小鳥(niǎo)作文

2022-05-20 鳥(niǎo)

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編整理的小鳥(niǎo)作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

小鳥(niǎo)作文篇1

　　一天，小明正在寫(xiě)作業(yè)。這時(shí)，窗外飛來(lái)了一只小鳥(niǎo)，落在小明書(shū)房的窗前，小鳥(niǎo)對(duì)著小明在嘰嘰喳喳地叫。小明看見(jiàn)了，立刻伸手抓住了小鳥(niǎo)。小明心想：太好了，我有新伙伴了！就立刻去找來(lái)了一個(gè)籠子把小鳥(niǎo)關(guān)了起來(lái)，并給小鳥(niǎo)取了個(gè)名字叫“彩彩”。

　　從此，每天早上和傍晚，小明都會(huì)聽(tīng)到彩彩動(dòng)聽(tīng)的歡唱聲，開(kāi)心極了。突然，有一天，小明卻沒(méi)有聽(tīng)到彩彩的歡唱聲了。彩彩悶悶不樂(lè)地低著頭。于是小明就問(wèn)彩彩：“你為什么傷心呢？”彩彩回答：“我想找我的伙伴！”小明聽(tīng)了心里想：是呀，彩彩都好久沒(méi)有回家了，它的爸爸媽媽和伙伴們一定很著急，都在找它，它們一定都很想彩彩了，我就放它回家吧！于是，小明把籠子的門打開(kāi)了，讓彩彩飛了出來(lái)。

　　彩彩高興的對(duì)小明說(shuō)：“謝謝你，小明”。小明也開(kāi)心的對(duì)彩彩說(shuō)：“彩彩，你回家吧！去找你的爸爸媽媽和伙伴們吧！”彩彩感動(dòng)地對(duì)小明說(shuō)：“小明，謝謝你，再見(jiàn)了！”說(shuō)完就張開(kāi)翅膀開(kāi)心的飛走了。

小鳥(niǎo)作文篇2

　　小鳥(niǎo)的歌聲從此消失了，因?yàn)轼B(niǎo)類沒(méi)有任何藥物，所以這只小鳥(niǎo)的傷是永遠(yuǎn)好不了的。雖然兩只老鳥(niǎo)一直無(wú)微不至地照顧著小鳥(niǎo)，但是這個(gè)無(wú)辜的小生命還是離開(kāi)了這個(gè)世界。

　　兩只老鳥(niǎo)傷心極了，它們?cè)僖膊辉阜跣▲B(niǎo)了。因?yàn)樗鼈兲寄钍湃サ那耙粋€(gè)孩子，沒(méi)有心思去照顧下一個(gè)孩子。而且，它們認(rèn)為再住在那里自己也會(huì)受到傷害，它們就搬家了。

　　那個(gè)打傷小鳥(niǎo)的孩子，不僅沒(méi)有得到更多的歌聲，反而失去了所有的歌聲。以前愛(ài)聽(tīng)鳥(niǎo)兒唱歌的孩子們都責(zé)怪他如此淘氣，這個(gè)小孩又失望又后悔。他燒掉自己的彈弓，發(fā)誓要種上很多很多的綠樹(shù)，在樹(shù)上搭好多好多的木頭小屋，讓鳥(niǎo)兒原諒他，重新回來(lái)。

小鳥(niǎo)作文篇3

　　鳥(niǎo)兒為了自己，選擇自由，那么飛向森林；選擇無(wú)憂無(wú)慮，那么飛進(jìn)鳥(niǎo)籠......但是，你們的選擇是正確的嗎？

　　飛進(jìn)鳥(niǎo)籠的小鳥(niǎo)啊，你為無(wú)憂無(wú)慮的生活，飛進(jìn)了飯來(lái)張口的鳥(niǎo)籠�？墒牵�(jīng)過(guò)一段“幸�！钡纳詈蟆Ｄ�，強(qiáng)大了嗎？沒(méi)有。幸福了嗎？沒(méi)有。自由了嗎？沒(méi)有。

