘗試，忘卻砂礫帶來(lái)的疼痛；一路上，面對(duì)困難和挫折，我努力嘗試，穿越荊棘叢生的道路，到達(dá)風(fēng)景優(yōu)美的山頂。
當(dāng)我的手指觸上黑鍵白鍵時(shí)，我就知道，我得比別人付出多一倍的努力，看到別人彈琴時(shí)的專(zhuān)注，再看看我的浮躁；聽(tīng)聽(tīng)別人優(yōu)美的樂(lè)曲，再聽(tīng)聽(tīng)我斷斷續(xù)續(xù)的一首不完整的曲子，就可知，差距在哪兒。
我擠出盡可能多的時(shí)間去練琴，練到雙手酸痛才肯停下來(lái)休息。我把每個(gè)曲子都分成一部分一部分地去練習(xí)，都練熟后再連接起來(lái)，成為一首完整的曲子。
總有人說(shuō)我的曲子缺少情感，生硬又死板，我很傷心。再次彈起我的鋼琴時(shí)，一聽(tīng)，果然，缺少了些什么，后來(lái)，我看到老師彈琴，才明白，彈奏時(shí)，要感悟其中隱含的意境，從而彈出那一種或激昂、或感傷的韻律，所以，我又一次嘗試，努力地把樂(lè)曲升華，讓聽(tīng)的人經(jīng)歷一次又一次心靈的洗滌。
隨之，我的又一次嘗試接踵而至，考級(jí)。我沒(méi)有考過(guò)一次級(jí)，今年，我考的是一級(jí)，按理說(shuō)難度不大，很簡(jiǎn)單，可畢竟是第一次，心里還是有些害怕和緊張，甚至打起了退堂鼓，我的手在彈琴時(shí)抖著，把一首優(yōu)美的`曲子彈得支離破碎，老師似乎看出了我的緊張，對(duì)我說(shuō)：“哪怕不成功，也要努力嘗試啊，不試一試，又怎么會(huì)成功呢？”老師的話一語(yǔ)點(diǎn)醒夢(mèng)中人，是啊，不試一試，又怎會(huì)知道呢？我堅(jiān)定起來(lái)，心不再搖晃，不再動(dòng)搖。
那一次考級(jí)，十分地成功，我也從此事悟出了一個(gè)道理：嘗試一下，哪怕不會(huì)成功，會(huì)失敗，但失敗是成功之母，我們會(huì)在無(wú)數(shù)次的嘗試中汲取經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，最終成功。
如今，我已經(jīng)可以彈《致愛(ài)麗絲》《康康舞曲》等這些曲子了，雖然彈得還不是很熟練，但至少能夠彈下來(lái)了。我相信，只要嘗試，便會(huì)成功。
就這樣，不只一次，我努力嘗試，我相信總有一天，我會(huì)到達(dá)那陽(yáng)光燦爛的遠(yuǎn)方。那時(shí)，一路上的荊棘都會(huì)化成花朵，一路上的寒風(fēng)都會(huì)漾滿溫柔與笑意。
不止一次，我努力嘗試作文7
我永遠(yuǎn)都不懂得拼搏，從小就是。
什么籃球、足球，我也不是不會(huì)，卻一到比賽就只有尖叫的份兒，雖然參賽者都是女生。
也有時(shí)候，會(huì)很沮喪地問(wèn)自己：“為什么不去拼搏呢?”可是我想破腦袋，也只有一個(gè)我永遠(yuǎn)也不想承認(rèn)的答案——害怕失敗，害怕被嘲笑。
當(dāng)我猛地意識(shí)到自己內(nèi)心的那處灰暗時(shí)，不免會(huì)自欺欺人地說(shuō)：“什么呀，那不是我。”其實(shí)，心里一直都清楚的吧，自己的丑陋和缺點(diǎn)，像只平時(shí)被自己嘲笑的蝸牛。
不止一次的為此哭過(guò)，當(dāng)女生們一個(gè)個(gè)圍過(guò)來(lái)，關(guān)心地詢問(wèn)我怎么了時(shí)，我無(wú)法回答，也不知該怎么回答。只覺(jué)得，自己太依賴別人了，像個(gè)長(zhǎng)不大的小孩子，并且習(xí)慣了飯來(lái)張口衣來(lái)伸手的生活，不知道怎么去拼搏，怎么去努力，怎樣贏得別人的尊重。
