在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家都寫過作文吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么問題來了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編為大家收集的保護鳥作文3篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
保護鳥作文 篇1
在寒假中,我和哥哥一起在山上散步,走著走著,我看見有一位大人用木棒砸暈了一只啄木鳥,賣給了一個過路人,我非常痛心,真想讓在這片森林中的小鳥全飛走,給他們一片自然和協(xié)的天地.
啄木鳥是大樹的醫(yī)生,它能吃掉樹上的蟲子,讓大樹長得更好,大樹長得好,而啄木鳥也能吃得到美味佳肴.我們的空氣就會更新鮮.如果啄木鳥沒有了,蟲子便會大量繁殖,大樹便會枯死,會被蟲子吃得一干二凈,我們的空氣就會被污染.
我們應(yīng)當(dāng)保護環(huán)境、保護啄木鳥,因為我們只有一個地球,我們國家甚至全世界的環(huán)保專家們一直在努力,但是光靠他們是不夠的.希望每個人都參與到這支保護環(huán)境的隊伍當(dāng)中來,盡我們的一份力量,特別是像啄木鳥一樣的.有益動物吧!
保護鳥作文 篇2
大家都知道,鳥類可是我們?nèi)祟惖呐笥眩侨祟惔罅康夭稓,使一些鳥類瀕臨滅絕。
皇冠鶴,又名灰冠鶴,它有著美麗端莊的體態(tài),喜歌善舞的天性,不少國家的機構(gòu)、企業(yè)都以它命名或以他為標識。這使不少捕獵者盯上了它們。從此,天空中不再是它們的樂園。
信天翁,它們長著最長的鳥翼,它們飛起時,翅膀在天空中劃過一條弧線,
自由自在的飛翔。許多19世紀的水手仍熱衷于捕食者這種鳥類來豐富一下航途中單調(diào)乏味的飲食,這也是使信天翁瀕臨滅絕的一個因素。
由于捕獵者大量捕殺,天空中飛翔的不再是一只只自由自在的白鴿,而是一群群披著灰衣的麻雀。
鳥兒的窩建在樹枝上,有些人為了想賺些錢,就爬到樹上掏鳥窩,拿蛋來換錢。這樣既沒有保護鳥兒,又破壞了我們大自然的生態(tài)平衡。假如沒有小鳥,大自然的生態(tài)平衡也受到破壞。沒有了鳥兒,蟲子就放心地鉆出來,瘋狂地啃咬綠樹。樹木枯萎,大片大片的塵土隨處可見。這不也影響了我們?nèi)祟愰L期生活的地球嗎?
現(xiàn)在,人們也開始保護小鳥。我國黑龍江扎龍就建立了濕地保護區(qū),濕地不僅起著維護水土生態(tài)平衡的作用,也是丹頂鶴等許多野生動物的棲息之地。有關(guān)人員指出,濕地的消失也就意味著瀕臨滅絕的鳥類滅絕。
目前,烏干達和肯尼亞的一些保護團展開了保護活動,加強人們對生態(tài)保護的認識,保護鳥類生活區(qū)域被列入生態(tài)保護區(qū)。
我們保護小鳥,要從自身做起,比如去登山游玩不要嚇它們,也別用樹枝捅它們,或用石頭彈弓去打它們,給它們一個寧靜的家園。
讓我們共同保護鳥類,給它們一片湛藍的天空!
保護鳥作文 篇3
記得那年夏天,我和哥哥一起去散步,經(jīng)過一片稻田,一陣陣鳥鳴聲聽起來讓人覺得神清氣爽。
走著走著,突然聽到我們腳下發(fā)出極其清脆的鳥鳴聲,我和哥哥停下腳步,仔細聽了一下,然后撥開禾苗,在禾苗叢中我們看到了一個鳥窩,哥哥小心翼翼地把鳥窩取出來捧在手心,“哇!好可愛哦!”我高興地對哥哥說。鳥窩里有幾只小鳥,哥哥拿起一只幼鳥放在手心里,它似乎在安全地睡著覺,哥哥說:“不如我們把它們帶回去飼養(yǎng)吧!”我興奮地答應(yīng)了。
哥哥把它們帶回家,給了它們一點水喝,可它們不喝,東西也不吃,到了傍晚,這些小鳥“嘰嘰喳喳”地叫起來,我想:它們大概是想媽媽了吧!我把哥哥找來,說:“不如把它們放回去吧,我們這樣會把它們折騰死的!”哥哥不答應(yīng),不以為然地說:“死了就死了唄,有啥關(guān)系!”我的心里就像翻到了五味瓶,看著那些小鳥,心疼不已。
第二天傍晚,我趁哥哥不注意,悄悄地把鳥窩偷走,然后把它放回稻田,放它的時候我輕聲說:“對不起,小鳥,這兩天受苦了,現(xiàn)在我把你們重新放回這里,希望你們的媽媽能夠快點找到你們,祝你們健康成長。”
回到家后,哥哥知道了我做的一切,把我臭罵了一頓,而我不但沒有傷心反而還很高興,因為我讓這些“孤兒”找到家了。
這件事我做對了,因為自然界的生物只有生活在自己的棲息之地才可以健康成長,自然界是它們賴以生存的家。
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