　　沒(méi)錯(cuò)，每天可口的食物，甘甜的飲水，你是不用愁吃喝。但是“幸福、自由”這類的詞對(duì)你來(lái)說(shuō)是遙不可及，甚至越來(lái)越遠(yuǎn)。

　　每天，除了吃，就是睡，每天早晨主人把你的籠子掛在外面曬太陽(yáng)時(shí)，你只能在籠里發(fā)呆，而每當(dāng)這時(shí)，外面的鳥(niǎo)兒自由飛翔在藍(lán)天中時(shí)，你不覺(jué)得那才是幸福嗎？

　　當(dāng)你飛入籠中的第一時(shí)間，你一定以為飛如森林的鳥(niǎo)兒笨。它每天早早的起床，在冷冷的林子中找食物，每天過(guò)著“吃了上頓愁下頓”的生活。冬季來(lái)了，他還要飛過(guò)高山，越過(guò)大海，沖過(guò)狂風(fēng)暴雨的屏障后，他早已筋疲力竭。春天來(lái)了，又要按照同樣的路線，沖破同樣的障礙回到這里。就這樣年復(fù)一年，它每年都很累，你認(rèn)為他很笨，但正所謂笨鳥(niǎo)先飛，它經(jīng)歷了千難萬(wàn)險(xiǎn)，變得更加強(qiáng)壯，經(jīng)驗(yàn)變得更加豐富。而你，與你飛出鳥(niǎo)窩時(shí)有什么兩樣，一樣的瘦小，一樣的膽怯，唯一多了一點(diǎn)的是呆滯。

　　不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么能見(jiàn)彩虹？既然你想過(guò)上自由、快樂(lè)的生活，那么你就應(yīng)該去接受風(fēng)雨的磨練，在逆境中獲得你所夢(mèng)想的生活；而不是在鳥(niǎo)籠中虛度光陰，埋沒(méi)你那寶貴的青春年華。

　　小鳥(niǎo)，為了幸福的生活，我們共同去接受風(fēng)雨的挑戰(zhàn)吧！

小鳥(niǎo)作文篇4

　　春天到了，燕子?jì)寢寧е⊙嘧釉谖邓{(lán)的天空上飛翔。一路上燕子?jì)寢尯托⊙嘧语w過(guò)了大山、大樹(shù)和草原。燕子?jì)寢屌d奮的對(duì)小燕子說(shuō)：“寶貝，你看現(xiàn)在這里多美呀，以前這兒沒(méi)有樹(shù)也沒(méi)有草�！�

　　小燕子問(wèn)到：“那有什么？”媽媽說(shuō)：“只有禿山、黃土�！彼麄冿w呀飛，忽然媽媽看見(jiàn)了火車，于是便想考考小燕子，問(wèn)到：“寶貝，你看下面那個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的東西是什么？”小燕子當(dāng)然沒(méi)見(jiàn)過(guò)搖搖頭說(shuō)：“不知道。”好吧媽媽告訴你，那是火車，媽媽在這兒住的時(shí)候才修路呢，沒(méi)想到這么快火車就通了。我才離開(kāi)一年人類就做了這么多好事呢。小燕子越聽(tīng)越興奮，說(shuō)：“媽媽，媽媽我也要學(xué)人類為地球做貢獻(xiàn)，我要把地球打扮的更美�！眿寢屄�(tīng)了高興地笑了，心想：我們以后就有更美好的家了。

小鳥(niǎo)作文篇5

　　好幾個(gè)月沒(méi)下雨了，毒辣辣的太陽(yáng)把河床曬得快見(jiàn)底了。河邊，一棵快要枯死的老樹(shù)伸展開(kāi)干癟的軀體，努力地吮吸著地底下快要被榨干的水分。

　　一只小鳥(niǎo)飛了過(guò)來(lái):“樹(shù)爺爺!樹(shù)爺爺!我找到一個(gè)朋友了!” 小鳥(niǎo)“撲棱撲棱”地在老樹(shù)頭項(xiàng)上旋了兩圈，停在樹(shù)爺爺枯瘦的肩膀上。