小升初，多么嚴(yán)酷的詞，對(duì)于我這個(gè)不懂得拼搏的人來(lái)說(shuō)。當(dāng)我知道要從兩萬(wàn)人中挑選五六百人，而因此也有一萬(wàn)多人被夢(mèng)想拋棄時(shí)，我震驚，淚水順著臉龐滑下，刺得皮膚生疼。但是，我還是要上，還是要去拼，只要一退縮，我就會(huì)成為失敗者……我第一次嘗試到拼搏的滋味，那種向著一個(gè)夢(mèng)想去努力，去憧憬，為此忙忙碌碌，甚至小宇宙大爆發(fā)的滋味，簡(jiǎn)直就像怪味豆啊，酸甜苦辣咸，一樣都不少。
一夜的不合眼，一夜的深思。我終于有勇氣從殼里鉆出，用自己柔軟的身體去對(duì)付困難，即使對(duì)方是只刺猬，即使我也許會(huì)被扎得鮮血淋漓，但我義無(wú)反顧，因?yàn)槲移戳恕?/p>
我知道，從我從殼里鉆出的那一刻起，我就不再是一只脆弱的蝸牛了，我已不是那只一遇到困難就會(huì)縮在殼中的蝸牛了。我變得有自信，有上進(jìn)心，我不會(huì)再退縮，我會(huì)永遠(yuǎn)挺直腰，一直走下去。
我相信，只要我堅(jiān)持，我也會(huì)贏，雖然我之前是只軟弱的蝸牛
不止一次，我努力嘗試作文8
不止一次，我努力嘗試，去追尋我想要的自由。
以前，我對(duì)于自由的理解十分單純。我以為自由就是拋棄作業(yè)、拋棄工作、拋棄家庭、遠(yuǎn)離人煙、拋棄一切，像塞林格筆下的霍爾頓，站在幻想中的麥田里，什么也不做，當(dāng)達(dá)到真的“自由”，我便也達(dá)到了真的“快樂(lè)”。
帶著這樣的信念，我渴望遵循自己的想法做事，卻總覺(jué)得生活處處受限�！盀槭裁�?難道古往今來(lái)自由只存在于烏托邦嗎?”我常常感到困惑，可我也是一個(gè)固執(zhí)的人，我不愿意隨便地改變我的看法，哪怕它是錯(cuò)誤的。于是也常常感到痛苦。
我努力嘗試著我的追求，反抗一切我不愿意的，與父母朋友爭(zhēng)吵�！澳闾运搅�，你被慣壞了!”他們這樣說(shuō)。但那時(shí)，我并不服氣。
一天自修，我正打算安靜地看會(huì)書(shū)，忽然后排的男孩子們開(kāi)始大笑、大鬧。我的心中充滿怒氣�！八麄兙瓦@么放肆，絲毫不顧別人嗎�！蔽倚睦锵搿：鋈�，我又想到，我一直以來(lái)，不也是像他們一樣，總是按照自己的想法辦事嗎?
漸漸的，沒(méi)有誰(shuí)給過(guò)我“自由”，也沒(méi)有誰(shuí)教過(guò)我什么，可是，隨著知識(shí)的積累，我開(kāi)始了解，崇尚自由的法國(guó)人就算是在追求自由革命中也是強(qiáng)調(diào)法律和理性的。自由啊，它是一個(gè)相對(duì)的概念，自由與不自由只是在你個(gè)人的感受中存在。
人是群居動(dòng)物，為了讓世界更有序，我們?nèi)祟?lèi)才制定出規(guī)則，而真正的我努力嘗試得到的自由，實(shí)質(zhì)也是受限的。但是生活就是這樣才從史前的蠻夷變的逐漸美好起來(lái)，我們每個(gè)人都在戴著腳銬跳舞，但當(dāng)你掌握好鏈條的長(zhǎng)度，你也可以自由自在地翩翩起舞。
現(xiàn)在，不止一次，我努力嘗試，嘗試去了解鏈條的長(zhǎng)度，世界的規(guī)則。
不止一次，我努力嘗試作文9
在我們的生活當(dāng)中，總是有很多事情要在多次的嘗試之后，方能成功……
那是一節(jié)再普通不過(guò)的數(shù)學(xué)課，可當(dāng)數(shù)學(xué)老師走進(jìn)教室時(shí)，手里卻抱著一沓厚厚的數(shù)學(xué)卷子。老師把卷子發(fā)下來(lái)后，同學(xué)們才發(fā)現(xiàn)那竟然是去年的模擬卷，哎！一定很有難度吧！
很快便進(jìn)入了做題狀態(tài)，一開(kāi)始并不覺(jué)得有多難，我自信地?fù)]舞著手中的筆，但寫(xiě)到后面時(shí)，我粗略地瞟了一眼，呀！可壞了，幾乎沒(méi)有一道會(huì)寫(xiě)的，心中不由地忐忑起來(lái)。就在這時(shí)，一道帶入求值的題蹦入眼簾，關(guān)于xy的式子很長(zhǎng)，無(wú)疑這是一道有著超級(jí)難度的題，我在耗費(fèi)了幾分鐘后竟然仍是百思不得其解的狀態(tài)，當(dāng)我感覺(jué)自己可愛(ài)的腦細(xì)胞即將燃盡之時(shí)，便不得不像老師求救了。
老師面前，只是一個(gè)小小的提示，我便恍然大悟了。我快速回到座位上，繼續(xù)著后面似乎更加艱難的挑戰(zhàn)……
在我面臨著最后一道難題時(shí)，便開(kāi)始反復(fù)地思考，不停地計(jì)算，卻越想越著急，可一想到這已經(jīng)是最后一道難題，馬上就會(huì)迎來(lái)成功的喜悅時(shí)，我便又充滿了信心，堅(jiān)信一定會(huì)“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村”，頓時(shí)心中像在茫茫大海上，看見(jiàn)了一座高高聳立的燈塔，鼓舞著我向前前進(jìn)……
在下課鈴即將來(lái)臨之際，終于成功將那道難題破解。
又是一節(jié)數(shù)學(xué)課，數(shù)學(xué)老師站在講臺(tái)上大聲宣布著成績(jī)：“韓一帆，117分。”看著手中的卷子，心里興奮不已，只錯(cuò)了一道計(jì)算題。
為什么做題不再細(xì)心點(diǎn)兒呢？為什么不仔細(xì)檢查呢？如果那樣不就可以得滿分了？
是啊！在我們的生活當(dāng)中，有很多事只要在多次努力之后，就一定能取得應(yīng)有的成功。
不止一次，我努力嘗試作文10
每個(gè)人的生活中都會(huì)遇到許多困難和挫折，可在成功的光輝背后該邁出怎樣篤定的腳步，去闖過(guò)那條荊棘之路呢？
六年級(jí)第一學(xué)期，我正在學(xué)習(xí)竹笛曲目——《帕米爾的春天》。聽(tīng)老師說(shuō)，這首曲子非常重要，是從初級(jí)到高級(jí)的一個(gè)進(jìn)級(jí)曲目，這首曲子有許多指法，比如：左手打音，右手配合左手按出爬音，還有我最不熟悉的快歌部分……我剛回到家，就拿出笛子練了起來(lái)。到左右手合的時(shí)候，左手卻偏偏不聽(tīng)話地不受我控制。總是跟不上節(jié)奏的我，急得抓耳撓腮，恨不得把左手剁了。不過(guò)當(dāng)我又看向那靜靜陪伴我的竹笛時(shí)，我漸漸冷靜了下來(lái)，音樂(lè)難道不應(yīng)該是撫慰心靈的嗎？于是，每天我只吹一小段，慢慢地吹，只要吹不好就反復(fù)吹，直至練熟為止。就這樣一天又一天，一個(gè)星期過(guò)去了，我的小指頭上磨出了水泡，但是那一小段我卻吹得滾瓜爛熟。
“小攔路虎”剛被打敗，“大攔路虎”又橫空出世。那就是——顫音，相連的兩個(gè)指頭不停地?fù)Q按孔，只要一不小心，就會(huì)吹成打音。因此，我甚至產(chǎn)生了放棄學(xué)竹笛的想法，但我又想起老師說(shuō)的話：“這段曲子確實(shí)有很大的難度，但不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)到彩虹，只要你堅(jiān)持練習(xí)，不放棄就一定能練好。”是呀！不經(jīng)過(guò)磨練，哪有天上掉餡餅的事啊！于是，我靜下心來(lái)，慢慢練習(xí)�；侍觳回�(fù)有心人，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間努力地練習(xí)，我成功地將這首曲子流利地練了下來(lái)，獲得了老師的表?yè)P(yáng)和同學(xué)的贊賞，我終于熬過(guò)了茫茫暗夜，迎來(lái)了曙光。
我要為自己點(diǎn)贊！在學(xué)習(xí)竹笛的道路上，充滿了困難和挫折，布滿了荊棘和挑戰(zhàn)，我不止一次地努力嘗試，戰(zhàn)勝了困難，也明白了：困難像彈簧，你弱它就強(qiáng)，你強(qiáng)它就弱！
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