　　“真為你高興，小鳥(niǎo)�！睒�(shù)爺爺用力抬起枯皺的眼皮，慈祥地看著小鳥(niǎo)。

　　一陣濃煙飄過(guò)來(lái)，小鳥(niǎo)禁不住咳嗽起來(lái):“樹(shù)……樹(shù)爺爺，我朋友要我跟它一塊兒到山那邊去，去找它的媽媽。”

　　“山那邊?“

　　“對(duì)呀，說(shuō)不定，我媽媽也會(huì)在那兒!”小鳥(niǎo)低著頭，深思著，媽媽怎么還沒(méi)來(lái)找我呢……樹(shù)爺爺，您能跟我們一起去嗎?聽(tīng)說(shuō)，那里的水好清好清，您再也不會(huì)口渴了�！�

　　“你真準(zhǔn)備走嗎，小鳥(niǎo)?”老樹(shù)的眼里滴下幾滴眼淚。記得很多年前，在這個(gè)林子里，它過(guò)得多舒心啊:每天早上，一群群小鳥(niǎo)唧唧喳喳地把它喚醒，它和哥哥姐姐們手牽著手，在林子里做早操。水里的小魚(yú)也撲打著水花，給它們伴奏呢!可是，不多久，小鳥(niǎo)的爺爺、叔叔們就一一告別了它，飛過(guò)對(duì)面那座大山，再也不回來(lái)了。

　　“樹(shù)爺爺，我這就來(lái)跟您……”又一陣濃煙飄來(lái)，小鳥(niǎo)虛弱的身體抖動(dòng)了一下，“您瞧，我再也待不下去了�！�

　　看著小鳥(niǎo)瘦弱的身子，樹(shù)爺爺難過(guò)地低下了頭。

　　正午的太陽(yáng)火辣辣的，老樹(shù)的身子更加蜷曲了。小鳥(niǎo)拍打著翅膀，飛向高處。它翠綠色的羽翅在烈日下顯得好明亮、好刺目，像兩個(gè)綠色的驚嘆號(hào)。

　　老樹(shù)明白，在這片土地上又少了一點(diǎn)綠色。

小鳥(niǎo)作文篇6

　　血從樹(shù)隙里一滴一滴落到地上來(lái)，像一把匕首刺傷了小孩子們的心，他們被嚇呆了，站在樹(shù)下喃喃地說(shuō)：“這不是他們希望的，我們只是想把你帶回家，能天天聽(tīng)到你清脆、柔美的歌聲。”

　　巢里，小鳥(niǎo)軟弱無(wú)力地靜靜地躺者，身子不停地發(fā)抖。老鳥(niǎo)的淚一滴一滴落在小鳥(niǎo)的身上�！霸趺崔k，怎么辦??”老鳥(niǎo)焦急而又無(wú)助，聲音凄慘。

　　“止血草，止血草可以救小鳥(niǎo)！”為了彌補(bǔ)自己的過(guò)錯(cuò)，他們找來(lái)了止血草，拿來(lái)了一個(gè)木梯，爬到高高的樹(shù)枝上，想把受傷的小鳥(niǎo)從巢里拿下來(lái)。小鳥(niǎo)害怕極了，低聲叫著，好像在說(shuō)：“求求你們，別傷害我�！崩哮B(niǎo)也瞪起了眼睛，張開(kāi)了雙翅，大聲地鳴叫，保護(hù)小鳥(niǎo)。他們只好把止血草放進(jìn)巢里。內(nèi)疚地告訴小鳥(niǎo)：“對(duì)不起，我們?cè)僖膊粋δ懔耍覀兪莵?lái)給你療傷的�！崩哮B(niǎo)看見(jiàn)草藥，才收住翅膀，孩子們將葉片揉爛包在小鳥(niǎo)受傷的翅膀上，小心翼翼的替它包扎好傷口，他們做得那么輕，那么細(xì)，那么慢，生怕再一次傷害到小鳥(niǎo)。

　　在以后的每天，他們都精心地喂養(yǎng)照料它，經(jīng)過(guò)兩個(gè)多星期的飼養(yǎng)，受傷的小鳥(niǎo)很快就恢復(fù)了健康。樹(shù)上又響起了美妙的歌聲，歌聲在林間回蕩，更加悅耳動(dòng)聽(tīng)。

　　通過(guò)這件事，他們明白了：美麗的鳥(niǎo)兒，美麗的生活，美麗的大自然，都需要我們用心去呵護(hù)，真正的喜愛(ài)，不是占有、不是破壞，而是讓美麗的事物更加美麗，讓美麗的世界更加美麗！

小鳥(niǎo)作文篇7

　　在風(fēng)和日麗的星期日下午，陽(yáng)光燦爛，小文和明明一起來(lái)野外玩。

　　他們到了野外正準(zhǔn)備玩時(shí)，突然，他們看見(jiàn)一只小鳥(niǎo)，走近一看，呀，小鳥(niǎo)流血了！他們兩個(gè)想：到底是誰(shuí)那么壞，把這只可愛(ài)的小鳥(niǎo)打傷了？他們馬上回到家，拿出一個(gè)醫(yī)藥箱給小鳥(niǎo)包扎。給小鳥(niǎo)包扎好后，他們又給小鳥(niǎo)喂米吃，然后陪小鳥(niǎo)玩……過(guò)了幾天，小鳥(niǎo)的傷好了，他們把小鳥(niǎo)放回了大自然里。一個(gè)星期過(guò)去了，他們兩個(gè)小朋友又去發(fā)現(xiàn)小鳥(niǎo)的地方玩，看見(jiàn)那只受傷的小鳥(niǎo)在為他們唱歌，好像說(shuō)：“小文，明明，謝謝你！”

　　小朋友，讓我們保護(hù)鳥(niǎo)獸魚(yú)蟲(chóng)，花草樹(shù)木，讓我們居住的地球上，樹(shù)更綠，花更紅，小鳥(niǎo)的歌聲更動(dòng)聽(tīng)更悠揚(yáng)。

小鳥(niǎo)作文篇8

　　周末陽(yáng)光明媚，風(fēng)和日麗。我和小伙伴約去公園里踏青。

　　清早我們來(lái)到公園，公園里空氣清新，景色怡人。從公園大門進(jìn)去不遠(yuǎn)處有一片綠油油的樹(shù)木，我和小伙伴來(lái)被樹(shù)叢里悅耳的聲音吸引住了，是什么在發(fā)出聲音啊?我和小伙伴產(chǎn)生了這樣的疑問(wèn)，“是從樹(shù)上傳下來(lái)的聲音�！�

　　小伙伴說(shuō)道�！昂媚俏覀�?nèi)タ纯础！蔽掖鸬�。然后我們就朝著�?shù)林的方向走去，走進(jìn)一看，我們驚訝極了，原來(lái)是一群小鳥(niǎo)美妙的叫聲啊。她們有這五顏六色的羽衣，從遠(yuǎn)處看，還真有一副小歌唱家的樣子。

　　小鳥(niǎo)們?cè)跇?shù)上飛來(lái)飛去，在枝頭快樂(lè)的歌唱。她們一會(huì)飛到這邊的枝頭，一會(huì)飛到那邊的枝頭，不時(shí)的還在撲騰著羽毛，還不停的.在轉(zhuǎn)動(dòng)的靈動(dòng)的眼珠。有幾只還飛到我的胳膊上在唱歌，我一動(dòng)不動(dòng)，生怕打亂了她們唱歌的節(jié)奏，她們停在我胳膊上唱了好一會(huì)的歌，我想她們是把我當(dāng)成了樹(shù)干了吧。后來(lái)，一陣微風(fēng)襲來(lái)，樹(shù)葉發(fā)出了銀鈴般的響聲，小鳥(niǎo)們像聽(tīng)到了號(hào)令，立刻變換了對(duì)型，不過(guò)沒(méi)過(guò)多，小鳥(niǎo)們又開(kāi)始唱起歌來(lái)。

　　小鳥(niǎo)清脆悅耳的歌聲令我們很陶醉，我們沉醉在這片樹(shù)林里很久，直到中午，陽(yáng)光透過(guò)了樹(shù)林，小鳥(niǎo)們大概是累了，就躲在小屋里休息了。樹(shù)林里沒(méi)聲音了，我和小伙伴才戀戀不舍的離開(kāi)了這群會(huì)唱歌的小鳥(niǎo)。

小鳥(niǎo)作文篇9

　　作為一個(gè)理科生，我看到這個(gè)題目的時(shí)候，立刻石化了。

　　我很想抽人！很想狠狠地抽命題老師一巴掌代表我的物理老師。

　　讓一只鳥(niǎo)，叼著樹(shù)枝飛太平洋什么樣的極品智商才能編出這樣的故事呢？

　　我不知道命題老師的鳥(niǎo)，是如何威猛，是如何神奇。一個(gè)正常人的思維卻讓我不得不懷疑一些東西。我不跟你計(jì)較，一只叼著樹(shù)枝的鳥(niǎo)，如何跟同伴打情罵俏；我不跟你計(jì)較，一只不會(huì)游泳的鳥(niǎo)，如何踩著樹(shù)枝捕魚(yú)；也不跟你計(jì)較，太平洋的海浪會(huì)不會(huì)打翻樹(shù)枝。我只問(wèn)你一個(gè)問(wèn)題：你知道，究竟多大的一根樹(shù)枝，才可以讓一只鳥(niǎo)浮在水面上？

　　鐵絲一樣粗的？筷子那樣粗的？

　　找抽的命題老師，請(qǐng)?jiān)试S我教給你一個(gè)關(guān)于浮力的公式，如果你想讓一塊木頭能載動(dòng)一只鳥(niǎo)，那么需要符合如下條件（出于對(duì)您智商的尊重，我不使用各種字母）：木頭產(chǎn)生的浮力-木頭本身的重力+鳥(niǎo)的重力

　　為了能讓木頭發(fā)揮最大的作用，我們假設(shè)木頭恰好被完全踩到水面以下。

　　那么可以得出這樣的結(jié)論：水的密度木頭的體積重力加速度-木頭的密度木頭的體積重力加速度+鳥(niǎo)的重量重力加速度

　　合并同類項(xiàng)并簡(jiǎn)化之，得出：木頭的體積（水的密度-木頭的密度）-鳥(niǎo)的重量0

　　水的密度約為1000千克/立方米，而木頭的密度在400-750千克/立方米之間，我們權(quán)且當(dāng)這個(gè)鳥(niǎo)很聰明，找了比較輕的一種，木頭的密度按500千克/立方米算。

　　可得出：鳥(niǎo)的重量/木頭的體積-500千克/立方米

　　簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，就是這樣的結(jié)論：如果鳥(niǎo)是1公斤重，那么，木頭的體積-1/500立方米-0.002立方米-2立方分米。

　　2立方分米什么概念呢？我們常見(jiàn)的磚頭，大約兩塊！

　　一公斤重的鳥(niǎo)什么概念呢？這么說(shuō)吧，普通的母雞一般三四斤重，一公斤重的，也就是只小雛雞。

　　一只小雞那樣大小的鳥(niǎo)，銜得動(dòng)兩塊磚頭大小的木塊或者說(shuō)是一個(gè)胳膊粗細(xì)的木棒嗎？就算可以，風(fēng)對(duì)木塊的阻力，也會(huì)讓鳥(niǎo)兒飛到大西洋，而不是太平洋的。

　　命題老師可能會(huì)說(shuō)他的鳥(niǎo)大，鳥(niǎo)大分量也重��！那可能要銜的就不是胳膊粗的木棒了，而是一根柱子了。

　　總之，科學(xué)告訴我。不管是什么鳥(niǎo)，都不會(huì)選擇叼著樹(shù)枝飛太平洋。如果一定要這么干，肯定是只傻鳥(niǎo)淹死在太平洋里喂魚(yú)的傻鳥(niǎo)。對(duì)于建立在這個(gè)傻鳥(niǎo)故事上的傻鳥(niǎo)道理，只有傻鳥(niǎo)才會(huì)信。